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二年级数学下册7《万以内数的认识》读数写数 精品优选PPT课件(新版)新人教版

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二年级数学下册《7万以内数的认识【全单元】》精品PPT优质课件 人教版(共268张PPT)

二年级数学下册《7万以内数的认识【全单元】》精品PPT优质课件 人教版(共268张PPT)

二、自主探究
5
从一千开始，一
千一千地数数。
一千、二千、三千、四千、五千、 六千、七千、八千、九千、一万。
23个九9个一千一千里千是面。二三有千。
9个一千再添上1 个一千是一万。
在计数器上怎么数呢？ 一千一千地数，10个一千是一万。
你能做一个数位顺序表吗？
数位顺序表
……
万千百十个 位位位位位
说一说你们已经 我们已经认识 认识了哪些数位。 了五个数位。
18
感谢同学们积极配合!
19
同学们下次见！
20
第2课时 1000以内数的认识（2）
R·二年级下册
学习目标
1.学会读、写千以内的数，掌握千以内数的数位顺 序及千以内数的组成。 2.正确说出各数位名称，识别各数位上数字的意义。 3.培养学生读数、写数的能力，并在读写的过程中 加深对“十进关系”的理解。
400
500
600
700
800
900
1000
1一00千0里里有有1100个一9百00，加每上个10一0百就里是 个有1100个。十，所以1一00千0。里有100个十。
4 算盘可以用来帮助读数和写数。
档
上珠
梁
框
下珠
一个下珠表示1， 一个上珠表示5。
个
位
1、2 、3 、4
1~4用算盘怎 么拨？
这些数都用 下珠表示。
九百六十、九百七十、九百八十、九百九十、一千。
三、巩固深化
1.数一数，在计数器上边拨珠边数数。 （1）从一百起，一个一个地数到一百一十一。 一百、一百零一、一百零二、一百零三、一百零四、 一百零五、一百零六、一百零七、 一百零八、一百零九、一百一十、 一百一十一。

二年级下册数学_万以内数的认识人教新课标ppt(荐)(24张)精品课件

二年级下册数学_万以内数的认识人教新课标ppt(荐)(24张)精品课件
1000 + 2000 =3000
我是这样想的。
用减法计算： 2000 - 1000 = 1000（元）
1000元 2000元
2-1=1 2000 - 1000 =1000
冰2个箱千比减电1视个机千是1 贵个多千少，钱就呢是？1000。
2000 - 1000 = 1000 （元）
1000＋（1000）＝2000 2000－1000＝ 1000
（2）900+600=
（4）5000-700=（ ），想（ ）个百减（ ）个百是（ ）个百。
（1）买一辆自行车和一辆儿童三轮车，一共要花多少钱？
80+50=130
130-80=50
130-50=80
400+30=
590-40=
2000-700=
（3）3000+600=（ ），想（ ）个百加（ ）个百是（ ）个百。
70＋50 ＝
800＋900＝
1000 + 2000 =3000
8个十加5个十是13个十，即130。
（2）900+600=
600－400＝
9000－3000＝
2个千减1个千是1个千，就是1000。 13个十减5个十，等于8个十，即80。
1个千+2个千=3个千
1个千加2个千是3个千，就是3000。
（2）900+600=
口答：民俗度假村和迎宾山庄一共可以住2900人。
【重点】掌握整百、整千数加减运算方法。 【难点】提高学生观察、解决问题的能力。
你能提出什么数学问题呢？
1000元 2000元
买这两样电器一 共花了多少钱？
冰箱比电视机贵 多少钱？
你能解答提出的数学问题吗？

二年级下数学-万以内数的认识精品PPT人教新课标

二年级下数学-万以内数的认识精品PPT人教新课标

２００
二年级下数学-万以内数的认识精品PP T人教 新课标
想一想，９９９是几 位数？再添１是多少？ 它是几位数？
二年级下数学-万以内数的认识精品PPPP T人教 新课标 二年级下数学-万以内数的认识精品PP T人教 新课标
二年级下数学-万以内数的认识精品PP T人教 新课标 二年级下数学-万以内数的认识精品PP T人教 新课标
抢答
（1）说出紧挨着的后面一个数。
9199——
3949—— 9999——
（2）说出紧挨着的前面一个数
——5400
——4660 ——10000
二年级下数学-万以内数的认识精品PP T人教 新课标
二年级下数学-万以内数的认识精品PP T人教 新课标
按规律数数
（1）996、997、 、 （2）6270、6280、 、 （3）3800、3900、 、 （4）4812、4811、 、 （5）11222、2233、3344、
万以内数的认识
观察下列两组数，先回答是怎么 数的，再接着数出后面的5个数来。
（1）27、37、47、57、 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
（2）110 、210、310、410、 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二年级下数学-万以内数的认识精品PP T人教 新课标
读出下面的数
３７５
３０９
４２０
二年级下数学-万以内数的认识精品PP T人教 新课标
、；
、；
、
；
、
；
、、。
二年级下数学-万以内数的认识精品PP T人教 新课标
二年级下数学-万以内数的认识精品PP T人教 新课标
活动： 拨出1002，一个一个倒着 数，数到997，并把这些 数写下来。

数学二年级下册课件- 万以内数的认识(17张PPT)人教版

数学二年级下册课件- 万以内数的认识(17张PPT)人教版
万以内数的组成 比较数的大小 近似数
整百、整千数的加减法
整百、整千数的口算 用估算解决问题
教材第118页 （1）用不同的方式表示下面各数。
第13题
二千七百 四百六十 六千零五 四百零六 五千
2700 460 6005 406 5000
九千九百九十九 三千零八十九 二千八百零六
9999 3089 2806
9999
四百零六
406
教材第118页 （2）数出5999后面的5个数并写出来。
第13题
5999 、 6000 、6001 、6002 在空格中填上适当的数，再回答下面的问题。
相邻两个计数单位（万与千）之间的十进制关系 6 ＋5 ＝11 位数相同，最高位也相同，比较最高位的下一位。 （3）10000里有多少个100？ （2）在图上标出3700、6500和9900。 总复习 万以内数的认识 从高位写起，几千就在千位上写几…中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写0。 在空格中填上适当的数，再回答下面的问题。 认识万位和计数单位“万” （3）10000里有多少个100？ 600 ＋ 500 ＝ （3）10000里有多少个100？ 总复习 万以内数的认识 （2）在图上标出3700、6500和9900。 从高位写起，几千就在千位上写几…中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写0。
（2）在图上标出3700、6500和9900。
从高位读起，千位上是几就读几千…中间有一个0或两个0，只读一个“零”。
在空格中填上适当的数，再回答下面的问题。
600 ＋ 500 ＝
（3）10000里有多少个100？
认识万位和计数单位“万”
（2）数出5999后面的5个数并写出来。
三千零八十九 3089 （2）数出5999后面的5个数并写出来。

新版人教版九年义务教育小学二年级数学下册《万以内数的读法》PPT教学课件

新版人教版九年义务教育小学二年级数学下册《万以内数的读法》PPT教学课件

小博士
在万以内数的读法 中，不管中间有一 个或两个“0”，都 只读一个零。3002 读作：三千零二。
唱一唱
读数要从高位起； 看清数位是真理； 末尾有0要注意； 不必读出记心里。 中间有0要留意； 只读一个就可以。
这些数你会读吗？
3842 5031 6204
8003 6030 2004
火眼金睛
千百十个
火眼金睛
千百十个
写作：5002 读作：五千零二
千百十个
3040 三千零四十
千百十个
2400 二千四百
小小法官我能行
① 读数要从最高位读起。（ √ ）
② 5000 读作：五零零零 （ × ）
③ 7900 读作：七千九百 （√ ）
④ 8007 读作：八千零零七 （ × ）
⑤ 4081 读作：四千零八十一 （ √ ）
猜猜：它们表示多少？
我们是计数器 上的拨珠。
跳跳珠
猜猜：它们表示多少？
千百 十 个
读数
千百 十 个
11 2 1
小结： 千位是几就读几千； 百位是几就读几百； 十位是几就读几十； 个位是几就读几。
读数
千百 十 个
34 1 2
读数
千百 十 个
53 2 1
读数：小组互相读
4300 4030 4003
生 活 中 的 数
我国的珠穆朗玛峰是世界上最高的 山峰，高约8844米。
生活中的数
我国的长江总长约6280千米。
提示：
1、它是个四位数；
2、它由0、0、3、8 出一个零；
4、它的十位不是0。
6500元
提示：
1、它是个四位数； 2、它由6、0、0、5
组成的； 3、它一个零也不读；

二年级下册数学_万以内数的认识10000以内数的读、写人教新课标ppt(荐)(17张)精品课件

二年级下册数学_万以内数的认识10000以内数的读、写人教新课标ppt(荐)(17张)精品课件

（× ）
8009=（ ）+（ ）
7560=（ ）+（ ）+（ ）
( 5 )一个数千位上是6，十位和百位上都是0，个位上是4，这个数是604。
（ ） ( 5 )一个数千位上是6，十位和百位上都是0，个位上是4，这个数是604。
（×
）
写数时，要从高位起，按照数位顺序写。
练习巩固
读数 1002
读作：一千零二
判断
（1）五千零八写作500008。
（× ）
千以内的数是怎样读的？
几千就在千位上写几，几百就在百位上写几……中间或末尾哪一位上一个数也没有，就在那一位上写0占位。
中间有一（个或2两）个0，7只0读8一5个这“零”个，末数尾不中管有的几个80，表都不示读。8个十。
百就在百位上写几，几个十就在十位上写几，几个一就
新知讲解
读数时，从高位读起； 千位上是几就读几千，百位上的几就读几百……
新知讲解
这个数是由3个千、7个百、4个十和5个一组成的。 读作：三千七百四十五
新知讲解
中间有零或末尾有0怎么读？
写数时，要从高位起，按照数位顺序写。
末尾不管有几个0都不读。
先数出计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的，再读出来。
5400 读作：五千四百
4280 读作：四千二百八十
3486 读作：三千四百八十六
练习巩固
写出下面各数。 五千七百二十三
写作：5723
三千三百 写作：3300
一千零五 写作：1005
四千零二十 写作：4020
写出下面各数。
用肉眼能看到的星星 大约有七千颗。
写作：7000
图书馆有一千二 百五十种杂志。

二年级【下】册数学-第七单元万以内数的认识人教新课标(优)(22张ppt)公开课课件[5]

万以内数的认识
第 5课时 10000以内数的认识（二）
人教版 数学 二年级 下册
1.理解数位顺序，掌握数位顺序表，会数万以内的数。 2.感受万以内数的作用，掌握数的组成。 3.能积极主动探索，参与数学学习活动，培养学生合作交流的意识，初 步体会数学知识与日常生活紧密联系
【重点】掌握数的组成及数位顺序表。 【难点】数万以内的数。
万以内的数是由几个千，几个百，几个十和几个一组 成的，在计数器上表示的方法是哪一位上是几，就在哪个 数位上拨几个珠子。
（名师示范课）二年级【下】册数学- 第七单 元万以 内数的 认识第 5课时 人教新 课标（2 014秋 ） (22张ppt)公开课课件
（名师示范课）二年级【下】册数学- 第七单 元万以 内数的 认识第 5课时 人教新 课标（2 014秋 ） (22张ppt)公开课课件
3 下面各数中的“5”各表示多少？请用线连一连。
（名师示范课）二年级【下】册数学- 第七单 元万以 内数的 认识第 5课时 人教新 课标（2 014秋 ） (22张ppt)公开课课件
（名师示范课）二年级【下】册数学- 第七单 元万以 内数的 认识第 5课时 人教新 课标（2 014秋 ） (22张ppt)公开课课件
5 先说出算盘上表示的数是多少，再说说他们的组成。
这个数是由（ 1 ）个千、 （ 9）个百、（ 9 ）个 十和（ 9 ）个一组成的。
（名师示范课）二年级【下】册数学- 第七单 元万以 内数的 认识第 5课时 人教新 课标（2 014秋 ） (22张ppt)公开课课件
5 先说出计数器上的数是多少，再填空。 （8005）里面有8个（ 千）和5个（ 一 ）。
（名师示范课）二年级【下】册数学- 第七单 元万以 内数的 认识第 5课时 人教新 课标（2 014秋 ） (22张ppt)公开课课件

部编人教版二年级数学下册《第7单元万以内数的认识【全单元】新授课》精品PPT优质公开课件


10个十 是一百。
10个一百 是一千。
九百六十、九百七十、九百八十、九百九十、一千。
填一填。 （1）10个一是（ 十 ），10个十是（一百 ），
10个百是（一千）。 （2）100里面有（ 10 ）十，1000里面有
（ 10 ）个百。
数一数，在计数器上边拨珠边数数。 （1）从一百起，一个一个地数到一百一十一。 一百、一百零一、一百零二、一百零三、一百零四、 一百零五、一百零六、一百零七、 一百零八、一百零九、一百一十、 一百一十一。
观察上图，你
一百一百的圈，
都知道了什么？ 可以圈十组。
200 300 400 500
600 700
800 900 1000
一列（一个小格）有10个，十 列（一个大格）就是100个。
10个10是100。
十列（一个大格）有100个，一 百列（十个大格）就是1000个 。
10个100是1000。
200
“万”是计数单位。
“千”和“万”是相 邻的计数单位，它们 之间的进率是10。
万 千百十个 位 位位位位
万 千百十个
计数单位
数位顺序表 … 万千百十个 … 位位位位位
你说能一试说着：整你理们 一已下经数认位识顺了序哪 表些吗数？位？
在计算器上边拨珠边数数。
（1）从一千起，一个一个地数到一千零二十。
十个十个地数，10个十是（ 一百 ）。
当数更多物体的个 数时，可以一百一 百地数。
一百一百地数，10个一百是（ 一千 ）。
讨论：什么是千呢？说说你对千的认识。
“千”和前面学过的一 （个）、十、百一样， 都是计数单位。
千和百之间的进率是10。
个十百千 每相邻的两个计 数单位之间的进 率都是10。
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8020
（1）十位上是0的数（ 2008、2800、8002、8200 ）。
（2）中间和末尾都有零（ 8020、2080 ）。
（3）只读一个零的四位数（ 2008、2080、8002、8020 ）。
、
（4）摆出一个零也不读的四位数（ 2800、8200 ）。
四、课堂作业
作业：第86页“做一做”，第2题。 第88页练习十七，第5题、第7题、 第9题。
万以内数的认识
读数 写数
一、复习导入，揭示课题
1.
数位顺序表
（（（（
…… 万 千 百 十 个
））））位 位位位位
2.
这个数的最高位是（ 千 ）位，它是由
（ 2 ）个千、（ 3 ）个百、（ 3 ）个十
、
和（ 6 ）个一组成的。
二、探究新知
1. 先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几个一 组成的，再读出来。
3745
读作：三千七百四十五
说组成。
2080
二千零八十
、
中间有一个0或两个0，只读一个“零”；
末尾的0，不读。
二、探究新知有0怎样读？
1. 先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几个一 组成的，再读出来。
3745
读作：三千七百四十五
说组成。
2080
二千零八十
6009
六千零九
你知读道一万读以：内74的38数怎36么04读4吗90？0 5002 1050
默默的等待是一场默默的徒劳 若付出必有回报,投入必有结果 那是不是,我还没有投入 是不是付出太少,我默默等待 默默考量自已的信心和爱的程度的做法 是否令我错过适当的机会? 愿你今夜能有一个好梦 如果你在梦中也露出甜美的笑容 那是我托明月清风祝福你 爱上你,毕竟也是淡淡的哀愁
中间或末从尾高哪位一写位起上，一几个千也就没在 有，就在千那位一上位写上几写…0…。
一万
你试知一道试万。以内的数怎么写吗？
、
三、知识运用
1. 读出下面各数。
柳河公园共有柳树 560 棵。
这一年共有366天。 养鸡场一天约收鸡蛋 2540 个。
、
读作：五百六十
读作：三百六十六 读作：二千五百四十
三、知识运用
、
一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮助自己找到一份谋生的差事。 "数学精通吗"父亲的朋友问他。青年摇摇头。"历史，地理怎样？"青年还是摇摇头。"那法律呢？"青年窘迫地垂下头。父亲的朋友接连发问，青年只能摇头告诉对方------自己连丝毫的优点也找不出来。"那你先把住址写下来吧。"青年写下了自己的住址，转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了："你的名字写的很漂亮嘛，这就是你的优点啊，你不该只满足找一份糊口的工作。"数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品。他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。 世间许多平凡之辈，都要一些小优点，但由于自卑常被忽略了。其实，每个平淡的生命中，都蕴涵着一座丰富金矿，只要肯挖掘，就会挖出令自己都惊讶不已的宝藏……爱因思念而美丽 我曾以为,爱一个人 可以是在心里暗暗的 并不需要对方清楚 我发誓,要把这份美好的感情 珍藏在记忆中,只是记忆 若不是,想到可能永远失去你 永远失去,这份自已如此看重的感情 若不是,又一次在梦中呼喊你的名字 并且从梦中惊醒,或许 这份感情会永远是一个秘密 在默默地想念和为你祝福之中 我从来都是幸福的 等待,我不清楚这样的结果是什么 或许,根本就没有去考虑什么结果 我一直希望 能以一种默默等待的姿势告诉你 我对你的感情是认真的 可以经受时间和距离的考验 那些过往的曾经共同拥有的细节 一一变得无比清晰 仿佛触手可摸,却明明相隔万里 是不是藏得越久 感情就会更加浓呢? 你不在的日子里 思念象野草一般疯狂生长 也许是因为终于不甘这样失去可能的机会 终于不甘刻骨铭心的思念和等待 会随岁月的流逝而染上灰尘 我鼓励自已说,释放自已 我不相信 从物理的距离到心灵的距离只是一瞬间的事情 我不相信 经过岁月沉淀以后的爱依旧不堪一击 我不相信
想一想，你是怎么读 出来的？
3745
读作：三千七百四十五
读一读
读作：
这个数是由 3个千、 7个百、 二4个千十三百和三5个十一六组成的。
读作： 三千七百四十五
、
从高位读起，千位上是几， 就读几千，百位上……
二、探究新知试有着0怎读样一读读？。
1. 先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几个一 组成的，再读出来。
2. 写出下面各数。
用肉眼能看到的星 星大约有七千颗。
图书馆有一千二百 五十种杂志。
蛟龙号载人潜水器最 大下潜深度达七千零 六十二米。
、
写作： 7000
写作：1250
写作： 7062
三、知识运用
3. 写一写，读一读。
（1）4个千、8个百、3个十和2个一组成的数。
写作： 4832
读作： 四千八百三十二 。
从中高间位有读一起个，0或千两位个上0是，几只，读就一读个几“千零…”…； 末尾不管有几个0，都不读。
二、探究新知
2. 在计数器上拨数，再写出来。 一千三百四十二 三千零六十九
拨一拨。
写作： 1 3 4 2
3069
二、探究新知
2. 在计数器上拨数，再写出来。
一千三百四十二
三千零六十九
七千零一 二千七百
（2）9个千和2个一组成的数。
写作： 9002
读作： 九千零二
。
（3）8个千和3个十组成的数。
写作： 8030读作： 来自千零三十。、三、知识运用
4. 连一连。
六千零三 六千零三十 六千三百 六千三百零三 六千零三十三
6300
6003
6033
6303
6030
、
三、知识运用
5. 用下面的四张卡片，摆一摆。