关于硕士学位论文开题报告
硕士学位论文开题报告
论文选题的原因或意义：
1.我选择这样一个题目作为硕士论文的题目，理由如下：
学校内部管理的有效性是一个亟待解决的现实问题。改革开放后，我
国在学校内部管理方面取得了可喜的成绩，但也存在一些问题。学校
的正常运转离不开管理的方方面面，良好的管理机制为管理的推进提
供了强大的动力。但现实中，学校管理效率低下，效果不佳。当越来
越多的“低效管理”和“低效管理”的问题出现在人们面前，当越来
越多的学校因内部管理问题而遭受家长的不满和全社会的批评时，这
幅触目惊心的现实图景所警示的问题，不能不引起人们的焦虑和思考。学校内部管理的问题不仅影响到我国学校管理的发展进程，也直接影
响到学校人才培养的质量。关注这一问题并提出解决这一问题的建议，是教育管理研究者在道德和责任上不能拒绝的义务。
二、之所以把学校内部管理和有效性问题放在一起讨论，主要是因为：
1.学校内部管理存在很多问题，如人员管理、物资管理、财务管理、信息管理、时间管理等。然而，管理的效率和效益贯穿于整个管理过程，并衡量其成败。分析学校内部管理存在的问题和有效性，不仅有助于
我们更准确地探索学校内部管理发展的内在机制，也有助于我们从更
加全面和整体的角度为学校内部管理发展中存在的问题找到切实可行
的解决方案。
2.就目前学校内部管理发展的研究而言，存在着重局部轻整体、重事实、重现在轻历史、重实际等问题。这些问题之所以存在，往往与“从管
理的角度谈管理”这一狭隘的研究领域有关。笔者试图对学校内部管
理的发展及其有效性问题进行探讨，希望通过这样的尝试，进一步拓
展当前学校内部管理发展研究的视野，并为基于中国本土经验的理论
成长和政策制定做出一点贡献。
第三，在研究方法上，笔者打算采取实地研究的方法，通过参与观察
和非结构性访谈的方式来探讨这个话题。这种研究方法一方面与作者
的研究兴趣和知识储备有关；另一方面，更重要的是，作者认为目前
的教育研究仍然缺乏坚持科学求真精神的研究。虽然实地研究不一定
等同于科学研究，但面对学校管理有效性这样的现实问题，采用以
“脚踏实地”为生命的实地研究，比“踩高跷”更靠谱。
四、概念的定义：
(一)、学校内部管理
学校内部管理是指充分利用现有条件，在学校内部组织和控制人、财、物、事、时、情的活动。学校管理的过程包括规划与决策、组织与实施、监督与检查、指导与调整、总结与评价五个环节。学校管理的内
容包括教育目标管理、人员管理、教学质量管理等。
(2)有效性
有效性是指“完成计划活动，达到计划结果”的程度，即“正确做事”的程度。
(3)、学校内部管理有效性
学校内部管理的有效性是指学校按照一定的程序，充分利用学校的各
种教育资源，优化配置这些资源，通过组织领导他人有效工作，实现
组织目标的优化，从而达到事半功倍的效果。在学校内部，由于每个
组织承担的任务不同，被赋予了自己的管理职能，很容易从本部门的
利益出发考虑问题。所以工作中难免会出现矛盾、摩擦甚至推诿。为
了保证管理活动中机构之间的协调与合作，优化学校各种资源的配置，提高学校管理的有效性尤为必要。
国内外该课题的研究现状及趋势；
在我的眼力范围内，笔者已经梳理了与本课题相关的文献。以下是对
梳理结果的简要介绍：
1.学校内部管理研究
在中文期刊全文数据库的教育与社会科学综合类目下，准确检索到
“学校内部管理”科目(1980-xx)，检索到2659条记录；在中等教育
类别下，也对“学校内部管理”科目进行了准确的检索(1980-xx)，共检索到360条记录。在我国优秀硕士学位论文全文数据库的教育理论
与教育管理类中，对“学校内部管理”这一课题进行了准确的检索(1999-xx)，结果为58；在中等教育的范畴下，对“学校内部管理”
这个科目也进行了准确的搜索，结果是10条记录。
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