建筑学硕士培养方案

建筑学学科硕士研究生培养方案（专业学位）学科代码：0851 校内编号：S20602一级学科：建筑学（专业学位）培养单位：建筑学院一、学科简介与研究方向建筑学一级学科是国务院学位委员会批准的硕士和博士学位授予单位，并设有博士后流动站。

本学科拥有一大批思想活跃、学有所成的学者，师资力量雄厚、治学求实严谨，构成知识体系完善、充满活力和创造力的学术团队，在科研、教学、创作等方面取得了丰硕的成果。

所培养的研究生因基础扎实、思维活跃、作风踏实而受到国内各用人单位的广泛好评。

另外，建筑学院还与国内一些最著名的建筑设计单位建立了工程实践基地，实施与著名的建筑师合作指导的“双导师制”，为研究生执业技能的培养打下了宽实的基础。

二、培养目标建筑学专业学位研究生的培养，强化工程实践能力、工程设计能力与工程创新能力。

适应社会需求，强化职业导向，紧密结合建筑学专业评估和建筑师职业资格认证体系，以培养建筑设计领域高层次应用型专门人才为目标。

三、学习年限本专业硕士生培养年限：2.5〜3.0年；课程学习时间：1.0年。

四、课程设置与学分要求硕士生在学期间课程学习总学分数根据学生本科学习背景划分为：1、本科五年制专业学位者应修不少于27学分（学位课不少于13学分，必修课不少于8学分，选修课不少于6学分）；2、本科五年制非专业学位者应修不少于29学分（学位课不少于15学分，必修课不少于8学分，选修课不少于6学分）；3、本科四年制非专业学位者应修不少于34学分（学位课不少于15学分，必修课不少于13学分（补修本科专业课程5学分），选修课不少于6学分）。

五、学位论文1、全日制专业学位研究生学位论文选题应来源于应用课题或现实问题，须有明确的行业背景和应用价值；学位论文须独立完成，要体现研究生运用科学理论、方法和技术解决实际问题的能力；开题应在第三学期末以前完成，用于论文写作的时间不少于一年。

2、专业学位硕士研究生学位论文也可采用调研报告、规划设计、产品开发、案例分析、项目管理、文学艺术作品等形式，论文的内容要求、撰写要求和评价指标等参照全国工程硕士专业学位教育指导委员会发布的《工程硕士不同形式学位论文基本要求及评价指标(试行)》的具体规定执行。

建筑学硕士培养方案建筑学硕士培养方案一、培养目标建筑学硕士培养目标是培养具备扎实的建筑学基础知识，具有创新能力和实践能力，能够在建筑设计、艺术创作、城市规划等领域进行独立研究和创新的高级专门人才。

二、培养内容1. 专业课程学习建筑学硕士学生需修读一定学分的专业课程，包括建筑设计、建筑理论、建筑技术、建筑材料等方面的课程。

学生可以根据自身研究方向的需要选择相应的选修课程，为自己的研究工作做好准备。

2. 学术研究建筑学硕士学生需积极参与学术研究，包括文献阅读、实地调研、实验设计等。

学生还需选择一个研究课题，并进行深入研究和探讨，完成一篇学术论文，并有机会向学术界发表。

学术研究是培养学生创新能力和实践能力的关键环节。

3. 实践学习建筑学硕士学生需积极参与实践学习，包括实习、实训、设计竞赛等。

通过实践学习，学生可以将理论知识应用于实践，提升自己的设计能力和实际操作能力。

4. 专家讲座和学术交流为拓宽学生的视野，增强学生的学术交流能力，建筑学硕士培养方案还包括邀请专家学者举办讲座和学术交流活动。

学生有机会与专家学者进行面对面的交流，听取他们在建筑学领域的经验和见解。

三、培养方式1. 导师制建筑学硕士培养采用导师制，每位学生都被分配一名导师。

导师是学生的学术指导人，负责指导学生的学习和研究工作。

学生与导师定期进行面对面的指导和讨论，帮助学生解决学术和研究上的问题。

2. 学术报告学术报告是建筑学硕士培养中的重要环节之一。

每学期学院会邀请知名的建筑学者来做学术报告，学生需参加并撰写学术报告的总结和体会。

学术报告提供了一个学生与学者交流的平台，有助于学生拓宽视野，了解最新的研究动态。

3. 研究生论坛为培养学生的学术交流能力和展示自己的研究成果，建筑学硕士培养方案还规定了定期举办研究生论坛的活动。

学生需在论坛上做学术报告，并与其他学生进行交流和讨论。

通过研究生论坛，学生可以提高自己的学术能力和表达能力。

四、培养评价建筑学硕士培养评价分为学术评价和研究成果评价两部分。

（2）硕士学位基本要求
培养能够从事建筑学科方面的教学、科研、设计、管理或相关工程技术工作的复合型人 才。学位获得者应具备坚实的基础理论和扎实的专业知识；较为熟练地掌握一门外国语；了 解本学科理论研究和工程技术的前沿动态；具有较好的理论分析、试验研究及计算机技术方 面的能力，能结合本学科发展所面对的实际和研究问题，通过有效的研究方法，从事相应的 理论研究、科学分析或承担具有一定复杂性的专门工程技术工作，并形成较系统的研究成果， 具有进一步攻读相关博士学位的基础能力、素养与知识体系。
≥3
25
≥41
≥3
25
≥67
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15
≥44
四、课程及环节设置
除公共必修课外，课程学时学分按 16 学时为 1 学分。
博士研究生的课程安排时间一般为 0.5-1 年，参与教学实践环节不低于 8 周，学位论文 工作时间原则上不得少于 2 年；
直博生的课程安排时间一般为 1.5 年，参与教学实践环节不低于 8 周，学位论文工作时 间原则上不得少于 2 年；
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修
同等学 力及跨 一级学 科的研 究生补 修 1-3 门本、 硕课程
注：1、学生完成必修课程与必修环节学分后可以选修一至两门其它公共选修课与人文素质 课程；
2、新开出课程由学院确定 S（硕士）或 B（博士）层次，课程编号由学校统一编制。
五、培养指导方式
5-1.博士研究生培养：
由系、学科团队组成导师组，针对博士研究生阶段的基础课程和研究方法等进行集体指 导，后期研究方向与具体课题由博士研究生指导教师（以下简称导师）具体负责。导师应全 面负责博士研究生的研究工作和成长过程，负责博士研究生的日常管理、学风和学术道德教 育、制定和调整博士研究生培养计划、组织选题、开题、指导科学研究和学位论文等工作。 在博士研究生培养过程中，既充分发挥导师（组）的指导作用，又特别注重博士研究生自学、 独立研究和创新能力的培养。博士研究生培养采取课程学习和学位论文相结合的方式，在规

建筑学硕士研究生课程安排及培养方案大学2019级全日制建筑学专业学位研究生培养方案一、培养目标1.拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，品行端正、身心健康。

2.基础扎实、素质全面、实践能力强，具有一定创新能力，面向企事业和管理部门服务的应用型、复合型高层次工程技术和管理人才。

3.掌握建筑学领域的基础理论、设计方法和现代技术手段。

在建筑设计、城市规划、建筑技术等方面具有独立从事工程设计与运行、工程实施，工程研究、工程开发、工程管理等能力。

4.掌握一门外国语。

二、学制及总学分要求建筑学专业学位硕士研究生的培养实行弹性学制，学制为2~3年。

在学制时间内，课程学习环节一般为1年，专业实践环节和论文工作时间为1.0-1.5年。

建筑学专业学位硕士研究生的培养分为课程学习、专业实践和学位论文三个环节，均采用学分制。

总学分要求至少52学分。

其中课程学习环节不少于28学分，专业实践和学位论文不少于24学分。

三、培养及管理（1）建筑学专业学位硕士研究生导师确定本着校内校外相结合，导师与导师小组相结合的原则；采取三级制管理即由校院两级宏观掌控、学科团队组成导师小组中观把握，本校导师和实践单位的导师具体实施的培养方案。

（2）研究生在学期间的管理工作，参照全日制学术型研究生的管理工作进行四、课程设置（一）课程设置原则建筑学专业学位硕士研究生的课程设置本着厚基础理论、重实际应用、博前沿知识，着重突出专业实践类课程和工程实践类课程。

具体采用综合设计与专题设计相结合的专业实践课程安排。

课程学习实行学分制，课程总学分不少于28学分，其中学位课15-17学分，非学位课至少13学分，其中必修课至少占8学分，包括至少2门专业技术与技能课程，1-2门专业实践课程，以及听取学术与专业报告至少5次。

专业技术与技能课程由学院组织相关领域企业专家进行授课，实践课程在学校与政府相关部门、学校与企业联合共建的专业实践基地进行。