下载文档原格式
第一单元课外阅读(17分)暖冬小的时候,是那么疯。
数九寒天的,跑到村东小河上砸开一块冰,蹿上去,拿一根细竹竿撑着河床,那冰就行驶开来,成一条冰船。
那是一个午后,我把一根竹竿挥得虎虎生风,突然从脚下传来断裂的咔嚓声。
低头一看,一块冰分离成两块,慢慢漂向相反的方向。
我急了,大叫一声,人掉进了河里,好在河水不深,我颤抖着牙关爬出来,跑回了家。
我被母亲大骂一通,屁股上,落了母亲恶狠狠的笤帚。
母亲说那河那么深,你不知道?母亲把我的湿衣裤拿到院子里晒。
冬天的阳光,象征性地洒在上面。
那些衣服很快冻成冰棍。
母亲坐在炕沿,看着我,愁眉不展。
那些年月,家里没有多余的棉衣棉裤,冰天雪地的,明天怎么上学?我一直把自己包在棉被里,看母亲愤怒并愁苦的脸。
我小心翼翼地吃饭,小心翼翼地和母亲说话,小心翼翼地写作业和睡觉……夜里我醒来,看到微黄的光圈和一抹年轻的剪影,那是母亲和她的油灯。
早晨我被母亲推醒。
我惊奇地发现,母亲竟给我捧来了新的棉袄棉裤。
干燥的棉袄棉裤穿在身上,暖和并贴身。
每一个扣子都亮闪闪的,像从夜空中摘下的星星。
我背着书包上学,走到院子里,突然回头。
母亲正在玻璃窗后看着我。
那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光,随着我,静静地织成一条温暖的路。
那年冬天特别冷。
但我一直认为,那是我今生最温暖的一个冬天。
1.根据句子的意思,从文中找出合适的词语,写在括号里。
(2分)(1)由于忧愁而双眉紧锁,形容心事重重的样子。
()(2)言行举止十分谨慎,丝毫不敢疏忽大意。
()2.从文中找出与题目相对应的一句话,用“___________”画出来。
(2分)3.根据短文内容回答问题。
(6分)(1)“母亲愤怒并愁苦的脸”中,母亲“愤怒”的原因是______________________;“愁苦”的原因是___________。
(2)短文第5自然段连用三个“小心翼翼”,这样写的作用是_____________________________________。
慈母情深初中语文课外阅读专练及答案最新慈母情深阅读答案五年级- 记叙文阅读及答案天渐黑了。
派出所门外的红灯亮了，像一只充血的独眼，自上而下虎视眈眈地瞪着我们。
我和母亲相依相wēi的身影被台阶斜折为三折，怪诞地延长到水泥方砖广场，淹在一汪红晕里。
我和母亲坐在那儿已经近四个小时。
母亲始终用一条手臂搂着我。
我觉得母亲似乎一动也没动过，仿佛被一种持久的意念定在那儿了。
我想我不能再对母亲说--“妈，我们回家吧!”那意味着我失去的是三十几本小人书，而母亲失去的是被极端轻mie了的尊严。
一个自尊的女人的尊严。
我不能够那样说......几位警察走出来了。
依然并不注意我们，纷纷骑上自行车回家去了。
终于，“葛里高利”又走出来了。
“嗨，我说你们想睡在这儿呀?”母亲不看他，不回答，望着远处的什么。
“给你们吧!......”“葛里高利”将我的小人书连同书包扔在我的怀里。
母亲低声对我说：“数数。
”语调很平静。
我数了一遍，告诉母亲：“缺三本《水浒》。
”母亲这才抬起头来。
仰望着“葛里高利”，清清楚楚地说：“缺三本《水浒》。
”他笑了，从衣兜里掏出三本小人书扔给我，咕哝道：“哟哈，还跟我来这一套......”母亲终于拉着我起身，昂然走下台阶。
(1)给文段中加点的字注音或根据拼音写汉字。
(4分)眈________ 诞________ wēi________ mie________ (2)“我和母亲相依相wēi的身影被台阶斜折为三折”一句中的两个“折”，词性不同，第一个是________ 词，第二个是________ 词。
(2分)(3)从修辞的角度，赏析选段中画横线的句子。
(3分)派出所门外的红灯亮了，像一只充血的独眼，自上而下虎视眈眈地瞪着我们。
(4)选文中提到的《水浒》属________ 体小说，是我国古典“四大名著”之一。
请写出一则源于“四大名著”的谚语或俗语________________ 。
(2分)参考答案：(1)dān ; dan; 偎 ; 蔑(4分)(2)动; 量(2分)(3)运用比喻、拟人的修辞手法，生动形象她刻画出红灯凶恶、恐怖的样子，衬托了“我”和母亲恐惧、孤独、无助的心理，表现出母亲为我要回小人书的坚定执著。
狠爱阅读答案狠心的妈妈阅读答案狠爱徐立新（ 1 ）学校离家只有500 米的距离，可就是这短短的500 米，对她来说，却是布满艰难的万水千山。
（2）因为双脚有严重残疾，9 岁的她，不能像其他孩子一样蹦蹦跳跳地去上学，就连稳稳当当地走都不行，她的脚踝处有明显的扭曲变形，脚掌根本着不了地，因此，身体的重量几乎都压在脚的外侧，每挪一步，她都是晃晃悠悠的。
（3）短短的一条巷子，她不知用了多长时间，才勉勉强强通过，总算大汗淋漓地挪到路口，学校就近在咫尺，可此时，她的脸上却露出更加悲伤的表情——接下来的路，再没有任何可扒扶和借力的东西。
（4）她坐在地上，低头呜咽，乞求路人的帮助。
（5）这一幕看着让人揪心，终于有人过来帮忙了，把她扶了起来，打算送她到学校。
可就在这时，一个面目狰狞的女人突然冲了上来，怒气冲冲地从路人的手中将她夺了下来。
大声吼道：“自己走过去！（6）所有的人，都被女人的突然举动给吓呆了。
她在一边开始大声哭泣，并且不愿意挪步，显然，她觉得眼前的这个女人太凶狠和无情。
（7）她的哭泣和不听从，引来女人更大的愤怒，开始使劲地推打她，一边打，一边怒问道：“每天都等待别人的可怜，你不觉得耻辱吗？每次都等待别人的帮助，你不觉得羞愧吗？你脚有残疾，难道心也有残疾吗？”（8）没有人怀疑，女人就是她的母亲。
她一边哭泣着，一边慢慢朝学校爬去，可这却招来了母亲更大的不满，母亲将她狠狠地拽了起来，怒吼道：“是人就直立行走，只有动物才爬，给我堂堂正正地走过去！”（9）直立行走，堂堂正正地走过去，对于她，该是多难呀！但是母亲全然不顾这些，在母亲的一声声怒责下，在接连摔倒14 次后，她终于走”进了学校……（10）此时，站在她身后的母亲，泪如雨下。
（11）此后，她宁可一次次地摔倒，也不愿意爬着去上学。
因为母亲告诉过她，别人只能扶你一次，却不能永远扶着你……（12）9 年前，母亲遭遇难产，她成了不幸的孩子，医生的诊断是“马蹄内翻足”，今生只能爬着走。
文学名著阅读《朝花夕拾》练习一、文学常识型填空题。
1、鲁迅原名_______，字豫才，浙江绍兴人，是中国现代伟大的______、思想家和革命家。
2、《朝花夕拾》最初在《莽原》发表时，题为“_旧事重提”,是鲁迅先生1926年所作的回忆性散文集，共10篇，是一部蕴含着温馨的回忆和理性的批判的作品。
For personal use only in study and research; not for commercial use3、在鲁迅深情的笔下，我们认识了那位“给哥儿买来‘三哼经’”的保姆；我们记住了那位正直善良的异国老师。
4、作者在《二十四孝图》文中指斥妨害白话文的危害“甚于洪水猛兽，非常广大，也非常长久，能使全中国化成一个麻胡，凡有孩子都死在他肚子里”，引出对自己幼时读物的回忆，着重分析了《二十四孝图》中卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿等孝道故事，揭示了封建孝道的虚伪和残酷。
5、作者在《琐记》中提到离开故乡的原因是躲避流言和中伤。
为了“寻别一类人们去”，他起初选择了无须学费的南京水师学堂，这个学堂四天教授英文，一天教授中文，因为感到“不合适”和“乌烟瘴气”，他随后又考入了矿路学堂，在这个学堂里，他最喜欢阅读的一本书是《天演论》，首次知道赫胥黎、苏格拉底等人的思想。
6、“在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
”这句话出自《五猖会》。
本文记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突：我热切盼望着五猖会，父亲却要我走的时候背《鉴略》，让我感到痛苦。
7、在《无常》一文中，鲁迅提到：无常有黑白两种，白无常又叫活无常，黑无常又叫死无常，人们喜爱的是白无常。
7．鲁迅在《藤野先生》一文中讲述了在日本仙台留学时的学习生活,在这段经历中发生了他一生最重要的转变：弃医从文，回国后，他将先生的照片挂在寓居的东墙上，深切表达了对没有民族偏见的、正直热诚的先生的怀念。
最新初一初中语文阅读题强化训练含答案带解析一、现代文阅读1．现代文阅读阅读下面的文字，回答问题。
狗·猫·鼠舒婷儿子放学路上，遇一长毛异种狗，挑逗不休，那狗烦了，朝我儿子的小腿噙了噙。
虽然只是一道浅浅的血痕，也只好连夜带他过海去防疫站注射疫苗。
行程真是漫长。
暑假带儿子出外旅行，一路用冰桶镇着那疫苗。
天气大热，逢雪糕冰棒就买，自然也有接济不上的时候。
疫苗是如期注射完毕，心里却担心其中是否有几针失，每每想及就恐惧不安。
养狗不得，退而求猫，公公婆婆断然反对。
我和儿子统一战线，只占少数票，因为丈夫生于斯长于斯，虽貌似中立实际已倒戈相向。
夜里失眠，听邻家荒园脚步杂沓，低吼连连长哭阵阵问杂几声凄啼几声尖叫，好像猫的家族在开什么作品讨论会。
翌晨我去买早点，见从邻墙缺口处瑟瑟缩缩爬出四只小猫，就像初冬那一抹稀薄的晨曦。
我返身上楼，唤醒酣睡的儿子。
找出一草篮，垫上软布，将小猫放进去。
告诫儿子，若其母来叼，儿子务必躲进家门，让它们合家团圆。
儿子只是可怜巴巴望着，拒不回答。
待我回来，是儿子在破墙边呜咽作猫声。
说是小猫一直叫妈妈，儿子再三无奈，只好代他的新朋友找母亲。
或是猫娘知违反了计划生育，再无踪迹。
我们名正言顺收养了弃婴。
一只弱者，下午就死了。
一黑送我哥的小女孩，当天就被我嫂子扔进垃圾车。
一白送我妹妹的小儿子，下落不明，问那男孩，说妈妈送人了。
儿子留一只活泼可爱的小公猫。
原先儿子吃饭，极为艰难，家中诸人每天都有标新立异之法，简直可以申请哺儿专利。
现在儿子每顿饭前，必到猫居，自觉把小嘴张得圆圆，示范给猫看。
那猫也把嘴张得大大，我用牛奶喂它，小猫和儿子一起吃得津津有味。
第二天，小猫爬出草窝，来舔儿子粉嫩的脚指头。
儿子咯咯地笑着，和猫玩得不亦乐乎。
儿子上幼儿园，猫不甘寂寞，滚来滚去缠着每一个人的脚跟，悲剧因此发生。
不到一星期，小猫的腰椎被不慎踩伤，再不能动弹。
在儿子严厉的审判下，竞无人敢承认是凶犯。
他只好把猫抱回窝里，猫却再不喝牛奶，只叫着。
北师大版六年级语文下册课外阅读专项专题训练1. 阅读下文，回答问题。
无翼鸟的联想①鸟有翼，这是常识。
但有一种鸟，却无翼。
她端庄妩媚，能舞善啼，极讨人欢心。
新西兰人爱之尤甚，将其命名为国鸟，倍加宠养之。
②据说，这生灵早先也曾能够遨游于高空，啾啾于山林。
后来被人类饲养着，无须再远走高飞了。
久之，便消失了双翼，失去了飞翔的能力。
③这似乎是喜，因为她终于不必自己觅食了。
但实在是让人觉得悲怜，因为鸟儿失去了翅膀，毕竟是个不幸。
除供人赏玩外，她再不能鸟翅云间了。
人类宠了她，但又确实是害了她。
宠她的人，倒是出于厚爱，谁知道适得其反呢？不过，现在并不要紧，反正有人宠着，她尽可以饱享人们的恩惠，无忧的生活。
可我想，某日人们的审美观念变了，不再欣赏着畸形的美了，那时候，这鸟又依谁而生活呢？④想起山鹰来了。
山鹰训练雏鹰，总衔着雏鹰，狠心地把它扔下山崖，让它练着飞上来，飞上来……终于练就了一副健劲的翅膀。
⑤鸟儿是应该要有翅膀的，这是常识。
（1）对无翼鸟，新西兰人“倍加宠养之”，其中“之”指的是（）（2）文中第②自然段插入了关于无翼鸟的传说，从全文角度分析，插叙的作用是（）（3）“适得其反”的意思是______；说“适得其反”的缘由是：______。
（4）无翼鸟被“倍加宠养”，其原因是______。
（5）“某日人们的审美观念变了，不再欣赏着畸形的美了，那时候，这鸟又依谁而生活呢？”读着这一句，想想，表达了作者怎样的思想感情？下列说法正确的一项是（）（6）短文最后一句“鸟儿是应该要有翅膀的，这是常识。
”这句话在全文中的作用是______。
（7）由这篇文章你想到了什么？（8）默写古诗词中字面上含有“鸟”的诗句。
（不限定课文中的）2. 读短文，做题。
地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。
如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。
一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
为奴隶的母亲阅读题为奴隶的母亲柔石她的丈夫是一个皮贩，就是收集乡间各猎户的兽皮和牛皮，贩到大埠上出卖的人。
然而境况是不佳，债是年年积起来了。
他大约就因为境况的不佳，烟也吸了，酒也喝了，钱也赌起来了。
这样，竟使他变做一个非常凶狠而暴躁的男子，但也就更贫穷下去。
在穷的结果的病以后，全身便变成枯黄色，连眼白也黄了。
有一天，他向他的妻说："再也没有办法了。
我想，还是从你的身上设法罢。
你跟着我挨饿，有什么办法呢？"“我的身上？……”他的妻坐在灶后，怀里抱着刚满五岁的男小孩——她讷讷地低声问。
“你，是呀，”她的丈夫病后无力的声音，“我已经将你出典了……”“什么呀？”她的妻子几乎昏去似的。
屋内稍稍静寂了一息。
他气喘着说：“有一个秀才，没有儿子，年纪已五十岁了，想买一个妾；又因他的大妻不允许，只准他典一个，典三年或五年，肯出八十元或一百元的身价。
”说到这里，他垂下头，声音很低弱。
他的妻简直痴似的，话一句没有。
又静寂了一息，他继续说："本月十八，五天后。
"这时，他的妻简直连腑脏都颠抖，吞吐着问：“你也想到过春宝么？没有娘，他怎么好呢？”“我领他便了，本来是断了奶的孩子。
”他似乎渐渐发怒走出门外去。
她呜呜咽咽地哭起来。
这一天，春雨滴滴淅淅地落着。
妇人一夜不曾睡。
她先将春宝的几件破衣服都修补好，连孩子冬天用的破烂棉袄都拿出来，移交给他的父亲——他已经在床上睡去了。
以后，她坐在他的旁边，想对他说几句话，可是一句也没有。
两村相隔有三十里路，轿夫第二次将轿子放下肩，就到了。
一个两眼很有心计的约摸五十来岁的老妇人来迎她，她想这是大娘了。
接着长长瘦瘦的秀才从房里走出来……日子一天天地过去。
春宝的哭声有时在她的耳朵边响，梦中，她也几次遇到过他。
可是梦一个比一个缥缈，眼前的事务一天比一天繁多。
她知道这个老妇人是猜忌多心的，外表虽则对她还算大方，可是她的嫉妒的心是和侦探一样，监视着秀才对她的一举一动。
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==《最大的残忍》阅读附答案阅读李芮《最大的残忍》一文，完成后面问题。
（20分）①两年前，我在反叛的青春里发现了一个秘密，一个在我与母亲无休止的争吵之中，可以让她迅速闭嘴的绝佳方法：以我自己作为筹码。
②那个晚上，事情的起因其实很荒谬。
母亲在家里准备了饭菜，而我拎着一袋肯德基进了家门，一场大战就猛地爆发。
我们用话语疯狂地攻击对方，渐渐地吼到声嘶力竭，我开始痛恨母亲那张喋喋不休的嘴。
我和她持续胶着，直到我把大大的袋子狠狠地甩在地上，再叫嚷上一句：“我什么都不吃，你满意了吧?”她才兀地沉默了，失去了所有回击的话语。
我带着胜利将自己关进房间，当晚果然滴水未进。
③那个饥饿的夜晚，我认真思考着究竟是哪个情节起了作用。
我把袋子甩在地上的样子大概极其凶悍吧，吓得这个从来只会对我强硬的女人竟然失语。
④那天之后，她开始变得弱势。
被我吓到了，我下了定论。
于是在多次实战演练中，我将“凶狠”这一技巧运用得越发熟练，我得意得不行。
⑤可这接连不断的胜利逐渐变了味。
我不仅没能从她的眼神里看出“惧怕”二字，反而看见她眼中倒映出的我简直就像是正撒泼的小兽。
我甚至觉得她的内心正居高临下，带着宠溺、饶有兴致地观赏我独演丑角。
⑥有那么一霎的怒不可遏，瞪大了眼睛不说话，感知深处燃起我被轻视的怒火冲天。
冷冷地甩下“没心情吃饭了”，必杀技失去效用的我正打算退回自己的根据地，她却不自觉流露出不知所措的神态。
“先吃饭吧，有什么话我们吃完饭再说。
”她的语气出奇地柔软。
⑦怎么回事?我的大脑一下子转不过来，她好像因为别的什么在怕着我。
⑧“要吵也要先吃完饭。
”她执着于要我吃饭，还非得盯着看。
那么一瞬间我的脑中闪过了什么，我不敢确定。
⑨ “你专注得好像我吃饭这件事多么了不起一样。
”带着挑衅的火药味，我嘲笑她，眼里使劲儿堆出挤兑的眼神。
动物的慈母心现代文阅读答案以下是作者为大家准备的动物的慈母心现代文阅读答案（共含10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：动物的慈母心现代文阅读答案动物的慈母心现代文阅读答案大全你见过母鸡育雏的情景吗?母鸡“#”地招呼孩子啄食。
啄食又吐出，顾不得自食。
小鸡“玩”累了，就让它们一个个紧贴在自己的胸腹下休息。
下雨了，它展开翅膀，就如撑开的大伞，为小鸡挡风遮雨。
熊猫对子女的抚抱、依偎等动作好像人类一样。
当小熊猫刚降生世间，母熊猫便用嘴把它叼起来，抱在怀里，不时地亲吻、舔干孩子湿漉漉的皮肤，当孩子会走后，熊猫妈妈紧跟在后面，用爪子“擦掉”小仔身上的泥土。
鸟类一旦遇到敌害，为了保护子女，还会来一套“调虎离山”计。
比如，一窝刚出壳的雏鹌鹑被狐狸发现了。
鹌鹑妈妈为了孩子免遭不幸。
“扑”地飞出来，狐狸便舍弃巢穴中的幼仔而扑向母鹌鹑。
有时母鹌鹑来不及逃避时，她便成了狐狸的腹中之物。
(1)我知道加粗字的意思。
①母鸡招呼孩子啄食( )，啄食又吐出顾不得自食( )。
②母鹌鹑为了孩子免( )遭不幸，“扑”地飞出来。
(2)“调虎离山”在文中指#，常用来比喻#。
(3)这篇短文赞扬了#。
(4)文章第二小节，从#和#两方面叙述母熊猫#、#小熊猫。
(5)多音字组词。
(6)你还知道什么动物的“慈母”心呢?(1)①吃食物，吃;②避免(2)鹌鹑妈妈为了保护孩子而暂时飞离巢穴为了便于乘机行事，想法子引诱有关的人离开原来的地方(3)动物可贵的母爱精神(4)降生、学走、喜爱、关心保护(5)略(6)略小说阅读理解答题技巧概括主题内容小说的主题是小说的灵魂，是作者的写作目的之所在，也是作品的价值意义之所在。
主题的深浅往往决定着作品价值的高低，因此，欣赏小说必须欣赏小说的主题。
1.常见题型：①找出体现小说主题的句子(或用自己的话概括作品的主题);②读了全文后，文章让你明白了什么道理(本文对你有何启迪?谈谈你的一点体会);③结合全文主题，谈谈你对某一句话(某一个问题)的理解或看法。
专题阅读1——母性的色彩血色母爱（节选）①两头猛狮正在远处窥视着野牛群。
它们开始一步步接近野牛。
忽然，它们加快了步子，纵身一跃。
野牛群警觉到危险在逼近，它们四散逃开。
②不知怎的，一只野牛奔跑速度开始减慢，它不幸被捉住了。
狮子张开它们的血盆大口，露出一排尖锐的牙齿。
不幸的野牛发疯似的用它的蹄子去踹，用它的角去顶，不放弃最后一丝生的希望。
……③终于，这头野牛使尽全力，从狮口逃了出来。
当狮子反应过来时，野牛已经跑出很远一段距离了。
就在即将逃脱狮子的威胁时，它却突然站立不动，身体一阵抽搐。
在草丛中，一头还粘着A 的小牛赫然落地。
然而连为孩子舔去A的时间都没有，野牛妈妈迅速地离开了孩子，引开了已快近前的怒狮……④野牛群回来了。
一头母牛为小牛舔掉了A。
牛群的首领和几头公牛围住了野牛妈妈的尸体，她甚至还没来得及享受初为牛母的喜悦。
⑤祭礼似的，每个经过牛妈妈尸体旁的野牛都会向这位牺牲的同伴身上洒上几蹄子土。
那头刚刚降生的小牛静静地站在一旁，眼里满是膜拜的虔诚。
子去踹，用它的角去顶，不放弃最后一丝生的希望。
”——要把生的机会带给小牛。
“野牛妈妈迅速地离开了孩子，引开了已快近前的怒狮……”——将生的安全给自己的孩子，把危险带离孩子；⑵“它”只是一个不带感情色彩的代词，而用“她”时已是将野牛当作一个伟大的妈妈来刻画4解析：抛开感情，从生态平衡角度谈，这样的厮杀是为种族的延续，可以维护生态平衡。
答案：.母野牛奋不顾身保护小野牛，是动物的本能的行为；狮子捕杀野牛也是正常动物捕食行为，也无可厚非。
它们的行为都是生存、繁衍本能表现，自然界中的生态平衡就是这样得以维护的。
母爱的颜色刚搬到这个小区，常常见一个5岁左右的男孩，剃阿福头，走路外八字，目光呆滞，说话也结结巴巴、语无伦次。
时间久了，我也渐渐地知道：男孩原本有一个很幸福的童年，父亲是私营企业的厂长，事业有成、家境富裕。
然而不幸的是，男孩两岁时，一场大病使他从此痴呆。
再后来，像千万个出轨故事的主角一样，男主人公只丢给母子一套房子，毅然决然地离开了这个家。
凶残野兽慈母心
在动物世界里，许多凶猛的野兽都有母爱之心。
我国东北地区茂密的原始森林中，生活着体重近千斤的黑熊。
黑熊很凶猛，老虎等猛兽遇见它，也会退让三分。
就是这个让众多野兽畏惧的庞然大物，却对自己的子女表现出令人难以置信的爱心。
母熊在冬季产仔时进入冬眠期，它往往是在昏昏沉沉之中生下小熊的。
当寒冷的北风把母熊冻醒后，它要做的第一个动作就是赶紧把小熊搂到胸前，并用自己的呵气给小熊保暖。
小熊长到能够走路的时候，母熊就会把它们领到山坡上去练本领。
母熊会很有耐心地把自己的一招一式都交给孩子们，（）是搬石头（）上树，母熊都要亲自做上几次示范。
小熊（）觉得自己学的本领已差不多了，（）会偷偷地干些冒险的事。
顽皮的小熊有时会偷偷离开母熊的身边，跑到一边去玩自己的游戏。
有时还会在没有母亲的陪伴下，偷偷爬上树去，并且还会逞能地爬到很细的树杈上。
这种情况被母熊发现后，它会在树下焦虑不安地注视着小熊。
当小熊玩了一圈，跳下树时，母熊会上去扬起前爪给不听话的孩子一顿屁板，直打得小熊哇哇求饶，不敢再犯为止。
当然，这也是母熊爱护子女的一种方式。
1、在括号里填上合适的关联词。
2、母熊有哪些爱护子女的方式？
3、联系上下文内容理解词语意思。
庞然大物
难以置信
4、你还知道有什么动物母亲怎样爱自己的孩子吗？
老鼠买鱼
一天，鼠倾巢出动，窜上大街要把所有的鱼全买下来。
鱼行老板问：“你们不愁吃喝，买那么多鱼干啥？”
“虽不愁吃喝，可要平安无事总得破费些钱财呀！”老鼠狡黠地笑了笑。
鱼行老板仍听不明白，却狠狠地敲起竹杠来。
一下子，鱼价抬高了几倍。
买完鱼后，小老鼠们有的把鱼扛在身上，有的举在头上，有的抱在手上。
这时一个小老鼠跑到老鼠头领面前说头儿咱们买这么多鱼干啥呀
老鼠头领说笨蛋咱们（）不愁吃（）有老猫就过不了安稳日子猫爱吃鱼咱们送些鱼不就和猫化敌为友了吗哈哈说着，露出得意的笑容。
小老鼠仍听不明白，但也不想去问了，心想：头儿让我干啥，我就干啥。
跟着头儿干准没错。
（）老鼠把鱼买完了，（）街上没有鱼卖。
猫只好自认晦（）气，运气不好。
不过，从此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴，果真与鼠“化敌为友”了。
不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟，叹息道：“我（）赚了钱，（）上了老鼠的当。
”
1选择带点字的意思（在括号里填序号）
（1）费：a ：费用b：花费c：复杂，不容易
费事（）破费（）费工夫（）（2）头： a ：人身器官的一部分b：物品多余部分c：头目
d：第一e：量词
一头羊（）头领（）梳头（）铅笔头（）2．找出短文中一对近义词和一对反义词。
近义词（）—（）反义词（）—（）3．在第5自然段的空白处加上合适的标点符号。
4．选择下列合适的关联词语填进短文的括号里。
因为……所以虽然……却虽然……但是
5．（1）鱼行老板开始听了老鼠的话，于是就“瞧
竹杠”文中指；后来鱼行老板猛然醒悟，明白------------------------------
（2）“咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗？”这句话中“敌”指；“友”指。
“猫非常高兴，果真与鼠‘化敌为友’了”。
这句话中的“”敌指；“友”指。
（3）猫和鼠“化敌为友”的原因是。
（4）因为，所以该市老鼠成灾。
6．这则寓言故事告诉我们的道理是（）
（1）老鼠买鱼送给猫。
（2）老鼠成灾，给社会造成危害。
（3）老鼠给猫送鱼，达到化敌为友的目的，讽刺社会上敌我不分的丑陋现象。
（4）反映鱼行老板开始不明白，后来猛然醒悟。
___________________
在非洲腹地的布隆迪共和国。
我们住的一座(洁净、洁白)的小楼门前，有两(棵、颗)翠绿的大树。
它们不同于一般的树，没有枝丫，树干①tǐng bá而修长，只在顶上长着一簇长长的②jiān yìng的阔叶，整齐地排成一片，像一把展开的羽毛折扇，又像孔雀正在开屏。
在非洲别的国家里，不少华丽的住宅和别墅门前也(裁、栽)着这种树。
有了这种树，那些③jiàn zhù仿佛增添了不少幽雅的情趣。
我还以为这种树只能在阳光④míng mèi、土壤肥沃、雨水充足的地方生长，后来有一次在沙漠中旅行，(发现、发觉)这种树竟然也生长在茫茫沙海之中。
在黄沙的衬托下，它越发显得翠绿，充满了生机。
我问非洲朋友：“这叫什么树？”
非洲朋友仰望着那翠绿欲滴的阔叶，回答说：“它的名字很别致，叫旅行家树。
”
“为什么叫旅行家树？”
非洲朋友解释说：“这种树原生长在沙漠里。
人们在沙漠里旅行，受到热沙炙(zhì)烤(kǎo)而干渴难熬的时候，要是遇到这种树，只要用刀子在它身上划一道口子，它就会流出清香可口的汁液来让你解渴。
它是沙漠旅行者的朋友，所以叫旅行家树。
”
我在台头仰望这旅行家树，不尽束然起禁。
它出生于贫瘠荒凉的不毛之地，给跋(bá)涉(shè) 沙漠的旅行者以甘泉般的希望。
它移植于繁华富丽的通都大邑(yì)，给观光非洲的旅游者以土色土香的情趣。
它造福于人，并不以环境不同而改变性格。
离开非洲时，我曾想带回一株旅行家树的幼苗，移植到自己的庭院里。
但是我没有这样做。
我想：倒不如把旅行家树的品质移植到自己的心中。
1、给短文加一个适当的题目，写在前面的横线上。
2、在文中括号里选择正确的字词打上“√”。
3、读文中的拼音，依次写出词语。
(2分)①__________ ②__________ ③__________ ④__________
4、圈出短文第七自然段中的错别字，把正确的字写在下面横线上。
_____________________________________
5、在文中找一个比喻句用“”画下来并填空。
这个比喻句把___________________比作___________________
6、旅行家树的外形特点是：
7、它能“造福于人”，具体表现在：
8、“我想：倒不如把旅行家树的品质移植在自己的心中。
”这句话你是怎么理解的？结合短文内容，用几句话把你的理解写下来。
