小学古诗词应用题

语文古诗词应用题1、每当看到老师循循善诱，诲人不倦的样子，我就想起杜甫的诗句：2、夜深了，老师还在灯下不知疲倦地工作着，这不禁让我想起两句诗：3、毕业前夕，我们依依不舍，我想起两句诗给我的好朋友：4、老师的哺育深情，我们永生难忘。

正如孟郊的两句诗：5、伟大的物理学家牛顿小学时成绩一团糟，请你以两句诗来勉励他：6、生活中经常有阴差阳错的现象发生，这不禁让我想起这样两句诗：7、台湾是祖国大家庭的一部分，台湾同胞也一样是炎黄子孙，可有的台湾人却排斥、仇视大陆人。

我想起用这样两句诗来奉劝他们：8、读了《闻官军收河南河北》，我体会到了作者欣喜若狂的心情，以下几句诗就是最好的印证：9、我读过不少表达爱国之情的诗词，最喜欢的诗句是10、许多诗人都善于用生花妙笔把美丽的自然景色展示在读者面前，如11、春天来了，小草生机勃勃的，这不由让我想起诗句：12、吃饭时我把米粒掉在地上，妈妈就用诗句来教育我要爱惜粮食。

13、每当过年过节时，背井离乡的游子总会特别思念自己的故乡，诗句表达了这一感情。

14、看到一个孩子小小年纪就特别有才华，在各种比赛中屡屡获奖，我们会用诗句来形容他。

15、大人常用诗句告诫我们要趁年轻，好好努力不要到老一事无成，才悲伤。

16、一个人因为书读得多，所以文章写得又快又好，这真是应了唐朝杜甫写的。

17、昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。

就在我“ ”时，我爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是“ ”（用古诗句表达。

）18、小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：__。

19、长辈教育孩子，必须如春雨一样，才能让孩子在潜移默化中得到教育。

20、食堂门口，准备写一句古诗来告诫人们珍惜粮食，你认为应该写。

21、请你给学校阅览室写上一句恰当的诗句：。

22、母亲节到来之前，请你用一句古诗献给亲爱的妈妈：23、思念家乡时，你会马上想起“举头望明月，低头思故乡”，除此外，你还会想起。

24、请你用一句古诗来勉励同学珍惜时间，努力学习25、写期末评语时，老师经常祝你来年26、来到北辰山瀑布前，仰望瀑布倾泻而下，我不禁想起李白的诗句27、所谓“当局者迷，旁观者清”，意思是有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，宋朝诗人苏轼的诗句说明的就是这个道理。

人教六年级语文复习(古诗应用题)含答案1、在期末写评语时,老师会祝你来年：（）。

2、小明成天心思不在学习上,请你用学过的诗句劝他：（）。

3、当我们浪费粮食时,老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（）4、有时候,有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚,这就是人们常说的（）。

宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句（）说明的就是这个朴素的道理。

5、当我们要报答母亲的深恩时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》（）。

6、当我们在外地过节时,常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的（）来表达对家人的怀念。

７、现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句（）来表达对远别好友的深情厚谊。

8、来到瀑布脚下,仰望瀑布倾泄而下,泼洒飞流,我不禁想起（）的诗句。

9、昨晚有一道数学题,我绞尽脑汁,百思不得其解。

就在我（）时,爸爸走过来,经他一点拨,我豁然开朗,真是（）。

10、爷爷七十大寿,大家祝爷爷：福如东海,寿比南山。

爷爷却叹道：（）。

我赶紧把爷爷的话打住：（）。

爷爷,您的身子骨比年轻人还壮实呢。

爷爷高兴地笑了。

11、老师,你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。

您那眼角的皱纹,有一条是为我而生,您那头上的银发,有一丝为我而白。

（）这诗句不是赞颂您燃烧自己,照亮别人的奉献精神,还能赞颂谁呢？12、深秋,校园的梧桐叶枯黄了,时而像打着秋千,飘飘悠悠；时而像降落伞,摇摇欲坠；时而像一群燕子,自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。

望着这景象,我不由地吟诵起龚自珍的诗句：( )这落叶虽不是春天的“落红”,却具有“落红”的献身精神,不正像我们的老师冯？13、湖边,那株丰姿的柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光,远远看去,就好像一树绿色的宝石,柳枝也不逊色,低眉顺眼,柔柔软软、缠缠绵绵,似风姿绰约的美人。

此景象真可谓是( )。

14、即将告别母校,告别亲爱的老师和同学,我们自然会想到送别诗( ) 李白送别孟浩然时写下了( ),表达了离别之情。

六年级语文古诗练习题和答案(2010-05-11 15:46:27)转载标签：分类：寒春班语文学习资料诗句古诗蜡炬楼台汪伦西湖教育六年级语文古诗练习题和答案一、古诗应用题：1.在期末写评语时，老师会祝你来年：2.小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他。

3.当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：4.有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句说明的就是这个朴素的道理。

5.当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》6.当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的来表达对家人的怀念。

7.现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句来表达对远别好友的深情厚谊。

8.来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起的诗句。

9.昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。

就在我时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是。

10.爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山”。

爷爷却叹道：我赶紧把爷爷的话打住：。

爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。

”爷爷高兴地笑了。

11、老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。

您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。

这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？12、深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。

望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：。

这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师冯？13、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。

小学六年级语文古诗练习题一、古诗应用题：根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。

1.在期末写评语时，老师会祝你来年：（“更上一层楼。

”）2.小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（“少壮不努力，老大徒伤悲。

”）3.当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

”）4.有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的（“当局者迷，旁观者清”）。

宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句（“不识庐山真面目，只缘身在此山中”）说明的就是这个朴素的道理。

5.当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》（“慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

”）6.当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的（“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”）来表达对家人的怀念。

7.现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句（“海内存知己，天涯若比邻”）来表达对远别好友的深情厚谊。

8.来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起（“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”）的诗句。

9.昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。

就在我（“山重水复疑无路”）时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是（“柳暗花明又一村”）。

10.爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山”。

爷爷却叹道：（“夕阳无限好，只是近黄昏。

”）我赶紧把爷爷的话打住：“（‘霜叶红于二月花’）。

爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。

”爷爷高兴地笑了。

11、老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。

您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。

“_春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人ZYB-33.3A的奉献精神，还能赞颂谁呢？12、深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。

. . .. . ... .专古诗应用题1、在期末写评语时，老师会祝你来年：（ ）。

2、小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（ ）。

3、当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代绅的诗句来教育我们：（ ）4、有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的（ ）。

宋朝诗人轼在《题西林壁》中的诗句（ ）说明的就是这个朴素的道理。

5、当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》（ ）。

6、当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆兄弟》中的（ ）来表达对家人的怀念。

. . .. . ... .专７、现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句（ ）来表达对远别好友的深情厚谊。

8、来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泄而下，泼洒飞流，我不禁想起（ ）的诗句。

9、昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。

就在我（ ）时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是（ ）。

10、爷爷七十大寿，大家祝爷爷：福如东海，寿比南山。

爷爷却叹道：（ ）。

我赶紧把爷爷的话打住：（ ）。

爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。

爷爷高兴地笑了。

11、老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。

您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。

（ ）这诗句不. . .. . ... .专是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？ 12、深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。

望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：( )这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师？ 13、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。

人教版小学一到六年级古诗词默写与应用答案班级姓名一、补全下列常见的古诗文名句1、小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

—《小池》宋（朝代）杨万里（作者）2、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

—《回乡偶书》唐（朝代）贺知章（作者）3、众鸟高飞尽，孤云独去闲。

—《独坐敬亭山》唐（朝代）李白（作者）4、生当作人杰 ,死亦为鬼雄。

—《夏日绝句》宋（朝代）李清照（作者）5、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

—《西江月·夜行黄沙道中》宋（朝代）辛弃疾（作者）6、孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下，青山绿水，白草红叶黄花。

—《天净沙·秋》元（朝代）白朴（作者）7、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

—《渔歌子》唐（朝代）张志和（作者）8、风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

—《长相思》清（朝代）纳兰性德（作者）9、昔我往矣,杨柳依依。

今我来思,雨雪霏霏。

—《采薇》《诗经·小雅·采薇》（出处）10、篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

—《宿新市徐公店》宋（朝代）杨万里（作者）11、野火烧不尽，春风吹又生。

—《草》唐（朝代）白居易（作者）12、春去花还在 ,人来鸟不惊。

—《画》唐（朝代）王维（作者）13、窗含西岭千秋雪 ,门泊东吴万里船。

—《绝句》唐（朝代）杜甫（作者）14、洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

—《秋思》唐朝（朝代）张籍（作者）二、补充诗句，并将诗句中隐藏的成语写在横线上。

1、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

（淡妆浓抹）2、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

（不拘一格）3、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

（草长莺飞）4、粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。

（粉身碎骨）5、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

（万马齐喑）三、根据描述写诗句1写出了儿童捕蝉前的专注：意欲捕鸣蝉，忽然闭口立2写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心：路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

3写出了儿童放风筝时的天真：儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

小学六年级古诗词运用练习题小学六年级古诗词运用练习题1、若是欢迎远道而来的朋友，我们应该说（有朋自远方来,不亦乐乎）。

2、若是好朋友分离，依依惜别，我们可以说(送君千里,终须一别） .3、一般用( 形影不离）成语来形容朋友之间关系亲密。

4、每当月亮升起，你的心中会有一种美好的对幸福、团圆的一种向往，就会想起（但愿人长久,千里共婵娟）。

5、每当看到春光将桃、李、梨的花一夜间催开时，你自然的想起了（忽如一夜春风来，千树万数梨花开）6、汗代史学家、文学家(司马迁)说的：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中的“于" 当“比"讲，它与（唐）代诗人（杜牧）写的《山行》中的（霜叶红于二月花）（诗句）中的“于”意思完全相同.8、来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水,舒服极了。

仰望瀑布倾泻而下,泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。

望着美丽的瀑布，我不禁想起“(飞流直下三千尺，疑是银河落九天）"。

9、人们常用杜甫的（随风潜入夜，润物细无声）一句来赞美老师对学生默默无闻的培育,潜移默化的熏陶.10、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发邮件，可以引用（“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲.")这句诗表达自己的思念之情。

11、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样（“读万卷书，行万里路。

”）12、每当祖国需要你的时候，用（“粉身碎骨全不怕。

")来表达自己的决心.13、同学们，当你们的朋友在学习浪费时间，有所松懈时，我们可以用（“少壮不努力，老大徒伤悲。

”)这样的名句来劝告他。

14、面对人生中的成功和失败，我们应有（不以物喜,不以己悲）的心态。

15、改革开放以来，各行各业先进人物层出不穷，我们可以用毛泽东《沁园春·雪》中的词句（数风流人物，还看今朝)来赞美他们.16、《白雪歌送武判断归京》中以春花喻冬雪的名句是（忽如一夜春风来，千树万树梨花开）17、《天净沙·秋思》中道出天涯游子之悲的句子是（夕阳西下，断肠人在天涯）18、在危急关头挺身而出，勇挑重担，可用(受任于败军之际，奉命于危难之间）来形容。

小学六年级语文古诗练习题及答案一、古诗应用题：根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。

1.在期末写评语时，老师会祝你来年：（“更上一层楼。

”）2.小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（“少壮不努力，老大徒伤悲。

”）3.当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

”）4.有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的（“当局者迷，旁观者清”）。

宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句（“不识庐山真面目，只缘身在此山中”）说明的就是这个朴素的道理。

5.当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》（“慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

”）6.当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的（“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”）来表达对家人的怀念。

7.现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句（“海内存知己，天涯若比邻”）来表达对远别好友的深情厚谊。

8.来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起（“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”）的诗句。

9.昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。

就在我（“山重水复疑无路”）时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是（“柳暗花明又一村”）。

10.爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山”。

爷爷却叹道：（“夕阳无限好，只是近黄昏。

”）我赶紧把爷爷的话打住：“（‘霜叶红于二月花’）。

爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。

”爷爷高兴地笑了。

11.老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。

您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。

“_春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？12.深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。

小学六年级语文古诗练习题及答案一、古诗应用题：根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。

1.在期末写评语时，老师会祝你来年：（“欲穷千里目，更上一层楼。

”）2.小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（“少壮不努力，老大徒伤悲。

”）3.当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

”）4.有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的（“当局者迷，旁观者清”）。

宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句（“不识庐山真面目，只缘身在此山中”）说明的就是这个朴素的道理。

5.当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》（“慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

”）6.当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的（“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”）来表达对家人的怀念。

7.现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句（“海内存知己，天涯若比邻”）来表达对远别好友的深情厚谊。

8.来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起（“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”）的诗句。

9.昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。

就在我（“山重水复疑无路”）时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是（“柳暗花明又一村”）。

10.爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山”。

爷爷却叹道：（“夕阳无限好，只是近黄昏。

”）我赶紧把爷爷的话打住：“（‘霜叶红于二月花’）。

爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。

”爷爷高兴地笑了。

11.老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。

您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。

“_春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？12.深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。

古诗的应用题及答案1. 题目：请根据杜甫的《春望》一诗，回答以下问题。

《春望》唐代杜甫国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

(1) 诗中“国破山河在”一句，表达了诗人怎样的情感？答：这句诗表达了诗人对国家沦陷的悲痛和对山河依旧的无奈。

(2) 诗人在诗中提到“感时花溅泪”，这里的“花溅泪”是什么意思？答：这里的“花溅泪”是指诗人看到春天的花朵，联想到国家的灾难，不禁感到悲伤，仿佛花朵也在流泪。

(3) “烽火连三月”中的“烽火”指的是什么？答：“烽火”在这里指的是战争，意味着战争持续了三个月之久。

(4) 诗人在诗的结尾“白头搔更短，浑欲不胜簪”中，表达了什么样的心境？答：诗人通过“白头搔更短，浑欲不胜簪”表达了自己因忧虑国家和家庭而白发增多，甚至难以用簪子固定，体现了诗人深深的忧虑和无奈。

2. 题目：请根据李白的《静夜思》一诗，回答以下问题。

《静夜思》唐代李白床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

(1) 诗中“床前明月光”一句，描绘了怎样的景象？答：这句诗描绘了诗人在夜晚看到床前的月光，明亮如同地上的霜。

(2) “举头望明月”中的“明月”象征着什么？答：“明月”在这里象征着诗人对远方故乡的思念。

(3) 诗人在诗中表达了什么样的情感？答：诗人通过“举头望明月，低头思故乡”表达了对故乡的深切思念之情。

(4) 这首诗反映了诗人在什么情况下的心境？答：这首诗反映了诗人在夜晚，独自一人时，因看到明月而引发的对故乡的思念之情。

3. 题目：请根据王之涣的《登鹳雀楼》一诗，回答以下问题。

《登鹳雀楼》唐代王之涣白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

(1) 诗中“白日依山尽”一句，描绘了怎样的景象？答：这句诗描绘了夕阳西下，阳光依偎在山边，渐渐消失的景象。

(2) “黄河入海流”中的“黄河”代表了什么？答：“黄河”在这里代表了中华民族的母亲河，象征着中华民族的源远流长。

一年级下册语文古诗词应用题第一题
根据古诗的内容，填写合适的词语。

> 青青园中葵，朝露待日晞。

随意春芳歇，王孙自可留。

根据以上古诗的内容，填写合适的词语。

葵花、草地、明亮、阳光
第二题
阅读下面的古诗，然后回答问题。

> 廿四桥明月夜，玉人何处教吹箫？年少相参见，弹指能教煮粥苗。

1. 古诗中的桥是什么时候明亮的？
古诗中的桥是在明月的夜晚明亮的。

2. 古诗中的谁会吹箫？
古诗中的玉人会吹箫。

3. 古诗中的弹指能教煮粥苗，这句话表示什么意思？
古诗中的弹指是指非常短的时间，表示很快地就能够完成事情。

教煮粥苗表示能够教会别人如何做事。

第三题
根据给出的古诗，回答问题。

> 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

故垒西边，人道是黄金。

误入藉草乡。

1. 古诗中的大江是往哪里流去的？
古诗中的大江是往东流去的。

2. 古诗中的故垒在哪一边？
古诗中的故垒在西边。

3. 古诗中的“误入藉草乡”是指什么？
古诗中的“误入藉草乡”表示进入了一个误入歧途的地方。

第四题
请用自己的话简述以下古诗的意思。

> 登鹳雀楼
>
> 白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

这首古诗描绘了身在鹳雀楼上眺望的景象。

白日从山的尽头落下，黄河水入海流去。

诗人表达了人们追求事业成功的渴望，希望不断地超越自己，向更高的目标迈进。

小学六年级语文古诗练习题及答案一、古诗应用题：根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。

1.在期末写评语时，老师会祝你来年：（“更上一层楼。

”）2.小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（“少壮不努力，老大徒伤悲。

”）3.当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

”）4.有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的（“当局者迷，旁观者清”）。

宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句（“不识庐山真面目，只缘身在此山中”）说明的就是这个朴素的道理。

5.当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》（“慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

”）6.当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的（“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”）来表达对家人的怀念。

7.现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句（“海内存知己，天涯若比邻”）来表达对远别好友的深情厚谊。

8.来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起（“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”）的诗句。

9.昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。

就在我（“山重水复疑无路”）时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是（“柳暗花明又一村”）。

“ 10.爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山”。

爷爷却叹道：（“夕阳无限好，只是近黄昏。

”）我赶紧把爷爷的话打住：“（‘霜叶红于二月花’）。

爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。

”爷爷高兴地笑了。

11.老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。

您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。

“_春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？12.深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。

小学古诗应用题一.根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空1.在期末写评语时，老师会祝你来年：“更上一层楼。

”2.小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：“少壮不努力，老大徒伤悲。

”3.当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

”4.有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的“当局者迷，旁观者清。

”宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。

”说明的就是这个朴素的道理。

5.当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

”6.当我们在外地过节时，常引用起唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》中的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

”来表达对家人的怀念。

7.现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句“海内存知己，天涯若比邻。

”来表达对远别好友的深情厚谊。

8.来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的诗句。

9.昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。

就在我“山重水复疑无路”时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是“柳暗花明又一村”。

10.爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山”。

爷爷却叹道“夕阳无限好，只是近黄昏。

”我赶紧把爷爷的话打住：“霜叶红于二月花。

爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。

”爷爷高兴地笑了。

1、新春佳节，一派喜庆的气氛，人们也异常喜悦，用各种方法来喜迎这个中国人的传统节日，如燃放鞭炮、贴春联等，正如王安石所写的《》：，。

，。

2、当我们浪费粮食时，爸爸妈妈经常用唐代李绅的诗句来教育我们：“，。

”3、小明是个顽皮的孩子，不知道学习的重要性，成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：“，。

”4、当我们告别亲爱的老师和同学时，我们自然会想到送别诗。

小学古诗词运用练习题
在小学语文学习中，古诗词是一部分重要的内容。

通过学习古诗词，不仅可以培养学生的语感和审美能力，还可以扩大他们的词汇量，提
升写作和表达能力。

下面是一些小学生古诗词运用的练习题，帮助他
们巩固所学的古诗词知识。

1.请根据古诗词的意境填写下面的空白：
白日依山尽，_______________；
黄河入海流，_______________。

2.请完成下列对古诗词的理解与运用：
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

这句诗描写的是
________________。

请你用这句诗的意境写一段小故事。

3.请根据所给的上联，完成下联的创作：
上联：青山绿水__________。

下联：____________________。

4.请根据古诗词的描写，判断下面的句子是否正确：
正确（√）错误（×）
（）古风中形容周围景物美丽的词句只有一个。

（）“白日依山尽”是李白的作品。

（）古诗词中的意境指的是描写人物的神态。

5.请根据古诗词的字句写一首小诗：
第一句：山在虚无飘;
第二句：雨夜无人隔;
第三句：春风吹桃花;
第四句：故乡水上夜。

通过以上练习题，学生可以巩固对古诗词的理解和运用。

同时，这些练习也可以培养学生的创造力和想象力，并通过填空、判断、创作等形式，提升他们的语言表达能力和写作技巧。

希望学生们通过这些练习，爱上古诗词，发现其中的美妙和深意。

古诗词是中华传统文化的瑰宝，也是我们中华民族的骄傲，让我们共同努力，传承和弘扬中华优秀文化。

小学古诗词知识竞赛练习题一、古诗应用题（根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。

）1.在期末写评语时，老师会祝你来年：____________2.小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：____________3.当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：____________4.有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的____________。

宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句____________说明的就是这个朴素的道理。

5.当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》：____________。

6.当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的____________来表达对家人的怀念。

7.现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句____________来表达对远别好友的深情厚谊。

8.来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起____________的诗句。

9.昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。

就在我____________时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是____________。

10.爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山”。

爷爷却叹道：____________我赶紧把爷爷的话打住：“____________。

爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。

”爷爷高兴地笑了。

11.老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。

您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。

____________，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？12.深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。

望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：____________。

小学六年级古诗运用练习题古诗运用是小学六年级语文学习中的重要内容，通过练习题的形式可以帮助学生更好地理解、运用和欣赏古诗。

本文将为您提供一些小学六年级古诗运用练习题，帮助学生提高古诗的理解能力和写作水平。

1. 【填空题】请根据下面的古诗填写合适的字词。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

_______在，天上人间。

2. 【选择题】请选出下面这首古诗的诗人。

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

A. 李白B. 杜甫C. 苏轼3. 【判断题】请判断下面这句话是否出自《静夜思》。

窗前明月光，疑似地上霜。

A. 是B. 否4. 【改错题】请改正下面这首古诗中的错误，并标出修改后的词句。

举头望明月，低头思故乡。

A. 明 -> 朗B. 故 -> 古5. 【解释题】请解释下面这句古诗的意思。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

解释：春天的美丽景色充满了整个园子，美好的景象无法被围墙所阻挡，就像一枝红杏从墙外长出来一样。

6. 【填空题】请根据下面的古诗填写合适的词语。

床前明月光，疑是地上霜。

举头望_______，低头_______。

A. 天空、思故乡B. 天空、怀古7. 【创作题】请按照下面的提示，创作一首古诗。

提示：题目为《春天的美丽》。

要求至少用到四个描写春天的形容词。

8. 【连线题】请将下面的句子与对应的古诗配对。

句子：(1) 江山如画，人如玉。

(2) 断肠人在天涯。

(3) 入我相思门，知我相思苦。

(4) 春风又绿江南岸。

古诗：A. 《登鹳雀楼》B. 《望江南》C. 《虞美人》D. 《长恨歌》通过以上练习题，希望能够帮助小学六年级的学生更好地运用古诗，提高古诗的理解和写作能力。

古诗是中华文化的瑰宝，通过不断的练习和欣赏，我们可以更好地传承和发扬中华民族的文化传统。

让我们一起爱上古诗，享受诗意的美好吧！。

小学1-6年级古诗词应用练习题含答案附诗歌鉴赏方法一、古诗应用题（根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空）1.在期末写评语时，老师会祝你来年：（“更上一层楼。

”）2.小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（“少壮不努力，老大徒伤悲。

”）3.当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

”）4.有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的（“当局者迷，旁观者清”）。

宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句（“不识庐山真面目，只缘身在此山中”）说明的就是这个朴素的道理。

5.当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》（“慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

”）6.当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的（“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”）来表达对家人的怀念。

7.现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句（“海内存知己，天涯若比邻”）来表达对远别好友的深情厚谊。

8.来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起（“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”）的诗句。

9.昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。

就在我（“山重水复疑无路”）时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是（“柳暗花明又一村”）。

10.爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山”。

爷爷却叹道：（“夕阳无限好，只是近黄昏。

”）我赶紧把爷爷的话打住：“（‘霜叶红于二月花’）。

爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。

”爷爷高兴地笑了。

11.老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。

您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？12.深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。