六年级语文古诗词应用题_

小学六年级古诗词运用练习题小学六年级古诗词运用练习题1、若是欢迎远道而来的朋友,我们应该说（有朋自远方来,不亦乐乎）。

2、若是好朋友分离,依依惜别,我们可以说（送君千里,终须一别）。

3、一般用( 形影不离 )成语来形容朋友之间关系亲密。

4、每当月亮升起，你的心中会有一种美好的对幸福、团圆的一种向往，就会想起（但愿人长久，千里共婵娟）。

5、每当看到春光将桃、李、梨的花一夜间催开时，你自然的想起了（忽如一夜春风来,千树万数梨花开）6、汉代史学家、文学家（司马迁）说的：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中的“于” 当“比”讲，它与（唐）代诗人（杜牧）写的《山行》中的（霜叶红于二月花）（诗句）中的“于”意思完全相同。

8、来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。

仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。

望着美丽的瀑布，我不禁想起“（飞流直下三千尺，疑是银河落九天）”。

9、人们常用杜甫的（随风潜入夜，润物细无声）一句来赞美老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。

10、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发邮件，可以引用（“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

”）这句诗表达自己的思念之情。

11、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样（“读万卷书，行万里路。

”）12、每当祖国需要你的时候，用（“粉身碎骨全不怕。

”）来表达自己的决心。

13、同学们，当你们的朋友在学习浪费时间，有所松懈时，我们可以用（“少壮不努力，老大徒伤悲。

”）这样的名句来劝告他。

14、面对人生中的成功和失败，我们应有（不以物喜，不以己悲）的心态。

15、改革开放以来，各行各业先进人物层出不穷，我们可以用毛泽东《沁园春·雪》中的词句（数风流人物，还看今朝）来赞美他们。

16、《白雪歌送武判断归京》中以春花喻冬雪的名句是（忽如一夜春风来，千树万树梨花开）17、《天净沙·秋思》中道出天涯游子之悲的句子是（夕阳西下，断肠人在天涯）18、在危急关头挺身而出，勇挑重担，可用（受任于败军之际，奉命于危难之间）来形容。

六年级上册古诗应用题1、在期末写评语时，老师会祝你来年：（欲穷千里目，更上一层楼）；2、小命成天心思在打游戏上，请你用学过的诗句劝勉他：（少壮不努力，老大徒伤悲）3、当我们吃饭时，米粒掉在桌上，家长经常用（唐）朝（李绅）的（谁知盘中餐，粒粒皆辛苦）教育我们；4、有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的（“当事者迷，旁观者清”）。

宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句（不识庐山真面目，只缘身在此山中）说的就是这个朴素的道理。

5、当我们要报答母亲的深恩时，会很自然的吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的（谁言寸草心，报得三春晖）。

6、当我们在外地过节时，常引用唐代诗人（王维）在《九月九日忆山东兄弟》中的（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲）来表达对亲人、对故乡的怀念之情。

7、现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句（海内存知己，天涯若比邻）来表达对远别好友的深厚情谊。

8、来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流不禁想起（飞流直下三千尺，疑是银河落九天）9、昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，仍百思不得其解。

就在我（山穷水复疑无路）时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是（柳暗花明又一村）。

10爷爷七十大寿，大家祝爷爷（福如东海长流水，寿比南山不老松）爷爷却叹道（夕阳无限好，只是近黄昏）我却赶紧用唐朝杜牧（霜叶红于二月花）来劝他。

11、当我们站在高山之巅，自然就会有（会当凌绝顶，一览众山小）的感受。

12、朋友从远方赶来，我就用（有朋自远方来，不亦乐乎）欢迎他。

13、两位同学打架，我就用（落地为兄弟，何必骨肉亲。

或者，渡尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇）来劝诫他们。

六年级语文古诗竞赛题1、“少壮不努力，老大徒（伤悲）。

”出自《汉乐府·长歌行》a悲伤；b伤悲；c忧伤2、晏殊的《浣溪沙》中“无可奈何花落去’的下句是（）a似曾相识燕归来；b似曾相识鸟归来；c似曾相识雁归来。

3、《七步诗》的作者是（）。

六年级语文古诗练习题和答案(2010-05-11 15:46:27)转载标签：分类：寒春班语文学习资料诗句古诗蜡炬楼台汪伦西湖教育六年级语文古诗练习题和答案一、古诗应用题：1.在期末写评语时，老师会祝你来年：2.小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他。

3.当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：4.有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句说明的就是这个朴素的道理。

5.当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》6.当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的来表达对家人的怀念。

7.现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句来表达对远别好友的深情厚谊。

8.来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起的诗句。

9.昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。

就在我时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是。

10.爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山”。

爷爷却叹道：我赶紧把爷爷的话打住：。

爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。

”爷爷高兴地笑了。

11、老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。

您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。

这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？12、深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。

望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：。

这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师冯？13、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。

古诗词运用题（含答案）我会运用诗句填空：1、期末写评语，老师会祝你来年：（登鹳雀楼，王之涣）“欲穷千里目，更上一层楼。

”以此来勉励我不断进步。

2、老师常用“少壮不努力，老大徒伤悲。

”劝我们好好学习。

------出自《乐府诗集·长歌行3、当我浪费粮食时，爷爷用“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”诗句来教育我。

5、当我们在外地过节时，常引用<唐代>诗人《王维》“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

”的诗句。

------出自《九月九日忆山东兄弟》作者：王维6、人们常用“( 海内存知己，天涯若比邻。

------出自《唐王勃《杜少府之任蜀州》或劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

------出自《渭城曲/ 送元二使安西作者：王维或莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

)”------出自《别董大二首作者：高适来表达对送别好友的深情厚意。

7、李白用“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

”来歌颂友谊。

------出自《赠汪伦作者：李白8、每当春暖花开，柳树抽出新芽时，我会“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

”来赞美春天。

------出自《《咏柳》作者：贺知章9、在炎热的夏季枫叶如火时，我会吟诵“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

”来赞美深秋的景色。

------出自《晓出净慈寺送林子方作者：杨万里9、当秋风飒飒，枫叶火红时，我会吟诵“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

”来赞美深秋的景色。

- -----出自《山行作者：杜牧10、昨天下午，张老师布置了一道数学题。

晚上我绞尽脑汁，百思不得其解。

就在我“山穷水尽疑无路”时，爸爸走过来，助我一臂之力，经过他一点拨，我豁然开朗，真是“柳暗花明又一村”。

------出自《游山西村作者：陆游11、爷爷八十大寿，大家祝他“福如东海，寿比南山”。

爷爷却叹道：“夕阳无限好，只是近黄昏。

------出自《乐游原/ 登乐游原作者：李商隐”我赶紧把爷爷的话打住，吟到“但得夕阳无限好,何须惆怅近黄昏。

小学六年级语文古诗练习题及答案一、古诗应用题：根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。

1.在期末写评语时，老师会祝你来年：（“更上一层楼。

”）2.小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（“少壮不努力，老大徒伤悲。

”）3.当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

”）4.有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的（“当局者迷，旁观者清”）。

宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句（“不识庐山真面目，只缘身在此山中”）说明的就是这个朴素的道理。

5.当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》（“慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

”）6.当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的（“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”）来表达对家人的怀念。

7.现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句（“海内存知己，天涯若比邻”）来表达对远别好友的深情厚谊。

8.来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起（“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”）的诗句。

9.昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。

就在我（“山重水复疑无路”）时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是（“柳暗花明又一村”）。

10.爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山”。

爷爷却叹道：（“夕阳无限好，只是近黄昏。

”）我赶紧把爷爷的话打住：“（‘霜叶红于二月花’）。

爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。

”爷爷高兴地笑了。

11.老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。

您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。

“_春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？12.深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。

小学六年级古诗词运用练习题小学六年级古诗词运用练习题1、若是欢迎远道而来的朋友,我们应该说〔有朋自远方来,不亦乐乎。

2、若是好朋友分离,依依惜别,我们可以说〔送君千里,终须一别。

3、一般用< 形影不离>成语来形容朋友之间关系亲密。

4、每当月亮升起,你的心中会有一种美好的对幸福、团圆的一种向往,就会想起〔但愿人长久,千里共婵娟。

5、每当看到春光将桃、李、梨的花一夜间催开时,你自然的想起了〔忽如一夜春风来,千树万数梨花开6、汗代史学家、文学家〔司马迁说的："人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛"中的"于" 当"比"讲,它与〔唐代诗人〔杜牧写的《山行》中的〔霜叶红于二月花〔诗句中的"于"意思完全相同。

8、来到瀑布脚下,捧着清澈的泉水,舒服极了。

仰望瀑布倾泻而下,泼洒飞流,撞击在岩石的棱角上,溅起了朵朵美丽的水花。

望着美丽的瀑布,我不禁想起"〔飞流直下三千尺,疑是银河落九天"。

9、人们常用杜甫的〔随风潜入夜,润物细无声一句来赞美老师对学生默默无闻的培育,潜移默化的熏陶。

10、每逢佳节,我们会给远方的亲人写信或发邮件,可以引用〔"独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

"这句诗表达自己的思念之情。

11、要写好作文,不光要看书,还要多参加实践活动,正如古人说的那样〔"读万卷书,行万里路。

"12、每当祖国需要你的时候,用〔"粉身碎骨全不怕。

"来表达自己的决心。

13、同学们,当你们的朋友在学习浪费时间,有所松懈时,我们可以用〔"少壮不努力,老大徒伤悲。

"这样的名句来劝告他。

14、面对人生中的成功和失败,我们应有〔不以物喜,不以己悲的心态。

15、改革开放以来,各行各业先进人物层出不穷,我们可以用毛泽东《沁园春·雪》中的词句〔数风流人物,还看今朝来赞美他们。

小学六年级古诗词运用练习题1、若是欢迎远道而来的朋友,我们应该说（）。

2、每当月亮升起，你的心中会有一种美好的对幸福、团圆的一种向往，就会想起（）。

3、每当看到春光将桃、李、梨的花一夜间催开时，你自然的想起了（）4、汗代史学家、文学家（司马迁）说的：“( ”)中的“于” 当“( )”讲，它与（）代诗人（）写的《）（诗句）中( )的“于”意思完全相同。

5、来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。

仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。

望着美丽的瀑布，我不禁想起“（）”。

6、人们常用杜甫的（）一句来赞美老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。

7、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发邮件，可以引用（“。

”）这句诗表达自己的思念之情。

8、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样（“。

”）9、每当祖国需要你的时候，用（“。

”）来表达自己的决心。

10、同学们，当你们的朋友在学习浪费时间，有所松懈时，我们可以用（“。

”）这样的名句来劝告他。

11、面对人生中的成功和失败，我们应有（）的心态。

12、改革开放以来，各行各业先进人物层出不穷，我们可以用毛泽东《沁园春·雪》中的词句（）来赞美他们。

13、《白雪歌送武判断归京》中以春花喻冬雪的名句是（）14、苏轼名词《明月几时有》中富有哲理的名句是（）。

15、生活中既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，这正如孔子《论语》的一句话（）16、《赠汪伦》一诗中，李白用（“”）来表达他与汪伦之间的深厚情谊。

17、《示儿》一诗中，写作者心事的诗句是（）。

18、教育人要积极向上，好上加好：（）。

19、说明生命力顽强，用来礼赞百折不挠、蓬勃向上、积极有为的顽强精神和人生态度：_________________________________。

20、教育我们只有不断读书学习，吸取新鲜知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭，永不陈旧，永远充满活力和生机：_________________________________。

小学六年级语文古诗练习题及答案一、古诗应用题：根据提供的实际情况,运用学过的诗句填空.1.在期末写评语时,老师会祝你来年：（“更上一层楼.”）2.小明成天心思不在学习上,请你用学过的诗句劝他：（“少壮不努力,老大徒伤悲.”）3.当我们浪费粮食时,老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦.”）4.有时候,有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚,这就是人们常说的（“当局者迷,旁观者清”）.宋朝诗人苏轼在题西林壁中的诗句（“不识庐山真面目,只缘身在此山中”）说明的就是这个朴素的道理.5.当我们要报答母亲的深恩时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的游子吟（“慈母手中线,游子身上衣.临行密密缝,意恐迟迟归.谁言寸草心,报得三春晖.”）6.当我们在外地过节时,常引用唐代诗人王维在九月九日忆山东兄弟中的（“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”）来表达对家人的怀念.7.现在人们常用杜少府之任蜀州中的名句（“海内存知己,天涯若比邻”）来表达对远别好友的深情厚谊.8.来到瀑布脚下,仰望瀑布倾泻而下,泼洒飞流,我不禁想起（“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”）的诗句.9.昨晚有一道数学题,我绞尽脑汁,百思不得其解.就在我（“山重水复疑无路”）时,爸爸走过来,经他一点拨,我豁然开朗,真是（“柳暗花明又一村”）.10.爷爷七十大寿,大家祝爷爷：“福如东海,寿比南山”.爷爷却叹道：（“夕阳无限好,只是近黄昏.”）我赶紧把爷爷的话打住：“（‘霜叶红于二月花’）.爷爷,您的身子骨比年轻人还壮实呢.”爷爷高兴地笑了.11.老师,你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”.您那眼角的皱纹,有一条是为我而生,您那头上的银发,有一丝为我而白.“_春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,这诗句不是赞颂您燃烧自己,照亮别人的奉献精神,还能赞颂谁呢12.深秋,校园的梧桐叶枯黄了,时而像打着秋千,飘飘悠悠；时而像降落伞,摇摇欲坠；时而像一群燕子,自由飞翔……多么富有诗情画意呀地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子.望着这景象,我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“落红不是无情物,化作春泥更护花”.这落叶虽不是春天的“落红”,却具有“落红”的献身精神,不正像我们的老师冯13.湖边,那株丰姿的柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光,远远看去,就好像一树绿色的宝石,柳枝也不逊色,低眉顺眼,柔柔软软、缠缠绵绵,似风姿绰约的美人.此景象真可谓是“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”.14.即将告别母校,告别亲爱的老师和同学,我们自然会想到送别诗,“海内存知己,天涯若比邻”和“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”的诗句,李白送别孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”,表达了离别之情.他还在送别好友汪伦时,写下了“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”的诗句,高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”,表达了对好友的美好祝福.二、古诗词知识竞赛题.（只填序号）1.“少壮不努力,老大徒( （2）)”出自汉乐府长歌行.（1）悲伤（2）伤悲（3）忧伤2.晏殊的浣溪沙中“无可奈何花落去”的下句是( （3）).（1）似曾相识鸟归来（2）似曾相识雁归来（3）似曾相识燕归来3.七步诗的作者是( （1）).（1）曹植（2）曹丕（3）曹操4. “但使龙城飞将在,不教胡马度( (1) )”.(1)阴山(2)边关(3)燕山5.杜甫的春夜喜雨中“晓看红湿处”的下句是（(3) ）.(1)花重绵阳城(2)花重锦州城(3)花重锦官城6. “春色满园关不住,一枝红杏出墙来”出自叶绍翁的（(1) ）. (1)游园不值(2)春望(3)春夜喜雨7. “海内存知己,天涯若比邻”是（(1) ）的诗句.(1)王勃(2)李白(3)白居易8. “人生自古谁无死,留取丹心照（(2) ）”是文天祥的诗句.(1)汉青(2)汗青(3)汗清9. “停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”中“坐”的意思是（（1））.（1）因为（2）坐下（3）座位10.杜牧的江南春中“南朝四百八十寺”的下句是（（3））.（1）多少楼台烟波中（2）多少楼台风雨中（3）多少楼台烟雨中11. “独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”是( （1）)的诗句.（1）王维（2）王之涣（3）王勃12.天净沙秋思是一首小令,作者是元代的( （2）).（1）张养浩（2）马致远（3）元好问13. “野火烧不尽,春风吹又生”一句出自( （1）).（1）白居易赋得古原草送别（2）王昌龄出塞（3）杜牧江南春14. “忽如一夜春风来,千树万树梨花开”写的是( （3）).（1）春色（2）梨花（3）雪景15. “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”出自( （3）)的无题.（1）李贺（2）李清照（3）李商隐16. “无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”出自杜甫的( （2）).（1）茅屋为秋风所破歌（2）登高（3）蜀相17. “三十功名尘与土,八千里路云和月”是( （1）)的词句.（1）岳飞（2）辛弃疾（3）陆游18.龚自珍己亥杂诗“落红不是无情物,化作春泥更护花”句中,“红”是指( （2）).（1）红色（2）花（3）树叶19. “海上生明月,( （3）)共此时”是张九龄的名句.（1）天地（2）天下（3）天涯20. “莫愁前路无知己,天下谁人不识君”出自( （1）)的别董大.（1）高适（2）岑参（3）王昌龄21. “正是江南好风景,落花时节又逢君”中的“君”是指（（2））.（1）李延年（2）李龟年（3）崔九22. “别时容易见时难”“相见时难别亦难”分别是（（3））的诗句.（1）李煜、柳永（2）柳永、李清照（3）李煜、李商隐三、古诗七彩园:（填色彩）1.乌云翻墨未遮山, 白雨跳珠乱入船.2.山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休3.等闲识得东风面,万紫千红总是春.4. 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.四、古诗百花园(填花名)1.忽如一夜春风来,千树万树梨花开.2.去年今日此门中,人面桃花相映红.3.待到重阳日,还来就菊花.4.人闲桂花落,夜静春山空.5.借问酒家何处有牧童遥指杏花村.五、古诗动物园:（填动物）1.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.2.晴川历历汉阳树,芳草凄凄鹦鹉洲.3.泥融飞燕子 ,沙暖睡鸳鸯 .4.西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥.5.蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时.六、古诗数字园：（填数字）1. 九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯.2.白发三千丈,缘愁似个长.3.举杯邀明月,对影成三人.4.酒债寻常行处有,人生七十古来稀.5.南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中.6.故国三千里,深宫二十年.七、古诗地名园：（填地名）（3分）1.山外青山楼外楼, 西湖歌舞几时休2.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人.3.青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关 .4.姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船.5.渭城朝雨邑轻尘,客舍青青柳色新.6.桃花潭水深千尺,不及汪伦赠我情.7.不识庐山真面目,只缘身在此山中.8.京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山.9.朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还.10.即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳.11.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关.12.遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺.13.故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州.八、补充诗句,并将诗句中隐藏的成语写在横线上.1.欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜 .（淡妆浓抹）2.我劝天公重抖擞,不拘一格降人才 .（不拘一格）3.草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟.（草长莺飞）4.千锤万击出深山,要留青白在人间.（千锤万击）5.九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀.（万马齐喑）九、根据描述写诗句.1.“意欲捕鸣蝉,忽然闭口立.”写出了儿童捕蝉前的专注.2.“路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人.”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心.3.“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”写出了儿童放风筝时的天真,4.“最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬”写出了儿童剥莲蓬时的稚态.5.“童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜.”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子.6.“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟.”告诉我们要不断读书,不断汲取新的知识.7.“欲穷千里目,更上一层楼”告诉我们只有站得高,才能看得远.8.“山重水复疑无路,柳暗花明又一村.”告诉我们不能被眼前的困难吓倒,只要敢于探索,展现在你眼前的景色将别有洞天.9.“明日复明日,明日何其多.我生待明日,万事成蹉跎.”告诉我们时间如流水,不会倒流,我们要珍惜时间.十、读诗句,写地名.水光潋晴方好,山色空蒙雨亦奇（西湖）举头红日近,俯首白云低（华山）先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 ( 岳阳楼 ) 会当凌绝顶,一览众山小.（泰山）姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船.（苏州）飞流直下三千尺,疑是银河落九天.（庐山）横看成岭侧成峰,远近高低各不同. （庐山）“分明看见青山顶,船在青山顶上行”（桂林）。

小学六年级古诗应用练习题古诗是中国文化的瑰宝，也是小学语文课程中的重要内容。

六年级学生通过练习古诗可以提高诗歌欣赏能力、培养审美情趣，并且在应用题中巩固对古诗知识的理解和运用能力。

本文将以小学六年级古诗应用练习题为主题，帮助同学们更好地掌握古诗知识并提高解题的能力。

一、填空题1. 以下诗句是哪首古诗的开头？月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

古诗题目：___________2. “白日依山尽，黄河入海流”是哪首古诗的开头？古诗题目：___________3. “大漠孤烟直，长河落日圆”出自哪首古诗？古诗题目：___________4. “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是哪首古诗？古诗题目：___________二、选择题1. 下面哪首古诗描述秋天的景色？A.《登鹳雀楼》B.《江雪》C.《静夜思》D.《登高》答案：_______2. “床前明月光，疑是地上霜”出自哪首古诗？A.《春晓》B.《相思》C.《静夜思》D.《咏鹅》答案：_______3. 下面哪首古诗描写了农村的生活情景？A.《闻雷》B.《悯农》C.《登鹳雀楼》D.《送别》答案：_______4. “明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”描写的是哪个季节？A.春天B.夏天C.秋天D.冬天答案：_______三、解答题1. 请结合下面的句子，填写完整的古诗。

春风又绿江南岸，_______。

答案：_____。

2. 写一首关于夏天的古诗，至少四句。

答案：_____。

3. 请仿照古诗《登鹳雀楼》的格式，写一首自己的古诗。

答案：_____。

通过以上的练习题，我们可以巩固对古诗知识的理解和运用。

希望同学们在平时的学习中多读古诗，多欣赏古诗的美，提升自己的语文素养和审美能力。

（篇幅约2000字）【参考答案】一、填空题1. 以下诗句是哪首古诗的开头？月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

古诗题目：《登鹳雀楼》2. “白日依山尽，黄河入海流”是哪首古诗的开头？古诗题目：《登鹳雀楼》3. “大漠孤烟直，长河落日圆”出自哪首古诗？古诗题目：《登鹳雀楼》4. “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是哪首古诗？古诗题目：《蜂》二、选择题1. 下面哪首古诗描述秋天的景色？A.《登鹳雀楼》B.《江雪》C.《静夜思》D.《登高》答案：C2. “床前明月光，疑是地上霜”出自哪首古诗？A.《春晓》B.《相思》C.《静夜思》D.《咏鹅》答案：C3. 下面哪首古诗描写了农村的生活情景？A.《闻雷》B.《悯农》C.《登鹳雀楼》D.《送别》答案：B4. “明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”描写的是哪个季节？A.春天B.夏天C.秋天D.冬天答案：C三、解答题1. 请结合下面的句子，填写完整的古诗。

小学六年级古诗运用练习题古诗运用是小学六年级语文学习中的重要内容，通过练习题的形式可以帮助学生更好地理解、运用和欣赏古诗。

本文将为您提供一些小学六年级古诗运用练习题，帮助学生提高古诗的理解能力和写作水平。

1. 【填空题】请根据下面的古诗填写合适的字词。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

_______在，天上人间。

2. 【选择题】请选出下面这首古诗的诗人。

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

A. 李白B. 杜甫C. 苏轼3. 【判断题】请判断下面这句话是否出自《静夜思》。

窗前明月光，疑似地上霜。

A. 是B. 否4. 【改错题】请改正下面这首古诗中的错误，并标出修改后的词句。

举头望明月，低头思故乡。

A. 明 -> 朗B. 故 -> 古5. 【解释题】请解释下面这句古诗的意思。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

解释：春天的美丽景色充满了整个园子，美好的景象无法被围墙所阻挡，就像一枝红杏从墙外长出来一样。

6. 【填空题】请根据下面的古诗填写合适的词语。

床前明月光，疑是地上霜。

举头望_______，低头_______。

A. 天空、思故乡B. 天空、怀古7. 【创作题】请按照下面的提示，创作一首古诗。

提示：题目为《春天的美丽》。

要求至少用到四个描写春天的形容词。

8. 【连线题】请将下面的句子与对应的古诗配对。

句子：(1) 江山如画，人如玉。

(2) 断肠人在天涯。

(3) 入我相思门，知我相思苦。

(4) 春风又绿江南岸。

古诗：A. 《登鹳雀楼》B. 《望江南》C. 《虞美人》D. 《长恨歌》通过以上练习题，希望能够帮助小学六年级的学生更好地运用古诗，提高古诗的理解和写作能力。

古诗是中华文化的瑰宝，通过不断的练习和欣赏，我们可以更好地传承和发扬中华民族的文化传统。

让我们一起爱上古诗，享受诗意的美好吧！。

古诗应用题1、在期末写评语时，老师会祝你来年：（）。

2、小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（）。

3、当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（）4、有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的（）。

宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句（）说明的就是这个朴素的道理。

5、当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》（）。

6、当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的（）来表达对家人的怀念。

７、现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句（）来表达对远别好友的深情厚谊。

8、来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泄而下，泼洒飞流，我不禁想起（）的诗句。

9、昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。

就在我（）时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是（）。

10、爷爷七十大寿，大家祝爷爷：福如东海，寿比南山。

爷爷却叹道：（）。

我赶紧把爷爷的话打住：（）。

爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。

爷爷高兴地笑了。

11、老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。

您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。

（）这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？12、深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。

望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：( )这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师冯？13、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。

此景象真可谓是( )。

14、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗( ) 李白送别孟浩然时写下了( )，表达了离别之情。

人教六年级语文复习(古诗应用题)含答案一、1、在期末写评语时，老师会祝你来年: , 。

2、小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他: , 。

3、当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们: , 。

4、有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的 , 。

宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句 , 。

说明的就是这个朴素的道理。

5、当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》 , 。

6、当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的 , 。

来表达对家人的怀念。

,、现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句 , 。

来表达对远别好友的深情厚谊。

8、来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泄而下，泼洒飞流，我不禁想起 , 。

的诗句。

9、昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。

就在我 , 。

时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是 , 。

10、爷爷七十大寿，大家祝爷爷:福如东海，寿比南山。

爷爷却叹道: , 。

我赶紧把爷爷的话打住: , 。

爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。

爷爷高兴地笑了。

11、老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。

您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。

, 。

这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢,12、深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠,时而像降落伞，摇摇欲坠,时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀:地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。

望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句:( )这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师冯,13、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。

此景象真可谓是 ( )。

人教六年级语文复习(古诗应用题)含答案1、在期末写评语时；老师会祝你来年：（）。

2、小明成天心思不在学习上；请你用学过的诗句劝他：（）。

3、当我们浪费粮食时；老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（）4、有时候；有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚；这就是人们常说的（）。

宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句（）说明的就是这个朴素的道理。

5、当我们要报答母亲的深恩时；我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》（）。

6、当我们在外地过节时；常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的（）来表达对家人的怀念。

７、现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句（）来表达对远别好友的深情厚谊。

8、来到瀑布脚下；仰望瀑布倾泄而下；泼洒飞流；我不禁想起（）的诗句。

9、昨晚有一道数学题；我绞尽脑汁；百思不得其解。

就在我（）时；爸爸走过来；经他一点拨；我豁然开朗；真是（）。

10、爷爷七十大寿；大家祝爷爷：福如东海；寿比南山。

爷爷却叹道：（）。

我赶紧把爷爷的话打住：（）。

爷爷；您的身子骨比年轻人还壮实呢。

爷爷高兴地笑了。

11、老师；你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。

您那眼角的皱纹；有一条是为我而生；您那头上的银发；有一丝为我而白。

（）这诗句不是赞颂您燃烧自己；照亮别人的奉献精神；还能赞颂谁呢？12、深秋；校园的梧桐叶枯黄了；时而像打着秋千；飘飘悠悠；时而像降落伞；摇摇欲坠；时而像一群燕子；自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。

望着这景象；我不由地吟诵起龚自珍的诗句：( )这落叶虽不是春天的“落红”；却具有“落红”的献身精神；不正像我们的老师冯？13、湖边；那株丰姿的柳树亭亭玉立；纤细的嫩叶泛着点点绿光；远远看去；就好像一树绿色的宝石；柳枝也不逊色；低眉顺眼；柔柔软软、缠缠绵绵；似风姿绰约的美人。

此景象真可谓是( )。

14、即将告别母校；告别亲爱的老师和同学；我们自然会想到送别诗( ) 李白送别孟浩然时写下了( )；表达了离别之情。