社工小组工作计划书模板

社工小组工作策划书3篇篇一《社工小组工作策划书》一、小组名称“心灵绿洲”成长小组二、小组性质支持性、发展性小组三、小组目标1. 帮助小组成员提升自我认知和情绪管理能力。

2. 增强小组成员的人际交往技巧和沟通能力。

3. 培养小组成员的团队合作精神和解决问题的能力。

4. 促进小组成员的个人成长和发展。

四、小组成员[具体人数]名年龄在[年龄段]的社区居民五、小组时间[开始时间]-[结束时间]，每周[具体时间]六、小组地点社区活动中心七、活动内容1. 第一次活动：相识与团队建设（1）自我介绍和相互认识（2）制定小组规则和契约（3）团队建设游戏，如“拼图比赛”等2. 第二次活动：情绪管理与表达（1）情绪认知和表达训练（2）情绪调节技巧分享（3）角色扮演练习3. 第三次活动：人际交往与沟通（1）沟通技巧讲解和练习（2）人际关系处理案例分析（3）小组互动游戏，如“你说我画”等4. 第四次活动：团队合作与问题解决（1）团队合作任务，如“团队拔河”等（2）问题解决方法讨论和实践（3）团队合作经验分享5. 第五次活动：个人成长与展望（1）个人成长经历分享（2）未来规划和目标设定八、活动评估1. 小组成员的参与度和表现评估。

2. 小组成员的自我评估和反馈。

3. 社工的观察和评估。

九、注意事项1. 活动过程中要确保小组成员的安全。

2. 尊重小组成员的隐私和个人意见。

3. 活动内容和方式要根据小组成员的实际情况进行调整。

4. 及时处理小组成员之间的冲突和问题。

篇二社工小组工作策划书一、小组名称“共同成长，共享阳光”二、小组背景随着社会的发展，人们面临的压力和挑战也越来越多。

为了帮助那些需要帮助的人，提高他们的生活质量和幸福感，我们成立了这个社工小组。

三、小组目标1. 帮助小组成员增强自信心和自我认知，提高他们的社交能力和人际关系。

2. 提供情感支持和心理疏导，帮助小组成员缓解压力和焦虑，增强他们的心理韧性。

3. 促进小组成员之间的合作和互助，培养他们的团队精神和社会责任感。

社工开展小组策划书3篇篇一《小组策划书》一、小组名称：快乐成长小组二、基础信息：1. 小组性质：发展性小组2. 小组目的：通过一系列的活动，帮助组员了解自己，提升自我认知，增强自信心，促进个人成长和发展。

3. 小组对象：社区内 8-12 岁的儿童4. 小组时间：[具体时间]5. 小组地点：社区活动中心三、小组特征：1. 小组规模：8-12 人2. 沟通方式：面对面交流、游戏互动等3. 小组结构：八节小组活动，每节 60 分钟四、招募计划：1. 在社区内张贴海报，宣传小组活动的内容和目的。

2. 在社区服务中心、学校等场所发放传单，邀请居民参加。

3. 邀请社区内的儿童参与，鼓励他们邀请朋友一起参加。

五、小组活动计划：第一节：相识相知1. 时间：[具体时间]2. 地点：社区活动中心3. 内容：开场介绍，包括小组的目的、内容和规则。

自我介绍和相互认识，通过游戏和互动活动，让组员之间建立初步的联系。

制定小组契约，明确小组的规范和要求。

第二节：自我探索1. 时间：[具体时间]2. 地点：社区活动中心3. 内容：通过绘画、写作等方式，引导组员探索自己的兴趣、爱好和优点。

分享自己的作品和感受，让组员互相了解和支持。

讨论如何在日常生活中发挥自己的优点，提升自信心。

第三节：情绪管理1. 时间：[具体时间]2. 地点：社区活动中心3. 内容：介绍情绪的种类和表达方式。

引导组员通过游戏和角色扮演，学习情绪管理的技巧。

分享在日常生活中应对情绪的方法，互相支持和鼓励。

第四节：团队合作1. 时间：[具体时间]2. 地点：社区活动中心3. 内容：通过团队建设游戏，培养组员的团队合作意识。

讨论团队合作的重要性和如何在团队中发挥自己的作用。

分组进行合作任务，培养团队协作能力。

第五节：解决问题1. 时间：[具体时间]2. 地点：社区活动中心3. 内容：引导组员思考日常生活中的问题。

学习解决问题的方法和技巧，如分析问题、制定解决方案、实施和评估。

小组社工活动策划书3篇篇一《小组社工活动策划书》一、活动主题“快乐成长，携手同行”二、活动背景随着社会的发展和进步，孩子们面临着越来越多的挑战和压力。

为了促进孩子们的身心健康发展，增强他们的团队合作意识和社交能力，我们计划开展一系列小组社工活动。

三、活动目标1. 帮助孩子们建立自信，提高自我认知能力。

2. 培养孩子们的团队合作精神和沟通能力。

3. 提供一个安全、有趣的环境，让孩子们放松身心，享受快乐时光。

4. 引导孩子们学会解决问题和应对挑战的方法。

四、活动对象[具体年龄段]的儿童五、活动时间和地点1. 时间：[具体日期]，每周[具体次数]，每次[具体时长]2. 地点：[详细地址]六、活动内容1. 第一阶段：破冰游戏活动目的：帮助孩子们相互熟悉，打破陌生感，营造轻松愉快的氛围。

活动内容：组织孩子们进行一些简单有趣的破冰游戏，如“名字接龙”、“接力画画”等。

2. 第二阶段：自我认知活动目的：引导孩子们了解自己的优点和不足，增强自我认知能力。

活动内容：通过小组讨论、绘画等方式，让孩子们分享自己的兴趣爱好、优点和梦想，并帮助他们认识到自己的不足之处，鼓励他们努力改进。

3. 第三阶段：团队合作活动目的：培养孩子们的团队合作精神和沟通能力。

活动内容：组织孩子们进行团队合作游戏，如“接力比赛”、“拼图游戏”等，让他们在游戏中学会分工合作、互相支持和鼓励。

4. 第四阶段：问题解决活动目的：引导孩子们学会解决问题和应对挑战的方法。

活动内容：设置一些实际问题情境，如“如何与同学相处”、“如何应对考试压力”等，让孩子们通过小组讨论和思考，提出解决方案，并在实际生活中尝试应用。

七、活动评估1. 观察孩子们在活动中的表现，包括参与度、合作能力、沟通能力等方面的变化。

2. 通过问卷调查的方式，了解孩子们对活动的满意度和收获。

3. 收集家长的反馈意见，了解孩子们在活动后的变化和成长。

八、活动资源需求1. 活动场地：需要一个宽敞、明亮、安全的室内场地。

社会工作小组计划书模板（精选5篇）社会工作小组计划书模板篇1小组名称：戒除手机瘾（大家可以另外想个好听点的名字）活动地点：北八活动室参与人员：小组10名成员背景越来越高档的智能手机，让人的碎片时间被手机完全填充，甚至整段的大好时光也被手机划成了碎片。

我们真的需要时时刷微博吗？真的需要上厕所的时候看空间吗？在聚会的时候，和人聊天的时候，无时无刻都拿着手机吗？而当我们用手机度过了上课时光，度过了原本的阅读时光、度过了本该运动的时光，我们会回头想想，到底是我操控了手机，还是手机操控了我们？理论架构1、马斯洛的需要层次理论马斯洛的需要层次理论把人类的需要分为:生理需要，安全需要，归属和爱的需要，尊重的需要以及自我实现的需要. 2、班杜拉的社会学习理论社会学习理论强调人的行为，思想，情感反应方式和行为不仅受直接经验的影响同时也受间接经验的影响，观察和模仿是学习的主要过程，在学习过程中认知是很重要的，人在学习的而过程中具有自我调节的过程。

3、库利的镜中自我理论库利认为，他人犹如一面镜子，我们对他人眼中自己形象的想象对他人关于这一形象评价的想象以及某种自我感觉构成了自我认识。

4、波恩的交流分析理论交流分析理论是检查在互动的过程中双方的行为对对方有无刺激作用利用该理论的目的是了解小组成员做小组时哪些成员比较主动，哪些比较被动，引导一些比较进入状态的成员影响一些状态不佳的成员来提升小组的动力和小组的凝聚力，并进一步达到小组目的。

总体目标悦纳自己，面对现实，摆脱苦恼，重新生活具体目标1、接纳现在的自己，面对身边的生活，重新定位自己2、摆脱以前的烦恼，找到重新生活的动力服务对象身份特征：对手机有依赖的大学生自身特点：空虚无聊、手机成瘾小组特征1、性质：治疗小组2、节数：4节3、日期：20xx年12月11日4、时间：17:40-18:505、地点：北八活动室招募方式由小组内部有手机瘾的同学组成第一节活动一、自我介绍时间：3分钟内容：小组成员进行简短的自我介绍，包括姓名、希望大家喊他什么。

社工小组工作策划书3篇篇一社工小组工作策划书一、小组名称[小组名称]二、小组背景[简要介绍小组的背景和目标，例如服务对象、问题或需求等]三、小组目标1. [具体目标 1]2. [具体目标 2]3. [具体目标 3]四、小组成员1. 招募对象：[明确招募的对象范围，例如年龄、性别、身份等]2. 招募人数：[确定小组的成员人数]3. 招募方式：[说明招募的方法和渠道，如宣传海报、社交媒体、推荐等]五、小组活动时间和地点1. 活动时间：[具体的活动时间安排，包括日期、次数和每次活动的时长]2. 活动地点：[详细的活动地点，确保环境安全、舒适且适合小组活动]六、小组活动内容1. 第一次活动：[活动主题和内容简介]2. 第二次活动：[活动主题和内容简介]3. 第三次活动：[活动主题和内容简介]4. ……七、小组工作方法1. 专业方法：[列举将使用的社工专业方法，如个案工作、小组工作、社区工作等]2. 具体技巧：[描述在小组活动中运用的具体技巧，如沟通技巧、引导技巧、问题解决技巧等]八、小组评估1. 评估指标：[明确评估小组工作效果的指标，如成员满意度、目标达成情况等]2. 评估方法：[说明评估的方法和工具，如问卷调查、访谈、观察等]3. 评估时间：[确定评估的时间节点，包括过程评估和结果评估]九、注意事项1. 保密原则：强调对小组成员信息和讨论内容的保密责任。

2. 尊重原则：要求小组成员相互尊重，不得歧视或攻击他人。

3. 安全原则：确保小组活动的环境安全，避免发生意外事故。

4. 参与原则：鼓励小组成员积极参与，共同完成小组目标。

十、协议条款1. 小组成员应遵守小组的规章制度，按时参加活动，如有特殊情况需提前请假。

2. 小组成员应尊重他人的意见和感受，不得在小组内发生争吵或冲突。

3. 小组成员应保守小组的秘密，不得将小组内的信息泄露给外界。

4. 小组成员有权对小组的活动内容和方式提出建议和意见。

5. 小组工作者应遵守专业伦理和职业道德，为小组成员提供专业的服务和支持。

小组社工活动策划书3篇篇一小组社工活动策划书一、活动主题“关爱他人，温暖社会”二、活动背景随着社会的发展和进步，人们越来越关注弱势群体的生存和发展。

为了提高社会对弱势群体的关注度，增强社区居民的社会责任感，我们计划开展一次以“关爱他人，温暖社会”为主题的小组社工活动。

三、活动目的1. 增强社区居民对弱势群体的关注和了解。

2. 培养社区居民的社会责任感和爱心。

3. 提高社区居民的沟通和合作能力。

4. 为弱势群体提供实际的帮助和支持。

四、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]五、活动内容1. 活动一：宣传和招募在社区内张贴海报、发放传单等宣传材料，介绍活动的目的、内容和时间安排，吸引社区居民的参与。

在社区公告栏或社交媒体上发布招募信息，招募志愿者和参与者。

设立报名点，接受现场报名。

2. 活动二：小组讨论将参与者分成若干小组，每组[X]人。

每个小组选择一个弱势群体作为讨论对象，如老年人、残疾人、儿童等。

小组讨论弱势群体的现状、问题和需求，以及如何为他们提供帮助和支持。

每个小组推选一名代表，向全体参与者分享小组讨论的结果。

3. 活动三：志愿者培训邀请专业社工或志愿者组织的工作人员，为志愿者进行培训。

培训内容包括弱势群体的特点、需求和服务技巧等。

通过案例分析、角色扮演等方式，提高志愿者的服务能力和沟通技巧。

4. 活动四：实践活动将志愿者分成若干小组，每个小组负责一个服务项目，如为老年人提供陪伴和关爱、为残疾人提供康复训练、为儿童提供学习辅导等。

志愿者按照服务计划，开展实践活动。

在实践活动中，社工要关注志愿者的表现和需求，及时提供支持和帮助。

参与者分享自己在活动中的收获和感受，志愿者分享自己在服务中的经验和体会。

社工收集参与者和志愿者的意见和建议，为今后的活动改进提供参考。

六、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，传单印刷费[X]元。

2. 培训费用：邀请专业社工或志愿者组织的工作人员进行培训，费用[X]元。

社工小组工作计划书(共7篇)认识我，走近你本节主题：自我探索与分享认识我，走近你本节主题：自我行为的认知和人际交往过程中各种行为的认知假如我是你本节主题：同理心探讨——学习从他人的角度思考各种人际关系问题心之桥主题：学习各种交往技巧四、评估方法：1、工作员自我评估每次活动结束后，主持人填写小组主持人自我评估表；活动全部结束后所有工作员都要填写工组员对小组活动的评估表。

2、小组成员评估每次活动结束前，都鼓励组员对本次活动谈谈自己的看法；活动全部结束后，所有组员填写对整个小组的评估表。

、督导或助理工作员评估每次活动结束后，由督导或助理工作员填写一份对本次活动的评估表。

五、应变计划小组计划书一、小组基本情况1、小组名称心灵SPA-----压力管理成长小组2、小组性质：封闭性成长小组3、小组目标对象：大学生面临就业压力群体二、小组设计理念1、现实背景拥挤的就业形势与严峻的就业压力随着高校扩招效应而带来的是整个结构性失业的时代来临。

今年全国应届高校毕业生达到了610万，此外，20XX年～20XX年约有250万人没找到工作。

估计20XX年的大学生就业人数为860万人。

在严峻的就业形势下，高校毕业生面临巨大的就业压力。

据《2009中国大学生就业压力调查报告》发现，就业压力对大学毕业生就业群体的生理、心理、行为等方面产生了明显的影响，大学生已经感受到了过高的就业压力。

如果不采取及时而有效的应对措施，势必影响大学生的身心健康水平。

在压力应对方面，同样根据就业压力调查显示，当代大学生在面对就业所带来的压力时，选择积极与消极应对方式的群体大致均等。

这一结果仍然值得深思：有相当一部分学生在遇到压力时仍然采取消极的应对方式，因此，他们需要更多的积极引导与专业指导。

理论依据：发展心理学认为成人前期是是处于18~35岁这个阶段的个体发展期。

在这一阶段的基本特征为创立事业到紧张工作，职业成为个体的立足点，并以此确信自己的存在，作为实现自我价值的重要手段。

社工的小组策划书3篇篇一《社工的小组策划书》甲方（委托方）：_______________________法定代表人：_______________________地址：_______________________联系方式：_______________________乙方（受托方）：_______________________法定代表人：_______________________地址：_______________________联系方式：_______________________一、服务内容1. 乙方将为甲方提供社工小组策划书，包括小组的目标、内容、活动安排、评估方法等。

2. 乙方将根据甲方的需求和实际情况，制定个性化的小组策划方案。

二、服务时间1. 本协议的服务期限为自______年______月______日起至______年______月______日止。

2. 乙方将在服务期限内完成社工小组策划书的制定，并提交给甲方审核。

三、服务费用1. 甲方将向乙方支付服务费用人民币______元（大写______元整）。

2. 服务费用将在甲方收到乙方提交的社工小组策划书并审核通过后的______个工作日内支付。

四、双方的权利和义务1. 甲方的权利和义务甲方有权对乙方的服务进行监督和评估。

甲方应提供必要的支持和配合，协助乙方完成社工小组策划书的制定。

甲方应按照本协议的约定支付服务费用。

2. 乙方的权利和义务乙方有权根据甲方的需求和实际情况，制定社工小组策划书。

乙方应保证社工小组策划书的质量和可行性。

乙方应遵守相关的法律法规和职业道德规范，保护甲方的隐私和利益。

五、违约责任1. 若甲方未按照本协议的约定支付服务费用，每逾期一天，应按照未支付金额的______%向乙方支付违约金。

2. 若乙方未按照本协议的约定完成社工小组策划书的制定，每逾期一天，应按照服务费用的______%向甲方支付违约金。

社工小组策划书模板3篇篇一《社工小组策划书模板》一、小组名称[具体名称]二、小组背景阐述开展此小组工作的原因和背景情况。

三、小组目标1. 总目标：明确小组期望达成的总体成果。

2. 具体目标：详细列出各项具体的目标，如提升成员某项能力等。

四、小组成员1. 招募对象：明确适合参与小组的人群范围。

2. 预计人数：预估小组的成员数量。

五、小组时间[开始时间]-[结束时间]六、小组地点具体的活动地点。

七、小组内容1. 第一次活动：详细描述活动主题、内容和流程。

2. 第二次活动：……3. ……八、小组评估1. 评估指标：确定用于评估小组效果的具体指标。

2. 评估方法：说明采用的评估方法，如问卷调查等。

九、小组预算列出各项费用支出，如场地租赁、材料费用等。

十、注意事项1. 安全方面的考虑。

2. 对特殊情况的应对措施。

3. 其他需要提醒的事项。

篇二《社工小组策划书模板》一、小组名称[具体名称]二、小组背景阐述开展此小组工作的原因和背景情况。

三、小组目标1. 总目标明确小组期望达成的总体目标。

2. 具体目标细化为可衡量和可实现的具体目标。

四、小组成员1. 招募对象说明适合参与小组的人群特征。

2. 招募人数确定小组的规模。

五、小组活动安排1. 活动次数及时间列出小组活动的具体次数和每次活动的时长。

2. 活动地点选择合适的活动场地。

3. 活动内容详细描述每次活动的主题和具体内容。

六、小组工作者明确负责小组工作的人员及其职责。

七、预计困难及应对策略1. 可能遇到的困难分析小组工作中可能出现的问题。

2. 应对措施针对困难提出相应的解决办法。

八、评估方法说明如何评估小组工作的效果和目标达成情况，可包括过程评估和结果评估。

九、预算列出小组活动所需的各项费用预算。

十、注意事项提醒在小组工作过程中需要特别注意的事项。

篇三《社工小组策划书模板》一、小组名称[具体名称]二、小组背景阐述小组形成的原因和背景情况。

三、小组目标1. 总目标：明确小组期望达成的总体成果。

社工专业小组策划书3篇篇一《社工专业小组策划书》一、小组名称“心灵之约”成长小组二、小组性质发展性小组三、小组成员[具体人数]名年龄在[具体年龄范围]的青少年四、小组目标1. 帮助小组成员增强自我认知，提升自信心。

2. 促进小组成员之间的交流与合作，培养团队精神。

3. 提高小组成员的情绪管理能力和应对压力的技巧。

4. 激发小组成员的潜能，培养积极向上的人生态度。

五、小组活动时间[具体时间]六、小组活动地点[详细地址]七、小组活动内容1. 第一次活动：相识与信任（1）自我介绍与互动游戏，让小组成员相互认识。

（2）制定小组规则，建立信任关系。

（3）分享个人成长经历，增进彼此了解。

2. 第二次活动：自我探索（1）通过心理测试和绘画等方式，引导小组成员探索自己的兴趣、价值观和优点。

（2）小组讨论，分享自我探索的结果。

3. 第三次活动：情绪管理（1）介绍情绪的种类和表达方式。

（2）学习情绪调节的方法，如深呼吸、积极思考等。

（3）通过角色扮演和案例分析，练习情绪管理技巧。

4. 第四次活动：团队合作（1）组织团队建设活动，如拔河比赛、接力赛跑等，培养团队合作精神。

（2）小组讨论，分享团队合作的经验和感受。

5. 第五次活动：挫折应对（1）分享自己遇到的挫折和困难，以及应对的方法。

（2）学习应对挫折的技巧，如积极归因、寻求帮助等。

（3）鼓励小组成员互相支持和鼓励。

6. 第六次活动：展望未来（1）回顾小组活动的过程和收获。

（2）制定个人成长计划，展望未来的发展方向。

（3）举行结业仪式，颁发证书和纪念品。

八、小组评估1. 小组成员的参与度和表现。

2. 小组成员的自我认知和自信心提升情况。

3. 小组成员的情绪管理能力和应对压力的技巧提高情况。

4. 小组成员的团队合作精神和人际交往能力发展情况。

九、注意事项1. 活动期间要确保小组成员的安全。

2. 社工要尊重小组成员的隐私和个人意愿。

3. 活动内容要根据小组成员的实际情况和需求进行调整。

社工小组工作计划书范文一、前言社工小组是由一群具有社会工作专业背景的人员组成的团队，旨在通过共同的努力和合作完成社会工作领域的任务。

在小组工作中，我们不仅要发挥自己的专业优势，还要充分发挥团队的力量，保持团结合作，以更好地为社会服务。

本工作计划书旨在对社工小组的工作进行计划和安排，对工作目标和任务进行明确，以便更好地组织和管理小组的工作。

二、团队成员我们的团队成员组成如下：负责人：XXX成员：XXX、XXX、XXX、XXX三、工作目标社工小组的工作目标是为社会提供专业的社会服务，解决社会问题，促进社会和谐发展。

本小组的工作目标是：1. 为社会提供专业的社会工作服务；2. 积极参与社会工作项目，为社会提供具体的帮助；3. 提高社会公众对社会工作的认知和接受度；4. 在社会工作领域取得良好的工作业绩。

四、工作任务为实现上述工作目标，我们拟定了以下具体工作任务：1. 参与社会工作项目我们将积极参与社会工作项目，为弱势群体提供服务。

具体包括走访服务对象，了解他们的需求和困难，给予他们专业的帮助和支持。

通过实际行动，提高社工小组的社会影响和认知度。

2. 定期开展社工咨询活动我们将定期组织开展社工咨询活动，为社会公众提供社会工作知识的普及和相关问题的解答。

通过此项活动，提高社会公众对社工工作的认知和接受程度。

3. 定期举办社会工作讲座我们将定期组织举办社会工作讲座，邀请相关专家和学者，就社会工作的前沿理论和实践经验进行分享和交流。

通过此项活动，提高团队成员的专业水平和学术素养。

4. 制定工作流程和标准我们将制定团队的工作流程和标准，包括社会工作的服务流程和标准、工作报告的制度和要求等。

通过此项工作，提高小组成员的工作效率和服务质量。

五、工作安排1. 参与社会工作项目的具体安排我们将根据项目的需求和团队成员的实际情况，安排成员参与社会工作项目。

具体的工作安排将由负责人负责。

2. 社会工作讲座和咨询活动的安排我们将根据时间和地点，制定社会工作讲座和咨询活动的具体安排和计划。

篇一：小组社会工作计划书小组社会工作计划书小组名称：科学束身，重塑自我理念我们发现，现在的许多女孩子虽然体形正常但仍为了追求骨感美，热衷于各种减肥活动，如运动瘦身、尝试各种减肥药品、节食等。

更有甚者不惜代价做抽脂手术，这样做就是为了让自己的身材符合到处宣传的“骨感美”，提高自己的吸引力。

伴随而来的是减肥带来的一系列后果，减肥成功让自己更健康倒也罢，但由于过度节食、使用减肥药品而导致的不良后果也值得人们关注。

有些女生一天只吃一顿饭，严重的会导致营养不良甚至晕倒。

这样不但没达到效果反而给自己带来更大伤害。

在日常的学习生活中，大家经常讨论外表体形问题。

如“××明星的身材超棒！”“××的女朋友有魔鬼般的身材。

”在服装店购物时，常听到售货员说：“这件大衣有收缩腰腹的功能让您看起来腰更细更有曲线美。

”“这条裤子的裤形经过专门设计，穿上后有很好的收腿塑形效果，让您的双腿更显纤细修长。

”电视上各种减肥产品的广告以及宣传更是比比皆是。

周围的环境一直向我们透露着一个信息——那就是身材非常重要。

因此有些女生会因为自己的身材不够好而感到不自信甚至自卑。

对那些细腰长腿的人羡慕不已，于是狂热追求减肥。

“减肥”几乎是在年轻女生群中随处可闻的词。

这些女生一般是20多岁，步入成年不久，这些人更喜欢追求流行时尚，关注外表形象，心理上渴望展示自己、希望被肯定及吸引异性的需要促使她们疯狂地追求良好的体形。

她们认为身材好是一种资本，肥胖会让自己没有吸引力从而缺乏自信。

而有些体形正常者也加入了这种行列以宣传的那种骨感美来苛求自己，只要没有达到那种极瘦的地步就需要减肥，她们不知道健康就是一种美，年轻人散发的青春活力就是一种独特的美。

不科学的减肥方法和认知观会给她们带来更多的伤害。

如果不对她们进行正确的引导，会对她们的身心健康带来不利影响。

我们这一小组的对象就是那些体重符合正常标准但仍对减肥有狂热追求的女大学生，帮助她们更好地对待减肥问题。

2024年社工小组工作计划书一、总体目标本年度社工小组的总体目标是通过科学的工作计划和协作，提供优质的社会服务，促进社会公平正义，推动社会发展，具体目标如下：1. 提升社工小组的专业能力，不断优化服务质量；2. 拓展社工小组的服务范围，满足不同人群的需求；3. 建立有效的社区合作机制，促进社工在社区中的影响力；4. 积极参与社会公益事业，推动社会责任感的发展。

二、具体计划1. 提升专业能力（1）定期组织培训和学习活动，提升社工小组成员的专业素养和技能；（2）建立健全社工工作标准和规范，确保服务质量和效果；（3）加强同行交流与合作，参加行业会议和研讨会，更新理论知识。

2. 拓展服务范围（1）针对不同人群的服务需求，制定细分服务项目，并制定相应的工作计划；（2）开展社区居民健康教育课程，提供心理咨询和社交辅导等服务；（3）加强与企事业单位的合作，为员工提供心理疏导和职业指导等服务；（4）开展社会关爱行动，关注失独家庭、留守儿童等特殊群体，提供帮助和支持。

3. 建立社区合作机制（1）与社区居民、社区组织建立有效的沟通机制，了解居民需求和问题；（2）与相关部门和机构建立合作伙伴关系，共同解决社会问题；（3）参与社区活动和政府组织的社会调查，为相关政策和项目提供专业建议。

4. 积极参与社会公益事业（1）组织志愿者服务活动，关注弱势群体的生活和教育问题；（2）开展公益宣传活动，提高社会公众对社工工作的认识和关注度；（3）参与社会组织的项目评估和监督，促进公益事业的健康发展。

三、实施方案1. 设立专项工作组成立专项工作组，负责具体项目的计划与实施，确保落实和监督工作进度。

2. 细化工作计划根据总体目标和具体计划，制定详细的工作计划，包括时间节点、责任人和工作内容。

3. 启动培训和学习计划组织专业培训和学习，注重理论和实践相结合，提升社工小组成员的专业素养和能力。

4. 拓展服务范围制定从短期到长期的服务项目计划，确保服务针对性和连续性，满足不同人群的需求。

社工小组工作计划书模板社工小组工作计划书模板一、工作目标和目标规划1.1 目标：建立高效的社工小组，为受帮助者提供全方位的服务，并实现组内协调和合作。

1.2 目标规划：1）建立社工小组工作流程和标准操作规程；2）建立受帮助者信息库，并定期更新；3）组织开展小组成员培训和学习活动；4）为受帮助者提供个性化的服务和支持，并定期跟进；5）加强与相关机构和社会组织的合作和交流。

二、工作任务和时间安排2.1 工作任务：1）建立社工小组班子，明确各职责；2）制定工作计划，制定任务清单，安排任务分工；3）建立工作档案、资料和信息管理系统；4）组织小组成员进行培训和学习，提高服务质量和水平；5）对受帮助者进行初步评估，建立服务计划；6）开展家庭探访、走访等工作，建立互信关系；7）为受帮助者提供一对一的心理、情感、法律等支持和服务；8）与相关机构和社会组织建立联络，促进合作和交流。

2.2 时间安排：任务名称负责人完成时间建立社工小组班子和职责分工小组负责人第一周制定工作计划，任务清单，分工表小组负责人第二周建立工作档案、资料和信息管理系统小组成员第二周组织小组成员进行培训和学习小组负责人第三周对受帮助者进行初步评估小组成员第四周开展家庭探访、走访等工作小组成员第三至六周为受帮助者提供一对一服务小组成员第七至九周与相关机构和社会组织建立联络小组负责人第七至九周三、资源调配和预算计划3.1 资源调配人员：小组成员，包括社工师、志愿者等；物资：办公设备、服务用品等；时间：小组成员的工作时间。

3.2 预算计划任务名称预算费用（元）办公设备购买10,000服务用品采购5,000社工师培训费用6,000志愿者培训费用3,000志愿者活动经费5,000合计29,000四、项目风险评估和管理4.1 风险评估1）人员调配不合理，导致工作效率低下；2）信息管理不严格，造成资料遗漏或泄露；3）资源不足，无法满足受帮助者的需求；4）协作和沟通不畅，导致工作进度延迟。

社工开展小组策划书3篇篇一《社工开展小组策划书》一、小组名称“心灵绿洲”成长小组二、小组背景随着社会的发展，人们面临的压力越来越大，心理健康问题也日益凸显。

为了帮助社区居民提升心理健康水平，增强心理调适能力，我们计划开展“心灵绿洲”成长小组活动。

三、小组目标1. 帮助小组成员提升自我认知，了解自己的情绪和需求。

2. 培养小组成员的积极心态，增强心理调适能力。

4. 提供心理支持和帮助，缓解小组成员的心理压力。

四、小组成员社区居民，年龄在 18-60 岁之间，有提升心理健康水平的需求。

五、小组时间和地点时间：[具体时间]地点：[详细地址]六、小组活动内容1. 自我介绍和团队建设通过自我介绍和互动游戏，让小组成员相互认识，建立信任关系，形成团队氛围。

2. 情绪认知与管理介绍情绪的种类和表达方式，帮助小组成员认识自己的情绪，学习情绪管理的方法。

3. 压力缓解与应对探讨压力的来源和影响，分享压力缓解的经验和技巧，如运动、冥想、放松训练等。

4. 人际关系与沟通5. 自我成长与发展引导小组成员思考自己的人生目标和价值观，探索个人成长的方向和途径。

回顾小组活动的内容和收获，分享个人的成长和感悟，结束小组活动。

七、小组评估1. 小组成员的满意度调查。

2. 小组成员的行为改变和心理调适能力的提升。

3. 小组活动的效果评估。

八、注意事项1. 活动前要对场地进行检查，确保安全。

2. 活动中要尊重小组成员的隐私和个人权利。

3. 活动结束后要及时清理场地，保持环境整洁。

篇二《社工开展小组策划书》一、小组名称“快乐成长，共同进步”二、小组背景随着社会的发展，人们的生活节奏越来越快，压力也越来越大。

在这样的环境下，青少年的成长面临着诸多挑战，如学习压力、人际关系、家庭问题等。

为了帮助青少年更好地应对这些挑战，提高他们的心理素质和综合能力，我们计划开展这个小组活动。

三、小组目标1. 帮助小组成员增强自信心，提高自我认知和自我接纳能力。

社工小组活动计划书第一、工作目标1. 提高社区居民的社交能力我们将组织一系列的社交活动，如茶话会、小型聚会等，让社区居民有机会相互交流，增强他们的社交技能。

我们还将邀请专业人士进行讲座，教授居民如何更好地与他人沟通，提高他们的社交技巧。

2. 增强社区居民的自我认知我们计划开展自我认知主题活动，如心理测试、自我反思工作坊等，帮助居民更好地了解自己，认识到自己的优点和不足，从而更好地规划自己的生活和工作。

3. 促进社区居民的心理健康我们将邀请专业的心理辅导师，为社区居民提供心理咨询服务，帮助他们解决生活中的心理问题，提高他们的心理健康水平。

第二、工作任务1. 策划和组织社交活动我们将根据社区居民的需求和兴趣，策划和组织各种社交活动，如茶话会、小型聚会等，为居民提供交流的平台。

同时，我们还将邀请专业人士进行讲座，教授居民如何更好地与他人沟通，提高他们的社交技巧。

2. 开展自我认知主题活动我们将策划和组织自我认知主题活动，如心理测试、自我反思工作坊等，帮助居民更好地了解自己，认识到自己的优点和不足，从而更好地规划自己的生活和工作。

3. 提供心理咨询服务我们将邀请专业的心理辅导师，为社区居民提供心理咨询服务，帮助他们解决生活中的心理问题，提高他们的心理健康水平。

第三、任务措施1. 制定详细的社交活动策划方案我们将根据社区居民的需求和兴趣，制定详细的社交活动策划方案，包括活动的主题、时间、地点、活动流程等。

同时，我们还将邀请专业人士进行讲座，教授居民如何更好地与他人沟通，提高他们的社交技巧。

2. 开展自我认知主题活动的宣传和组织工作我们将通过宣传单、社区公告等方式，宣传活动信息，吸引居民参与。

同时，我们还将组织专业人员进行活动策划和组织，确保活动的顺利进行。

3. 提供心理咨询服务的预约和安排工作我们将设立心理咨询服务预约热线，方便居民进行预约。

同时，我们还将根据居民的预约情况，安排专业的心理辅导师进行咨询服务，确保居民能够及时得到帮助。

社会工作小组计划书（精选10篇）社会工作小组计划书1一、背景资料组员资料：机构名称：小组名称：喜欢自己，表现到底二、设计理念：1、问题界定：社会的发展对我们大学生提出了更高的要求，在学习理论文化知识的同时，语言表达能力的高低也决定着个人成功，大学生现在往往应为在语言表达能力这方面不足而给自己在人际交往，情感，学习，就业面试上面带来很大的问题。

2、需求评估：现在社会各个方面都需要沟通，需要交流，而人与人之间交流思想，沟通感情最直接、最方便的途径就是语言。

只有通过出色的语言表达，才可以使相互熟识的人之间产生浓厚的情意，爱之更深；使陌生的人产生好感，结成友谊；可以使意见分歧的人互相理解，消除双方的矛盾；可以使彼此怨恨的人化干戈为玉帛，彼此友好相处。

不管你生性是多么的聪颖；接受过多么高深的教育；穿的是多么漂亮的衣服；拥有多么雄厚的资产，如果你不能恰当地表达自己的思想，那么仍旧会一无是处。

要想让别人喜欢自己，必须培养自己的说话能力，只有这样，才能打开人与人之间沟通的大门，彼此的心灵才能产生碰撞，从而产生共鸣。

在各种各样的人际交往中，会说话的人将会非常地受欢迎，能轻松地与他人融洽相处，在社会交往中如鱼得水。

3、问题的成因：（1）家庭原因：家庭是一个人最先接触的环境，同时父母也是一个孩子的启蒙老师。

由于父母在沟通、语言表达方面没有给孩子做一个好榜样，使得孩子在以后的生活中会效仿父母，同样在语言表达方面得不到提升。

（2）学校原因：中国传统的教育模式使很多学生只注重卷面上的成绩而不注重语言表达方面的技巧，这种高中与大学的教育模式严重脱节的现象普遍存在，使得很多学生步入大学之后处理不好人与人之间的关系。

（3）个人原因：由于从小生活的环境或者曾经受过打击而导致个人缺乏自信，不善于与人沟通，语言表达能力较弱。

4、问题导致的后果：语言是一个人生活得必要工具，良好的语言表达能力是一个人成功的基础。

目前的大学生面临着诸多问题，例如：人际关系问题，情感问题，就业问题等等，都需要良好的语言表达能力。