图形创意训练07置换同构
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一、填空题:每空 2 分,共 20 分。
1.图形创意的创新性动力根源于(创建性思想活动),正确的思想方法有益于(创建性思想)的展开。
2.(逆向思想)是由结果向原由的推演,是因果关系的倒置。
3.利用形与形之间的(相像)和(义异性),用某种形状代替原有的形象,组合成一个新的形状或形象,或二者部分重叠。
这类图形形态称为换置图形。
4.变质图形是指物形的(推移演化)或(物形的空间变换)而组成的图形,是图形创意中表现物形特别性的构形方法。
5.色彩的变化是创意自己得以深入或减弱;色彩能够帮助观者辨别(图形)理解(内容),认识其(内涵),并留下深刻的印象和记忆。
二、简答题(每题 5 分,共 10分)1.平面组成的定义是什么?答:平面组成的教课目标在于让学生经过二维空间的练习认识平面构成基本形态(点、线、面)的观点,再进行形态从头整合的训练,是学生在训练中提升审美能力和具备独到的组成能力。
2.图形创意的思想方法有哪些?答:(1)惯例思想是在一个固定的范围内应用由此及彼、由表及里的思路进行。
(2)逆向思想是由结果向原由的推演,是因果关系的倒置。
(3)失常思想拥有有时性的思想质变。
这类思想方法是从事物的相反方面提出假定,依照事物间的对峙关系而组成联想,把问题异化,用高出常理的构想去获得新的视觉形象。
(4)发散思想是把问题“点”引向问题“面”。
由原创意点引出另一个或数个二次创意点,再以这些二次创意点为原点引出更多的创意点。
循着想周围辐射的各样路线思虑。
三、设计制作题( 70 分)以“柳树”为素材,进行图形创意,创作一幅作品。
要求: 1. 纸张 16 开,适合留白。
2.表现手法不限,色彩不限。
3 .画面整齐、规范。
4 .要求有创意、有兴趣、富裕表现一、选择题1.图形设计正式形成于: _DA 本世纪三十年月初B 本世纪四十年月初C 本世纪五十年月初 D 本世纪六十年月初2、_B 是平面设计中进行视觉传达时所运用的主要媒质。
图形创意中同构与元素替代的关系图形创意中,同构与元素替代的关系2010-09-03同构现象是指视觉美学中的一个概念,就是指某个共同的元素为多个元素所共用的现象,是奇妙的视错觉现象。
在现实生活和艺术作品中也多有应用同构现象的地方。
谓同构,指的是两个或两个以上的图形组合在一起,共同构成一个新图形,这个新图形并不是原图形的简单相加,而是一种超越或突变,形成强烈的视觉冲击力,给予观者丰富的心理感受。
同构现象最直接造成的就是视错觉。
人的视觉对造型中的点线面体及色彩等所产生的与事实不符的错觉,称为错视。
视错可分为线段视错、角度视错、面积视错、透视视错、分割视错、位移视错、重叠视错、对比视错、高低视错、变形视错、立体视错等。
在服装造型中对视错采取利用或矫正的方针。
我们通常所讲的特定款式的着装可以弥补人体缺陷的道理,就是同构现象的巧妙利用。
招贴设计中,同构图形的表现形式是多样的,最具代表性的有替代、拼置、正负、填充这四种。
同构现象-招贴设计中同构现象招贴作为一种户外广告,面对的是匆匆而过的行人,必须要在瞬间引起行人同构现象图片的注目和兴趣,将广告信息深深植入他们的脑海中,这种于瞬间传达信息的力量只有依靠图形来完成,图形的创意和表现成为招贴设计的关键。
从当代招贴图形的发展来看,同构图形已经成为一种主要的图形形式,被越来越多的招贴设计师所应用。
所谓同构图形,指的是两个或两个以上的图形组合在一起,共同构成一个新图形,这个新图形并不是原图形的简单相加,而是一种超越或突变,形成强烈的视觉冲击力,给予观者丰富的心理感受。
那么,同构图形应遵循什么原则呢?格式塔心理学家的试验表明,当一种简单规则的形呈现在眼前时,人们会感觉极为平静,相反杂乱无章的形使人产生烦燥之感,而真正引起人兴趣的形,则是那种介于两者之间的、稍微背离规则的图形,它先是唤起一种注意或紧张,继而是使观看者对其积极地组织,最后是组织活动完成,开初的紧张感消失。
这是一种有始有终、有高潮有起伏的体验,是能引起审美愉悦的审美经验。