小学五年级读后感五百字三篇

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小学五年级读后感五百字三篇
【篇一】
今天,我在哥哥家寻到一本很旧的《儿童文学》,看到一篇林清
玄的小短文,让我很受启发。

故事讲得是作者回忆的童年往事:
在林先生小时候居住的乡下三合院里,家家户户都有接雨水的半
人高的一排水缸。

那时可能也象我们现在北方的大地这样旱吧,人们
要想方设法地寻水。

接下来的水开始是浑浊的,回入明矾后,等两三
天会澄清。

那里的林妈妈对这缸水管得很严,但总有些淘气的孩子来
搅浊这水,童年的林先生很紧张,所以一直紧张而痛苦地看守着自家
的水缸。

林妈妈对他们说:“你们的心比水缸里的水还要混乱。

不要
去理那些孩子,你们越理他们,他们越兴奋,水终有澄清的一天!”
他们不再管那人那水,孩子们也没觉得没兴趣了,不再闹了,水也自
然澄清了。

林先生告诉我们一缸雨水被搅浑后,可能要经历两三天才能清晰,但只要能够迈向更高的境界,水,终有澄清的一天。

读完这篇文章,我想到许多情况:跟妈妈吵架的场面,跟同学闹
别扭的时候,写不好作业着急的时候,弹不好琴要哭的时候等等,那
时的我都不冷静,我觉得自己的心也象那开始的雨水一样浑浊不堪。

这时那怕在大冬天学学诸葛亮用“羽扇”扇风随时保持冷静,压住自
己的火气也要让自己冷静下来,让心象加了明矾的雨水一样逐渐清澈。

静下心想一想,到底问题出在哪儿,自己的错儿在哪儿,应该怎么解决……大多数情况我还是冷静不下来的,可能我还要增强这方面的修养!让自己宽容些,大度些,做一个心胸开阔的人!那怕别人对自己
有误解、扭曲、诬陷,也不要太在意,因为水终有澄清的一天!
我在读这本书之前和妈妈说,我等一下做一个实验,妈妈说:“好!那就做吧”。

我便开始津津有味地看《神奇厨房实验667》这本书。

噢耶!
《神奇厨房实验667》其中有许多实验,比如:将大量砂糖溶解在水里,1分钟后会怎样呢?答:从下方开始变透明!还有:在食醋中加入小苏打会怎么样呢?答:冒泡!还比如:将色拉调味汁放入冷冻室会怎
么样呢?答:冻结,且颜色出现分层……等等这些好玩又快乐的实验,我觉得非常棒。

我一直想知道本书的作者是谁?这位作者实在是太伟大了!我研究了一下,感觉不需要把所有的实验都做完,但要把所有的
原理都研究一下,就象书上所说的一样:此书同时完全适用于自由研究!
我最喜爱的一个科学实验,就是:“在什么包裹状态下的冰块不容易融化呢?”答案竟然是毛巾,真是令我出乎意料。

我自己理解的
原理是:毛巾层碰到内层冰会变冷,外层毛巾碰到高温度的空气就会变热,外层高温空气输送到内层的毛巾层,因为毛巾层是冷的,空气是热的,这样一碰触,热的就会变冷的了.内层冷气向外跑,碰到热空气就变热,
总之空气不与热空气绝对流通了.所以毛巾包裹的冰块就不容易融化,
不知道是否准确呢?我以后再更深入地研究一下.
而我最不喜爱的一个科学实验是在热水中加入小苏打,会怎么样呢?答案是冒泡!因为他太无聊了,我认为一点也不好玩,而且答案
也那么简单,哈哈!
这本书还有《自由研究报告整理法之范例》,这两页内容真的挺有新意的。

假如需要做评价的话,我定给这块内容打五颗星,而其余
的内容打四颗星。

这本书使我受益无穷,假如实验再多一些,再神奇一些,则会更好!读完这一本书,感触颇深,希望下一次,或者明年,我或者大家能发明一
些更好的更新的实验!
这个星期里,我在学校读了一篇文章叫《方仲永》。

这篇文章主要讲述了一件事:有一个叫方仲永的小孩,5岁时,
就会做出颇有文采的诗,成名后,父亲为了贪图名利,就让方仲永放
弃学习,带着他到处访问,题诗,最后因为他不再努力学习,最终和
普通人没什么两样。

他没有受过教育,却如此聪明,对别人来说太不
公平了。

有些人也许日夜读书,勤奋刻苦,却还不及方仲永当时的一半。

读了这篇文章,我既替一个有着极好的天赋的人没有成才感到惋惜,有受到了深深的触动。

“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。

任何一个人有着辉煌成
就的人,他们无一不是通过刻苦学才取得成绩的,可方仲永有这么一
个与众不同的优点而不去努力学习,最后不比普通人强到拿儿。

古今中外,有多少文人墨客写出了告诫我们努力学习的句子:
“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。

又有多少名人为我们做出榜样;大发明家爱迪生,小时候在学校,被老师称为小笨蛋,最后退学。

可他没有放弃学习,最终成了大发明家。

一个人不一定小时候学习好,就可以成名人,也不一定小时学习不好,就成为为普通人。

只有你在
持续努力的刻苦学习,才有可能达到辉煌的顶点。

方仲永给我们的教训是深刻的,我们要向那些有成就的伟人学习,学习他们那种刻苦的精神。

我们就从现在开始要好好利用时间,奋发
努力,成为一个对社会有用的人。