(完整版)二年级语文基础知识分类

二年级语文必知必会的核心基础知识一、基础字词1. 基础字形在二年级的语文教学中，学生应该掌握一定数量的基础字形。

这些字形包括：古代汉字的基本构造和现代汉字的常用字形。

学生应该能够准确地书写这些字形，以便更好地理解和运用汉字。

2. 基础词汇除了基础字形外，二年级学生还应该熟练掌握一定数量的基础词汇。

这些基础词汇包括名词、动词、形容词等各类词汇。

学生应该能够理解这些词汇的意思，并能够运用它们进行基本的口头和书面表达。

二、基础语法1. 句子结构学生在二年级时应该了解句子的基本结构。

他们应该能够区分主谓结构和主谓宾结构，并能够正确使用这些结构构建自己的句子。

另外，学生还应该掌握一些常见的句型，例如陈述句、疑问句、祈使句等。

2. 词性和词组在语法知识方面，学生应该认识到不同词性的基本特征和用法。

他们应该能够区分名词、动词、形容词、副词等，并能够正确使用这些词性构建自己的句子。

此外，学生还应该熟悉一些常用的词组，例如时间短语、地点短语、动词短语等。

三、基础阅读1. 基础识字在二年级的语文学习中，阅读是一个重要的能力。

学生应该能够辨认并正确地阅读一些基础字词和句子。

阅读可以帮助学生加深对语言和文字的理解，培养他们的阅读兴趣和能力。

2. 理解短文除了识字能力外，学生还需要学会理解短文。

他们应该能够把握短文的主旨，理解其中的关键信息，并能够回答与短文内容相关的问题。

这种能力对于学生进一步提高阅读和理解能力非常重要。

四、基础写作1. 口头表达在二年级，学生应该能够用口头语言进行简单的表达。

他们应该能够用自己掌握的基础字词和句型进行简单的口头表达，例如自我介绍、简单的问答等。

这有助于培养学生的口头表达能力，提高他们的沟通能力。

2. 书面表达除了口头表达，学生还需要学会进行基础的书面表达。

他们应该能够使用自己所学的基础词汇和句型，写出简单的短文、日记等。

这种能力不仅可以帮助学生进一步加强对语言和文字的理解，也有助于培养他们的写作能力。

二年级上册语文知识点归纳第一部分生字一、会认字450个，见语文书113页，要求掌握生字读音、结构、部首，会组一个词。

二、会写字250个，见语文书116页，要求掌握生字读音、结构、部首、笔画、笔顺，会组3个词。

三、易错字：毒、兽、恢、寿、喝、渴、朗、威、派、趟、神、受、酪、匀四、多音字：转:①zhuǎn（转身）②zhuàn（转动）闷:①mēn（闷热）②mèn（苦闷）朝:①cháo(朝代)②zhāo(朝阳)便：①biàn（方便）②pián（便宜）都:①dōu（都是）②dū(首都)为:①wéi(为人)②wèi(因为)降:①jiànɡ(降落)②xiánɡ(投降)背:①bēi(背包)②bèi(背诵)兴:①xìnɡ(高兴)②xīnɡ(兴奋)长:①zhǎnɡ(长大)②chánɡ(长江)曲:①qū(弯曲)②qǔ(歌曲)相:①xiānɡ(相信)②xiànɡ(照相)难:①nán(困难)②nàn(灾难)种:①zhònɡ(种田)②zhǒnɡ(种子)发:①fā(发现)②fà(头发)干:①ɡān(干净)②ɡàn（干活）教:①jiāo(教书)②jiào(教室)当:①dānɡ(当时)②dànɡ(上当）传:①chuán(传达)②zhuàn(传记)角:①jiǎo(角落)②jué(角色)假:①jiǎ(假如)②ià(放假)好:①hǎo(好人)②hào(爱好)少:①shǎo(多少)②shào(少年)行:①xínɡ(行走)②hánɡ(银行)处:①chù（到处）②chǔ(相处)中:①zhōnɡ(中间)②zhònɡ(打中)奔:①bēn(奔跑)②bèn(投奔)号：①hào（口号）②háo（号叫）没：①méi（没有）②mò（淹没）盛：①shéng（盛开）②chéng（盛饭）漂:①piào(漂亮)②piāo（漂流）③piǎo（漂洗）扎:①zā（扎风筝）②zhā（扎实）③zhá（挣扎）得:①de（跑得快）②dé（得到）③děi（就得）-1-五、形近字两（两个）海（海洋）带（带动）哪（哪里）极（北极）作（工作）俩（俩人）每（每天）戴（穿戴）那（那个）及（及格）昨（昨天）跳（跳水）傍（傍晚）更（更加）园（花园）旗（国旗）柏（松柏）挑（挑水）旁（旁边）便（方便）圆（圆形）其（其实）泊（湖泊）处（到处）领（领导）桐（梧桐）辛（辛勤）桂（桂花）熊（狗熊）外（外面）邻（邻居）同（同学）幸（幸福）挂（挂起）能（能力）季（季节）年（年纪）称（称号）秤（秤杆）另（另外）今（今天）秀（秀丽）午（中午）你（你好）评（评比）别（别人）令（口令）哄（哄人）及（及时）写（书写）先（先进）发（白发）底（海底）洪（洪水）级（班级）与（与其）洗（洗衣）友（朋友）低（高低）杆（笔杆）幅（幅员）珠（水珠）捡（捡起）巨（巨大）衣（上衣）汗（汗水）福（幸福）朱（朱红）脸（笑脸）区（地区）依（依靠）客（请客）尽（尽头）烟（烟花）层（云层）些（一些）渴（口渴）各（各位）尺（尺寸）因（因为）屋（书屋）此（如此）喝（喝水）话（电话）答（回答）战（战士）士（士兵）忘（忘记）认（认为）活（生活）笑（笑脸）站（站立）土（土地）忙（帮忙）让（让路）扁（扁担）危（危险）于（于是）阴（光阴）屋（房屋）浑（浑身）遍（遍地）角（角色）干（干净）明（明天）层（层次）军（军人）赶（赶快）汽（汽车）公（公共）活（生活）急（着急）车（车子）起（起床）气（气球）分（分开）话（说话）怎（怎么）东（东方)爪（爪子）场（广场）第（第一）给（给予）进（进入）休（休息）瓜（西瓜）杨（杨树）弟（弟弟）拾（拾起）近（远近）体（体育）睛（眼睛）盯（盯住）份（身份）记（忘记）户（户口）蜂（蜜蜂）晴（晴天）灯（台灯）纷（纷飞）己（自己）护（保护）峰（山峰）扎（扎彩）言（言语）观（观看）安（安全）娃（娃娃）川（山川）礼（礼节）台（台灯）现（现在）按（按时）洼（山洼）州（州长）第二部分词语一、会写230个词语，见书119页。

一、多音字1都：① dōu（都是）② dū (首都)2为：① wéi (为人) ② wèi (因为)3降：①jiànɡ (降落) ② xiánɡ (投降)4背：① bēi(背包) ② bèi(背诵)5兴：① xìnɡ(高兴) ② xīnɡ(兴奋)6长：① zhǎnɡ (长大) ② chánɡ (长江)7乐：① lè (快乐) ② yuè (音乐)8曲：① qū ( 弯曲) ② qǔ (歌曲)9、相：① xiānɡ (相信) ② xiànɡ(照相)10、难：① nán(困难) ② nàn(灾难)11、还：① hái (还有) ② huán(还书)12、种：① zhònɡ(种田) ② zhǒnɡ(种子)13、发：① fā (发现) ② fà (头发)14、转：① zhuàn(转动) ② zhuǎn(转身)15、干：①ɡān (干净) ②ɡàn（干活）16、教：① jiāo(教书) ② jiào(教室)17、漂：① piào(漂亮) ② piāo（漂流）18、扎：① zā（扎风筝）② zhā（扎实）19、当：① dānɡ(当时) ② dànɡ(上当)20、传：① chuán(传达) ② zhuàn(传记)21、角：① jiǎo(角落) ② jué (角色)22、假：① jiǎ (假如) ② jià (放假)23、好：① hǎo (好人) ② hào (爱好)24、少：① shǎo(多少) ② shào(少年)25、行：① xínɡ(行走) ② hánɡ(银行)26、处：① chù（到处）② chǔ (相处)27、朝：① cháo(朝代) ② zhāo(朝阳)28、中：① zhōnɡ(中间) ② zhònɡ(打中)29、重：① zhònɡ(重要) ② chónɡ(重新)30、奔：① bēn (奔跑) ② bèn (嫦娥奔月)二、形近字容（容易）壮（壮丽）波（波浪）龙（龙灯）谷（山谷）状（形状）破（破坏）尤（尤其）己（自己）胡（二胡）观（观看）已（已经）湖 (湖水) 现（现在）困（困难）宁（安宁）次（一次）元（元旦）因（因为）宇（宇宙）欠（哈欠）园（公园）极（北极）礼(队礼) 旗（旗帜）及（及格）扎（扎实）棋（下棋）川（四川）争（争取）旁（旁边）尤（尤其）州（神州）筝 (风筝) 傍（傍晚）优（优秀）城 (城市) 国（国家）伸（伸手）诚（诚实）围（包围）申(申请)京(北京) 扬（飘扬）拨（拨开）沿（井沿）惊（惊奇）杨（姓杨）拔（拔草）铅(铅笔) 蛙（青蛙）信（相信）棵（一棵树）洼（山洼）言（语言）颗(颗粒)飘（飘浮）狸（狐狸）猴（猴子）植（植物）漂（漂亮）理（道理）候（时候）直（一直）令（命令）礼（礼物）注（注意）今（今天）扎（扎风筝）住（住处）桃（桃子）奇（奇怪）彩（彩色）饱（温饱）挑（挑水）椅（椅子）采（采用）抱（拥抱）暖（暖和）福（幸福）份（一份）作（作业）爱（爱好）富（丰富）粉（粉红）昨（昨天）晴（晴天）良（良好）读（读书）舟（小舟）睛（眼睛）娘（姑娘）卖（买卖）船（小船）群（群众）刻（刻苦）轻（轻重）妹（妹妹）裙（裙子）孩（孩子）经（已经）味（香味）捡（捡起）要(要求) 至（至少）乎（在乎）脸（脸面）腰（弯腰）到（到达）呼（欢呼）灵（机灵）令（命令）物（动物）护（保护）寻（寻找）领（红领巾）场（操场）户（户口）怕（害怕）丛（丛林）织（纺织）价（价格）拍（拍手）从（从前）帜（旗帜）介（介绍）化（化学）刻（刻苦）心（心情）住（住宿）华（华灯）克（千克）必（必须）往（来往）牢（牢记）围（包围）倒（倒影）器（电器）件（一件）伟（伟大）到（到达）哭（哭泣）航（航空）运（运动）舰（军舰）远（远方）三、近义词美丽—漂亮有名—著名非常—特别秀丽—秀美中央—中心快活—愉快欢乐—欢快美丽—漂亮好像—仿佛勤劳—勤快连忙—急忙挂牵—挂念专心—认真仔细—细心必须—务必观察—观看得意—高兴（骄傲）四、反义词饥寒---（温饱）索取---（奉献）寒冷---(温暖）虚假---(真诚) 仔细---（马虎）冷漠---(热忱）破坏---(保护) 危险---（安全）复杂---(简单) 安静---（热闹）普通---（特殊）熟悉---（陌生）容易---（困难）开始---（结束）快活---（悲伤）好看---（难看）买---（卖）退---（进）快---(慢) 长---（短）正---(反 )美---（丑）贫---(富) 冷---（暖）恨---（爱）细---（粗）远---（近）真---（假）朝---（夕）轻---（重）好---(坏) 单---(双)高---(矮) 哭---（笑）五、词语AA的词型：胖胖的甜甜的香香的绿绿的红红的ABB的词：静悄悄绿油油金灿灿白花花亮晶晶兴冲冲胖乎乎慢吞吞AABB的词：来来往往明明白白开开心心许许多多干干净净高高兴兴ABAB的词：讨论讨论打扫打扫火红火红金黄金黄碧绿碧绿雪白雪白放松放松ABAC的叠词：又说又笑又大又红又香又甜又高又大又细又长又白又胖游来游去飞来飞去走来走去跑来跑去跳来跳去说来说去例：（）极了神气极了可怕极了漂亮极了伤心极了开心极了可爱极了害怕极了认真极了例：立刻（）立刻喊起来立刻欢呼起来立刻唱起来立刻跳起来立刻叫起来立刻跑起来例：闻了闻听了听看了看瞧了瞧望了望例：一个比一个好一棵比一棵壮一块比一块甜一只比一只大例：一片片（叶子）一把把（扇子）一块块（石头）一条条（金鱼）一棵棵（小树）一只只（小鸡）一座座（大山）一本本（书）一双双（小手）六、四字词语(1)与景色或季节有关的：景色宜人山河壮美秀丽神奇山清水秀风景优美春暖花开春华秋实绿树成阴金秋时节五谷丰登层林尽染天高云淡秋高气爽瓜果飘香一叶知秋秋风习习晴空万里奇形怪状金光闪闪(2)与团结有关的：词语：助人为乐雪中送炭团结友爱万众一心齐心协力同甘共苦谚语：人心齐，泰山移。

一、汉字部首和偏旁1.了解并会写常用的汉字部首和偏旁，例如“木”、“口”、“日”等。

2.掌握汉字的基本笔画和造字原则。

二、汉字的基本结构和字体1.了解汉字的基本结构，包括横、竖、撇、捺、点、折等。

2.认识并区分楷体、行书、草书等不同的字体。

三、汉字的基本读音1.掌握汉字的基本读音规律，通过拼音表准确读出常用字。

2.知道多音字的存在，学会根据上下文选择正确的读音。

四、认识识字方法1.学会用偏旁部首法辨析字义。

2.学会用声旁辨析字音。

3.学会用字母辨析字类。

五、语音规则和基本规范1.学习正确的语音发音，特别是声母、韵母、声调等。

2.学会正确的声调变调和音变规则，例如轻声变阴去、轻声后跟重阳声等。

3.掌握正确的语音规范，避免语速过快、发音模糊等问题。

六、语言文字的运用1.学会正常使用日常用语，例如问候语、感谢语、道别语等。

2.学会描述物体的外形、颜色、大小等特征。

3.学习使用简单的比喻和修辞手法，丰富语言表达效果。

七、正确书写汉字和构建词语1.了解汉字的书写笔顺和结构规范，学会书写规范的汉字。

2.通过汉字的组合，构建简单的词语和句子。

八、认读词语和短文1.通过课文、练习册等材料，学习认读一些常用的词语和短文。

2.学会理解词语和短文的含义，并能正确朗读、背诵。

九、语法基础知识1.了解名词、动词、形容词、副词等基本词类的概念和用法。

2.知道语序的基本规则，例如主谓宾语的顺序等。

3.学习使用正确的时态和语态，例如过去时、将来时、被动语态等。

十、阅读理解和语文常识1.通过阅读文言文或现代文短文，提高阅读理解能力。

2.增加对传统文化和历史常识的了解，例如古诗词、历史人物等。

小学二年级语文上册知识点总结归纳汇总(完整版)小学二年级语文上册知识点总结第一单元知识点归纳第一课：小蝌蚪找妈妈会认读以下词语：池塘、脑袋、灰色、教师、教书、捕捉、迎面、阿姨、乌龟、敲鼓、头顶会背会写以下内容：1.两条腿、四条腿，哪里宽广，头顶眼睛肚皮，孩子跳高已经自己。

2.多音字：教(jiāo)书(shū)、教(jiào)师(shī)、教(jiào)室(shì)。

3.同音字：睛（眼睛）、晴（晴天）、请（请客）、清（清凉）、情（友情）、哪（哪儿）、那（那里）、孩（孩子）、该（应该）。

4.近义词：快活——快乐、已经——曾经；反义词：快活——痛苦。

5.形容词搭配：（披着）衣裳、（甩着）尾巴、（鼓着）眼睛、（露着）肚皮、（）的脑袋、（长长）的尾巴、（碧绿）的衣裳、(雪白)的肚皮、（带刺）的铠甲、（快活）地游来游去。

第二课：我是什么会读以下词语：晒太阳、水滴、溪水、奔跑、淹没、没有、冲毁、房屋、猜测会背会写以下内容：1.变成北极一片，傍晚海洋，工作破坏，带给。

2.多音字：级（年级）、旁（旁边）、做（做作业）、极（北极）、傍（傍晚）、作（作业）、昨（昨天）。

3.反义词：好——坏、温和——暴躁。

4.动词搭配：雨（落）下来、冰雹（打）下来、雪花（飘）下来、（发动）机器、（淹没）庄稼、（灌溉）田地、（冲毁）房屋、（）的脑袋、（长长）的尾巴、（碧绿）的衣裳、(雪白)的肚皮、（带刺）的铠甲、（快活）地游来游去、越-----越------：越飞越高、越走越远、越长越大、越来越快、有的…。

有的……还有的：下课了，同学们有的打球，有的跳绳，还有的在跑步。

第三课：植物妈妈有办法会读以下词语：植物、旅行、准备、纷纷、刺猬、底下、低头、炸开、离开、观察、认识、粗细、得到会背会写以下内容：1.办法如果脚下更加娃娃皮毛知识。

2.多音字：为（四海为家）（为了）、降（降落）（投降）。

3.近义词：如果——假如、办法——方法、仔细——细心；反义词：降——升、轻——重、粗心——细心。

二年级语文基础知识有哪些一、语文学科简介语文是学生学习的一门基础学科，用来掌握正确的语言文字表达能力和文化素养。

二年级是语文学习的重要阶段，主要围绕以下几项基础知识展开。

二、拼音和字母1. 学习拼音在二年级语文学习中，学生将开始学习拼音。

拼音是汉字的音标，通过掌握拼音，学生可以正确发音和拼写汉字。

在学习过程中，学生将学习拼音的基本规则和读音。

2. 认识字母除了学习拼音，学生还将认识并掌握字母。

字母是构成语言的基本单位，通过学习字母，学生可以初步了解音节和单词的形成。

学生将学习字母的写法和发音，并通过一些简单的字母组合练习拼写单词。

三、字词句的基本认识1. 汉字的构成学生在二年级将进一步了解汉字的构成。

了解汉字的基本结构可以帮助学生正确书写和理解汉字。

学生将学习汉字的基本笔画、部首和形声字的构成规律。

2. 字词句的认知学生将学习字、词和句子的基本概念和区别。

通过认识字、词和句子的基本组成，学生可以进一步完善自己的语言表达能力。

学生将学习一些常用的字词句，并进行简单的造句练习。

四、阅读理解1. 文字理解在二年级，学生将逐渐开始进行文字的理解。

通过阅读课文和短文，学生将学习如何理解文字的意思。

老师将引导学生通过阅读来获取信息，提高学生的阅读理解能力。

2. 阅读技巧学生将学习阅读时的一些基本技巧，例如找关键词、理解上下文、推测意思等。

这些技巧有助于学生在阅读过程中更快、更准确地理解文章的意思。

五、语言表达与运用1. 书写规范学生将学习书写汉字的规范。

通过规范的书写，可以提升学生的字迹美观度和书写速度。

学生将学习汉字的基本结构、笔画顺序和书写技巧。

2. 句子的表达学生将学习如何正确表达自己的意思。

通过学习一些常用的句子结构和语法知识，学生可以进行简单的句子表达练习。

六、语文常识除了以上基础知识，二年级的语文学习还涉及一些与语言文字相关的常识。

学生将学习一些著名的童话故事、古诗词、儿歌等，丰富自己的文化素养，并借此提高语言表达能力。

小学二年级语文基础知识大全一、字词认读1. 汉字认读在小学二年级语文中，学生需要学会认读一些基础的汉字。

这些汉字通常包括常用的简单字词，例如：“人”、“口”、“山”、“水”等。

学生可以通过学习汉字的基本笔画和结构来帮助记忆和认读。

2. 词语辨析在学习语文时，学生也需要学习一些常见的词语辨析，例如：“一只”和“一支”、“古老”和“陈旧”等。

通过积累和比较不同词语的用法和意义，学生可以更好地理解和运用它们。

二、句子理解1. 句子结构了解句子的基本结构对于理解句子的意义非常重要。

在小学二年级语文中，学生需要学习主谓结构、主谓宾结构等基本句子结构。

这些结构有助于学生理解句子的组成和意思。

2. 句子成分句子中的各个成分也需要被学生理解和识别。

例如，学生需要了解主语、谓语、宾语等基本句子成分的概念和作用。

通过分析句子的成分，学生可以更准确地理解句子的意义。

三、阅读理解1. 阅读技巧在小学二年级语文中，阅读理解成为重要的学习内容之一。

学生需要学习一些阅读技巧，例如预测、推理、归纳等。

这些技巧可以帮助学生更好地理解阅读材料的内容。

2. 理解文章学生需要从文章中理解和把握关键信息。

例如，他们需要理解主题、了解作者的意图，并能够从文章中提取出重要的细节信息。

通过阅读和理解文章，学生可以提高自己的语文能力。

四、写作表达1. 句子连贯在写作时，学生需要注意句子之间的连贯性。

他们可以通过使用一些过渡词语、连词等来使句子之间更加流畅，让文章更易读。

2. 错别字学生需要注意拼写和用字的准确性。

他们需要避免常见的错别字，例如“错”和“错”。

通过检查和纠正自己的错误，学生可以提高自己的写作水平。

五、诗词欣赏1. 诗词鉴赏小学二年级的学生也可以开始学习一些简单的诗词。

通过欣赏和理解诗词，学生可以感受到其中的美感和情感表达。

2. 诗词写作学生可以通过模仿和创作一些简单的诗词来培养语感和创作能力。

他们可以表达自己的情感和思想，从而提高自己的诗词写作技巧。

二年级语文上册基础知识一、二字词语（ 38）波浪特别已经弹琴休息教室哈欠闹钟仔细民族欢庆旌旗城市互相拥抱惊诧答错表示告诉狐狸简单铅笔祝福温暖病床操场姑娘保护扔掉眼睛纸船宇宙灾害倒影必定历史科技纺织二、四字词语（ 67）1、金秋节气景色宜人层林尽染叠翠流金天高云淡大雁南飞秋高气爽河山壮美五谷丰产瓜果飘香春华秋实秋收冬藏2、明丽奇异金光闪闪奇形怪状各处为家绿树成荫鲜花绽开景色优美来来经常高楼大厦名胜古迹门庭若市不约而同3、尺有所短寸有所长扬长避短相辅相成井蛙之见坐进观天一叶障目不见泰山拔苗滋生空费无功水到渠成水到渠成4、无边无际自言自语藏形匿影急不行待一本正经二话不说三心二意周围八方五彩斑斓六神不安议论纷纷八仙过海沧海一粟十全十美5、讨论纷纷叫苦连天雪中送炭乐于助人后羿射日人造卫星精卫填海航空母舰嫦娥奔月宇宙飞船女娲补天运载火箭兴致勃勃引人凝视科学技术百花绽开十分强健三、 AABB词语花花绿绿干干净净高快乐兴明理解白高快乐兴快快乐乐来来经常安全全安许好多多进出入出说说笑笑弯波折曲断断续续摇摇摆晃吞吞吐吐多多少少大大小小红红火火叽叽喳喳蹦蹦跳跳四、ABAC词语自言自语各样各样无边无际藏形匿影又高又大又大又红又大又圆又香又甜又宽又长又细又长五、 ABB词语绿油油黄澄澄红彤彤金灿灿亮晶晶光秃秃懒洋洋慢吞吞乐呵呵静静静笑眯眯笑哈哈六、猜字谜三横（王）草头（黄）古月（胡）口天（吴）言午（许）双人（徐）弓长（张）立早（章）双口（吕）木土（杜）耳东（陈）干钩（于）七、反义词进—（退）快—（慢）买—（卖）正—（反）爱—（恨）贫—（富）冷—（暖）安全—（危险）诚挚—（虚假）冷漠—（热忱）饥寒—（饱暖）美—（丑）复杂—（简单）索取—（奉献）八、近义词美丽—（美丽）特别—（特别）有名—（有名）中心—（中央）九、“的”字词语（金黄）的梨子（红红）的苹果（美丽）的图画（勤劳）的人们（甜美）的梦（紧张）的心情（火红）的旌旗（洁白）的鸽子（快乐）的寿辰（美丽）的城市（美丽）的雪景（洁白）的棉花（火红）的太阳（寒冷）的北风（敬羡）的眼光（心爱）的裙子灵便的（小鸟）蓬松的（羽毛）（金色）的稻田（火红）的高粱（沉寂）的小院（绿色）的枝叶（满意）的笑容（金黄）的果实（欢欣）的乐曲（美好）的日子（广阔）的广场（长长）的马路（可爱）的葫芦（可怕）的蚜虫（遥远）的地方（健康）的身体（白色）的浪花（长长）的涟漪翠绿的（树苗）快乐的（节日）十、“地”字短语平易地（问）砰砰地（跳）紧紧地（握）快乐地（说）仔细地（看）愉悦地（走）同意地（说）顺利地（打）沉着地（做）深情地（说）惊诧地（问）慢慢地（走）愉悦地（笑）平易地（说）静静地（躺）呆呆地（望）奇怪地（问）快乐地（说）快活地（游）飞快地（跑）十一、谚语、及好词佳句1、人心齐，泰山移。

二年级语文上册知识清单二年级语文上册知识清单一、字词类1、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能分清汉字的左右结构、上下结构、里外结构，学会按笔画顺序正确书写汉字。

2、认识常见的汉字多音字、同音字和形近字，注意区分它们的用法和意义。

3、学会用所学的汉字组词，掌握常用词语的含义和用法。

4、认识逗号、句号、问号、感叹号等常用标点符号，能在句子中正确使用这些标点符号。

5、认识近义词和反义词，学会通过换词或改变词序来表达相近或相反的意思。

6、了解一些基本的比喻、拟人、夸张等修辞手法，能通过阅读文章感受到它们的表达效果。

二、阅读类1、养成良好的阅读习惯，注重阅读材料的选取，善于从材料中获取信息。

2、学习朗读课文，注意语音语调的正确和情感的表达，能结合课文内容进行角色朗读。

3、了解课文中常见的句式和段落结构，理解课文的主旨和中心思想。

4、掌握一些基本的阅读方法，如略读、速读、跳读等，提高阅读速度和理解能力。

5、能用自己的语言简述课文的主要内容，概括课文的中心思想，加深对课文的理解。

三、写作类1、了解写作的基本步骤和方法，培养写作兴趣和观察能力。

2、学习写简单的句子和短文，注意语法的正确和语句的通顺。

3、掌握一些基本的写作技巧，如叙事、描写、说明等，能运用这些技巧来表达自己的思想和情感。

4、学习写日记、书信、留言等实用文体，为今后的写作打下基础。

5、在写作中注重标点符号的使用，正确使用句子结构和段落结构，使文章条理清晰、逻辑严谨。

四、文化知识类1、了解一些基本的中国传统文化知识，如传统节日、传统习俗、民间文化等。

2、了解一些基本的中华美德，如尊敬长辈、勤劳节俭、诚实守信等，能在日常生活中践行这些美德。

3、认识一些基本的文化符号和形象，如中国龙、凤凰、牡丹等，了解它们的象征意义和文化内涵。

4、了解一些著名的儿童文学作品和作者，如《安徒生童话》、《格林童话》等。

5、了解一些基本的社交礼仪和文化常识，如餐桌礼仪、待人接物等，能在日常生活中运用这些知识。

小学二年级语文上册知识点归纳汇总(完整版)部编版二年级语文上册知识归纳第一单元知识点归纳第一课：小蝌蚪找妈妈一、会认读：池塘、脑袋、灰色、教师、教书、捕捉、迎面、阿姨、乌龟、敲鼓、头顶二、会背会写：1、两条腿，四条腿，哪里宽广，头顶眼睛肚皮孩子跳高已经自己。

2、多音字：教书、教师、教室。

3、睛（眼睛）、晴（晴天）、请（请客）、清（清凉）、情（友情）、哪（哪儿）、那（那里）、孩（孩子）、该（应该）。

4、近义词：快活——快乐，已经——曾经；反义词：快活——痛苦。

5、披着衣裳、甩着尾巴、鼓着眼睛、露着肚皮、的脑袋、长长的尾巴、碧绿的衣裳、雪白的肚皮、带刺的铠甲，快活地游来游去。

第二课：我是什么一、我会读：晒太阳、水滴、溪水、奔跑、淹没、没有、冲毁、房屋、猜测二、会背会写：1、变成北极，一片傍晚，海洋，工作，破坏，带给。

2、级（年级）、旁（旁边）、做（做作业）、极（北极）、傍（傍晚）、作（作业）、昨（昨天）。

3、反义词：好——坏，温和——暴躁。

4、雨（落）下来，冰雹（打）下来，雪花（飘）下来，（发动）机器，（淹没）庄稼，（灌溉）田地，的脑袋，长长的尾巴，碧绿的衣裳，雪白的肚皮，带刺的铠甲，快活地游来游去。

越-----越------：越飞越高，越走越远，越长越大，越来越快。

有的打球，有的跳绳，还有的在跑步。

第三课：植物妈妈有办法一、会读：植物、旅行、准备、纷纷、刺猬、底下、低头、炸开、离开，观察、认识、粗细、得到。

二、会背会写（背诵课文）：1、办法，如果，脚下更加，娃娃皮毛，知识。

2、娃（娃娃）、法（办法）、如（如果）、洼（水洼）、去（来去）、她（她们）。

3、多音字：为（四海为家）（为了）、降（降落）（投降）。

4、近义词：如果——假如，办法——方法，仔细——细心；反义词：降——升，轻——重，粗心——细心。

语文园地一：书上所有词语认背、造句，古诗默背。

第二单元知识点归纳一、会认的词语（只认读，不抄写）：沙滩、一艘、军舰、帆船、稻田、翠竹、队员、铜号手、掌着、装、耐力、边疆、银行、世界、锦鸡、雄鹰、飞翔、艳群、猛兽、休息、身体、蝴蝶、麦田、桑苗、农忙、穿戴、回归、谷粒、虽然、笑盈盈、喜洋洋、慢吞吞、红彤彤、红通通、绿油油、黄澄澄、金灿灿、黑乎乎、美滋滋、圆溜溜、灰溜溜。

二、易写错的字绿：右边的“录”，下面不是“水”。

柳：右边是“ 卯” ，不要丢掉第七笔“丿”。

格：右边是“各”，不是“名”。

局：下面不是“可”。

三、会写词语古诗化装村居儿童丝带剪刀碧绿冲出第一单元学问要点归纳一、易读错的字古诗〔shī〕村〔cūn〕居化妆〔zhuāng〕喝醉〔zuì 〕丝〔sī〕绦裁〔cái〕剪遮〔zhē〕掩兴致〔zhì 〕茁〔zhuó〕壮花籽〔zǐ〕绚〔xuà n〕丽植〔zhí 〕树部编版二年级语文下册全册学问点归纳！五、形近字村〔 山村〕 妆〔 化装〕 冲〔 冲动〕 树〔 大数〕 壮〔 壮丽〕 种〔 种植〕桃〔 桃树〕 姑〔 姑娘〕 车〔 汽车〕 跳〔 跳动〕 咕〔 咕咕〕 东〔 东西〕 礼〔 有礼〕 植〔 植物〕 住〔 居四、多音字长： chá ng 〔 特长〕 zhǎng 〔 长大〕 似： sì〔 好似〕 shì 〔 似的〕冲：chōng 〔 冲锋枪〕chòng 〔 冲着〕 藏： cáng 〔 捉迷藏〕 zàng 〔 藏族〕 奇： qí〔 惊异〕 jī 〔 奇数〕 种： zhǒng 〔 种子〕 zhòng 〔 栽种〕查找 姑娘 吐丝 柳枝 荡秋千 邮递员 鲜花 桃花 杏花 先生 原来 大叔 邮局 惊异礼物 东西 去年 太太 奇特 做客 — 堆 邓小平 植树 格外 引人注目 满足 休息 树苗六、近义词丝绦— 丝带细心查找—查找 裁— 剪 奔— 跑 认真— 懊丧—懊丧 惊异—惊诧 碧空如洗—万里无云 兴致勃勃—兴味盎然格外—特别 八、词语搭配 1. 动词搭配：〔 脱掉〕 棉袄〔 冲出〕 家门 〔 奔向〕 田野〔 查找〕 春2. 形容词搭配：〔 大方〕 的小姑娘〔 解冻〕 的小溪 〔 难忘〕 的日子〔 绿油油〕 的小柏树七、反义词抓紧—缓慢 懊丧—兴奋 惊异—安静 认真—马虎 大方—大方 探出—缩进 强健—瘦弱 笔直—弯曲 满足—不满扎〔 挣扎〕 值〔 值日〕 注〔 留意〕十一、考点提示1. 背诵：《村居》《咏柳》《赋得古 原草送别〔 节选〕 》。

小学二年级语文上册知识点总结归纳汇总(完整版)小学二年级语文上册知识点总结归纳汇总(完整版)一、字词1. 读音- 读音是指一个字的声音，可以通过声母和韵母来读音。

- 声母：b, p, m, f, d, t, n, l, g, k, h, j, q, x, zh, ch, sh, r, z, c, s。

- 韵母：a, o, e, i, u, ü, ai, ei, ui, ao, ou, iu, ie, üe, er, an, en, in, un, ün, ang, eng, ing, ong。

2. 词语- 词语由一个或多个字组成，有单字词、词组、成语等。

- 单字词：由一个字组成，如花、鸟、书。

- 词组：由两个或多个字组成，如小狗、大树、红花。

- 成语：是比较固定的词组，有着特殊的意义，如一心一意、出类拔萃、井井有条。

3. 字形- 字形是指一个字的外形，用来辨认和书写。

- 字形分为简体字和繁体字，简体字的字形比较简单，繁体字的字形比较复杂。

- 简体字是中国大陆采用的字形，繁体字是中国台湾和香港采用的字形。

二、识字1. 直观识字- 直观识字是指通过观察字的字形来进行识字。

- 认识一些常见的字形，如田、力、人、口。

2. 字音识字- 字音识字是指通过字的读音来进行识字。

- 通过声母和韵母的组合来读音，如声母b和韵母ao组合成“包”。

3. 词语识字- 词语识字是指通过词语来进行识字。

- 词语包含了一个或多个字，通过词语的意思来识字，如“花”和“香”组成的词语“花香”。

三、造句1. 造句是指利用所学的字词，根据一定的语法规则进行组合，形成符合语法规则的完整句子。

2. 造句时需要注意句子的主语、谓语和宾语的搭配，以及句子的语序和标点符号的使用。

3. 通过造句可以锻炼学生的语言表达能力和思维能力。

四、阅读1. 阅读是指通过对文字的理解，获取信息并进行思考和判断。

2. 阅读时需要掌握基本的阅读技巧，如理解句子的意思、注意词语的用法、理解上下文的关系等。

小学二年级语文知识点：一、汉字基础知识1.拼音：认识26个基本汉语拼音字母，学习拼音的读音；2.笔画：了解汉字由横、竖、撇、捺、点、折等基本笔画组成；3.字形：了解并能正确书写常见的汉字；4.笔顺：掌握汉字的正确书写顺序；5.造字法则：了解象形、指事、会意、形声、转注、假借等造字法则。

二、词语理解与运用1.词义辨析：掌握一些常用词语的相近或相反的意义，如大小、高矮、长短等；2.词形辨析：掌握一些常用词语的不同形式，如“爸爸”和“父亲”；3.词语搭配：掌握一些常用的词语搭配，如“纸飞机”、“背包”等；4.同义词与反义词：了解同义词和反义词的基本概念，并能运用于阅读和写作；5.词语的丰富性：通过字词的合成和转化，丰富词汇，并能运用于阅读和写作。

三、句子理解与运用1.词语顺序：了解句子中词语的顺序对句子意思的影响；2.句子成分：了解句子的主语、谓语、宾语的基本概念，并能正确分析和运用；3.病句改正：能辨认句子中的错误，如成分缺失、搭配不当等，进行病句改正；4.反义疑问句：了解反义疑问句的形式和用法；5.一、两个词并列成分的句子：了解并能正确运用一、两个词并列成分的句子。

四、阅读理解1.阅读技巧：培养阅读的兴趣和习惯，能根据问题读懂相关内容；2.阅读速度：提高阅读速度和理解能力，遇到生词能根据上下文猜测意思；3.文章的主旨：通过阅读理解文章的主旨和要点；4.对话理解：通过对话理解对话双方的观点、感受和意图。

五、写作能力1.书写格式：掌握常见的书写格式，如写信、写日记等；2.材料的收集与整理：能够收集、整理相关的材料用于写作；3.写作素材：能够独立构思与写作，并且有一定的描述和描写能力；4.句子结构与语言表达：能够较为清晰地表达自己的观点和意见；5.书写规范：书写工整，注意字迹规范，能够正确使用标点符号。

六、修辞手法1.语言转换：了解形容词、名词、动词转换为另一类词语的用法；2.比喻和拟人：了解比喻和拟人的基本概念，并能在写作中运用；3.排比和对仗：了解排比和对仗的基本概念，并能在写作中运用。

二年级语文知识点归纳(打印版)一、字词部分。

1. 生字。

- 二年级要认识好多新的生字宝宝呢。

像“锋、昨、冒”这些字，要记住它们的字形、读音和意思。

有些字是象形字，就像“日”字，看起来就像个太阳；有些是会意字，比如说“休”，一个人靠在树上，就是休息的意思，是不是很有趣呀？- 多音字也不少哦。

比如说“行”，它在“银行（háng）”里读háng，在“行走（xíng）”里就读xíng啦。

要根据不同的词语来确定读音哦，可别读错啦，不然生字宝宝会伤心的呢。

2. 词语。

- 近义词和反义词是一对小冤家。

像“高兴”和“快乐”就是近义词，它们的意思很相近；而“高”和“矮”就是反义词，一个表示高，一个表示低。

学会找近义词和反义词，能让我们的词汇量变得更丰富。

- 还有一些词语是需要我们积累的，像描写春天的词语“春暖花开、百花争艳”，描写秋天的“秋高气爽、果实累累”。

把这些词语记下来，写作文的时候就能把景色描写得美美的啦。

- 动词也很重要哦。

像“跑、跳、吃、喝”这些都是表示动作的动词。

在句子里，动词就像小火车的发动机，让句子动起来。

二、句子部分。

1. 句式转换。

- 把字句和被字句就像在玩文字游戏。

比如说“我把书放在桌子上”，变成被字句就是“书被我放在桌子上”。

是不是很神奇呢？只要把“把”字前后的东西换一换，再把“把”换成“被”就好啦。

- 陈述句和反问句也能互相转换。

比如“你吃饭了。

”这是陈述句，如果变成反问句就是“你难道没吃饭吗？”陈述句是陈述一个事实，反问句则是加强语气，表达一种疑问或者强调的感觉。

2. 扩句和缩句。

- 扩句就是给句子穿上厚厚的衣服，让它变得更丰富。

比如说“小鸟飞。

”可以扩成“可爱的小鸟在天空中自由自在地飞。

”给“小鸟”加上形容它的词语“可爱的”，再说明它在哪里飞“在天空中”，怎么飞“自由自在地”。

- 缩句就是把句子的衣服脱掉，只留下最关键的部分。

像“美丽的花朵在微风中轻轻地摇曳着。

二年级语文必知必会的基础知识语文是学生学习的重要科目之一，也是打好基础的关键。

在二年级，学生需要掌握一些基础知识，为进一步学习打下坚实的基础。

本文将介绍二年级语文必知必会的基础知识，包括字词、句子、阅读和写作等方面。

一、字词1. 拼音：掌握拼音字母的发音规则，包括声母、韵母和声调。

熟练掌握汉字的拼音，能正确拼写和读出单字的音节。

2. 基础字词：认识并熟练书写一些基础字词，如天、地、山、水等。

能够正确使用这些字词进行组词和句子的构建。

3. 基础词汇：积累一些常用的基础词汇，如人、物、动、静等。

能够听、说、读、写这些词汇，并能够在句子中正确运用。

二、句子1. 主谓结构：理解句子的基本结构，即主语加谓语。

能够通过观察和练习正确分辨主语和谓语。

2. 简单句：能够正确使用主谓结构构建简单句，如“我是学生”、“他喜欢画画”等。

理解句子的基本语序和意义。

3. 句子的基本标点：熟悉并正确使用句号、问号和感叹号等标点符号。

三、阅读1. 识字：掌握一些基础汉字的认读，如日、月、火、水等。

能够通过字形和语境理解汉字的意义。

2. 绘本阅读：能够阅读简单的绘本，理解绘本的主题、情节和基本意义。

3. 短文阅读：能够阅读简短的文章，理解文章的大意和基本信息。

通过阅读提问，能够回答与文章内容相关的问题。

四、写作1. 书写规范：掌握正确的汉字书写规范，包括字形、笔画和结构等要素。

书写时注意字的大小和间距。

2. 短文写作：能够写出简短的句子和短文，表达自己的想法和感受。

写作时注意语法和标点的正确使用。

3. 图文写作：通过观察图画，写出与图画内容相关的句子。

能够用简单的词语描述图画的情景。

以上是二年级语文必知必会的基础知识，学生需要通过课堂学习和课后练习来掌握这些内容。

在学习的过程中，可以通过朗读、听写、练字和阅读等方法来加深对基础知识的理解和运用。

通过不断的积累和练习，学生的语文能力将得到提高，为进一步学习打下坚实的基础。

二年级上册语文重点知识汇总
一、汉字基础
1. 掌握本学期所学汉字，包括独体字和合体字，了解汉字的基本笔画和常用的偏旁部首。

2. 能用田字格正确书写汉字，注意笔顺、笔画的位置，养成良好的书写习惯。

3. 正确辨认常用汉字和其他学过的汉字，不写错别字。

二、拼音复习
1. 熟练掌握汉语拼音，能正确拼读音节。

2. 能借助拼音认读汉字，理解字义，纠正地方音。

3. 能正确使用隔音符号。

三、词汇积累
1. 掌握本学期所学词语，包括名词、动词、形容词、副词等。

2. 能正确使用所学词语，不使用不规范的简化字或方言。

3. 能用所学词语造句，并能根据意思选择正确的词语。

四、句子理解
1. 能正确理解句子的含义，把握句子的重点和要点。

2. 能正确使用逗号、句号、问号和感叹号等标点符号。

3. 能运用所学句子表达自己的意思，并注意句子间的连贯性和逻辑性。

五、段落阅读
1. 能正确阅读短文，理解短文的基本内容。

2. 能根据上下文理解生词的含义。

3. 能运用所学知识解决阅读中的简单问题，如选择题、填空题等。

六、看图写话
1. 能看懂图意，并按照要求写几句连贯的话。

2. 能根据图意展开想象，进行扩写或续写。

3. 注意句子通顺，用词准确，不写错别字。

七、基础语法
1. 了解名词、动词、形容词、副词等词性，知道它们的用法和功能。

小学二年级语文上册知识点总结归纳汇总(完好版)第一单元知识点归纳第一课：小蝌蚪找妈妈一、会认读池塘脑袋灰色老师教书捕捉迎面阿姨乌龟敲鼓头顶二、会背会写1、两条成就哪里宽广头顶眼睛肚皮孩子跳高已经自己2、多音字：教(jiāo)书(shū)教(jiào)师(shī)教(jiào)室(shì)3、睛〔眼睛〕晴〔晴天〕请〔请客〕清〔清凉〕情〔友谊〕哪〔哪儿〕那〔那里〕孩〔孩子〕该〔应该〕4、近义词：快活——快乐已经——曾经反义词：快活——痛苦5、〔披着〕衣裳〔甩着〕尾巴〔鼓着〕眼睛〔露着〕肚皮〔大大〕的脑袋〔长长〕的尾巴〔碧绿〕的衣裳(雪白)的肚皮〔带刺〕的铠甲〔快活〕地游来游去第二课：我是什么一、我会读晒太阳水滴溪水奔跑吞没没有冲毁房屋猜想二、会背会写1、变成北极一片黄昏海洋工作破坏带给2、级〔年级〕旁〔旁边〕做〔做作业〕极〔北极〕傍〔黄昏〕作〔作业〕昨〔昨天〕3、反义词：好——坏温和——暴躁4、雨〔落〕下来冰雹〔打〕下来雪花〔飘〕下来〔发动〕机器〔吞没〕庄稼〔灌溉〕田地〔冲毁〕房屋〔大大〕的脑袋〔长长〕的尾巴〔碧绿〕的衣裳(雪白)的肚皮〔带刺〕的铠甲〔快活〕地游来游去越-----越------：越飞越高越走越远越长越大越来越快有的…..有的……还有的：下课了，同学们有的打球，有的跳绳，还有的在跑步。

第三课：植物妈妈有方法会读：植物旅行准备纷纷刺猬底下低头炸开分开观察认识粗细得到会背会写〔背诵课文〕方法假如脚下更加娃娃皮毛知识娃〔娃娃〕法〔方法〕如〔假如〕洼〔水洼〕去〔来去〕她〔她们〕3、多音字：为〔四海为家〕〔为了〕降〔降落〕〔投降〕4、近义词：假如——假设方法——方法仔细——细心反义词：降——升轻——重粗心——细心语文园地一：书上所有词语认背、造句古诗默背第二单元知识点归纳会认的词语〔只认读，不抄写〕沙滩一艘军舰帆船稻田翠竹队员铜号手掌着装耐力边疆银行世界锦鸡雄鹰飞翔艳群猛兽休息身体蝴蝶麦田桑苗农忙穿戴回归谷粒虽然笑盈盈喜洋洋慢吞吞红彤彤红统统绿油油黄澄澄金灿灿黑乎乎美滋滋圆溜溜灰溜溜会写的字花园队员圆形石桥羊群队旗銅号红领巾杨树梧桐松柏强壮棉花水杉化石桂花山洼唱歌丛林从来深处熊猫朋友季节李子肥胖农忙回归穿戴辛苦过年辩字组词园〔花园〕孔〔小孔〕杨〔杨树〕壮〔壮大〕桂〔桂花〕桐〔梧桐〕圆〔圆形〕孙〔孙子〕扬〔表扬〕状〔形状〕洼〔山洼〕〕铜〔铜号〕从〔从来〕处〔到处〕季〔季节〕熊〔熊猫〕歌〔歌声〕棉〔棉花〕丛〔丛林〕外〔外面〕李〔姓李〕能〔才能〕哥〔哥哥〕绵〔绵羊〕近义词欢笑—欢乐保卫—保护归来—回来辛苦—辛劳壮—强反义词保护—破坏欢笑—痛苦辛苦—清闲朋友—敌人高—矮香—臭忙—闲暖—冷比喻句：1、星星像眼睛。

部编版二年级语文基础知识分类二年级语文基础知识分类一、易读错的字有些字容易读错，比如古诗中的“村”读作“cūn”而不是“cún”，“化妆”读作“zhuāng”而不是“huà zhuāng”。

还有一些字，如“丝绦裁剪”中的“丝”应该读作“sī”，“茁壮”中的“兴致”应该读作“zhì”。

二、常见错别字有些字容易写错，如“花籽”中的“籽”写成了“zǐ”，“曾经”中的“曾”写成了“céng”，“甘蔗的确”中的“的”写成了“dí”，“不舍”中的“舍”写成了“shě”。

三、同音字辨析有些字音相同，但意义不同，如“建筑”和“居住”，“长江涌”和“神州”，“泥泞顺着”和“晶莹面粉”等等。

四、词语搭配有些词语需要特定的搭配，如“香煎蒸饺”、“烟囱森林”、“商量绚丽植树”等等。

五、俗语谚语俗语谚语是汉语中的重要组成部分，如“波纹葱绿”、“一株工程”、“营业饲养”、“珠峰耸情谊传”、“统龙舟牛郎元宵”等等。

六、常见成语成语是汉语中的精华，如“珍贵饰品”、“损坏钱财”、“红烧水煮炸酱小米粥”、“太阳伞山冈彩色补充”等等。

七、谐音词语谐音词语是汉语中的一种有趣的表现形式，如“赞赏周围”、“一泡尿撞伤”、“大婶弟弟钻进去筋疲力尽”、“挡住劝告亡羊补牢”等等。

八、汉字拼音汉字拼音是汉语研究的基础，需要掌握如“磨坊愿意”、“半晌座位”、“慈爱毕竟停泊”、“鸣蝉垂下忠实稠密一盏稍微浴室竖着挪动”等等。

九、诗词歌赋诗词歌赋是中国文化的瑰宝，需要认识如“古诗村居”、“遮掩兴致茁壮”等等。

十、口号标语口号标语是社会生活中不可或缺的一部分，如“爱国、敬业、诚信、友善”、“勤俭持家、和谐共处”等等。

泡劲乐这是一个简洁的口号，表达了一种欢快的心情。

我们可以把它理解为“尽情地享受生活”。

这个口号的形式简单，但却能够鼓舞人心。

教发便这个词语可以理解为“方便教育”。

它的意思是，让教育更加方便和易于达成，让研究变得更加轻松。

二年级语文根底知识分类一、易读错字古诗．〔shī〕村．〔cūn〕居化装〔zhuāng〕喝醉．〔zuì〕丝．〔sī〕绦裁．〔cái〕剪遮．〔zhē〕掩兴致．〔zhì〕茁．〔zhuó〕壮花籽．〔zǐ〕绚．〔xuàn〕丽植．〔zhí〕树曾．〔céng〕经泥泞．〔nìng〕顺．〔shùn〕着荆．〔jīng〕棘晶莹．〔yíng〕面粉．〔fěn〕甘蔗．〔zhe〕甜菜．〔cài〕就算．〔suàn〕〔dí〕确波纹．〔wén〕葱．〔cōng〕绿不舍．〔shě〕一株．〔zhū〕工程．〔chéng〕建筑．〔zhù〕营．〔yíng〕业饲．〔sì〕养长江涌．〔yǒng〕珠峰耸．〔sǒng〕情谊．〔yì〕神州．〔zhōu〕传．〔chuán〕统龙舟．〔zhōu〕乞．〔qǐ〕巧牛郎．〔láng〕元宵．〔xiāo〕漂．〔piào〕亮珍．〔zhēn〕贵饰．〔shì〕品随．〔suí〕身损．〔sǔn〕坏钱财．〔cái〕香煎．〔jiān〕红烧．〔shāo〕水煮．〔zhǔ〕蒸．〔zhēng〕饺炸．〔zhá〕酱小米粥．〔zhōu〕烟囱．〔cōng〕太阳伞．〔sǎn〕山冈．〔gāng〕森．〔sēn〕林彩．〔cǎi〕色补充．〔chōng〕商．〔shāng〕量赞．〔zàn〕赏周围．〔wéi〕一泡．〔pāo〕尿撞．〔zhuàng〕伤大婶．〔shěn〕弟．〔dì〕弟钻．〔zuān〕进去筋．〔jīn〕疲力尽街坊．〔fáng〕挡．〔dǎng〕住劝．〔quàn〕告窟窿．〔lóng〕亡．〔wáng〕羊补牢．〔láo〕揠．〔yà〕苗助长磨坊．〔fáng〕愿．〔yuàn〕意审．〔shěn〕视半晌．〔shǎng〕座．〔zuò〕位教晦．〔huì〕慈．〔cí〕爱毕竟．〔jìng〕一行．〔háng〕停泊．〔bó〕鸣蝉．〔chán〕指南针．〔zhēn〕垂．〔chuí〕下忠．〔zhōng〕实帮．助〔bāng〕稠．〔chóu〕密一盏．〔zhǎn〕宇宙．〔zhòu〕稍．〔shāo〕微浴．〔yù〕室倒．〔dào〕退竖．〔shù〕着挪．〔nuó〕动头痛．〔tòng〕草籽．〔zǐ〕仿佛．〔fú〕商．〔shāng〕店编织．〔zhī〕终．〔zhōng〕于匆．〔cōng〕忙抽．〔chōu〕丝编．〔biān〕织消．〔xiāo〕失祖．〔zǔ〕先采摘．〔zhāi〕蓝．天〔lán〕赛．跑〔sài〕蔷．〔qiáng〕薇粗糙．〔cāo〕秩．〔zhì〕序年纪．〔jì〕眼睛．〔jing〕敏．〔mǐn〕感乱窜．〔cuàn〕滋．〔zī〕润值．〔zhí〕日重新．〔xīn〕艰．〔jiān〕难二、易写错字绿：右边“录〞，下面不是“水〞。