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人教版小学数学六年级上册长江作业本答案一分数乘法答案1.分数乘法第1课时6.716第2课时7.35×14=320第3课时5.23×27、13×47、521×45（答案不唯一）第4课时6.（1）画图略（2）1120×1-34=280（千米）第5课时6.12×23×34×…×89×910=110第6课时6.（1）（99+1）×599=5599（2）1-199×97=96299第7课时5.240×1-16×310=60（页）第8课时5.500×1-110×1+110=495（元）第9课时5.160×1-18×2=120（个）2.整理和复习7.5.6×1-14×1+17=4.8（分钟）二位置与方向（二）答案第1课时4.（1）东南45（2）西南45，400（3）西北45，400（4）东北45，400第2课时3.略第3课时3.（1）填表略（2）60米/分三分数除法答案1.倒数的认识5.b>a>c2.分数除法第1课时5.125平方米第2课时5.（1）b<C<A（2）B第3课时6.（1）925（2）23第4课时5.（32+3）÷79=45（千克）第5课时6.200÷518-200×1+1+15=280（千克）第6课时6.84÷2÷1+34=24（厘米）24×24×34=432（平方厘米）第7课时6.（1）1÷112+115=623（小时）（2）1÷110+112+115=4（小时）（3）1-112×2÷110+115=5（小时）3.整理和复习5.（29-15）÷1-25-49=90（页）四比答案第1课时5.300··250=65；2··0.05=40 蚂蚁的力气大第2课时5.9··14第3课时5.84÷（3+4+5）=7（厘米）（7×3）×（7×4）÷2=294（平方厘米）第4课时5.36÷1-38-23+2=160（页）五圆答案1.圆的认识第1课时5.16个第2课时6.10×10÷2=50（平方厘米）2.圆的周长第1课时5.50π+50×2=257（米）第2课时6.（7π+7×4)×4÷100≈2（米）3.圆的面积第1课时5.8π×34=18.84（平方厘米）第2课时5.三张铁皮剩下的废料同样多第3课时5.［24.84÷(3.14+1)÷2］2×3.14=28.26（平方分米）4.扇形6.3.14×(12+22+32+42)×14=23.55(平方厘米)5.整理和复习6.24÷（3+4+5）=2（cm）(2×3)×(2×4)÷2=24(cm2)24×2÷(2×5)=4.8(cm)24-π×4.82×14≈5.9(cm2)6.确定起跑线六百分数（一）答案1.百分数第1课时5.两校女生人数不一定相等，因为两校学生总人数不一定相等第2课时6.22÷（22+3）=88第3课时5.（240×75+240）×30=126（人）第4课时5.130-145÷145=50第5课时5.550÷（1+10）×（1-15）=425（元）第6课时6.600÷（1+20）+600÷（1-20）=1250（元）亏：1250-600×2=50（元）2.整理和复习8.1×（1+15）×（1+20）-1=38七统计答案1.统计第1课时3.优秀16人，不及格2人，良好30，及格25 第2课时3.（1）60÷30=200（人）（2）200-80-60-20=40（人）（3）80÷200=402.节约用水3.3844.8升八数学广角答案第1课时4.（1）67720900（2）1080（3）s=180°×(n-2)第2课时3.①B②C③A九总复习答案第1课时3.都对第2课时3.120÷40÷(120÷2)=5(小时)第3课时3.4396÷（π×0.7×100）=20（分钟）第4课时3.（1）2000平方米（2）400平方米。
最新人教版小学数学六年级上册课堂同步试题及答案全册一、选择题1. 837 - 297 =A. 530B. 5300C. 540D. 54002. 4 × 6 - 3 × 2 =A. 18B. 12C. 24D. 143. 6350 ÷ 5 =A. 1270B. 1370C. 1330D. 12304. 下列数中，最小的是：A. 236B. 243C. 224D. 2485. (48 + 25) ÷ 9 =A. 7B. 9C. 5D. 8二、填空题1. “满怀希望”这四个字一共有____笔画。
2. 用____只连线把一个正方形平分成两个长方形。
3. 左边的图形旋转90度，得到的图形是____。
4. 24 ÷ 6 = ____。
5. 个位数字为8，十位数字是2的两位数是____。
三、解答题1. 画出一个面积为10平方厘米的正方形。
2. 用最简便的方法计算：37 × 5 - 17 × 4。
3. 教室有30个座位，一排6个座位，共有____排。
4. 一个三位数的个位数字是它的十位数字的2倍，百位数字比十位数字多5，这个三位数是____。
5. 分别用<，=，>填空：236 ____ 352524 ____ 542418 ____ 481四、答案一、选择题1. B. 53002. D. 143. A. 12704. C. 2245. C. 5二、填空题1. 122. 23. D4. 45. 82三、解答题1. 图略2. 37 × 5 - 17 × 4 = 185 - 68 = 1173. 30 ÷ 6 = 5排4. 百位数字 + 5 = 十位数字，十位数字 × 2 = 个位数字设十位数字为x，则百位数字为x+5，个位数字为2x由题目可得：x + (x+5) + 2x = 3x + 5 = 100解得：x = 31，所以这个三位数为3155. <，=<，<以上为最新人教版小学数学六年级上册课堂同步试题及答案全册。
六年级上册数学练习册答案人教版六年级上册数学练习册答案人教版【篇一：6年级上册数学教学参考资料(练习册)答案部分】31204p086练习部分参考答案第二十七章圆与正多边形习题27.11.作图略.第一个锐角三角形的外心在三角形的内部，第二个直角三角形的外心是斜边上的中点，第三个钝角三角形的外心在三角形的外部.2.?0存在两个,作图略.3.外部，内部.4.2.5.5.点p在?0上.习题 27.2(1)等). ?(或af?(或cdb?等)，ea?,cb?,efd1.弦ef,弦ab,abf2.不一定，一定.3.提示：联结oc,只要证明∠cod=∠dob.p00034.提示：联结 0d,推出∠aoc=∠bod∠eob,可得 ac=bd=be.习题27.2(2)1.(1)∠aod,∠cob,∠doc,(2)∠dob,∠doe,∠eob.3.(1)真命题；(2)假命题；(3)真命题；(4)假命题.,∠dac=∠eab,de?,∠dae=∠cab, s?=eb?=eb4.cd=s△adc△abe习题 27.2(3)1-提示：过点o分别作om丄ab,on丄cb,垂足分别为点m、n,可得om=on,再由圆的性质定理推出 ad=ce.2.提示：过点o作om丄cd,on丄ab,垂足分别为m、n.p0005. ?=ac3.提示：先推出ab4.提示：过点o1、o2分别作o1h丄ab,o2i丄cd,垂足分别为h、i 由△o1hm≌△o2im,. ?=cd推出o1h=o2i,得；ab习题 27.3(1)1.24, 2, 10..3.5.5厘米.4.略.p00075.2.6 尺.6.3.625 米.习题 27.3(2)1.40.2.30, 6-3.提示：联结om、on,只要证明om=on.4.提示：(1)由ab丄mn且ab为直径，得pm=pn,又由ab丄mn和oe=of,得pe=pf.可推出 me=nf；=an?=an?,∠aoc=∠aod,可得ac?,因此mc? ?=nd(2)由 ab丄mn，oe=of,推出amp087习题 27.3(3)1.提示：联结om、on、op,可推出om=on.得△pmo≌△pno,因此△pno是等腰三角形(还有其他证明方法).p0009252.厘米. 63.8厘米2或32厘米24.8.5.提示：分别过点o1、o2作o1m丄ab, o2n丄ab,垂足分别为m、n,可推出mp=np;由垂径定理得ap=2np,pb=2np,所以ap=bp.习题27.41.两，相交.2.0r5.3.相交或相切.4.相交.5.相切.p00116.m≤4 (2)1≤习题 27.5(1)1.相交.2.3或13.2或84.2厘米，1厘米，3厘米.5.相交.习题 27.5(2)1.1.2.1 或 5.p00133.(1)6r≤8 或r=4.8;(2)4.8r≤6；(3)0r4.8 或 r8.4.1r8.5.两圆内切或外切.习题 27.5(3)1.?a、?b、?c的半径长分别为3.5厘米，2.5厘米，7.5厘米.2.提示：联结o1a,o1o2,o2b只要证明四边形o1abo2是平行四边形.3.25或7.p00154.. 5.(1)提示:分别利用o1到ab的距离等于?o1的半径、圆心距o1o 等于?o与?o1的半径之差进行证明.(2)1.提示：联结o1o2,oo2，再作o2d丄ab,o2e丄oo1，垂足分别为点d和e.然后，利用相切关系相应的数量关系以及勾股定理进行计算.习题 27.6(1)1.(1)n=4 ；(2)n=3;(3)n=6,(4)n=5.2.略.4.略.p0017习题 27.6(2)1.半径长为2厘米，边长为. p0882.厘米,长为平方厘米.3.半径长为1厘米,边心距为. 24.略.5.略.p0019复习题a组1.(1)d;(2)a；(3)a；(4)b；(5)c.2.(1)120r13;(2)8;(3)两；(4)相交或相切；(5)5 厘米或1 厘米；(6)lr7, 240r1或r7;(7)9；(8)二十四(由于bc为最长边，所以不考虑这种情况，7而且此时边数n不为整数).3.略.4.7.2厘米.p00215.提示：联结ob,可推出0b=10.6.提示：过点o作oh丄cd,垂足为h,可证明ch=dh,从而推出e0=f0,所以ae：=bf.复习题b组121.(1)2或5;(2)6;(3)2r4；(4)≤r≤4；(5)1 厘米或 4 厘米- 2.或或(2+，0)或3.10厘米.p00234.提示：分别过点o1,o2作o1h丄ab, o2i丄cd,垂足分别为h、i.推出四边形o1hio2是平行四边形，得 o1h=o2i,因此ab=cd.5.提示:首先应考虑使正方形的各顶点在扇形的边界上，并注意扇形关于它的中心角的平分线所在直线对称，而正方形也是轴对称图形，然后分两种情况讨论:①这个正方形有两个顶点同在扇形边界的一条半径上，另外两个顶点分别在扇形边界的另一条半径和弧上；②这个正方形有两个顶点各在扇形边界一条半径上，另外两个顶点同在扇形的弧上.在①的情况下，正方形的面积s1≈0.2867;在②的情况下，正方形的面积是s2≈o.2679，应如①截取正方形，这时它的面积s1≈o.29.图略.第二十八章统计初步习题28.11.折线.2.我国运动员在五届奥运会上所获奖牌情况：3.2002年1000 只，2003年1500 只，2004年2000 只，2005年3000 只，2006年3500只.p00254.某县种植玉米、小麦、水稻和经济作物面积的情况如图所示：p0895.学校图书馆学科类藏书的扇形统计图为：习题28.21.普查，总体,个体.2.正确的是说法(3).3.40.4.不能.因为8月份开空调用电量大，常温时一般不开空调，故不能根据8月份的电费推算全年电费.361205.约500条.设鱼塘中有x条鱼,据题意得=,解得x=500(条). 150xp0027习题 28.3(1)1.15.2.1.3.5.4.1110,1.5.d. ax?bx2?cx3a6.1, a?b?ca?b?c习题 28.3(2)1.9.76.2.95,90,90.3.b.35?158?156?16065.(1)a==158-158.选(b). 3535(2)因为中位数是按身高排序的第18个数,原来的中位数是158,所以如从小到大排序，无论是166还是160都在18个数之后，可知对中位数无影响.选(c).习题28.4(1)1.a公司销售额的标准差较大.p00292, 20,3.p0903.d.4.甲.5习题 28.4(2)1.不会.2.x=205,207 -205=25,.s=8.338,所以该分装机运行不正常.3.甲仪仗队较为整齐.可将甲乙两组中相同的数据抵消，甲队剩下177、177、179、179,乙队剩下176、176、180、180,由此可知甲乙两组平均身高相同，乙队数据比甲队的波动要大.习题 28.5(1)1.a .2.8.3.i、ii、iii级蔬菜和水果的频数分别为7,3,2.【篇二：小学数学六年级上册配套练习部分参考答案,】t>p46-48参考答案。
六年级上册数学同步练习答案六年级上册数学同步练习册答案213： 100100.91.35 1.352005 20054： 75 60 905：需要铁皮0.8×0.65+0.8×0.6×2+0.65×0.6×2=2.26(平方米)221： < => =2：⑴ C ⑵ C ⑶ A233：不相等总的面积比表面积大，因为总面积有接头4：表面积﹙25×12+25×6+12×6﹚×2+12×12×4=﹙300+150+72﹚×2+576=1044+576=1620(平方厘米)体积25×12×6+12×12×12=1800+1728=3528(立方厘米)答：表面积是1620平方厘米，体积是3528立方厘米。
【分析过程：图中正方体的棱长是12厘米。
这个物体的表面积可以看作一个长方体的表面积加上正方体前、后、左、右4个面的面积，一共是(25×12+25×6+12×6)×2+12×12×4=1620(平方厘米);这个物体的体积是25×12×6+123=3528(立方厘米)。
】小学六年级上册数学同步练习册答案第3页~~第19页第3页第5题占地面积是70×60=4200(平方厘米)，合42平方分米。
第3页第6.题一共需要彩带30×2+20×2+8×4+15=147(厘米)。
第4页第2题 A第4页第4题根据展开图中前面和底面的位置，底面的长就是长方体的长，是11分米;再根据图中高和长的总长度是16分米，可知高是16-11=5(分米);宽是2分米。
的面的面积是11×5=55(平方分米)。
第6页第3题这个正方体的棱长为48÷12=4(厘米)，表面积是4×4×6=96(平方厘米)。
2020人教版小学数学六年级上册课时作业(全册含答案)1.1分数乘整数的意义及计算方法1. 填空。
(1)8＋8＋8＋8用乘法算式表示为( )。
(2)27＋27＋27＋27用乘法算式表示为( )。
(3)17×4＝( )＋( )＋( )＋( )＝( ) (4)213＋213＋213＝( )×( )＝（）（）（） ＝()2. 列式计算(1)3个17的和是多少？______________________________________ (2)4个116的和是多少？______________________________________ 3. 直接写出结果。
38×4＝ 35×1＝ 9×23＝ 58×24＝ 715×20＝ 25×10＝1.1参考答案1. (1)8×4(2)27×4(3)1717171747(4)213 32×3136132.（1）×3＝（2）×4＝3. 3235 6 15283 41.2整数乘分数的意义1. 判断。
(1)49×7＝49×7＝463 ( ) (2)3个35的和，与3和35的和同样大。
( )(3)1千米的34等于3千米的14。
( )2. 在( )里填上”＞”“＜”或“＝”。
15×35 ( )15 16×34 ( )205×34 ( )5 5×34 ( ) 34 45×4 ( ) 45 45×4 ( )4 45×3 ( ) 45 14×2 ( ) 4 3. 解决问题。
(1)一堆煤，每天用去它的18，3天用去它的几分之几？(2)一张长方形铁皮，长是6米，宽是12米，这张铁皮的面积是多少平方米？(3)一个漏水的水龙头每小时滴水112桶，3小时滴水多少桶？一天呢？1.2参考答案1. (1)× (2)× (3)√2. ＜ ＜ ＜ ＞ ＞ ＜ ＞ ＜3. (1) ×3=38 答：3天用去它的38(2)6×=3（平方米）答：这张铁皮的面积是3平方米。
人教版六年级上册数学长江全能学案练习册答案：第一单元分数乘法【导语】有智慧的人未必先天就很聪明，反而更多的是通过后天毕生的努力。
wo准备了以下内容，供大家参考。
第1课时分数乘整数【课中快乐学】1、（1）1/4+1/4+1/4=3/41/4×3=3/4（2）2/9+2/9+2/9+2/9=8/92/9×4=8/9【课后轻松练】2、涂色略（1）12×1/3=4（2）20×4/5=163、4/55/267/315/44、1/25×30=6/5（吨）第2课时一个数乘分数（1）1、1/21/8；3/41/28/3；3/43/49/162、2/158/15画图略【课后轻松练】3、27/239/44/56/374、9/10×2/3=3/5（分米）5、4/11+4/11×3/2=10/1110/11<1没有看完第3课时一个数乘分数（2）【课中快乐学】1、2/5×20=8（千克）【课后轻松练】2、9181/22/73、不正确，36/7不正确，27/804、（1）40×4/5=32（千克）（2）12/25×5/6=2/5（米）5、360×2/9=80（人）第4课时一个数乘分数（3）【课中快乐学】1、1.2×2/5=1.2×0.4=0.48（平方米）2、8.4×2/7=2.4（米）【课后轻松练】3、0.564/15224、3.6×5/6=3（千米）5、（0.72+0.54）×4/9=0.56（吨）第5课时分数乘法的简便计算【课中快乐学】1、===同样适用【课后轻松练】2、6/131/7662012又2012/20139又1/131/73、（1）2/5×12+3/5×12=12（2）（8/9+3/4）×36=59第6课时解决问题（1）【课中快乐学】1、美术组的人数科技组的人数；科技组的人数电脑组的人数2、（1）120×4/5=96（只）（2）96×1/2=48（只）【课后轻松练】3、480×2/5×3/4=144（棵）4、30×5/6×4/5=20（张）第7课时解决问题（2）【课中快乐学】1、120×（1+1/4）=150（千克）2、（1）*人数男生人数（2）去年产量今年产量【课后轻松练】3、150×（1+1/5）=180（公顷）4、120×（1-1/6）=100（元）5、45+45×（1+2/9）=100（棵）单元测试一、1、<><2、8/51/103、253/84、1648二、1-4③②③③三、1/25/71又5/71/64615四、1、6800×1/4=1700（米）2、56+56×4/7=88（千克）3、12+12×5/6=22（吨）4、（1）60×（1/3+1/4）=35（吨）（2）60-35=25（吨）5、4-4×1/4-1/4=2又3/4（米）。
人教版六年级数学上册1--8单元同步练习题 第一单元 分数乘整数的意义及计算方法1. 填空。
(1)8＋8＋8＋8用乘法算式表示为( )。
(2)27＋27＋27＋27用乘法算式表示为( )。
(3)17×4＝( )＋( )＋( )＋( )＝( ) (4)213＋213＋213＝( )×( )＝（）（）（） ＝()2. 列式计算(1)3个17的和是多少？______________________________________ (2)4个116的和是多少？______________________________________ 3. 直接写出结果。
38×4＝ 35×1＝ 9×23＝ 58×24＝ 715×20＝ 25×10＝答案1. (1)8×4 (2)27×4(3)17 17 17 17 47 (4)213 3 2×313 6132.（1）17×3＝37 （2）116×4＝143. 32 35 6 15 2834整数乘分数的意义1. 判断。
(1)49×7＝49×7＝463 ( ) (2)3个35的和，与3和35的和同样大。
( )(3)1千米的34等于3千米的14。
( )2. 在( )里填上”＞”“＜”或“＝”。
15×35 ( )15 16×34 ( )205×34 ( )5 5×34 ( ) 3445×4 ( ) 45 45×4 ( )4 45×3 ( ) 45 14×2 ( ) 12×4 3. 解决问题。
(1)一堆煤，每天用去它的18，3天用去它的几分之几？(2)一张长方形铁皮，长是6米，宽是12米，这张铁皮的面积是多少平方米？(3)一个漏水的水龙头每小时滴水112桶，3小时滴水多少桶？一天呢？答案1. (1)× (2)× (3)√2. ＜ ＜ ＜ ＞ ＞ ＜ ＞ ＜3. (1) 18×3=38 答：3天用去它的38(2)6×12=3（平方米）答：这张铁皮的面积是3平方米。
最新优秀的教育word 文档六上数学全册同步练习练习一【知识要点】分数和整数相乘的算理及计算方法。
【基础检测】1、514 ×7表示 ；还可以表示： 。
2、310 +310 +310 =( )×( )=( ) 720 +720 +720 +720 =( )×( )=( ) 3、计算。
213 ×6 14×8 12×5164213×14 527×131514×18 4、解答下列应用题。
①小明每分钟步行120 千米，10分钟可步行多少千米？1小时呢？②一个等边三角形的一条边长29 米，它的周长是多少米？③一个正方形的边长是928 分米，它的周长是多少分米？④一个鸡蛋重536 千克，60个鸡蛋共重多少千克？【冲刺明鸿】1、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
16 ×10○16 34 ×1○34 713 ×0○713★2、14 +14 +14 +……+14 =( )×( )=( )100个★3、将一张长方形的纸对折4次后打开，就将这张约平均分成了（ ）份，每一份是它的（ ），每3份是它的（ ），4个3份是它的（ ）。
★4、实验小学有一长方形花坛，花坛的宽是910 米，长是宽的20倍，花坛的面积是多少平方米？★ 5、学校一月份节约用水109t ,照这样计算，全年共可节约用水多少t ？★ ★6、一个分数的分子、分母之和是80，约分后为79,求这个分数。
最新优秀的教育word 文档姓名： 练习二【基础检测】1、56 ×6表示（ ），还可以表示（ ）。
9×2516 表示（ ），43×713 表示（ ）。
2、计算。
42×928 944 ×77 65 ×153、 列式计算。
① 5千克的310是多少千克？②4个29 是多少？③20米的516 是多少米？4、解答下列应用题。
第七单元21 老人与海鸥一、看拼音，写词语塑料节奏乐谱吉祥期盼二、读句子，给下列带点多义词选择合适的解释。
1、①2、③3、②4、①三、阅读语段，完成练习1、放退撮呼唤边走边放2、老人与海鸥之间配合默契、和谐，海鸥有节奏地翻飞着雪白的翅膀，那场面像一幅灵动的，更像一首美妙的，使我们感受到老人与海鸥之间美好的深厚感情。
3、效果：不生动和形象。
因为“吃”字不能表现出海鸥吃饼干丁的迅速，也不能显出海鸥和老人的情感，没有“扫”字生动、形象。
四、阅读下面的文章，再完成练习。
1、羡慕欣慰2、女儿伤感的是：母亲老了，邻居阿姨羡慕是：母亲年轻的心，产生这种羡慕的原因是：母亲与女儿之间深厚的感情。
3、原来人世间有许多深沉的爱，就藏在彼此的掩饰中。
4、母爱的无私奉献。
人与人之间的感情,不需要你刻意去寻找,刻意去培养.它就在你我之间最平常的一举一动之间。
22 跑进家来的松鼠一、按要求改写句子1、书房里挂着鹿角。
2、它天性这样。
即使跟它说住在我们的房子里不会冷，也是没有用的。
二、读句子，按要求完成练习。
跳蹭咬可爱灵活喜爱之情三、读下面的语段，完成练习。
1、当然2、秋天开始储备冬粮。
一见面包皮、榛子、核桃、小骨头什么的，马上叼走藏起来四、阅读下面的短文，完成练习。
1、②2、A B C B3、把鸟儿想象成人即拟人化的写法23最后一头战象新词理解：炯炯有神：炯炯:明亮的样子。
形容眼睛明亮有神一、基础练习窗：日寇埋葬凝重气概喘息石碑竹筒苍茫二、把词语补充完整。
震耳欲聋庞然大物炯炯有神漫不经心泣不成声威风凛凛三、用√选出括号中恰当的词语。
1、排山倒海2、伤感四、读下面的语段，再完成练习。
1、究竟凝望膨胀2、膨胀激越炯炯有神3、这里是我和战友们浴血奋战的地方，战友们就是在这里牺牲的，我也会和战友们一起，埋葬在这里。
五、阅读下面的短文，再完成练习。
1、"这倒是件新鲜事。
"是指"乌龟能驮得动大象"这件事。
融存薪由回E美忧词专行IT於取本书解麴思路一分数乘法第1课时分数乘整数【评中校乐学】【不后经/练】2.*2略⑴ 12乂94 （2）20x4. = 167 4 5 . 7 15X T T 6 T T4.^X3O=y（*t）第2谡时一个数费分数（1）【课中•淡乐学】1 1 1 3 1 3 3 3 9 J,7 £S T 7 J l~T T B 24 A A«*【01后经捺线】,27 39 4 63'T T T 37，»：等T（分qs-n* M X1-|? n<!没翕木允第3课时一个数来分散（2）【译中快乐学】1.於2。
工8〈千心【律后B松达］1 ?2.9 18 士乡一”0X 看72（千始<2>gxf-T<*>5.360X卷一初人）⑵.X年・年（小可）第二课时一个数乘分数（3）1年中快乐学】1. I.2X^--1.2XO.4«O. 48（平方来> 52.8. 4X 整=2. 1（呆）【课后轻心缘】3.0.36 ~ 2 213・1.3・6乂六二31十大）5.（0. 72-0. MX t=0.36（山）第5课时分数乘法的商便计算［课中欢乐中】1・一 -・问科逵用【球后0松练】2.令y 66 2015 就玷4-3.（1）三X】2+ m X12 = 120 >参考答案新设标《人教”六年级上册1182766998第6课时解决问题（I）【潭中袂乐毕】1.K水细的人M "，"的人梵："〃加匕人救电就如的人”2.< I >120>』一”「（乂）（2>'1*>> :一』山X ）」・【逐◎抬出练】3.i«o> 三〃；।n<«iJ 41.：（。
/^■入巨=2（“牧）第7课时解决问膝（2）【果中抉乐学】1.I?o/ CI - : > = 15（“ 中山）2.《】》女上的人纨刀生的人收（2）去年的产量今4妗产量【填后为松绿】3.15<r- （I- L" INK公堆）•>4.120X（］4）J］：>O（龙）o25.4S- 0«1一寸二】0。
2020最新人教六年级数学上册解决问题专项全能训练1. 一列火车从甲城开往乙城，前3小时行驶210千米，照这样计算，再行4.5小时就可以到达乙城，甲乙两城共多少千米？（用比例解）2. 把相等的两个数连起来。
3. 去年王村共收水稻48吨，今年收的水稻比去年增产二成。
他们把收获水稻的晒干运往仓库储存，剩余的送往加工厂，可加工出大米多少吨？（水稻的出米率按80℅计算）4. 观察图形的变化规律，接着画下去。
5. 仔细观察图中正方形和直角三角形的个数有什么关系，再填空：正方形个数2 3 4 ……直角三角形个数 4 8 …100 …（1）正方形有10个时，直角三角形有______个，列式计算：______．第N个图时，正方形有______个，直角三角形有______个．（2）补全题中表格6. 用边长 4 分米的方砖铺一块地，需要250 块，如果改用边长 5 分米的方砖，要用多少块？（比例解）7. 复式折线统计图与单式折线统计图结构完全一样吗？8. 如图是跳伞运动员一次训练中落地位置示意图．（1）1号运动员的落地点在靶心的______偏______度方向______米处．（2）2号运动员的落地点在靶心的北偏东70°方向10米处．在图中表示出2号运动员的落地位置．9. 把下面图1的图形每边放大到原来的2倍，把图2的图形每边缩小到原来的10. 作为全国的旅游城市，为了支持奥运，国家决定在宜昌市建一座大的食品基地，共需保障经费若干．其中用于直接补贴建设的经费约占75%，其它公用经费约占25%．经过各级政府的和议，这些经费由中央、省、市、县四级财政共同承担，其中省级财政承担30%，而市、县两级财政承担的部分只够公用经费的60%．（1）求市、县两级财政承担的部分占总经费的百分数（2）求中央承担的部分占总经费的百分数；（3）如果将中央承担的部分用于直接补贴建设的经费尚有2330万的缺口，求宜昌市共需保障经费多少万元？11. 鸡兔同笼，有25个头，80条腿，鸡兔各有多少只？12. 按规律填数：（1）49、______25、16、9、4、1．（2）观察各图形与它下面的数之间的关系，在括号内填上适当的数．13. 在下图中描点表示表中的数量关系，连接各点你发现了什么？质量（千8 7 6 5 4 3 2克）总价24 21 18 15 12 9 6 （元）14. 先按2：1的比画出正方形放大后的图形，再按1：2的比画出三角形缩小后的图形．15. 如图某县两个化工厂上半年的利润统计表。
上册教案word六上数学全册同步练习练习一【知识要点】分数和整数相乘的算理及计算方法。
【基础检测】1、514 ×7表示 ；还可以表示： 。
2、310 +310 +310 =( )×( )=( ) 720 +720 +720 +720 =( )×( )=( ) 3、计算。
213 ×6 14×8 12×5164213×14 527×131514×18 4、解答下列应用题。
①小明每分钟步行120 千米，10分钟可步行多少千米？1小时呢？②一个等边三角形的一条边长29 米，它的周长是多少米？③一个正方形的边长是928 分米，它的周长是多少分米？④一个鸡蛋重536 千克，60个鸡蛋共重多少千克？【冲刺明鸿】1、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
16 ×10○16 34 ×1○34 713 ×0○713★2、14 +14 +14 +……+14 =( )×( )=( )100个★3、将一张长方形的纸对折4次后打开，就将这张约平均分成了（ ）份，每一份是它的（ ），每3份是它的（ ），4个3份是它的（ ）。
★4、实验小学有一长方形花坛，花坛的宽是910 米，长是宽的20倍，花坛的面积是多少平方米？★ 5、学校一月份节约用水109t ,照这样计算，全年共可节约用水多少t ？★ ★6、一个分数的分子、分母之和是80，约分后为79,求这个分数。
上册教案word姓名： 练习二【基础检测】1、56 ×6表示（ ），还可以表示（ ）。
9×2516 表示（ ），43×713 表示（ ）。
2、计算。
42×928 944 ×77 65 ×153、 列式计算。
① 5千克的310是多少千克？②4个29 是多少？③20米的516 是多少米？4、解答下列应用题。
六年级上册数学长江作业本答案人教版2022一、教案背景1，面向学生：□小学2，学科：数学2，课时：1课时3，学生课前准备工作：1)、预习教材77、78页及练习十八的内容。
2)、搜集生活中应用领域至百分数地方的科学知识。
二、教学课题教养方面1)、让学生感受百分数在生产，工作和生活中的广泛应用。
培养学生收集信息的能力。
2)、提升学生独立自主探究自学的性欲，培育学生观测事物，分析问题的能力，体验百分数的优点。
教育方面使学生体会数学知识与日常生活的密切联系，唤起自学兴趣，培育学生的比较，分析，综合能力的应用领域意识。
发展方面培育学生分析问题，解决问题的能力，努力做到学科与生活联系出来。
三、教材分析教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》六年级上册77、78页及练习十八的内容。
学情分析百分数在日常生活中应用非常广泛，教学中要从学生已有的知识和生活经验出发，帮助学生理解数学。
教学中要注意加强知识间的联系，培养学生迁移，类推的能力，通过类比类推理解思路。
根据学生学段的特点，教学中应当对外开放课堂，推展学生独立自主探究的空间，使学生掌控独立自主自学的策略。
教学目标1)、并使学生重新认识百分数，晓得百分数在生产，生活中的广泛应用。
2)、理解百分数的意义，能正确地读，写百分数。
3)、培育学生的比较，分析，综合能力和应用领域意识。
教学重点津津乐道百分数的意义教学难点正确理解百分数的意义，恰当区别百分数与分数的相同意义。
教学方法教法：创设情境，批评鼓励(提及从百度搜寻的`有关科学知识)学法：合作探究，自主交流教学准备工作1)、教学之前用百度在网上搜索“百分数在生活中的应用”的相关材料，找到了很多教案作为参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。
2)、根据课堂教学须要，利用百度搜寻在小学教学网有关的“百分数的意义和读法”多媒体课件ppt，给生直观的体会，引起学生自学积极性和积极探索性欲。
教学过程活动一：师生交流，充份认知师：同学们课前了解并收集了生活中的百分数，现在我们交流一下，好吗?生：我在衣服的标签上找出了棉68.5%，绦纶23.5%，晴纶8%。
《分数乘法》同步试题一、填空1.涂一涂，算一算用加法计算：；用乘法计算：；我发现：在这里，分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，都是。
考查目的：对分数乘整数意义的理解和掌握。
答案：；；求几个相同加数的和的简便计算。
解析：帮助学生回顾已有知识、学习新知的完整过程，加深对已学知识的理解和巩固。
采用动手实践与计算归纳相结合的方式，对学生的学习方法进行指导。
还要注意在该题的用乘法计算的分析中，应对先约分再计算的算法加以强调。
2.看图列式计算（求深色阴影部分的面积）我发现：（1）一个数乘以分数，就是求；（2）分数乘分数，用相乘的积作，相乘的积作。
考查目的：对一个数乘分数意义的理解，以及分数乘分数计算方法的掌握。
答案：；。
解析：一方面，通过图形强化学生对“一个数乘分数”意义的理解；另一方面，重点回顾了分数乘分数的计算方法。
对该题的具体分析，可让学生通过在纸上折一折的操作活动进行，对学习困难的学生，尤其需要加深他们对单位“1”的理解。
3.在○里填上＞，＜或者＝；在（）里填上合适的数。
○○○×( )＜×( )＞( )×=考查目的：主要针对“一个（不为0）的数乘以一个大于1、等于1、小于1的数，积分别大于、等于、小于它本身”这一知识点的理解和掌握。
答案：＞；＜；＜；略（小于1的数）；略（大于1的数）；1。
解析：应引导学生通过仔细观察题目中的数据特征，再结合自己的思考和验证加以解决。
所选习题之间具有较强的互通性，有利于学生自己探索出规律。
4.连线找朋友，看谁找得又对又快（1）（2）考查目的：第（1）题考查学生将乘法运算律推广到分数进行简便计算的能力；第（2）小题重点突出分数乘法计算题中对数据特征的把握，同时对倒数的知识进行了渗透。
答案：解析：分析中应引导学生通过观察和比较，大胆地说出自己的想法。
第（1）小题让学生说说运用了什么运算律；第（2）小题的分析应从计算结果出发，指向对题目中数据特征的探索，并让学生用自己的话说明有什么发现。
六年级上册同步练习数学答案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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