假期学习感悟
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高中生暑假总结收获与感悟范文1500字暑假即将结束,回首这个特殊的高中生暑假,我不禁感慨万分。
这个暑假,我不仅收获颇丰,而且深受启发和感悟。
首先,在课业方面,我充分利用了这个假期进行知识的巩固和拓展。
每天早晨,我都会制定一个详细的学习计划,按照计划有条不紊地进行学习。
我大量阅读了优秀的书籍,积极参加暑期班的学习,通过这些的努力,提升了自己的综合素质和学习能力。
在这一过程中,我发现了学习的快乐和成就感,坚定了自己未来的学习和发展规划。
其次,在生活方面,我注重提高自己的生活品质和健康水平。
我经常参加一些文化艺术培训班,学习音乐、绘画等艺术技能,提高自己的审美能力和文化素养。
同时,我还加强了体育锻炼,参加了一些户外运动活动,增强了自己的体质和运动能力。
在健康饮食方面,我养成了良好的饮食习惯,多吃蔬菜水果,少吃垃圾食品,保持身体健康。
这些生活习惯让我感到身心愉悦,更有充实感。
还有一点,我主动参加社会实践和志愿者活动,加强了自己的社会责任感和团队合作能力。
我参加了一次暑期社会实践活动,到一个贫困山区支教,教授孩子们一些基础知识和技能,给他们带去了知识和温暖。
在志愿者活动中,我参与到一些社区服务项目中,为社区居民提供各种帮助。
通过这些活动,我体验到了帮助他人的快乐和成就感,也更加明白了自己应该怎样做一个对社会有益的人。
在这个暑假中,我不仅取得了丰硕的学习成果,而且得到了很多的启迪和感悟。
首先,我认识到自己还有很多不足之处,需要继续努力和进步。
暑假期间,我发现了很多自己的学习和生活上的问题,比如学习方法不科学、时间规划不合理等。
这些问题的存在让我意识到自己还有很多需要改进和提高的地方,需要更加注重学习方法和效率。
其次,我明白了努力和付出终有回报。
在这个暑假中,我切身感受到了付出就有回报的真理。
通过不断努力学习和提高,我获得了学业上的进步和提高,这让我更加坚定了要努力奋斗的信心。
最后,我深刻认识到志愿者服务的重要性。
国庆假期心得体会国庆假期是我今年度最期待的假期之一,也是我能够放松身心、远离繁忙生活的宝贵机会。
这个假期虽然只有一周,但却给我留下了很多难忘的回忆和宝贵的体会。
首先,我选择了回老家过国庆假期。
老家是一个美丽的小城市,四季如春,风景优美。
国庆期间,我和家人一起去了一趟附近的旅游景点——云台山。
这座山是老家的著名景点之一,矗立在城市的西部,山势陡峭,风景壮观。
登上山顶,能够俯瞰整个城市的美景,感受到大自然的宏伟和壮丽。
在山上,我与家人一起品尝美食,聊天谈笑,度过了一个愉快而放松的时刻。
除了旅游,我还利用这个假期进行了一些有意义的活动。
首先,我报名参加了志愿者活动。
作为一名大学生,我充分意识到自己应该肩负起社会责任,在力所能及的范围内为社会做一些贡献。
我选择参加了一次社区义工活动,为老人家做家政服务。
通过这次活动,我不仅锻炼了自己的实践能力,还了解到了社区中一些弱势群体的实际需求,增长了见识。
此外,我还参加了一次社会实践活动。
我和几个志同道合的同学一起选择了一所农村小学作为实践点,为小朋友们进行了一次免费的培训和讲座。
通过这次体验,我深刻认识到了农村教育的艰辛和重要性。
很多孩子在教学资源欠缺的情况下,在努力学习上面临很多困难,我深感责任重大。
我决定将来毕业后,再次回到农村,为那些需要帮助的孩子提供更多的支持和关怀。
在假期中,我还学习了一些新的技能。
我发现自己一直对摄影很感兴趣,于是我报名参加了一次摄影培训班。
通过一周的学习和实践,我掌握了一些基本的摄影技巧,学会了如何捕捉美丽的瞬间。
我在假期中还顺利完成了一篇关于旅行的文章,这是我第一次在公众平台上发表自己的作品,得到了许多朋友的赞赏和鼓励。
除了进行各种活动,我还给自己留了一些时间休息和自我调整。
在繁忙的学习和工作之余,我们每个人都需要适当的休息和放松。
在假期中,我经常和家人一起聚会,一起看电影、逛街,享受彼此的陪伴和温暖。
我还抽出时间阅读了几本好书,提升了自己的思考和写作能力。
假期收获与感悟怎么写[范例五篇](经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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假期周末学习心得体会假期周末学习心得体会篇1今天是一个非常特殊的日子,既是寒假社会实践结束的日子,这也是见证我们这一个月成长汇报演出。
养好了身体,我决定来参加最后的汇报演出,当我见到队友们的时候,队友们依旧是那天晚上的欢呼声,让我很是惊喜。
一阵问候过后,我马上加入了大合唱排练队伍,有一位队友说:“我们团队终于到齐了。
”听到这话我心里很愧疚,没能与队友们肩并肩作战。
能弥补的,就是与队友们一起打最后一场战!在排练的时候,每个人都是那么的认真,没有一个人在偷懒,这仿佛与第一天进入社区成了一个鲜明的对比,一个月前我们无头无尾的去做活动,做任务,一个月后,我们带着默契,带着成熟的思想,去做任何事情。
这些是这一个月的变化,真的很感谢寒假社会实践。
时间一点一点的在流动,晚上七点我们就要开始“打战”了,随着领导的到来,晚会也拉开了序幕,先是一场精彩的开场舞,随后便是我们这一个月寒假社会的足迹。
音乐就是一首《不再见》“离别没说再见,你是否心酸。
转身寥寥笑脸,不甘的甘愿。
”视频里一张张代表的回忆的照片,意味着我们即将要离别,我不禁留下了眼泪,我不想离别。
虽然只是短短一个月,回忆却好像泉水一般,缓缓流进我的心间。
主持人的谢幕词,观众们的鼓掌声,队友们的不舍得,在最后一首大合唱《真心英雄》歌声中结束了。
我们没有再见,这只是为了以后更好的相聚!假期周末学习心得体会篇2“解放了!解放了!”期末考试结束了,校园里弥漫着孩子快乐的气息。
“哈哈!”终于可以好好的玩上两个月了。
“我心里暗喜道。
不知为什么,以往沉重的书包,今天却变的如此轻巧。
而且这一暑假对我来说更有一份与众不同的意义,因为我将通过一个暑假的休整、预习,迎来我小学的最后一个年级。
一个暑假快要过去了,回想着这个暑期的日子是怎样过的,真是有精彩有很多收获!要。
说起我学到什么?告诉你吧!我学会了:游泳。
尝试过我从来没有做过的事情,先说说我学游泳的经历吧!在没放假的时候,妈妈就帮我报了游泳班,让我放假了去学。
大学生的暑期学习感悟3篇大学生的暑期学习感悟一:在今年漫长的暑假中我接受我院的倡议,积极参加学校里外组织的各种假期社会实践活动。
作为一名即将要迈入社会的学生,深入社会,实践锻炼时一门必经的功课。
因为我相信因为经历所以懂得,只有了解社会,你才能真正做到融入社会。
当今中国经济飞速发展,国内外经济不断变化,在机会越来越多的同时,也出现了更多的问题,有了更多更艰巨的挑战,这也就对人才的要求越来越高。
我们不仅要学好课本里的知识,还要主动走进社会,积极在实践中学习其他的东西,不断增加自己的经验,全方面武装自已,才能在这个社会有立足之地甚至拥有不败之地。
我回到家乡就找啦一份暑假工,做的事在车上卖票的。
我在车上的任务主要就是上来一个人就收一个人的票(就是顾客坐车所需的钱),再就是每次到终点站打扫一下卫生就ok啦!这个工作看起来也蛮简单的,但也不那么容易的。
刚开始,我在车站里又不与顾客打交道,也不说多少话,更不予司机交流多少。
大家和我自己都感觉这个孩子怎么像个木头,不说不闹得,就只管自己。
有时间就玩手机。
后来,主管知道这个事情后,主动与我交谈。
在车站里,发车之前要含一下到哪里,以便像爷爷奶奶不认字的这些人群。
我当时像不会吧,还要这样呀!我可从来都没有这样在公共场合叫买过呀。
但是,我想想还是试啦一下,不怎么好。
后来主管逼我喊了两次。
再就好多啦。
感觉事情不是不会做,而是自己碍于面子等各方面不愿意做,而且要有人逼着你做,你就可能做着更好更快。
也许在我身上有压力就有动力。
在车站的前几天感激还不错,每次都是踩点过去。
但是,那天由于天空不作美下了雨,我去晚啦两分钟,我到了之后去找车,结果没找到。
紧接着,我接到主管的电话问我知不知道什么时间上班呀,我说我知道呀,那你怎么还没到呀。
嗯,你就跟着下一班吧。
已经有人替你去了。
我便灰溜溜的到下一班车上去,去做好我的乘务员工作。
由于,车站里都是按时间来发车,可不会管你任何因素。
我一到车上便招呼那些年纪比较大的人群坐好,要尽量合理着安排好老年人坐在中间的几排位置上。
第1篇时光荏苒,转眼间一个充实而富有意义的假期已经接近尾声。
在这个假期里,我充分利用时间,努力提升自己,不仅充实了知识储备,也锻炼了意志品质。
以下是我对假期努力的感悟和心得体会。
一、明确目标,规划时间假期开始时,我首先明确了学习目标,即提高自己的综合素质,为即将到来的新学期做好准备。
为了确保目标的实现,我制定了详细的学习计划,将时间分配得井井有条。
每天早晨,我会提前规划好当天的学习任务,确保学习效率。
通过合理规划时间,我能够更好地平衡学习与休息,避免拖延症的发生。
二、自主学习,拓展知识在假期里,我摒弃了依赖他人的思想,学会了自主学习。
通过阅读书籍、观看教育视频、参加线上课程等方式,我拓展了自己的知识面。
在阅读过程中,我学会了如何筛选信息,提取关键内容,提高阅读效率。
同时,我还关注了一些热点话题,了解国内外时事动态,增强了自己的社会责任感。
三、锻炼意志,培养习惯假期是锻炼意志品质的好时机。
为了养成良好的生活习惯,我制定了以下计划:1. 早起早睡:每天早晨6点起床,晚上10点前入睡,保证充足的睡眠时间。
2. 坚持锻炼:每天早晨进行晨跑,增强体质,提高免疫力。
3. 合理饮食:注重营养搭配,保证饮食均衡,远离垃圾食品。
4. 培养兴趣爱好:利用假期时间,培养一项兴趣爱好,丰富自己的业余生活。
通过以上计划的实施,我逐渐养成了良好的生活习惯,提高了自己的自律能力。
四、社会实践,提升能力假期期间,我积极参加社会实践活动,提高自己的实践能力。
我参加了志愿者活动,为社区居民提供帮助;我还参与了一次暑期夏令营,担任辅导员,负责照顾孩子们的生活和学习。
在这些活动中,我学会了与人沟通、协作,锻炼了自己的组织协调能力。
五、反思总结,不断进步在假期结束之际,我对自己的努力进行了反思总结。
我发现自己在学习、生活、实践等方面都取得了不小的进步,但也存在一些不足。
例如,在时间管理方面,我还需进一步提高效率;在与人沟通方面,我要更加注重倾听和理解他人。
2024年教师假期学习心得体会总结标准范文为了展现自身的人格魅力,提高师德修养,我认为应当从以下几个方面着手:一、坚定职业信念,热爱教育事业热爱祖国,献身教育事业,是教师道德最基本且最重要的要求。
在市场经济条件下,教育事业蓬勃发展,教师应正确处理奉献与索取的关系,不计较个人得失,发扬“红烛”精神,甘为人梯,安于教师生涯,以“捧着一颗心来,不带半根草去”的高尚情怀,全身心投入教育事业,鞠躬尽瘁。
反之,若教师缺乏职业热爱,势必无法出色完成工作。
二、热爱学生,以身作则热爱学生,诲人不倦,是教师职业情感的核心。
教师应以身作则,为人师表,通过自身行为为学生树立良好榜样。
身教重于言教,教师应要求学生做到的,自己必须首先做到;要求学生不做的,自己坚决不做,以免对学生产生不良影响。
诚实正直、勤奋好学、礼貌待人,是教师以身作则的具体体现。
教师应以自身高尚的道德品质、正确的政治方向、远大的理想来教育和感化学生。
三、树立终身学习理念,促进专业成长在知识经济时代,信息技术迅猛发展,知识更新速度加快,学习成为人类生存和发展的重要手段。
教师作为知识的传播者和创造者,更应树立终身学习的理念。
教师应善于从教育实践中汲取能量和资源,向任何人学习,包括学生,同时加强与同事的交流与合作,以拓宽视野、促进自身专业成长。
教师的终身学习不仅是时代发展的要求,也是教育发展和教师自我提升的需要。
四、加强学习,提高综合素质教师应加强政治思想学习和专业知识学习。
政治思想方面,教师应坚持德育为首的原则,以正确的教育观引导学生;专业知识方面,教师应紧跟基础教育改革步伐,树立终身学习的意识,不断拓展思维空间和知识结构,以更好地服务于教育教学工作。
教师还应关注时代变化和社会需求,不断提升自己的教育教学能力和综合素质。
总之,为了提高自身的师德修养和综合素质,我将坚定职业信念、热爱教育事业、热爱学生、以身作则,并树立终身学习的理念。
在今后的工作中,我将不断加强学习、提高素质、完善自己,为书写灿烂美好的未来而努力奋斗。
假期读书心得
假期是我最喜欢的时光,因为可以有充足的时间去阅读。
在这
个假期里,我读了一些非常有意义的书籍,让我受益匪浅。
首先,我读了一本名为《思考,快与慢》的心理学书籍。
这本
书讲述了人们在决策和判断过程中所遇到的各种认知偏差,以及如
何通过深思熟虑来避免这些偏差。
通过阅读这本书,我对自己的思
维方式有了更深刻的认识,并且学会了更加理性地对待问题。
其次,我还读了一本关于自我管理的书籍《高效能人士的七个
习惯》,这本书教会了我如何通过规划和管理时间来提高自己的工
作效率,以及如何与他人建立良好的人际关系。
通过学习这些习惯,我在假期里就开始尝试将它们运用到我的生活中,发现确实能够带
来积极的变化。
最后,我还读了一些小说和散文集,这些作品给了我许多灵感
和启发。
通过阅读不同类型的作品,我不仅开阔了自己的视野,还
提升了自己的写作能力和情感表达能力。
总的来说,这个假期的阅读经历让我受益匪浅。
我不仅学到了
许多知识,还在心灵上得到了滋养。
我相信,这些书籍所带给我的启发和感悟将会伴随我一生。
阅读是一种奇妙的力量,它让我在假期里度过了充实而有意义的时光。
希望在以后的日子里,我能够继续保持对阅读的热爱,不断地丰富自己的内心世界。
寒暑假心得体会范文寒暑假是学生放松心情、放松身心的时光。
在这个休息的时期,每个学生都可以尽情的安排自己的时间,去做自己喜欢的事情,从而提高自己的综合素质。
在这个漫长的假期里,我充分利用了时间,收获了很多,同时也有了一些体会和感悟。
首先是寒暑假生活的规划。
寒暑假是一个较长的假期,如果不合理的规划时间,很容易就浪费掉了。
所以,在寒暑假的第一天,我就制定了一个详细的生活计划。
我将时间划分成若干个时段,每个时段对应着不同的活动。
这样一来,生活就有了一定的秩序,我也更容易掌握时间。
除去必要的休息和娱乐时间,我将大部分时间都用在了学习上。
因为寒暑假是自主学习的好时机,我借助寒暑假的时间,补充了一些较为薄弱的知识点,提前预习了新学期的知识内容,真正做到了充实度过假期。
其次是锻炼身体。
作为学生,虽然我们的主要任务是学习,但身体健康同样也是非常重要的。
由于平时学习繁重,很少有时间去锻炼身体。
而寒暑假正好弥补了这一短板,我每天都抽出一定时间进行锻炼。
有时候我去打篮球、跑步,有时候则是做一些简单的健身操。
这样一来,不仅能够锻炼身体,提高体质,还能够使自己的身心得到放松、舒缓,更好地调整状态。
再次是扩展兴趣爱好。
寒暑假是一个非常好的时机,让我们有机会去尝试一些新的事物,培养一些新的兴趣爱好。
在寒暑假里,我利用时间去学习了一门乐器——吉他。
以前,我一直很想学吉他,但因为忙碌的学业很难有时间去学习。
而寒暑假正好弥补了这一短板,我报了一堂吉他课程,通过专业的指导,我很快学会了一些基本的弹奏技巧。
学习吉他不仅能够培养我的音乐细胞,增强自己的音乐素养,而且还能够磨练我坚持和耐心的品质。
最后是与家人的亲密相处。
在平常的学习生活中,往往不能够有很多时间和家人在一起。
而寒暑假正好弥补了这一短板,让我有了更多的时间和家人相聚。
在寒暑假里,我经常和家人一起进行户外活动,比如去爬山、旅游、野餐等。
在这样的活动中,我不仅能够和家人一起度过愉快的时光,还能够更好地了解家人,增进彼此之间的感情。
初中学习假期计划安排感悟假期已经来临了,这是一个能够让自己休息,也是一个能够通过学习提高自己的机会,所以我认为,一个合理的假期计划对于我们的成长是非常重要的。
在假期中,我们可以通过各种方式来安排自己的学习和生活,假期计划不仅可以让我们在短时间内取得较好的学习成绩,而且还可以提高自己的学习能力和生活品质。
因此,我们要认真安排好这个假期,让自己更加充实、更加有意义。
首先,我认为我们应该制定一个详细的假期学习计划。
在这个计划中,我们应该包括每天的学习时间、学习内容、学习方法等。
比如:每天早上起来洗漱之后花一个小时时间背单词,中午之后开始抽时间阅读课外书籍等。
这些都是提高自己学习效率的方法,同时也是开拓自己眼界的好方法。
其次,我们还可以通过参加一些学习班或者兴趣班来充实自己的生活。
比如:可以参加一个写作班、绘画班或者音乐学习班等,通过这些方式来陶冶自己的情操,提高自己的综合能力。
此外,我们还可以通过参加一些社会实践活动,来锻炼自己的从宽能力和独立思考能力,这对于我们的人生观和价值观的形成都是非常有利的。
最后,我们还可以通过和家人一起出去旅游,或者和朋友一起去参加一些体育活动,来放松自己的心情。
通过这种方式,我们可以更好地调整自己的状态,让自己在假期里既放松了心情,又丰富了自己的阅历。
总的来说,一个合理的假期计划对于我们的成长非常重要,在这个过程中,我们既可以通过学习提高自己的知识水平和综合能力,又可以通过各种方式来调整自己的状态,让自己在假期里得到全面的提升。
因此,我认为我们应该认真地制定一个详细的假期计划,让自己的假期更加有意义。
只有这样,我们才能更好地实现自己的人生目标,让自己的人生更加丰富多彩。
学习感悟
语文教育作为一个整体来设计,要一个真正培养人的角度来进行。
如果我们只顾眼前的单一的目标,就没有时间去展望、塑造整个的生命。
因此,我们就必须在每一门学科、每一节课、每一个教育细节中体现我们关怀生命、塑造完人这一教育理念,而不应该让求知成为唯一。
在充满活力的生命个体中堆砌理智知识,并以此来评判人的发展,这样做,只会泯灭孩子的灵性,抑制纯真的童心。
一、对“文字功夫”与“口头功夫”的反思
儿童在入学前已基本掌握了口头语言,入学后学语文,虽然口头语言尚待继续提高,但重点和难点,无疑是书面语言的读与写。
加上汉字这种表意文字的特点,远比表音的拼音文字复杂。
因此,我们的识字、写字教学任务特别繁重。
我们说一个人语文功底不扎实,往往是由于文字功底不扎实所致。
文史学家周汝昌先生读了《一屋子大学生写不出“钥匙”二字》,感慨良多,写了篇短文呼吁教育专家“多动动脑筋”寻找提高语文教育质量的“总钥匙”,正深刻地说明了这一点。
然而,反思我国的语文教学,课堂上教师讲问,学生答读颇为忙碌,但一堂课下来往往很少用笔,语文课成了“君子动口不动手”。
二、对“习得”过程与讲析过程的反思
每个人的第一语言(母语)都是在他一岁半到六岁之间,随着发育成长而在周围环境的作用下自己获得的,这就称为“语言习得”。
这种习得过程,一无专职教师,二无专用教材,三无专课讲授,四无强化训练,其习得的迅速、高效与进入学校后“学得”书面语言时的困难重重,
形成了鲜明反差。
其原因何在,值得我们反思。
当然,儿童在“习得”过程中固然不免有某些“学得”因素;而儿童在“学得”过程中,更应当借助“习得”的规律,借鉴“习得”的经验。
即应当注重自主的实践演练,在生活中运用。
现在的问题是语文教学总是有意无意地违背了母语的习得规律,如课堂教学过程以讲解提问分析为主,割断了与生活交际的联系。
学生在瞄准考试的题海中沉浮,既失去了主体地位,又缺少真正的语文实践。
三、教育是永远指向未来
那么未来这个更加技术化、国际化的社会究竟需要什么样的人呢?联合国教科文组织的文件提出了人的发展的四大支柱:学会求知,学会做事,学会共同生活,学会生存。
我们关注的是现实性、技术性和一大堆没有与社会整合的知识,而不是人。
这是教育的悲哀。
雅斯贝尔斯在《教育是什么》一书中一语中的:“当代教育已出现下列危机征兆:非常努力于教育工作,却缺少统一的观念;每年出版不计其数的文章书籍,教学方法和技巧也不断花样翻新。
每一个教师为教育花出的心血是前所未有的多,但因缺乏一个整体,却给人一种无力之感。
语文教育的主要内容是通过对富于语言创造力的思想家和文学家的作品学习,以掌握丰富的语言,传承精神遗产。
而学习语言的形式应该是教师帮助下学生自主的识字、朗读、阅读、思考、讨论、背诵、写作和口语交际。
新课标出来之后,大家都认为很好,重主体、重整体、重感悟,确实道出了小学语文教学某些规律性的东西。
但就操作而言,许多小学语文教师却处于一种“失范”的状态,怎么“整体”,
怎么“感悟”,早自习读,晚自习读,回家读,上课还读,读什么,怎么读。
我以为,抓住“读书”就是抓住了小学语文教学的“牛鼻子”。
古代童子“口而诵,心而惟,朝于斯,夕于斯”,练就了语言的童子功,而我们在批判传统文化的弊端时,把“孩子”和“脏水”一起倒掉了,因而造成了多年来我们语文教育的极大浪费。
读的目的是训练、养成语言的记忆力、语言的感知力,进而达到较高的语言鉴赏力。
大量语言信息的贮存以及对词汇、句子、段落、篇章和对文章技巧、逻辑修辞的敏感是生成语言的关键。
没有丰富的语言信息贮存,又怎么谈得上去创造性地理解和表达呢?然而我们今天是在肢解课文的基础上,进行大量的习题式的语言点的训练,这是舍本逐末,实践证明是不可取的。
我想在读书问题上应该思考三个问题:读什么,怎么读,读到什么程度。
我以为阅读教学如果有序的话,这就是阅读材料的语言难度和思想深度,而不是各种能力的人为的琐碎的逻辑划分。
每篇课文都要整体感知,都要理清思路,都要筛选信息,都要理解关键语句,都要体验思想感情,都有许多思维的训练,但不管怎样,对字词的掌握、对文章整体的感知和成块语言的记忆是核心。
这样的话,我们就可根据学生的现有水平,进行大胆选材了。
像小语教材中的《火烧云》《鸟的天堂》《草原》《我家的猫》《威尼斯的小艇》等散文都是上乘之作。
但仅有这些是不够的。
中国的古诗、古希腊的神话、各国的童话、一些适合孩子读的小说比如高尔基的《童年》《我的大学》等都是极好的阅读教材。
我曾经向小朋友推荐过意大利作家亚米契斯的《爱的教育》,人教版
小语课本第八册也选了题为《争吵》的这一段。
这是一本情感真挚的、充满爱国主义精神和人性尊严的好作品,语言亲切自然,如涓涓的溪流,童趣盎然,其中有一种理想的东西在引导孩子。
现在国内还没有规定的儿童阅读书目,这是一个遗憾。
苏州大学朱永新教授编了一套“新世纪教育文库”,儿童部分选了《宝葫芦的秘密》《草房子》等好的作品,广大教师们可以关注。
其次是怎样读的问题。
当然要朗读、默读、速读,要能有体验的读、抓住主要信息的读,要读思结合、读议结合、读行结合。
这里面每一项读的技巧都要经过一定量的训练,才能实现从量变到质变的转换。
考察目前小学生读的能力,单就流利、有感情的朗读一项而言,不少同学也是不能过关的。
教师要不要讲?当然要讲,但不要立即讲,要在学生读中生疑,疑中讨论,议而不决,处于愤悱之时作精要讲解,拨开疑云,让学生“重见天日”,获得求知的乐趣;老师要讲得精彩,要讲出韵味,要讲出想像。
巴金是一位热爱生命、充满激情的作家,《鸟的天堂》里写了“那翠绿的颜色,明亮的照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
”作者热爱生命、礼赞生命之情,使我们仿佛感到了巴金那颗因生命美丽而激动之心。
当然孩子们读不到这么多,这需要教师去渲染、引导、开启。