《人是一根能思考的苇草》短文三篇PPT教学课件【品质课件PPT】

人是一根能思想的 苇草PPT课件帕斯
卡尔演示文稿
第一页，共14页。
优选人是一根能思 想的苇草PPT课件
帕斯卡尔
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人是一根能思想 的 苇草
[法]帕斯卡尔
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教学目标
1、抓住关键语句，把握文章内容。
2、理解“人是一根能思想的苇草”所 体现的深刻含义。
3 、读写结合，仿写或尝试着将理性的 思考与真挚的感情相结合写一个片断 式的杂感。
这就是宽数烦恼组成的一串念珠，但得微笑着
数完它。
——大仲马
如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将失去群
星了。
——泰戈尔
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这样比喻是为了衬托出思想的力量：思想
使渺小的人变得高贵和有尊严。
宇宙的浩大，能毁灭脆弱渺小的人； 人却因为思想，可以囊括宇宙，
这就是人在宇宙中的全部尊严。
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思想：植根于内心的修养；无 需提醒的自觉； 以约束为前提 的自由；为别人着想的善良。
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拓展延伸
仿写
❖ 人是能思想的苇草，思想形成了人的伟大。
❖ 人是
，
。
❖ 人是能劳动的藤蔓，劳动促使了人的独立。
❖ 人是
，
。
❖ 人是能守信的豺狼，守信决定了人的善良。
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拓展延伸
学习本文后，你对思想和人 性有了怎样的感悟，请尝试着将
理性的思考与真挚的感情相结合写 一个片断式的杂感。
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紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上,
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❖简介帕斯卡尔及《思想录》
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•帕斯卡尔（1623—1662），法国17世纪最具 天才的成果卓著的数学家和物理学家，同时 又是一位思想家、科学家、文学家和宗教圣徒 似的人物。作品有《给外省人》《辩护》等。 他在理论科学和实验科学两方面都做出巨大贡 献。几何学上的帕斯卡尔六边形定理、帕斯 卡尔三角形，物理学上的帕斯卡尔定理等均 是他的贡献。他还创制了世界上第一台计算 器，制作了水银气压计。他同时还是概率论的

少运用一种修辞。
我是教师，是一根能思想的苇草。 茫茫宇宙，悠悠岁月。我不像黄河、长 江那般亘古，也不像珠穆朗玛那般雄伟，我 不能如鲲鹏振翅扶摇直上，也不能似蛟龙摆 尾叱咤浩宇。我渺小而脆弱，我平凡且普通。 但我不甘，我坚信，渺小并不意味着懦弱， 平凡并不意味着平庸；我坚信，思想可以让 我成为自己的主宰，可以使我的魂灵闪光， 让我的生命流彩。 叶枯叶荣，花落花开，纵使沧海桑田， 唯愿我的所思所想穿透一切屏碍，温暖后人，
制作了水银气压计，压强的单位帕斯卡
就是以他的名字命名的。
写成能陪你走到“阅读沧桑和人情的老
年”的《思想录》。
◆深读文本 品味“思想”
一、深入挖掘，拓展“思想”内涵。
◆思考：人的高贵和伟大就在于“能思想”， 我们要“思想”哪些内容呢？文中也说：“因 为他知道自己要死亡，以及宇宙对他所具有的 优势。” 《赤壁赋》中就有几句关于人生渺 小短暂的话，表现了这种思考。
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的短文来进行群读,训练自己一次扫视3~5个字或词
。经常进行这样训练,快速阅读速度就能大大提高
。
以跳读的方式翻阅全书
当拿到一本书时,我们不要一页一页地去翻,要先看书的 标题和副标题、作者和出版者、编者的话和关于作者的说 明;然后浏览目录,阅读内容提要、前言或后记;最后,以跳读 的方式大体翻阅全书,并注意每章里面的小标题。这样,就能 基本了解这本书的内容,然后之蒹葭也。实为飘 零之物，随风而荡，却止于其根。若 飘若止，若有若无。
拿破仑曾说过：世上只有两种 力量，一种是剑，另一种是思想， 而思想最终总是战胜剑的力量！
◆ 精读文章 感悟哲理 一、品味题目：
1、题目中的苇草，可以改成以下梅兰竹菊 吗？为什么？
君当如梅，笑迎霜雪，傲骨不折

人是
？
人是苇草。 人是一根苇草。 人是一根能思想的苇草。
人是一根能思想的苇草
[法]帕斯卡尔
学习目标
❖ 知识与能力： 抓关键词，并分析关键词的作用。
❖ 过程与方法： 通过品读、合作、探究，理解文本内容，阐
述自己的认识。 ❖ 情感态度价值观：
体悟作者对人生价值与意义的看法，树立积 极健康的人生观。
人是一根能思想的苇草，所以，孟德斯鸠能用洞 察社会的智慧，撰写出鸿篇巨制《论法的精神》。
请按照“人是一根能思想的苇草，所以，……”的形 式再仿写一个句子组成排比句，要求突出思想的重要性， 有一定的文采。
积累名言
世上只有两种力量，一种是剑，另一种是 思想，而思想最终总是战胜剑的力量！
——拿破仑 行成于思毁于随。——韩愈《劝学解》 我思故我在。——法国哲学家笛卡尔 “一个民族，必须有关注星空、仰望星空 的人，这个民族才有希望”。
❖人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱 的东西，但他是一根能思想的苇草。
❖因此，我们要努力好好地思想。
❖能思想的苇草——我应该追求自己的尊 严，绝不是求之于空间，而是求之于自 己思想的规定。
比较分析：
人只不过是一根苇草，是自然 界最 脆弱的东西；但 他是一根能思 想的苇草。
印尼海啸
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合作探究:
海伦·凯特
史铁生
思想，让他们的生命焕发出光辉！
思考： 我们要把“思想”的作用发挥到
什么层面？
“由于思想，我却囊括要有思想
形
因思想而高贵 成
人为何要有思想 尊严在于思想 人
思想囊括宇宙
的 伟
大
练一练：
人是一根能思想的苇草，所以，曹雪芹用饱蘸人 生感慨的笔墨，创作出伟大著作《红楼梦》；

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人是能思想的苇草。所以我 会感叹“任你红尘滚滚，我自 清风朗月”的那种潇洒；会惋 惜宋代那位“寻寻觅觅，冷冷 清清，凄凄惨惨”的女词人； 会感慨杜甫“会当凌绝顶，一 览众山小”的气魄和豁然；也 会怜悯那位吟着“一朝春尽红 颜老，花落人亡两不知”的多 愁善感的葬花人。
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人是能思想的苇草。所以我们人类周 围的世界很亮丽很精彩，各个角落里会有 个个感人的故事，人们会有各种各样的思 想情感。
的苇草
[法] 帕斯卡尔
1
• “行成于思毁于随”——韩 愈 《劝学解》 • “我思故我在”——笛卡尔
2
•那位同学可以解释一下这两句话 是什么意思？
• 【提示】 • 第一句它出自于唐朝韩愈的《进学解》，意思是
事情由于反复思考而成功，但却能毁灭于随波逐 流 • 第二句它是法国著名哲学家笛卡尔的一句名言， 从字面上来看，我思考所以我存在
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读完课文，写 出自己的感想。
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美文欣赏
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人是一根能思想的苇草——这是 法国思想家帕斯卡告诉我的：“人 只不过是一根能思想的苇草，是自 然界最脆弱的东西，但她是一根能 思想的苇草。”
人是一根能思想的苇草。所以人
们能创造发明各式各样的奇珍异宝。
人类居住的地球也比其他星球更富
丽堂皇。
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人是能思想的苇草。所以人类 比其他的生物更高级，他们总是
（人之伟大源于他拥有思想）
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总起 第1段即是帕斯卡尔的一个核 心观点。人之伟大源于他拥 有思想。
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（一）脆弱与高贵
• 第2——3段，写思想能使渺小的 人变得高贵和有尊严。我们“必 须提高自己”，要“努力好好地 想想”，这就是我们存在于世界 的意义，人在自然中的崇高的使 命。

56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，ห้องสมุดไป่ตู้许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
原创精品课件 《人是一根能思想的苇 草》公开课
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左

授课：XXX
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我和帕斯卡尔的对话
“我们全部的尊严 就在于思想。”
2021/3/25
授课：XXX
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就我
人生而为人的依据是什么？思想。 思想铸就人类存在的价值。
在们 于全
而这个存在的价值让人类在宇宙万物之 思 部
中昂起骄傲的头颅，拥有了尊严。
想的
尊
严
2021/3/25
授课：XXX
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我和帕斯卡尔的对话
恰恰是背离了他的思想，变成了“一根不能思 想的苇草”。或者，更乐观些，是“一根只能 奴性思想的苇草”。
芦苇是会被压伤的,思想也是会被周围的环境 所影响的
人所做的一切都是为了快乐. 庸俗而快乐地活着,与痛苦地思想,大家愿意选 择哪一个呢?
2021/3/25
授课：XXX
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请你给上面的“那个帖子”添砖加 瓦，准备好一张纸，写一写你的感悟。
一句话也可，两句话也可。你可以只 说说你的随感，对现实的思考，你甚 至可以质疑帕斯卡尔……因为思考本 身，就是一件伟大的事情。
2021/3/25
授课：XXX
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人是什么？
2021/3/25 思冥想之后，兴高采烈的给 人们说：“人就是没有羽毛 的两条腿动物。”
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授课：XXX
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人的价值在何处？
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授课：XXX
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从生理学的角度，有一位 学者曾作过这样的比喻：人 的脂肪做成肥皂，提炼的铁 质做成铁钉，做成有益的物 质，最多只值几十元钱。
2021/3/25
授课：XXX
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二、阅读文章 分组讨论
2021/3/25
授课：XXX

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人是能思想的苇草
帕斯卡尔是法国17世纪有一位著名的启蒙思想家， 他的思想深受另一位法国启蒙思想家和文学家蒙田的影 响。蒙田认为思想很难保留和捕捉，“我把思想写下来， 乐事，我写下的却是思想逃逸了”，因为人的记忆能力 差，念头过多，要捕捉到有价值的思想全靠运气。于是 帕斯卡尔追随蒙田《随笔录》的方式，记录下偶然闪现 出的思想，并保持原貌，这就是《思想录》。这些零星 无序的思想比逻辑演绎的思想更加真实、细致，是一种 智慧而不是胡思乱想。今天我们就来读一读《思想录》 中有关思想价值的一个段落，来体会其思想的光辉 。因 为它的精髓尽皆凝聚在一个令人难忘而又促人深思的生 动比喻上：“人是一根能思想的苇草”。
为什么说“我们全部的尊严就在于思想”？怎样理 解“这就是道德的原则”？
• 作者把思想看作人之所以为人及人超出其他万物的标 志。因为人是高于自然的，在自然界中人有着绝对的优势， 它的优势表现在精神上，在他的思想上，思想可以超越自 然，超越物质，可以通向无限，这使得人在自然中有了尊 严，有了主宰世界的能力，所以说：“我们全部的尊严就 在于思想。” 也正因为如此，我们“必须提高自己”，要“努 力好好地思想”，这就是我们存在于世界的意义，人在自 然中的崇高使命。这里作者把这一使命上升到道德层面， 换言之，人若不努力思考，就不是一个有道德的人，即丧 失了人之为人的起码条件。
• 饥 饿 中 的 孩 子
这几种追求的内在联系是：
他追求爱情，是因为那里有人类所梦想的 天堂的缩影； 追求知识，是因为他愿意把自己所有的智 慧、力量奉献给人类，这一切都源于他 心中一个辉煌的梦：关爱人类，救民于 水火之中。 “对人类苦难不可遏制的同情”是追求爱 情、知识的真正动力，这体现了一个伟 大思想家拯救人类苦难的良知。
朗读课文，画出文中有 疑惑的或印象深刻的句子。

重点研读
4.《人是一根能思想的苇草》中，作者为什么说“我 们全部的尊严就在于思想”？怎样理解“这就是道德 的原则”？
作者把思想看做是人之所以为人以及人超 出其他万物的标志。因为人是高于自然的，在 自然界中，人有着绝对的优势，他的优势表现 在他的精神上，他的思想上。思想可以超越自 然，超越物质，可以通向无限，这使得人在自 然中有了尊严，有了主宰世界的能力，所以说： “我们全部的尊严就在于思想。”
整体把握
阅读课文，概括课文内容：
第一部分（第1段）：人与自然界的万物区别 开来的主要标志是人能够思想。 第二部分（第2-4段）：提出“思想形成人的 伟大”的观点。 第三部分（第5段）：指出人追求自己的尊严， 应求之于思想的规定。
重点研读
1.为什么说“人是一根能思想的苇草”？
人 是 自 然 界 最 脆 弱 的 东 西 ， 因 而 说 他 是 “ 苇 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huax，作者为什么说“我 们全部的尊严就在于思想”？怎样理解“这就是道德 的原则”？
也正因为如此，我们“必须提高自己”，要 “努力好好地思想”，这就是我们存在于世界 的意义，人在自然中的崇高使命。这里，作者 把这一使命上升到道德层面，换言之，人若不 努力思想，就不是一个有道德的人，即丧失了 人之为人的起码条件。
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lishi/
草”，但人又能思想，这是别的力量所无法摧毁