会计硕士南大培养方案

南京大学各专业学位研究生培养方案南京大学工商管理硕士（MBA）专业学位研究生培养方案为了贯彻实施全国工商管理硕士（MBA）研究生指导委员会“关于工商管理硕士（MBA）研究生培养过程的若干基本要求”，根据MBA专业硕士学位的培养特点，结合我校MBA承办单位商学院——内含管理学科与经济学科两大块的实际情况，及具有我校特色的工商管理硕士学位人才培养基地的需要，制定了本培养方案。

一、教师1、教师是MBA教育的主体力量，是MBA教育质量的基本保证。

担任MBA课程教学的教师队伍，应有高尚的人格，探索与开拓精神，认真与负责的态度，合理的知识、年龄和职称结构。

其中具有一定教学经验并具有博士学位、或副教授以上职称、或任现职五年以上的讲师的比例不少于90%。

2、MBA任课教师在授课学期的上一学期结束前一周，将本课程的教学大纲交MBA教育中心，由教育MBA中心存档备案并在开学初一周内印发给授课班级。

3、MBA教育中心在MBA任课教师完成授课任务前后，组织学生对所有任课教师的教学工作进行评估。

评估结果作为教师职称评定、考核与奖惩的参考。

中心同时把评估结果反馈给任课教师，以便不断改进教学方法和提高教学质量。

评估表和评估结果由MBA中心负责保存，以备研究生院和上级主管部门抽查。

4、教师除担任教学任务外，其中具有硕士生及以上指导资格的教师还需要指导MBA学员的论文。

指导教师必须认真指导学员论文。

指导论文工作的评估，根据学员按期完成论文答辩程序的情况，论文质量评比与抽查结果及答辩通过人数的比例。

5、所有MBA任课教师所承担的教学任务均为学校和商学院正式下达的教学任务，列入教师工作范围的考核内容二、教学MBA的课程共有四个类型：基础课、核心课、方向选修课与选修课。

1、基础课与核心课（必修课）基础课与核心课共有16门课，33个学分，除管理学为1个学分，商务英语为4个学分外，其余的均为2个学分。

基础课与核心课程为必修课，必修课的学习安排一般是：脱产班在第一学年内完成，在职班在1年半内完成。

南京大学研究生专业介绍:会计►培养目标和要求南京大学会计硕士专业学位（MPAcc）学员的培养目标是：培养高层次、应用型的财务与会计专家型管理人才。

南京大学会计硕士专业学位（MPAcc）学员培养的具体要求是：1、掌握现代会计理论与实务及其相关领域的知识与技能，具有在多变商业环境中的学习能力和战略意识，具有会计工作领导潜质；2、较熟练掌握和运用一门外语；►培养方式1、采取规范和灵活多样的培养方式，努力提高办学质量；2、实行学分制，总学分不少于45学分；3、理论联系实际，注重培养学生分析和解决实际问题的能力，强调案例教学；4、开辟第二课堂，聘请有实践经验的专家、企业家和政府官员开设讲座课程，并在企业开设MPAcc流动课堂；5、结合考试、作业、案例分析、课堂讨论、撰写专题报告等情况综合评定学习成绩；6、成立导师组，发挥集体培养的作用。

导师组由1名校内导师和1名校外导师组成，其中，校内导师须为具有指导硕士研究生资格的正、副教授，校外导师为有实践经验的专家、企业家和政府官员。

►上课与考试1、考勤：学员应服从学校课程安排，保证到课率，按时上课，不迟到早退，迟到3次算作一次旷课，缺课次数超过该课程课时三分之一，取消该课程考试资格。

2、学员成绩评定：考试成绩60分为及格。

►课程设置核心课共9门，计26学分，要求全部修读，课程设置如下：课程名称学分政治 2英语 3管理经济学 3管理信息系统 3高级财务管理理论和实务 3高级财务会计理论和实务 3高级管理会计理论和实务 3高级审计理论和实务 3商业伦理与会计职业道德 3方向课共6门，计18学分，要求全部修读，课程设置如下：课程名称学分国际会计准则 3财务报表分析 3内部控制理论与实务 3中国税制 3投资学 3战略管理 3凯程教育：凯程考研成立于2005年，国内首家全日制集训机构考研，一直从事高端全日制辅导，由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成，为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。

会计学专业硕士研究生培养方案一、培养目标本专业培养适合我国社会主义现代化建设需要，具有创新精神和实践能力，德、智、体全面发展，能胜任各部门、各类企业、金融机构、中介组织的会计、审计、财务管理高层次专业工作和高等院校、科研机构教学、研究工作的高级专门人才。

二、研究方向1.会计学2.审计学3.财务管理学三、学习年限本专业学制为3年。

学生在标准学制年限内提前修满教学计划规定的课程和学分，符合毕业条件，经批准可提前1年毕业。

在修读年限内，学生按照专业教学计划的要求，修满规定的总学分即获得毕业资格。

四、课程设置1.课程分为必修课（包括公共课、专业基础课、专业课）和选修课。

学院要求学生在导师指导下选修课程。

2.研究生最低学分要求为44学分。

其中：必修课为30学分，选修课为14学分，在导师指导下选择本教学计划所列的选修课应不少于4门课程。

3.课程考核方式分为考试与考查。

公共课、专业基础课采用考试方式，其他课程考核方式由任课教师根据课程内容自行选择，经学院主管领导批准后确定。

4.必修课成绩达到70（含）以上，其他课程的成绩不低于60分，才有资格申请硕士学位。

5.补修课程跨专业考生以及同等学力考生应补修2门以上本科阶段核心课程，不计学分。

补修形式及课程需由导师和学院同意。

五、培养方式1.在导师负责的前提下，充分发挥集体培养的作用，必要时采用导师小组的培养方式。

导师要按照学校有关规定履行职责，做到因材施教，教书育人，全面关心研究生的成长。

2.教学方式除了教师授课外，将根据课程特点、性质采取专题讨论等合适的教学方式。

鼓励学生参与教学和课堂讨论，以培养学生独立思考、独立工作的能力。

六、必修环节1.社会实践社会实践安排在第4-5学期，时间不短于3个月。

入学前已有一年以上工作经历的学生可以申请免修社会实践，但需提交相应证明。

免修社会实践的学生应更多地参加科研实践，并提交相应科研成果。

2.科研实践学生在校期间，应积极进行科研活动，潜心学术研究，除参加导师所从事的课题研究项目外，还应参加校内、外组织的不少于10次的学术活动，填写科研实践报告记录册。

会计专硕培养方案一、引言会计专业是经济学和管理学的重要组成部分，培养会计专业人才对于企业和社会的发展具有重要意义。

为了满足职业需求，我校设计了一套完善的会计专硕培养方案。

本文将详细介绍会计专硕培养方案的目标、课程设置、实践活动以及评估机制等内容。

二、培养目标本专硕培养方案旨在培养具备扎实的会计理论基础、熟悉国内外会计准则和法规、掌握会计信息系统的运行和管理、具备批判性思维和问题解决能力的高层次会计专业人才。

毕业生应具备以下能力：1. 掌握会计理论和实践的基础知识，能够运用会计专业知识解决实际问题；2. 熟悉并适应现代会计信息系统的运行和管理；3. 具备开展会计信息质量评估、会计信息系统规划和设计的能力；4. 具备独立进行会计研究和撰写学术文章的能力。

三、课程设置1. 会计基础课程会计基础课程是培养会计专业核心知识的基石，主要包括财务会计、管理会计、成本会计、审计学等。

通过这些课程，学生将了解会计的基础理论、方法和技能，并能够熟练运用。

2. 专业课程专业课程是培养学生专业技能和解决实际问题能力的关键。

这些课程包括财务报告分析、会计信息系统、税法与会计处理、企业财务管理等。

通过这些课程，学生将深入学习会计信息的收集、分析和使用，了解税法对会计的影响，并掌握企业财务管理的方法和技能。

3. 实践活动实践活动是将理论知识与实际应用相结合的重要环节。

学生将参与实践项目，并进行实践报告和答辩。

实践活动的具体内容包括参与企业会计实操、会计信息系统的实践运用、企业财务结算和质量评估等方面。

四、评估机制为了保证培养质量，我们建立了一套完善的评估机制。

评估主要包括以下几个方面：1. 课堂表现评估课堂表现评估是针对学生在课堂上的参与、讨论和表达能力进行评估。

教师将根据学生的积极性、准确性以及批判性思维的发展程度给予评分。

2. 作业和考试评估作业和考试评估主要用于检验学生对于理论知识的掌握水平和解决问题的能力。

学生需要完成一定数量的作业和参加期中、期末考试。

会计学专业硕士研究生培养方案一、培养目标本专业培养具有良好的政治思想和道德素质，严谨求实的科学态度和创新意识，德、智、体、美全面发展，具备较高的会计理论水平和比较全面的专业素养，具有良好知识结构、独立工作能力和较强创新能力，适应社会主义市场经济需要的高层次会计专业人才。

本专业的硕士生应具备以下能力：1．系统掌握会计学基本理论和基本方法，具有扎实的理论功底；2．掌握会计活动的规律和要领，具备较强的分析问题和解决问题的能力；3．具备较强的科学研究能力和不断学习提高能力；4．具备独立承担相关工作的能力和创新的能力；5．较熟练地掌握一门外语，具备较强的听、说、读、写能力。

二、研究方向“会计学”是管理学门类中“工商管理”一级学科下设的二级学科。

会计学侧重于研究现代会计的最新理论和方法，揭示会计活动的规律和适用条件，为提高会计信息质量，加强企业经营管理服务。

本专业设置的研究方向有：1．管理会计方向本研究方向对各种成本管理方法进行分析与评价、分析与设计企业业绩评价系统、进行管理信息决策分析、资本市场研究、实例分析。

同时，本研究方向紧紧围绕最新课题展开，研究企业竞争优势与价值链管理、企业战略绩效评价、公司治理与激励机制等重要领域。

2．财务会计方向本研究方向以财务会计的基本概念框架为依据，以企业为主要研究对象，研究财务会计理论与方法，使学生能灵活运用国内外财务会计理论，回答、分析和解决企业财务会计问题。

主要内容包括财务会计基本理论与实务、财务报告改进、会计信息披露、财务会计热点问题等。

3．审计学方向本研究方向系统、深入地研讨审计学的基本理论和前沿成果，特别是研讨注册会计师审计制度理论。

主要内容包括研讨审计的本质，审计假设，审计基本概念，审计理论结构，注册会计师审计制度的性质，注册会计师审计制度的构成要素，注册会计师审计制度的功能、作用以及发挥作用的条件，我国审计制度的问题等。

4．会计信息系统方向会计信息系统方向，主要研究信息技术在会计、审计及企业管理中的应用。

备注说明：
1.双证在职MPAcc学制2年，每年秋季入学，第四学期不安排课程；
2.选修课的开课说明：不少于班级人数的三分之一学生选课即可开课，由MPAcc中心于学期末统计选课人数，通知任课老师选课结果；
3.该方案中课程统一按照每门课程2学分安排，2学分课程的课时安排是：每门课安排3天的课表；
4.案例研究与开发活动：主要指①参加学生案例大赛；②独立或协助指导老师通过实地调研形成教学案例、③参与企业管理咨询活动并形成管理咨询报告、④发表案例研究方面的学术成果。

告等工作；创办企业并实际开展营运；
6.社会调查：是指应用科学方法，对特定的社会现象进行调查，了解其发生的各种原因和相关联系，从而提出解决社会问题对策的活动。

社会调查报告应包含:(1)明确的调查目的；(2)具有社会意义的调查对象；(3)科学的调查方法；(4)实际的调查效果等。

南京大学MPAcc中心。

会计硕士培养方案1. 引言会计是管理一切商业交易、财务流动和资金投资的核心。

会计专业人才的培养一直是高等教育界的重点之一。

本文档旨在提供一份系统、完整的会计硕士培养方案，以满足培养具有创新精神和扎实专业知识的会计硕士人才的需求。

2. 培养目标本会计硕士培养方案的目标是培养具备以下能力和素质的高水平会计专业人才：- 具备扎实的专业知识和理论基础； - 具有较强的创新思维和问题解决能力； - 具备良好的团队合作和沟通能力； - 具备国际化视野和跨文化交流能力； - 具备良好的职业道德和社会责任感。

3. 培养内容3.1 专业课程该硕士培养方案的专业课程包括但不限于以下内容： - 会计学基础知识：介绍会计的基本理论和原则，包括会计准则、会计核算、财务报告等； - 财务管理：介绍企业财务管理的基本概念和方法，包括财务分析、投资决策、资本结构等； - 税务管理：介绍税法及其应用，包括税收政策、税务筹划、纳税申报等； - 成本会计：介绍企业成本管理和成本核算方法，包括成本控制、成本预测、成本分析等； - 内部控制：介绍企业内部控制的理论和实践，包括流程管理、风险控制、内部审计等；- 国际会计：介绍国际会计准则和国际财务报告标准，包括国际财务报告准则、国际会计准则等。

3.2 实践教学为了提高学生的实践能力和解决实际问题的能力，该硕士培养方案还包括以下实践教学环节： - 实习实训：要求学生在实习企业或会计事务所进行实习，通过实际工作锻炼学生的实践能力和团队合作能力； - 案例分析：要求学生分析真实或虚拟企业的财务状况和问题，并提出解决方案； - 学术论文：要求学生撰写一篇学术论文，研究某一会计领域的问题，并提出自己的见解和分析。

4. 培养模式本会计硕士培养方案采取全日制研究生教育模式，为期两年。

学生需完成培养方案中规定的所有课程和实践教学环节，并通过学术考核。

5. 培养评价本会计硕士培养方案的培养评价主要包括以下几个方面： - 课程考核：包括考试、论文、实验等形式； - 实践教学评价：包括实习报告、案例分析报告、学术论文评阅等； - 学术论文答辩：学生需撰写一篇学术论文，并进行答辩。

会计专硕培养方案导言会计专硕培养方案是针对具有会计学基础知识的学生，旨在培养他们的会计专业能力和知识水平，使其成为具备会计专业技能的高级专业人才。

本文档将详细介绍会计专硕培养方案的具体内容和要求。

培养目标会计专硕培养方案的目标是培养学生掌握国内外会计学基础理论知识和专业技能，具备深入研究和解决实际会计问题的能力，能够在会计领域从事高层次专业工作。

培养方案还注重学生的语言表达能力、团队协作能力和创新意识，使其具备在跨文化、多元化环境中独立工作的能力。

课程设置基础课程在会计专硕培养方案中，学生需要修习一系列的基础课程，包括但不限于：1.会计学原理2.财务管理3.税务管理4.成本管理5.审计学这些基础课程旨在帮助学生建立扎实的会计学基础，掌握会计学的基本概念、原理和方法。

专业课程除了基础课程外，会计专硕培养方案还设置了一系列的专业课程，以进一步提高学生的专业技能和知识水平。

这些专业课程包括但不限于：1.高级财务会计2.高级管理会计3.高级审计学4.金融会计5.国际会计准则学生将通过学习这些专业课程，系统地了解和掌握现代会计领域的前沿理论和实践技能。

选修课程会计专硕培养方案还为学生设置了一定数量的选修课程，以满足不同学生的个性化学习需求。

学生可以根据自己的兴趣和发展方向选择相应的选修课程，拓宽自己的知识广度和深度。

课程评估为了全面评估学生的学业成绩和学习水平，会计专硕培养方案采用多种评估方式，包括但不限于：1.课堂表现：根据学生在课堂上的参与程度、讨论质量、问题解答等方面进行评估。

2.作业和报告：学生需要完成一定数量的作业和报告，通过审阅和评分的方式进行评估。

3.期中考试和期末考试：学生需要参加期中考试和期末考试，以考察他们对所学知识的掌握程度。

4.毕业论文：学生需要撰写一篇毕业论文，论文的选题应具备实际应用价值，并经过导师的指导和评审。

以上评估方式的综合结果将决定学生是否达到毕业要求，以获得会计专硕的学位。

会计学硕士学硕培养方案会计学硕士学位是深造会计学专业知识和技能的高级学位，为学生提供了更深入的专业学习和研究机会。

本文将探讨会计学硕士学位的培养方案。

一、培养目标会计学硕士学位的培养目标是培养具备较高的会计学理论知识和实践能力，具备独立进行会计研究和解决实际问题的能力，具备敬业精神和职业道德，能在会计领域的高级管理岗位上发挥领导作用的高级专门人才。

二、培养内容1. 会计学理论：培养学生对会计学的基本理论、基本知识和基本方法的理解和掌握，包括财务会计、管理会计、审计和税务等方面的理论和方法。

2. 会计实务：培养学生熟悉和掌握各类企事业单位会计业务的操作流程和技能，提高学生在实践中解决会计问题的能力。

3. 会计信息系统：培养学生对会计信息系统的理解和掌握，包括财务软件应用、数据分析和信息安全等方面的知识和技能。

4. 会计法规：培养学生对会计法规的理解和掌握，包括财务报告准则、税法和审计法等方面的法律法规知识。

5. 会计伦理与职业道德：培养学生具备良好的职业道德和高尚的职业精神，能够在实践中遵守职业道德规范和职业行为准则。

三、培养形式1. 课堂教学：通过专业课程的教学，使学生系统地学习和掌握会计学的基本理论和知识。

2. 实践教学：通过实践教学，使学生熟悉和掌握会计实际操作技能，提高解决实际问题的能力。

3. 科研训练：通过科研训练，培养学生独立进行会计研究和解决实际问题的能力，提高学生的创新意识和科研能力。

4. 学术交流：通过学术交流，使学生了解国内外会计学领域的最新研究动态，提高学生的学术素养和国际视野。

四、培养要求1. 修满规定学分：学生需修满规定的学分，并通过考核，达到毕业要求。

2. 完成研究课题：学生需完成一定的研究课题，并撰写毕业论文。

3. 参与实践活动：学生需参与一定的实践活动，提高实践能力和解决实际问题的能力。

4. 参与学术交流：学生需积极参与学术交流活动，提高学术素养和国际视野。

五、培养效果通过会计学硕士学位的培养，毕业生应具备以下能力和素质：1. 具备扎实的会计学理论知识和实践技能，能够胜任各类会计工作。