最新七年级数学第二章经典题型汇总
一、经典考题剖析：
【备考1】下列说法不正确的是（ ）
A ．没有最大的有理数
B ．没有最小的有理数
C ．有最大的负数
D ．有绝对值最小的有理数
【备考2】－2，3，－4，－5，6这五个数中，任取两个数相乘，得的积最大的是（ ） A10 B ．20． C ．－30 D ．18
【备考3】一个数的倒数的相反数是1错误!，则这个数是（） A 、错误! B 、错误! C 、错误! D 、－错误! 【备考4】如果ab< 0，a+b>0，那么这两个有理数为（） A ．绝对值相等的数
B ．符号不同的数，其中正数的绝对值较大
C ．符号不同的数，其中负数的绝对值较大
D ．以上都不正确
【备考5】若|a|=7，|b|=5，a+ b ＞0，那么a －b 的值是（） A ．2或 12 B ．2或－12 C ．－2或－12 D ．－2或 12
【备考6】一个正整数a 与其倒数错误!，相反数－a ，相比较，正确的是（ ） A 、－a ＜错误!≤a B 、－a ＜错误!＜a C 、－a ＜错误!＜a D 、－a ＜错误!＜a 【备考7】若－|a|=－错误!，那么a=_______．
【备考8】若a 的相反数是最大的负整数，b 是绝对值最小的数，则a ＋b=___________．
【备考9】333322003
1
12[()()](3)(1)22
---++---
【备考10】（新解法题）已知11a b +-=，求代数式 32(a+b-1)+2(a+b-1)-a-b 的值．
二、针对性训练：(30 分钟) (答案：211 )
1．－（－4）的相反数是_______，－（+8）是______的相反数． 2．若错误!的倒数与错误!互为相反数，则a 等于______
3．观察下列数：-2，-1，2，1，-2，-1……，从左边第一个数算起，第99个数是 . 4．若|a-2|+|b+3|=0，则3a+2b= .
5．（－1）2n +（－1）2n+1
=______（n 为正整数）． 6．在-（-5），-(-5)2，-|-5|，(-5)3中负数有（ ） A 、0个 B 、1个 C 、2个 D 、3个 7．a ，b ，c 在数轴上的位置如图所示，则a+b+c 为 [ ]
A.负数
B.正数
C.非负数
D.非正数
8．点M 、N 是数轴上的两点，m 、n 分别表示点M 、N 到原点O 的距离.如果n ＞m ，那么下列说法中正确的有( ). ① 点M 表示的数比点N 表示的数小； ② 点M 表示的数比点N 表示的数大； ③ 点M 、N 表示的数肯定不相等.
A 、3个
B 、2个
C 、1个
D 、0个
9．已知有理数x 、y 满足1+2y-4+z-6=0x -，求xyz 的值．
10．在数轴上a 、b 、c 、d 对应的点如图1―2―3所示，化简|a －b|+|c －b|+|c －c| +|d －b|.
11．已知a 与b 互为倒数，c 和d 互为相反数，且|x|=6，求式子2
3ab-(c+d)+x 、23ab-(c+d)+x 的值．
12．2223341111
0.5+(-)--2-4-(-1)()(-)2232
-⨯÷计算：
13．已知|x|=3，|y|=2，且xy ≠0，则 x+y 的值等于______ 14．计算12－|－18|+(－7)+(－15)．
15．
1])2(4[)12
111413(124
---⨯---
16．()⎪⎭
⎫
⎝⎛-
⨯-÷-3126183
17．
18．⎥⎦
⎤
⎢⎣⎡⎪⎭⎫ ⎝⎛-+-⨯-854342
19．1－2＋3－4＋5－6＋…＋99－100；–32－∣（-5）3∣×2
)5
2(--18÷∣-（-3）2∣；
-3－3
)2
11(×92－6÷∣32-
∣3；（-1）5×[324÷（-4）＋)411(-×（-0.4）]÷)3
1(-；
20．∣x ∣=8，∣y ∣=6，求x ＋y 的值；若∣x ∣=3，∣y ∣=5，且∣x －y ∣=y －x ，再求x ＋y 的值；
21．若∣x ＋1∣＋（2x －y ＋4）2= 0 ，求代数式x 5y ＋xy 5的值.
22．若x= -1，y= -2，z= 1时，求()()2
2
2
)(x z z y y x -+-+-的值.
23．已知a 的相反数是321，b 的倒数是212-，求代数式b
a b a 232+-+的值.
24． 已知n 是正整数，a －2b= -1，求()()
()
()
1
21
21
2222252223+-----+-+-n n n n
b a b a a b b a 的值.
25．已知0)2(162
=-+-b ab ，求代数式的值：①2
2
b a -；②2
2
2b ab a --
第三章：用字母表示数
★基础知识及典例指津
1、用字母表示数之后，可能用字母表示的有：
（1）具有一定数量的数；（2）一些变化的规律；（3）数的运算法则和运算定律；（4）数量关系；（5）数学公式.
2、用字母表示数的意义
用字母表示数是代数的一个重要特点，它的优点在于能简明、扼要、准确地把数和数之间的关系表示出来，化特殊为一般，深刻地揭示数量之间的联系，为我们学习数学和应用数学带来方便. 3、用字母表示数学公式
（1）加法、乘法的运算律；（2）平面图形的面积公式；（3）平面图形的周长公式；（4）立体图形的体积公式. 4、代数式的概念
用运算符号把数和表示数的字母连接起来的式子，我们把它们叫做代数式.
概念剖析：①运算符号指的是加、减、乘、除、乘方、绝对值，大中小括号以及以后要学到的开方符号，但不包括大于、小于号、等号等表示数量关系的关系符号；②单个的数字和字母也是代数式.③判断一个式子是否是代数式，只要看看它能否满足代数式的概念即可.
例1、 下列的式子中那些是代数式 ①21-++y x ②n a 10⨯ ③053>+x ④
n m p 111+= ⑤5822-+x x ⑥m y
x x 35732--+ ⑦()[]{}
2
2272m y x +-+ ⑧ 57 是代数式的有_________________________（只填序号）； 例2、下列各式中不是代数式的是（ ） A 、π B 、0 C 、y
x +1
D 、a+b=b+a 5、书写代数式的规定
（1）数字与字母、字母与字母相乘时，乘号可以省略不写或用“·”代替，省略乘号时，数字因数应写在字母因数的前面，数字是带分数时要改写成假分数，数字与数字相乘时仍要写“×”号. （2）代数式中出现除法运算时，一般要写成分数的形式.
（3）用代数式表示某一个量时，代数式后面带有单位，如果代数式是和、差形式，要用括号把代数式括起来.
例3、下列个代数式中 ① a 2
1
4 ② ()c b a ÷- ③3-n 人 ④2·
5 ⑤b a 25.2
