下载文档原格式
爱的教育（）三尺讲台，粉墨耕耘；春风化雨，润物无声。
作为一位平凡的教育工作者多年来用自己的心血和汗水在风雨中守护，在信念中坚守，用自己的爱心演绎了一曲曲动人的奉献之歌。
用自己崇高的师德和对教育执着的爱为教育事业奉献自己无悔的青春。
苏霍姆林斯基说过：“没有爱，便没有教育”的确，爱是人类永恒的话题，更是浇筑心灵的甘泉。
没有爱的教育是苍白无力的，因为爱是教育的源泉，爱是教育的核心。
一、爱是理解。
因为有了爱这个支点，教育就不仅仅是一种手段、一项工作、一件事情，而是一种力量、一种智慧、一份快乐、一份幸福。
“爱”要以理解，尊重，信任为基础。
平等，民主，理解，尊重，信任会使我们更容易走进学生的心，更好的帮助他们进步。
努力走进孩子们的世界，去感受他们的生活与学习，了解他们的优点与不足，用真挚的情、浓浓的爱去感染每一个孩子，呵护他们健康成长，做他们的良师益友。
因为有了这份爱，有了这份理解，才能奏出美的乐章。
那是XX 年时，在我所教的班里有一名叫XX的学生，他父母工作繁忙，因为生活中缺少双亲的关爱，XX行为离群，经常迟到、旷课，常因一点小事就向同学大打出手。
看到这一切，我并没有因他违犯纪律而训斥、挖苦他，而是像母亲一样地关心他、爱护他。
在一个秋风萧瑟的日子，我在教室里见到XX 同学，却见他只穿了一件薄薄的衬衣，小脸冻得煞白，不停地哆嗦，于是我急忙脱下自己的大衣给XX同学穿上。
这个倔强的孩子轻轻说了声：“我不冷。
”在了解到因为父母不在家，他没吃饭时，我又领他去吃饭。
父母的漠视、老师的关爱，使得这个孩子控制不住自己的情感，泪水夺眶而出。
事后我想方设法联系他的爸爸、妈妈，要求他们关心这个孩子，给孩子应有的爱。
在我的劝说下，XX同学住进了疼爱他的姨妈家。
得到了温暖的XX同学从此像变了一个人似的，性格开朗活泼起来，能严格要求自己了，学习也努力了。
看到XX同学的进步和快乐，我也终于露出了欣慰的笑容。
用真诚去感化学生，用情感去开导，用信心来支撑，用恒心来坚持，把更多的爱心倾注在这些学生的身上;理解学生的内心，以教师一颗平等的心唤起一颗冷漠的心，以一个师长和朋友友善的心走入另一颗孤寂的心。
送温暖献爱心的句子送温暖献爱心的句子篇一1. 伸出温暖手，打开爱心门。
2. 用我们的爱心托起明天的希望。
3. 爱心大舞台，有你更精彩。
4. 大爱善举，牵手你我他;慈心为民，同奔现代化。
5. 播洒爱心，成就未来。
6. 无私的爱心，无限的希望。
7. 成长路上有爱同行。
8. 爱心点点，温暖人间。
9. 让爱的接力棒，永远传递;让爱的圣火，用不熄灭。
10. 致力公益事业，爱心成就未来。
11. 大手牵小手，爱心伴着行。
12.弘扬慈孝文化传播华夏文明共建和谐家庭13. 爱心你我她，真情靠大家。
14. 爱心万人行，万人献爱心。
15. 爱的奉献，心的呼唤。
16. 慈孝对联：慈心泊天地，孝道贯古今。
17. 慈善融真情，爱心无止境。
18. 爱自心中生，心以爱作魂。
19. 因为有爱，明天才会更美好。
20. 让爱心汇成海洋，让真情放飞希望。
21. 让爱心在希望中绽放，让希望在教育中成长。
22. 爱心无限，大爱无边。
23. 播种爱心希望，成就未来梦想。
24. 公益献爱心，真情暖人心。
25. 传递爱的真心，延续爱的希望。
26. 用爱心的沃土，助希望的青苗茁壮成长。
27. 光大慈善心，共建文明城。
28. 慈善献红心，真情华夏人。
29. 滴水之恩万心暖，寸草之心三春晖。
30. 奉献爱心，收获希望。
31. 奉献一份爱心，点燃一片希望。
32. 片片爱心，缕缕深情。
33. 奉献您的爱心，延续爱的希望。
34. 播洒爱心，点燃希望。
35. 弘扬中华美德，传递慈孝爱心，36. 慈为父母心，孝是儿女情。
37. 捐出一份爱心，奉献一片真情。
38. 爱心点燃希望，奉献成就未来。
39. 倡导无私奉献新风尚，谱写文明城市新篇章。
40. 用爱心撑起一片艳阳天。
41. 善心留万代，真情永千秋。
42. 爱心相连，超越无限。
43. 弘扬人道主义，帮扶贫困残疾。
44. 心有多大，责任有多大。
45. 奉献爱心，拥抱真情。
46. 奉献您的爱心，成就孩子梦想。
47. 奉献爱心，构建和谐。
捐款爱心句子精彩3篇捐款爱心句子篇一1、献出一份爱心，托起一份希望。
2、爱是大家共有的，只有心到爱才会永恒！3、节省一分零钱，献出一份爱心，温暖世间真情。
4、今天您帮助别人，也许明天您也需要到别人的帮助。
爱心储蓄，现在开始。
5、涓滴之水成海洋，颗颗爱心变希望。
6、你帮，我帮，大家帮；7、你帮我帮大家帮，同一首歌大家唱。
8、献出一份爱心，温暖世间真情。
9、用心点燃希望，用爱撒播人间。
10、只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的`人间。
11、种下一棵树，收获一片绿阴；献出一份爱心，托起一份希望。
捐款爱心句子篇二1、奉献爱心，拥抱真情。
2、慈善公益人人参与，奉献爱心从我做起。
3、来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。
4、关心社会福利事业，关爱社会弱势群体。
5、也许只需一滴水，饥渴的树苗就不再枯萎；6、慈心为民，善举济世。
7、孕子知慈，育子知孝，慈孝之知，天地可泣！8、让爱心汇成海洋，让真情放飞希望。
9、光大慈善心，共建文明城。
10、播种爱心希望，成就未来梦想。
11、用爱心的沃土，助希望的青苗茁壮成长。
12、希望——源自您的爱心。
13、无私的爱心，无限的希望。
14、大爱无疆，真爱永恒。
15、爱心成就梦想，真情点燃希望。
16、成长路上有爱同行。
17、树木拥有绿色，地球才有脉搏。
18、让爱心传递文明，让奉献精彩城市。
19、用我们的`爱心托起明天的希望。
20、传递爱的真心，延续爱的希望。
21、真情关爱，伴您成长。
22、慈为父母心，孝是儿女情。
23、爱心相连，精彩尽现。
24、以慈爱惠顾儿女，以孝道感恩父母25、爱心万人行，万人献爱心。
26、奉献您的爱心，成就孩子梦想。
27、让爱同筑一颗心，全世界拥有一颗心。
28、爱心助学，点燃希望。
2 m.shubaoc. 9、精彩关爱情，爱心永相伴。
30、情暖通州，心系希望。
31、爱心无限，大爱无边。
32、传递爱心，人间温馨。
33、用爱心撑起一片艳阳天。
34、点亮一盏灯，温暖一颗心。
爱心公益正能量语录爱心公益正能量语录在日常生活或是工作学习中，大家都有令自己印象深刻的语录吧，语录是中国古代散文的一种体式，常用于门人弟子记录先生的言行，也用于佛门的传教记录。
那么问题来了，到底什么样的语录才经典呢？以下是我为大家收集的爱心公益正能量语录，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
1、伸出温暖手，打开爱心门。
2、用我们的.爱心托起明天的希望。
3、爱心大舞台，有你更精彩。
4、大爱善举，牵手你我他；慈心为民，同奔现代化。
5、播洒爱心，成就未来。
6、无私的爱心，无限的希望。
7、成长路上有爱同行。
8、爱心点点，温暖人间。
9、让爱的接力棒，永远传递；让爱的圣火，用不熄灭。
10、致力公益事业，爱心成就未来。
11、大手牵小手，爱心伴着行。
12、弘扬慈孝文化传播华夏文明共建和谐家庭13、爱心你我她，真情靠大家。
14、爱心万人行，万人献爱心。
15、爱的奉献，心的呼唤。
16、慈孝对联：慈心泊天地，孝道贯古今。
17、慈善融真情，爱心无止境。
18、爱自心中生，心以爱作魂。
19、因为有爱，明天才会更美好。
20、让爱心汇成海洋，让真情放飞希望。
21、让爱心在希望中绽放，让希望在教育中成长。
22、爱心无限，大爱无边。
23、播种爱心希望，成就未来梦想。
24、公益献爱心，真情暖人心。
25、传递爱的真心，延续爱的希望。
26、用爱心的沃土，助希望的青苗茁壮成长。
27、光大慈善心，共建文明城。
28、慈善献红心，真情华夏人。
29、滴水之恩万心暖，寸草之心三春晖。
30、奉献爱心，收获希望。
31、奉献一份爱心，点燃一片希望。
32、片片爱心，缕缕深情。
33、奉献您的爱心，延续爱的希望。
34、播洒爱心，点燃希望。
35、弘扬中华美德，传递慈孝爱心。
36、慈为父母心，孝是儿女情。
37、捐出一份爱心，奉献一片真情。
38、爱心点燃希望，奉献成就未来。
39、倡导无私奉献新风尚，谱写文明城市新篇章。
40、用爱心撑起一片艳阳天。
41、善心留万代，真情永千秋。
爱的宣传标语导读：本文是关于爱的宣传标语的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！1、传递爱的真心，延续爱的希望。
2、同献爱心，共铸希望。
3、知识拨开风浪，信念敲响胜鼓。
4、爱，拓宽你我生命的跨度。
5、大爱无疆，真爱永恒。
6、播洒爱心，成就未来。
7、人间自有真情在爱心捐款暖人心8、天下一家，爱心无价。
9、伸出温暖手，打开爱心门。
10、爱心你我她，真情靠大家。
11、能付出爱心就是福，能消除烦恼就是智慧。
12、孕育生命的绚烂。
13、多献出一份爱，就多出一份希望！14、点亮一盏灯，温暖一颗心。
15、慈善助人举手之劳，济贫帮困爱心无价。
16、人间自有真情在，我为慈善献爱心。
17、爱心成就梦想，真情点燃希望。
18、无数的烛光汇聚成明天的希望。
19、人间自有真情在爱心捐款暖人心。
20、爱，点亮了一代人的眼睛21、用爱心的沃土，助希望的青苗茁壮成长。
22、危难时刻伸援手地震无情人有情！23、慈善是人道主义的善举，是社会文明进步的标志！24、做慈善事业的行动者，当爱心奉献的传播者。
25、用爱心撑起一片艳阳天。
26、父母慈，子女孝，家庭和，国家兴27、希望工程——用爱心筑就的长城。
28、关爱有约，爱心无限。
29、青青苍木，始于关爱。
30、慈善献爱心，真情暖人心。
31、奉献爱心，构建和谐。
32、爱心成就未来33、再小的力量也是一种支持。
34、一颗爱心，力量再小，乘以亿就会变得巨大。
35、因为有了爱，世界更精彩。
36、只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。
37、让爱延伸一米，让爱多一个机会。
38、向战斗在抗震救灾第一线的英雄们致敬！39、献一片爱心，留百世芳名。
40、慈善融真情，爱心无止境。
41、奉献爱心，拥抱真情。
42、爱心如生命之火，照亮他人，也温暖了自身的情怀。
43、爱意无限，真情永在。
44、传播希望，播种未来。
45、你“小”的捐助，她“大”的惊喜。
46、爱心是温暖困难者的阳光，仁慈是输给无望人的氧气。
47、爱心无限，大爱无边。
献爱心的句子220 句1、爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的漂亮。
2、关心社会福利事业，关爱社会弱势集体。
3、爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使流浪他乡的人得到亲情的庇荫。
4、慈是孝的沃壤，孝是慈的回报。
5、爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能沉着地考虑。
6、爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷路航船找到温馨的港湾。
7、爱是无私的，爱是贞洁的，爱是真挚的。
让我们把更多的爱心献给更多的人。
残疾人——社会上的弱势集体，不正需要我们用爱心来帮忙吗请大家行动起来，把你我的爱心献给他们。
8、爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷路航船找到港湾。
9、做慈善事业的行动者，当爱心奉献的流传者。
10、用我们的爱心托起明日的希望。
11、奉献爱心，拥抱真情。
12、奉献爱心，建立和睦。
13、爱心是一股撞开冰闸的春水，使木人石心遇到心灵的震惊。
14、爱心就是关爱珍爱那些需要帮忙的人。
15、爱心是一滴洒落在花萼的甘露，使内心久涸的人得到滋润爱心是一句飞扬在寒晨的问候，使奔走劳苦的人感觉振奋。
爱心是一股流淌在荒漠的泉水，使口渴得难忍的人感到生命的难得。
爱心是一首飞扬在夜空的歌谣，使孤单无依的人获取心灵的安慰。
爱心是一泓出现在荒漠里的清泉，使濒临绝境的人从头看到生活的希望。
爱心是一首飞扬在夜空的歌谣，使孤单无依的人获取心灵安慰。
16、播洒爱心，成就将来。
17、慈善融真情，爱心无止境。
18、爱心是一首飞扬在夜空的歌谣，使孤傲无依的人获得感情的安慰。
19、关爱是一缕春风，暖和着每一个走过寒冷的人的心，关爱是一把火炬，照亮了每个历经黑暗的人的旅途; 关爱是一个港湾，抚慰着每一个远航回来的旅客。
假如人人都具备了关爱的美德，那么生活将会更为灿烂多彩! 让我们学会关爱他人，也专心感觉他人的关爱吧!20、“落红不是无情物，化作春泥更护花。
”人并不是为获取而赐予 ; 赐予自己即是无与伦比的欢喜; 对人来说，最大的欢喜，最大的幸福是把自我的精神力量奉献给他人。
献爱心的宣传标语三篇献爱心的宣传标语篇一1、爱心你我她，真情靠大家。
2、奉献爱心，构建和谐。
3、慈善心相悦，公益心相印。
4、慈善事业是高尚的事业，人道的事业。
5、奉献您的爱心，成就孩子梦想。
6、播洒爱心，点燃希望。
7、爱心传递，真情永驻。
8、扬中华之传统美德，献爱心于特困群体。
9、善心留万代，真情永千秋。
10、爱心是一把火，既温暖了别人，也照亮了自己。
11、今天播种小爱，明天收获大爱。
12、人人爱心接力，让世界更加美丽。
13、伸出双手珍爱你我，爱心传递幸福生活。
14、慈善公益人人参与，奉献爱心从我做起。
15、人生大舞台，有爱多精彩。
16、大爱无疆，真爱永恒。
17、用爱心的沃土，助希望的青苗茁壮成长。
18、献出一份爱心，托起一片希望。
19、帮困助学，敬老扶残。
20、义卖，收获的不但是快乐，更是心灵的宽慰。
21、爱心公益E时代，有你有我更精彩。
22、人间自有真情在，爱心捐款暖人心。
23、多一份捐赠，多一份贡献，多一份爱心。
24、献出一份爱，世界将更美好。
25、爱心点点，温暖人间。
26、爱心接力，让真情无处不在。
27、义卖有趣，利人利己。
28、解贫困之难，救特困之急，是全民之义务。
29、爱心快乐一点，乐善就在眼前。
30、无私的爱心，无限的希望。
31、倡导助人为乐新风，促动精神文明建设。
32、多关心别人，给生活留点美好的回忆。
33、爱心手牵手，接力心连心。
34、情系义卖，大爱无疆。
35、爱心接力，让爱丰富生活，让心充满希望。
36、幸福源于关爱，和谐来自希望。
37、大手牵小手，爱心伴着行。
38、牵起爱心的手，共享感恩的家。
39、只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。
40、协助失学儿童，捐书，捐款。
41、播下一粒爱的种子，收获一生的幸福。
42、播洒爱心，成就未来。
43、献出一份爱心，收获无数温暖。
44、爱心成就梦想，真情点燃希望。
45、慈善奉献不停息，爱心接力永相传。
46、美德的传承，互助的传递，美好的活力。
以爱融冰，守得云开见明月发布时间：2022-10-26T03:21:47.189Z 来源：《中国教师》2022年6月12期作者：孙华阳张成瑜[导读] 时间过得真快，转眼间年轮转到了2022年，在这多年的从教生涯中留下更多的是我用无私的心播撒对潜能生无私的爱。
爱，不仅仅是和学生之间的关心与交流，还包含对学生的尊重、信任、肯定与欣赏。
孙华阳张成瑜黑龙江省鸡西市城子河小学158170)时间过得真快，转眼间年轮转到了2022年，在这多年的从教生涯中留下更多的是我用无私的心播撒对潜能生无私的爱。
爱，不仅仅是和学生之间的关心与交流，还包含对学生的尊重、信任、肯定与欣赏。
一、播洒爱心用“爱”温暖潜能生的心灵陶行知先生曾经说过:“谁不爱学生，谁就不能教育好学生。
”对那些因受家庭乃至社会环境条件的不良影响而表现异样的孩子，要以朋友那样的态度和方式对他，因为只有对学生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能点燃学生追求上进，成为优秀生的希望之火。
在教学工作中，我总是微笑着面对每一位同学，为每一个孩子都提供展示自己才华的机会，我是18年接的新班，接手后感到班级工作困难重重。
这个班的孩子基本来自农村。
父母年龄偏大，基本都没有文化，有几个家长连自己的名字都不会写，离异家庭和超生子女也多，孩子生活在缺乏正确教育引导的家庭中，养成了诸多不良的学习习惯，顽劣而不爱学习，再加上遗传等诸多因素，在教学上更是吃力，往往一个字练了好几天都记不住，遇到这种情况，我曾迷惘过、困感过，不断地改进教学方法，可收效甚微。
教师的责任感让我寝食难安，我安静下来看看每一位孩子，他们都那么可爱，我坚信，每一位孩子都是好的，每个孩子都能成才。
我学会了蹲下来与他们交流意见，抚摸他们的小脑袋，爱是一种最有效的教育手段，爱心可以温暖一颗颗冰冷的心。
如:我们班的邹洪家同学，不爱学习，每天的作业也总是不写，因此考试的成绩总是全班倒数。
怎么办呢?我试着寻找他的优点，结果发现这个孩子还有不少的优点。
爱心慈善的语句大全一个懂得爱的人，不可能不关心地球，关爱环境是最大的慈善。
下面是小编为您收集整理的爱心慈善语句，希望对您有所帮助。
爱心慈善的语句大全1、慈善公益人人参与，奉献爱心从我做起。
2、精彩关爱情，爱心永相伴。
3、滴水之恩万心暖，寸草之心三春晖。
4、爱心凝聚力量，希望成就未来。
5、你“小”的捐助，她“大”的惊喜。
6、奉献爱心，收获希望。
7、播洒爱心，成就未来。
8、因为有了爱，世界更精彩。
9、乐善好施，功德无量。
10、倡导无私奉献新风尚，谱写文明城市新篇章。
11、乐善有恒，大爱无疆。
12、关心社会福利事业，关爱社会弱势群体。
13、爱心相连，超越无限。
14、无私的爱心，无限的希望。
15、用青春的力量，扬起希望的风帆;用真诚的爱心，托起明天的太阳。
16、点亮一盏灯，温暖一颗心。
17、以慈爱惠顾儿女，以孝道感恩父母18、让所有的孩子，永远充满希望。
19、让爱的接力棒，永远传递;让爱的圣火，用不熄灭。
20、爱心助学，点燃希望。
21、奉献您的爱心，成就孩子梦想。
22、慈是孝的沃土，孝是慈的回报。
23、希望工程——用爱心筑就的长城。
24、爱的奉献，心的呼唤。
25、因为有爱，明天才会更美好。
26、爱心你我她，真情靠大家。
27、让爱永驻人间。
28、帮困助学好风尚，敬老扶残真善举。
29、情暖通州，心系希望。
30、致力公益事业，爱心成就未来。
31、奉献一份爱心，点燃一片希望。
32、爱心万人行，万人献爱心。
33、心有多大，责任有多大。
34、母长慈，子长孝，家长和，国长兴35、让爱心在希望中绽放，让希望在教育中成长。
36、用我们的爱心托起明天的希望。
37、播洒爱心，点燃希望。
38、帮困助学，敬老扶残。
39、让爱心传递文明，让奉献精彩城市。
40、传递爱心，人间温馨。
41、慈为父母心，孝是儿女情。
42、人生大舞台，有爱多精彩。
43、孕子知慈，育子知孝，慈孝之知，天地可泣!44、捐出一份爱心，奉献一片真情。
45、一点一滴汇成大海，一分一角凝聚希望。
公益爱心传递正能量的句子
1、让爱心汇成海洋，让真情放飞希望。
2、让爱的接力棒，永远传递;让爱的圣火，用不熄灭。
3、滴水之恩万心暖，寸草之心三春晖。
4、大爱善举，牵手你我他;慈心为民，同奔现代化。
5、奉献爱心，收获希望。
6、爱心你我她，真情靠大家。
7、伸出温暖手，打开爱心门。
8、传递爱的真心，延续爱的希望。
9、让爱心在希望中绽放，让希望在教育中成长。
10、爱的奉献，心的呼唤。
11、播种爱心希望，成就未来梦想。
12、爱心点点，温暖人间。
13、爱心无限，大爱无边。
14、用我们的爱心托起明天的希望。
15、公益献爱心，真情暖人心。
16、致力公益事业，爱心成就未来。
17、爱自心中生，心以爱作魂。
18、慈善献红心，真情华夏人。
19、用爱心的沃土，助希望的青苗茁壮成长。
20、慈孝对联：慈心泊天地，孝道贯古今。
21、播洒爱心，成就未来。
22、大手牵小手，爱心伴着行。
23、无私的爱心，无限的希望。
24、光大慈善心，共建文明城。
25、慈善融真情，爱心无止境。
26、成长路上有爱同行。
27、弘扬慈孝文化传播华夏文明共建和谐家庭
28、因为有爱，明天才会更美好。
29、爱心万人行，万人献爱心。
30、爱心大舞台，有你更精彩。
用爱播洒希望教育爱，也就是伦理学意义上的仁慈，是一个与公正密切联系的伦理原则，因为，如果去掉对他人的爱和尊重，我们就无法真正地实现公正。
正如道德哲学家佛兰克纳所言：“仁慈也许不是必要的，却是令人向往的。
”正因为如此，无论东方（儒家三达德——智、仁、勇）还是西方（基督教的神学三德——信、望、爱），都把它列为核心伦理范畴之一。
在儒家伦理思想中有过详尽的论述。
从史料中我们可以看出，仁的概念最早具有血亲之爱的特质，又由近及远，发展为一种泽被天下的全面德性。
孟子曾经形象地表述为“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。
汉代思想家董仲舒进一步提出“仁而不智，则爱而不制也”。
从而为仁慈添加了一个新内涵_ 对人的爱心应当有智慧，有策略和规范。
一、以真诚为纽带，感化学生著名作家冰心曾经说过：“有了爱，便有了一切。
”师德是为师之本，爱是师德的灵魂。
我认为班主任对学生要有“童心母爱”，并以此作为教育教学的第一准则。
把这些有特殊困难，需要特殊照顾和教育的学生当成自己的孩子一样来关心。
班里的学生没水杯的时候我给他们备上；张琪同学违反纪律，在课余时间我找他交流谈心；董志强的洗衣粉用完了，我给他买上；学校组织春游活动，我自己掏钱让他们坐坐碰碰车……点点滴滴的帮助犹如涓涓溪流，滋润这孩子的心田；丝丝缕缕的关怀犹如春天的阳光，温暖着孩子的心窝。
高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。
只有爱孩子的人，他才可能教育孩子。
”孩子大都住宿在校，他们从六、七岁就开始离开父母，独自在学校学习、生活，他们太需要老师慈母般的爱了。
作为班主任要从日常活动做起、从小事做起，真心关爱学生。
常言道“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，班主任的亲和力只有通过自身的一言一行才能建立起来，当学生深切感受到班主任的关心、帮助时，他们的心自然就会贴近你。
当树叶落在学生头发上时，老师走过去帮他拿掉，或许他感动；当学生身体不舒服伏在桌子上，老师走上前关切地询问，带他去就医，会使其倍感亲切。
学生每一次遇到困难，每一次生病，每一次遇到挫折时，我们都要伸出热情的双手，给与真诚的帮助。
这样，师生之间的距离就会不知不觉拉近，“亲其师，信其道”，教师的爱可以感化学生，赢得学生，达到润物细无声的效果。
二、教师的仁慈㈠、教师仁慈的意义教师职业生活中所有的人际关系都需要用公正和仁慈两项伦理原则来处理。
对教师而言，能否做到仁慈施教，是一个关系到教育工作成败的关键伦理课题。
仁慈对于教师的必要性主要体现在以下几点：⒈职业自由感一个对学生仁慈施教的教师，必然能够理解教育事业的真谛。
因为从根本上讲，仁慈是教育活动的本质性要求之一。
缺乏仁慈的教育，缺乏爱心和关怀，是一种机械、冷漠和无效的教育。
由于仁慈的超越性特征，一个仁慈的教师，在教育活动中能够以从容平静的心态来面对一切挑战，意味着他达到了某种自由境界，真正体会到了职业的自由，而自由感正是教师的本质力量的表现。
只有具有自由感，教育工作才是充满乐趣的事业，而不仅仅是一种谋生的手段。
⒉动机作用对学生来说，教师的爱有着更为神奇的作用。
它可以成为积极的情感中介，有效激发学生的学习动机。
著名的皮格马利翁效应就说明了这一点。
在教育活动中，师爱激励学生成长的例子比比皆是。
在儿童身上体现得尤其明显。
教师温和的微笑，鼓励的眼神、亲切的话语都会使他们萌生上进的信心和勇气，在学习活动中发挥出自己最大的潜能。
⒊榜样作用同公正一样，教师的仁慈对于培养学生积极的生活态度，养成学生友善、宽容、乐于助人的美好品质起着言传身教的榜样作用。
从教师那里，学生可以体验到伦理生活的全面和技巧，也可以领略到由于教师实践仁慈而带来的美妙感受。
⒋保护学生的心理健康在学生心目中，教师的权威地位是不容置疑的。
教师既是成人社会的代表，又是是非善恶的标准。
不管我们是否承认，学生在教师面前总是比较紧张的。
他们会非常在意教师的言行举止，因而过份严厉的教师往往会给学生带来不必要的心理压力，使班级气氛显得异常紧张压抑，长此以往，必然不利于学生心理的健康成长。
㈡、教师仁慈的特点⒈教育性教师仁慈的教育性特征是由教育事业本身所决定的。
一方面，教育事业是一项充满爱心的事业，它要求我们爱学生，教师通过教育活动体现出的仁慈又成为学生道德成长的最佳示范。
同时，教育事业也规定了仁慈的特质：同血缘关系的爱相比较而言，教师的爱克服了盲目和狭隘的局限性，是一种更为无私、更为博大、更为理性的爱。
⒉理性色彩仁慈德性本就具有的理智特征在教育事业中表现得尤为明显和突出。
我们常常把教师比喻成妈妈，实际上，教师的仁爱并不完全像母爱，因为这种爱不仅超越了一己之私，还克服了情感本身的冲动，变得理性、深沉。
除了关怀学生的生活和身体，它更关心学生自身的发展_ “为之计深远”。
从长远利益出发，考虑学生的兴趣、志向和潜能，选择教育措施，促进学生的最佳成长。
先贤孔子对其大弟子子路的成功教诲就充分说明了这一点。
教师仁慈的理性色彩还体现在他对教育事业神圣性的理解上。
夸美纽斯之所以把教师誉为太阳底下最神圣的职业，就源于教师职业对人类发展的自觉关怀。
这种爱和公正相结合，落实到每一个学生身上，就是孔子有教无类思想的最佳体现。
教师的关怀必然会化为对每一个教育对象的仁慈。
3 ．方法特性伦理学家包尔生指出：“热爱自己的孩子是一种本性，它既不是一种德性，也不是一种技艺，而教育孩子则是一种困难和伟大的技艺，它首先需要控制自己柔弱的本能冲动的能力。
”教师在教育活动中践行仁慈时，由于教育规律的制约，考虑到教育对象年龄与发展的实际，不仅要爱学生，而且要爱而得法。
对低年级而言，爱意味着耐心和宽容，对高年级而言，爱就是理解和尊重。
在具体情境中，教师的仁慈同公正一样，都需要高超的教育艺术，陶行之先生曾留下过一段佳话。
在育才学校，陶先生有一次遇见两个学生打架，上前制止并对其中一位说“你先到办公室等我”。
几分钟后，陶先生来到办公室，面对忐忑不安的学生，微笑着从口袋里拿出一块糖，递给他说“让你久等了，这块糖代表我的歉意。
”学生惊愕不已，一时楞在了当场。
陶先生又拿出一块糖，递给他说：“我让你停手，你马上就停手，说明你很尊重我，这块糖表示我的谢意。
”学生接过糖开始哽咽，陶先生接着拿出第三块糖对他说“刚才我已经了解过情况了，你之所以动手是因为他辱骂同学，这件事主要原因并不在你，但若非如此，你也不会有到我这里做客的机会，所以，这块糖表示对你的欢迎”不等学生开口，陶先生拿出最后一块糖说“好了，我的糖给完了，我的话也说完了，你可以走了”。
学生走到门口忽然停下，惭愧地说：“先生，我也错了，无论如何，我不该动手打人”。
在这个事例中，陶先生不仅宽容，而且宽容有法。
虽无一句措辞严厉的批评，却收到了良好的教育效果。
㈢、教师仁慈的内涵同教师的公正一样，教师仁慈的核心体现在对学生的仁慈施教上。
突出表现在以下几个方面：⒈无条件的爱心人本主义心理学家罗杰斯认为：儿童从人际关系中获得诸如温暖、同情、关怀和爱护等方面的积极情感，对其自我概念的形成和发展十分重要。
成人对儿童的关怀大致可以分为两种：一种是有条件的( 如果儿童做了某些事情，他可以得到关怀，相反，如果他做了另外一些事情，他将得不到关怀) ；一种是无条件的( 即无论儿童做了什么，都可以得到关怀) 。
教师仁慈体现出的一定是无条件的关怀和爱心。
也就是说这种爱心是洒向每一个孩子的。
不因他们的容貌、出身、性格及学业成绩的不同而有所不同，一个真正仁慈的教师必然明白，越是不好看的、家庭贫贱的、淘气顽皮的、成绩落后的学生，越需要关怀而不是抛弃。
这一点，与教师公正的伦理精神是完全一致的。
教师仁慈首先是爱心，但又不止于抽象的爱心。
更有一些教师对这种爱理解有误，以至于发展成糊涂的爱。
比如为了提高学生的成绩，教师布置大量作业，强迫学生陷入题海复习，因为一个词、一道题的错误要求学生数十遍改正，当学生出现其它错误时，以学习作为最方便的惩罚手段等等。
不仅无法取得教师希望的教育效果，还会适得其反，伤害学生的学习积极性和主动性。
所以，要想真正地践行教育仁慈，教师必须提高自己的业务水平和教育素养。
有一位小学教师对此感受颇多：她以前任教于一所普通学校，教四年级三个班的英语。
她对勤学苦练的道理深信不疑，除了课堂练习之外，每天都留大量课外作业，对不能按时完成或出错者加倍惩罚。
小学生不堪重负，苦不堪言，终于想出了一个主意。
有一次，当教师在课堂上检查作业时，发现所有的本子竟然都是空白，并且大家相互作证，异口同声说教师根本没有布置作业。
教师万万没有想到会有这种事情发生，想到自己为此付出的心血和努力却不被孩子们所理解，冲动之下，教师撕碎了学生的作业本。
同学们被这个举动吓坏了，……第二天，这位教师被停课反省。
刚开始，她觉得非常委屈，自己明明是一片苦心，却落得如此结果，无论如何也想不通。
但随着时间的流逝，她开始渐渐醒悟到自己行为的不妥，在离开课堂的日子里，她始终努力思索一个问题_ 教师究竟应该如何爱学生？什么样的爱才为他们所接受？等到她重新回到讲台时，整个人都发生了变化，她依然努力地工作，只不过亲切的笑容取代了严肃的表情，她还是相信多学多练，只不过快乐有趣的活动取代了烦琐枯燥的作业，很快她就获得了学生由衷的认可和爱戴，开始体会到教师这个职业特有的幸福感。
同样是爱，前后两种不同的做法，效果差别如此明显，值得每一个教师深思。
⒉高度的宽容和耐心现代教育理论一直强调学生是发展中的人，他的含义无非体现在两个方面：第一学生有获得成人关怀的需要，因而教师的仁慈不是可有可无，相反它非常必要；第二既然学生是发展中的人，错误就是在所难免的，因为发展就意味着不完善，在这个过程中，各种各样的错误都会出现，有无心的、有无知的、也有有意的。
实际上教师的仁慈往往集中体现在有问题的时刻和有问题的学生身上。
它是一种高度的宽容和耐心。
宽容并不意味着对学生过错的迁就和放纵，而是一种理智的态度，在解决问题的过程中，耐心和冷静不可或缺。
仅用惩罚是不能救人的，一味急躁也与事无补。
一位幼儿园教师讲过一个有趣的案例：周五的下午，小朋友要离园了，教师将他们安置在小凳子上，忽然有一个孩子叫道：“不好了，金鱼死了”。
教师循声望去，果然发现自然角里养的金鱼出了问题，漂在水面上悄无声息。
教师生气地问道：“哪个小朋友干的坏事？”小家伙们都害怕地低下了头。
教师把语气放缓又问：“是谁不小心做错了事情，只要承认错误，老师和小朋友会原谅他的。
”一个小朋友红着脸站了起来，因为忙着接待家长，老师只是讲了几句要爱护生命的道理，就让这件事过去了。
等到所有的小朋友都陆续离开后，教师突然发现刚才那个小朋友还站在门边，家长解释说孩子无论如何也不肯走。
教师以为孩子为刚才的事情内疚，就安慰了他几句。
孩子使劲地摇头说：“我不是故意地，我是想。
”教师看出孩子确实有话想说，就把他带到一边，耐心地询问，终于弄明白了事情的原委：原来，孩子想着大家都回去过周末，连老师也走了，没有人喂金鱼，它们岂不要饿死？于是，就自作主张把所有的食物都喂给了金鱼，金鱼活活被撑死了。
