高考人教生物专题练习题：细胞的生命历程含答案

高考生物专题复习《细胞的生命历程》【考点梳理.逐个击破】1.细胞的增殖：细胞通过细胞分裂增加细胞数量的过程。

包括物质准备和细胞分裂两个相连续的过程。

2.细胞周期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止为一个细胞周期。

包括分裂间期和分裂期两个阶段。

例1：下列关于细胞增殖的叙述,不正确的是()。

A.有些细胞分裂结束后不再进行分裂,它们就没有细胞周期B.细胞从上一次分裂期结束开始到下一次分裂期之前为一个细胞周期C.在一个细胞周期中,分裂期的时间一定比分裂间期的时间短D.只有具有连续分裂能力的细胞才具有细胞周期【解析】细胞从上一次分裂期结束到下一次分裂期之前为一个细胞周期的分裂间期,B项错误。

故选B3.细胞增殖的意义：重要的细胞生命活动，是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。

4.有丝分裂各时期的主要特点：（1）间期：完成DNA 复制和有关蛋白质的合成。

（2）前期：核膜逐渐消失、核仁逐渐解体；出现纺锤体和染色体，染色体散乱分布。

（3）中期：染色体着丝点整齐排列在细胞中央的赤道板上。

染色体形态稳定、数目清晰，便于观察。

（4）后期：染色体着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为两条子染色体；染色体随机均匀分配到细胞两极。

（5）末期：纺锤体和染色体消失，核膜和核仁出现。

5.有丝分裂的意义（1）特征：将亲代细胞的染色体经过复制(实质为DNA 的复制)之后，精确地平均分配到两个子细胞中。

（2）意义：由于染色体上有遗传物质DNA，因而在细胞的亲代和子代间保持了遗传性状的稳定性。

例2：关于高等动植物细胞有丝分裂过程异同的叙述,正确的是()。

A.核分裂时,染色体的活动不同B.细胞质的分裂方式相同C.纺锤体的形成和消失方式相同D.细胞分裂末期高尔基体的作用不同【解析】动植物细胞有丝分裂过程中,染色体变化是相同的。

细胞质的分裂方式不同,动物细胞从中央凹陷缢裂均分细胞质,植物细胞中央出现细胞板,分隔细胞质形成两个子细胞。

细胞的生命历程1．（2019全国Ⅰ卷，1）细胞凋亡是细胞死亡的一种类型。

下列关于人体中细胞凋亡的叙述，正确的是A．胎儿手的发育过程中不会发生细胞凋亡B．小肠上皮细胞的自然更新过程中存在细胞凋亡现象C．清除被病原体感染细胞的过程中不存在细胞凋亡现象D．细胞凋亡是基因决定的细胞死亡过程，属于细胞坏死2．（2019江苏卷·2）下列关于细胞生命活动的叙述，错误的是A．细胞分裂间期既有基因表达又有DNA复制B．细胞分化要通过基因的选择性表达来实现C．细胞凋亡由程序性死亡相关基因的表达所启动D．细胞癌变由与癌有关基因的显性突变引起3．（2019江苏卷·7）下列关于观察植物细胞有丝分裂实验的叙述，正确的是A．只有从新生的根尖上取材，才能观察到有丝分裂B．解离时间要尽量长，以确保根尖组织细胞充分分离C．滴加清水、弄碎根尖以及压片都有利于细胞的分散D．临时装片镜检时，视野中最多的是处于分裂中期的细胞4．（2019江苏卷·11）下图为初级精母细胞减数分裂时的一对同源染色体示意图，图中1~8表示基因。

不考虑突变的情况下，下列叙述正确的是A．1与2、3、4互为等位基因，与6、7、8互为非等位基因B．同一个体的精原细胞有丝分裂前期也应含有基因1~8C．1与3都在减数第一次分裂分离，1与2都在减数第二次分裂分离D．1分别与6、7、8组合都能形成重组型的配子5．（2019北京卷·1）玉米根尖纵切片经碱性染料染色，用普通光学显微镜观察到的分生区图像如下。

对此图像的观察与分析，错误．．的是A．先用低倍镜再换高倍镜观察符合操作规范B．可观察到箭头所指细胞的细胞核和细胞壁C．在图像中可观察到处于分裂期前期的细胞D．细胞不同结构成分与该染料结合能力不同6.（2019海南卷·22）若要观察植物细胞有丝分裂中期的染色体，适宜的材料和染液组合是A.大蒜根尖细胞，龙胆紫溶液B.玉米根尖细胞，台盼蓝染液C.菠菜叶肉细胞，碘液D.番茄果肉细胞，吡罗红染色剂7．（2018全国Ⅰ卷，4）已知药物X对细胞增值有促进作用，药物D可抑制药物X的作用。

细胞的生命历程一、选择题1．如图为某一高等生物细胞有丝分裂某一时期的图像，下列叙述不正确的是 ( ) A．该生物为一种动物B．该生物的体细胞中含8条染色体C．该细胞处于有丝分裂后期D．该细胞中含有8条染色体2．连续分裂的动物体细胞的生长即体积增大，发生在细胞周期的( )A.分裂间期B.分裂前期C.分裂中期D.分裂后期3．下面有关蛙的受精卵和蛙的红细胞的叙述中，不正确的是（）A．蛙的红细胞是由蛙的受精卵经过细胞分裂与分化形成的B．蛙的受精卵和蛙的红细胞进行分裂时都在分裂期的前期，中心体活跃C．进行分裂时蛙的受精卵有星射线和染色体的出现而蛙的红细胞没有D．进行分裂时蛙的红细胞一般是核先延长，从核中部向内凹进，然后缢裂为两个核4．将胡萝卜韧皮部细胞培养成幼苗时，下列条件中不需要．．．的是（）A．具有完整细胞核的细胞B．离体状态C．导入指定基因D．一定的营养物质和植物激素5．有关细胞分裂的叙述，不正确的是( )A.无丝分裂在动植物细胞中都可能发生B.真核细胞都进行有丝分裂C.减数分裂发生在有性生殖过程中D.有丝分裂是体细胞增殖的主要方式6．老年人有老年斑，对此最合理的解释是( )A．细胞内水分减少，细胞萎缩B．细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深C．细胞中的酪氨酸酶活性降低D．细胞内脂褐素增多7．细胞分化形成了不同结构和功能的细胞和组织，最能表明一个真核细胞特殊功能的是( )A.细胞的大小和形态B.细胞膜的结构C.细胞核的大小和数量D.细胞器的种类和数量8．细胞分化是一种持久性的稳定性变化，这种变化一般是（）A.可逆性的B.不可逆转的C.发展变化的D.无序可循的9．果蝇的精原细胞在减数第一次分裂的后期，染色体组数与染色体种类分别是（）A．2、4 B．2、5 C．4、4 D．4、510．人体中某一体细胞，如果连续分裂360次以上还在继续分裂，此细胞很可能是发生了( )A．分化能力增强B．全能性增强C．衰老D．癌变11．花药离体培养是指把分裂旺盛的花药细胞用人工的方法在培养基上培养成单倍体植株。

2020高考生物细胞的生命历程专题训练100题WORD版含答案1.下列有关细胞生命历程的叙述中，错误的是A. 骨骼肌细胞分化过程中，控制肌动蛋白合成的基因将会表达B. 衰老细胞的代谢水平降低，所有酶的活性降低C. 被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡完成的D. 细胞癌变时，甲胎蛋白和癌胚抗原等含量可能增加2.关于细胞的分化、衰老、凋亡与癌变的叙述正确的是A. 细胞的高度分化改变了细胞内的遗传物质B. 细胞的衰老、凋亡、癌变都是细胞正常的生命现象C. 癌变产生主要是因为抑癌基因突变成原癌基因D. 人胚胎发育过程中尾的消失是细胞凋亡的结果3.在细胞的生命历程中，细胞的增殖、生长、分化、衰老和凋亡等都是生物界的正常现象。

下列有关叙述不正确的是A. 衰老的细胞水分减少，代谢减弱B. 在任何条件下，癌细胞都可以无限增殖C. 人体效应T细胞作用于靶细胞引起其死亡属于细胞凋亡D. 克隆羊多利的诞生证明了已分化的动物体细胞的细胞核仍具有全能性4.生命活动离不开细胞，下列关于细胞的说法正确的是A. 细胞癌变是原癌基因和抑癌基因丢失的结果B. 小球藻进行有氧呼吸的场所是线粒体C. 氨基酸和葡萄糖可以通过细胞膜，但不可以通过人工合成的脂双层膜D. 核膜把核内物质与细胞质分开，不利于核质间物质交换，但能实现信息交流5.外界因子导致HER基因(控制细胞膜上某种受体蛋白的合成)过量表达，会持续激活细胞内的信号传导启动DNA复制，导致细胞异常增殖而形成癌细胞。

下列叙述错误的是A. 辐射、病毒等可能是激活HER基因过量表达的外界因子B. 癌细胞膜上的糖蛋白减少导致癌细胞容易扩散和转移C. 癌细胞因DNA复制方式不同而细胞周期变短，连续分裂D. 诱导癌细胞凋亡基因的表达，成为癌症治疗的一种策略6.下列关于人体细胞的叙述，错误的是A. 人的正常体细胞的分裂次数是有限的B. 自由基攻击蛋白质可以引起细胞衰老C. 细胞中衰老的线粒体可被溶酶体分解淸除D. 癌细胞是动物体内具有自养能力并快速增殖的细胞7.图示为动物体内细胞凋亡和细胞坏死的过程示意图，细胞凋亡时，细胞崩溃，分解成多个凋亡小体。

高中生物《细胞的生命历程》练习题(附答案解析)学校:___________姓名：___________班级：___________一、单选题1．人的一个处于有丝分裂后期的肝细胞内，全部染色体数目确切地说应为（）A．46 B．92 C． 26 D． 322．衰老是生物界的普遍现象。

衰老的人体通常表现出细胞数目减少、肌肉萎缩、行动迟缓等特征，下列有关细胞衰老的叙述，错误的是（）A．衰老是生物界的正常现象B．衰老细胞内的所有酶活性都降低C．衰老细胞的细胞核体积增大，色素含量增多D．社会老龄化的形成是社会进步的一种体现，反映出人类衰老的延迟3．早衰综合征是一类遗传病，患者发生大面积细胞衰老进而出现一系列早衰的特征。

下列有关细胞衰老特征的叙述，错误的是（）A．质膜物质交换能力下降B．细胞内许多酶活性下降C．细胞质中色素积累D．细胞核体积变小4．细胞要经历产生、生长、成熟、增殖、衰老直至死亡的生命历程。

下列相关叙述错误的是（）A．细胞不能无限长大的原因之一是受相对表面积逐渐减小的制约B．细胞分化可改变细胞的遗传物质，能提高生物体生理功能的效率C．衰老细胞中多种酶的活性显著降低，呼吸速率减慢D．细胞凋亡有助于多细胞生物体进行正常的生长发育5．细胞的衰老和死亡是细胞生理状态和化学反应发生复杂变化的过程。

下列说法正确的是（）A．衰老细胞的细胞核萎缩体积变小，染色质染色加深B．衰老生物体中所有细胞均处于衰老状态C．细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程D．被病原体感染细胞的清除均属于细胞坏死6．下表为四种不同细胞的比较结果，正确的是（）A．A B．B C．C D．D7．关于细胞衰老、凋亡的叙述，正确的是（）A．细胞凋亡过程中不进行基因表达B．衰老的细胞中所有酶的活性都降低C．效应细胞毒性T使靶细胞的裂解属于细胞凋亡D．细胞衰老过程中核膜不断向内凹陷使细胞核体积变小8．下列关于果蝇（2n=8）体细胞有丝分裂的叙述，错误的是（）A．不同部位的细胞周期时长有所差异B．游离的脱氧核苷酸利用的高峰期在间期中的S期C．后期细胞中染色体的着丝粒只与一极纺锤丝相连D．分裂形成的两个子细胞中DNA完全相同，保证了细胞间遗传信息的稳定性9．图甲表示基因型为AA的某二倍体动物减数第一次分裂形成的子细胞；图乙表示该动物的细胞中每条染色体上的DNA含量变化；图丙表示该动物一个细胞中染色体组数的变化。

人教版2020年高考一轮复习专题：细胞的生命历程一、单选题1.癌细胞有多种检测方式。

如切取一块组织鉴定是否为癌细胞，下列最可靠的依据是()A．用光学显微镜观察细胞染色体数目是否改变B．用光学显微镜观察细胞原癌基因是否突变C．用光学显微镜观察细胞的形态是否改变D．用光学显微镜观察细胞膜外的糖蛋白是否减少2.有同学在做根尖有丝分裂实验时，在显微镜中观察到如图所示的图像。

造成这种情况的原因最可能是()A．取材位置不合适B．视野选择不合适C．解离时间不合适D．取材时间不合适3.下列概念图中错误的是()A．①④⑤B．①③④C．⑤⑧D．⑦⑧4.洋葱是实验中常用的生物材料，下列与洋葱有关的实验叙述中正确的是()A．观察洋葱染色体形态和数目选用无色洋葱鳞片叶表皮，并用龙胆紫染色B．洋葱鳞片叶内表皮细胞可以用来观察质壁分离与复原现象C．在提取和分离洋葱叶绿体色素实验中，使用无水乙醇分离色素D．在观察洋葱细胞的减数分裂实验中，常选用洋葱花药为实验材料5.下图为某植物生殖细胞形成过程中某些时期的示意图，下列各项描述中正确的是()A．①表示纺锤丝牵引着姐妹染色单体分开B．②表示纺锤丝牵引着同源染色体向细胞两极移动C．③表示四分体排列在赤道板上D．④表示减数第一次分裂染色体排列在赤道板上6.下图为某二倍体动物细胞分裂图像，据图分析，下列叙述不正确的是()A．甲细胞在进行有丝分裂，此时细胞中染色体数为8，DNA 数为8，染色单体数为0 B．具有同源染色体的是甲、乙、丙细胞，乙细胞中的①和②可同属一个染色体组C．如果P 为X 染色体，则Q 一定是Y 染色体，两者同源区段可携带等位基因D．染色体P 和Q 上的基因，在亲子代间传递时可遵循基因的自由组合定律7.人胰岛细胞能产生胰岛素，但不能产生血红蛋白，据此推测胰岛细胞中()A．只有胰岛素基因B．比人受精卵的基因要少C．既有胰岛素基因，也有血红蛋白基因和其他基因D．有胰岛素基因和其他基因，但没有血红蛋白基因8.制作洋葱根尖有丝分裂装片的次序是()A．解离→染色→漂洗→制片B．染色→解离→漂洗→制片C．解离→漂洗→染色→制片D．漂洗→解离→染色→制片9.某研究小组从蛙的精巢中提取了一些细胞，测定细胞中染色体数目(无突变发生)，将这些细胞分为三组，每组的细胞数如图。

新高考生物专题突破训练(三)细胞的生命历程一、单项选择题：本题共12小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．下列关于细胞增殖、分化、衰老和凋亡的叙述，错误的是()A．一般情况下，细胞分化程度越高，细胞的分裂能力越低B．细胞分化使细胞形态结构和功能改变，但遗传信息不变C．细胞衰老会导致酪氨酸酶缺失从而导致老年人头发变白D．被新型冠状病毒侵染的细胞与相应的效应T细胞接触后会凋亡2．肝脏是人体可以自我再生的内部器官。

下列叙述错误的是()A．肝脏是人体内重要器官之一，其大小主要决定于肝细胞数量的多少B．肝癌手术部分切除肝脏后，会通过有丝分裂再生出与机体大小相适应的肝脏C．肝脏再生过程中存在细胞的形态、结构和遗传物质发生稳定性差异的过程D．肝癌细胞表面的糖蛋白等物质减少，使得肝癌细胞容易在体内分散和转移3．为研究某一时相细胞的代谢、增殖、基因表达或凋亡，常需采取一些方法使细胞处于细胞周期的同一时相，下列说法正确的是()A．阻断DNA的合成，多数细胞将停滞于前期B．阻断DNA的合成，多数细胞将停滞于间期C．抑制纺锤体的形成，多数细胞将停滞于间期D．抑制纺锤体的形成，多数细胞将停滞于末期4．“”如图表示某生物的纺锤体，纺锤体由动粒微管、极微管和星体微管组成，细胞分裂后期需要马达蛋白的作用。

下列相关叙述错误的是()A．此图一定不是高等植物的分裂图B．如图所示的时期可能为细胞分裂中期C．微管的化学本质是纤维素D．马达蛋白的运动需要消耗能量5．真核细胞中的细胞周期蛋白A可促进DNA的复制。

细胞中某种特异性siRNA(一种双链RNA)可以导致细胞周期蛋白A的mRNA降解。

下列分析错误的是() A．细胞周期蛋白A可能需进入细胞核发挥作用B．此种siRNA会使细胞周期缩短C．细胞周期蛋白A的合成会受此种siRNA影响D．这种特异性siRNA内一定含有氢键6．真核细胞的细胞周期分为间期和分裂期，受多种物质的调控，分裂间期又分为G1、S、G2三个阶段。

专题05细胞的生命历程核心素养1.通过学习细胞有丝分裂过程中染色体进行精确复制和分离，使子代细胞与亲代细胞的染色体数目保持一致，维持了细胞的遗传稳定性，可以感悟生命过程的精致和奇妙。

（生命观念）2.认识到有丝分裂的实质是维持亲子代细胞在遗传上的稳定性，体现了从现象到本质的认识过程，有助于发展抽象概括的科学思维。

帮助认识细胞衰老和死亡与个体衰老之间的关系，学会辩证地看待部分与整体之间的关系。

（科学思维）3.实践“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”，要求学生能够选择适当的材料制作临时装片，并运用高倍显微镜进行观察，从而发展科学探究的技能。

（科学探究）4.认识细胞分化形成的不同组织细胞之间的分工合作、细胞凋亡对个体的积极意义，从而进一步认识个人与集体、个人与社会的关系，认同合作与奉献的意义。

介绍一些研究成果，如干细胞、细胞衰老的原因学说、细胞自噬等，理解这些研究对于增进人类健康的重要意义。

（社会责任）考点精讲考点一、细胞周期的概念及实验探究细胞周期的概念和表示方法：（1）细胞周期的条件、时间及两大阶段①条件：只有连续分裂的细胞才有细胞周期，如根尖分生区细胞、茎形成层细胞、皮肤生发层细胞等。

②时间：从一次分裂结束到下一次分裂结束所经历的整个过程。

③两大阶段：分裂间期在前，经历时间较长，占整个细胞周期的90%～95%，是分裂期的准备阶段；分裂期在后，经历时间较短，可划分为前期、中期、后期和末期四个连续的时期。

（2）细胞周期的表示方法方法名称表示方法说明扇形图A→B→C→A为一个细胞周期直线图a＋b或c＋d为一个细胞周期坐标图a＋b＋c＋d＋e为一个细胞周期柱状图A：DNA复制前（G1期）B：DNA复制（S期）C：DNA复制后（G2期+M期）【特别提醒】根据物质合成的特点，可将分裂间期划分为G1期（DNA合成前期）、S 期（DNA合成期）和G2期（DNA合成后期）三个时期，分裂期也称为M期。

考点二、有丝分裂的过程和特点有丝分裂中相关结构和数量的变化：（1）染色体形态和行为的变化（2）相关结构的变化规律细胞结构变化规律纺锤体形成（前期）→消失（末期）核膜、核仁消失（前期）→重建（末期）中心体倍增（间期）→移向两极（前期）→平均分配（末期）（3）核DNA、染色体及染色单体数目变化规律(以二倍体为例)①数量变化：间期前期中期后期末期染色体2N2N2N4N4N→2N染色单体0→4N4N4N0 0核DNA 2N→4N4N4N4N4N→2N②曲线模型：（4）染色体、染色单体及DNA三者之间的数量关系①当有染色单体存在时，染色体∶染色单体∶DNA＝1∶2∶2。

2020高考人教生物专题练习题：细胞的生命历程含答案*细胞的生命历程(含减数分裂)*1、在探究“细胞大小与物质运输的关系(琼脂块模拟细胞)”的实验过程中，测量结果及计算结果如下面表格所示。

根据表格分析下列说法正确的是()C．a＝b＝c D．a<b<c解析在相同时间内，NaOH扩散的深度相等，而比值(NaOH扩散的体积/整个琼脂块的体积)随着细胞体积的增大而减小。

答案 A2、下列关于人体细胞有丝分裂过程中，相关结构或物质数量变化的叙述，正确的是()A．细胞内中心粒数目的变化为1→2→1B．细胞内染色单体数目的变化为46→92→46C．细胞内染色体组数目的变化为2→4→2D．细胞内DNA数目的变化为46→92→46解析：一个中心体由两个中心粒组成，细胞内中心粒数目的变化为2→4→2，A 错误；DNA完成复制后，染色单体才形成，而着丝点分裂后，染色单体数变为0，故细胞内染色单体数目变化为0→92→0，B错误；人属于二倍体生物，染色体组数目的变化与染色体变化一致，染色体数目加倍，染色体组数目也加倍，故染色体组数目变化为2→4→2，C正确；人体细胞的线粒体中含有少量DNA，所以细胞内的DNA数目应大于46，D错误。

答案：C3、果蝇的生物钟基因位于X染色体上，有节律(X B)对无节律(X b)为显性；体色基因位于常染色体上，灰身(A)对黑身(a)为显性。

在基因型为AaX B Y的雄蝇减数分裂过程中，若出现一个AAX B X b类型的变异细胞，有关分析正确的是() A．该细胞是初级精母细胞B．该细胞的核DNA数是体细胞的一半C．形成该细胞过程中，A和a随姐妹染色单体分开发生了分离D．形成该细胞过程中，有节律基因发生了突变解析：雄蝇的基因型为AaX B Y，在减数第一次分裂过程中同源染色体分离会导致等位基因分离，由变异细胞中无等位基因A和a而含有两个A且无Y染色体，判断该细胞为次级精母细胞，A项错误；处于减数第二次分裂时期的细胞中核DNA数与体细胞的核DNA数的关系是相同(相同/是体细胞的一半)，B项错误；形成该细胞的过程中，A和a随同源染色体在减数第一次分裂后期的分离而分离，C项错误；次级精母细胞中应含有X B X B或YY，但该细胞含有X B X b，说明在形成该细胞过程中发生了基因突变，B突变成b，D项正确。

1.√2.√3.√4.×解析：有丝分裂后期，着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，染色体数目加倍，由8条变成16条,有丝分裂过程中同源染色体不分离。

5.√6.√7.×解析：细胞凋亡后，其功能不可恢复。

8.√9.×解析：细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程。

10.×解析：细胞凋亡过程，需要新合成蛋白质。

11.√12.√13.√14.√15.×解析：核糖体蛋白在细胞质的核糖体上形成。

16.×解析：有些高度分化的细胞也可能再分裂增殖，例如B 淋巴细胞。

17.√18.×解析：凋亡不属于坏死。

19.×解析：高等动物衰老细胞的线粒体体积增大,呼吸变慢。

20.√21.×解析：不同种类的细胞中mRNA的种类和数量不完全相同。

22.×解析：胎儿手发育的过程中，手指间隙的细胞会发生细胞凋亡。

23.√24.×解析：被病原体感染的细胞被免疫系统清除，属于细胞凋亡。

25.√26.√27.√28.√29.×解析：从生长旺盛的部位取材，包括茎尖,形成层、根尖等部分，均可以观察到有丝分裂。

30.×解析：解离时间一般在3~5min，时间过长，细胞过于酥软，不利于漂洗且染色体易被破环，因此解离的时间不宜过长。

31.√32.×解析：由于细胞分裂间期的时间最长，因此临时装片镜检时，视野中最多的是处于分裂间期的细胞。

33.√34.√35.√36.×解析：功能的差异是由于基因的选择性表达，即在转录的过程中形成的，且神经细胞和巨噬细胞不会进行减数分裂。

37.√38.√39.×解析：有丝分裂不发生同源染色体联会，减数第一次分裂前期发生同源染色体联会。

40.√41.√42.√43.×解析：G2期是DNA复制后期，细胞中的每个染色体含2 条并列的染色单体，但染色体数目不变。

44.×解析：胡萝卜不同组织细胞的细胞周期持续的时间长短不同。