制作贺卡课件

祝： 开心快乐每一天！
儿童节快要到了，你们想 制作一张漂亮的贺卡 送给小朋友吗？
我们一起 用Word制作。
步骤:
一、取出各图形对象 二、利用“文本框”写寄语 三、使用“艺术字”写贺词 四、对象安排 五、总成
一、取出各图形对象
单击“插入”
ห้องสมุดไป่ตู้
选中“图片”
单击“来自文件”
二、利用“文本框”写寄语
• 单击“插入” “文本 框”；
• 在文本去单击，写寄语； • 修饰寄语字体、字号。
三、使用“艺术字”写贺词
单击“插入”
单击“艺术字”
单击
选中“图片”
艺术库
祝： 开心快乐每一天！
四、对象安排
安排各对象的顺序
祝： 开心快乐每一天！
五、总成
祝： 开心快乐每一天！
作业
制作一张贺卡

谢谢
制作生日贺卡
朋友要过生日了，找一张漂亮的图片， 写上你的祝福，做成一张生日贺卡，送给你 的朋友吧！
做一做
• 上网搜索一些适合制作生日贺卡的图片， 保存下来。
小本子Байду номын сангаас
• 记录图片保存的位置和名字。
• 从搜索到的图片中选择你喜欢的，在 “画图”中打开。 选择“文件——打开”， 对照小本子的记录，从“打开”对话框中
• 3.欣赏一下你的贺卡，如果觉得满意了， 就为自己的作品起个名字，保存起来吧！
小提醒
• 在“打开”对话框中， 双击要打开的 文件或文件夹，就可以直接打开。右击网 页上的图片，选择“复制”，在画图工具 中右击画布选择“粘贴”，可以直接把网 上的图片粘贴到画布上。
小本子
• 把贺卡的文件名和保存位置记在小本子 上。
找到图片的保存位置。你看到图片文件了 吗？如果没有看到，选择“文件类型（Files of type）——所有文件（All files）” ，你 就能看到了。选中要打开的图片，单击 “打开”。
• 选择“图像——属性（Attributes）” ， 在打开的“属性”对话框中，可以修改图 片的高度（Height）和宽度（Width）。
可以使用“画图”的各种工具把图片装 饰得更漂亮一些。
编辑祝福语
• 在图片上，选择合适的位置写上你的祝 福语。
方法如下：
• 1.单击“文字”工具 鼠标，出现文字输入框 福语。
在画布上拖动 ，输入你的祝
• 2.选择“查看——文字工具 （TextToollbar）” ， 或者在文字输入框中 右击，选择菜单中“文字工具栏”，设置 （Set）文字的样式（Style）。

爱心立体贺卡制作
二年级 手工
让我们学习制作简单的贺卡向父母来表达我们的 祝福吧！
制形
把三角形拆开折成一个小正方形，接着用铅 笔在开口多的那边画出心形的凹凸处，如图 所示
接着我们用剪刀把多余的纸张剪去，打开之后就 如图所示形状
我们把它的两边向内折叠，这样我们的心形就做 好；我们可以把做好的心形用胶水粘在卡纸正面
然后剪出6个小爱心，用胶水贴在正面，同时将一 个绳制的蝴蝶结粘在正面的斜上角，如图所示。

断
第四步：添加你喜欢的小 饰物
• 边框 • 小花边 • 图形 • 别的小形状
第五步：选择你喜欢的祝 福语
• 元旦快乐！许个美好的心愿祝你快乐连 连！
• 一年开开心心，一生快快乐乐，一世平 平安安，天天精神百倍，月月喜气扬扬， 年年财源广进
• 新年快乐！生日快乐！教师节快乐！母 亲节快乐！父亲节快乐…….
二年级上手工课
——贺卡的制作
当你收到贺卡或赠送给 别人贺卡时有什么样的
感受？
贺卡的功能
• 寄托情思 • 表达心情 • 交流情感
贺卡可分为哪几类？
生日卡、礼物卡、问候卡、结婚卡、节日卡
思考：同样的节日主 题给不同的对象，能 不能用相同的立主题 • 2、设计构思 • 3、寻找材料 • 4、依据不同节日的文化内涵、 • 不同的赠送对象进行设计制作
• 方法二 • 1、寻找材料 • 2、根据材料启发进行设计创意 • 3、依据不同的节日的文化内涵、 • 不同赠送对象进行设计
课堂作业
• 按照以上的要求给同学 • 或老师制作一张节日贺 • 卡。
第一步：选择样式
第二步：选择你喜欢的形状 （画出来）
第三步：裁剪
请沿着你画的边框剪下你所选择的图形 注意：选择折页的同学留意折页处不要剪
以上有不当之处，请大家给与批评指正， 谢谢大家！
39

谢谢大家！
精美贺卡设计师闯关
壹 贺卡的种类有哪些？
生日贺卡
教师贺卡
新年贺卡
圣诞贺卡
闯关：
贰 贺卡的形式有哪些？
单页卡片式
一：平面
开窗式
折叠卡片式
二：立体
闯关三：贺卡的表现手法
绘画法
剪贴法
折叠组合法
闯关四：贺卡的作用？
可以培养同学们关心他人，珍惜 友情、亲情，联络感情和互致问 候。
贺卡设 计步骤
壹 构思起稿
叁 图形和文字
贰 形式设计 肆 制作方法
精美贺卡 作品欣赏
要求：
1作业独立完成
2主题字体要美观漂亮鲜 艳醒目 3贺卡写上祝福语
制作贺卡需要注意的事项：
1.选取合适的彩色卡纸等 2.贺卡尺寸不宜过大，以20CM乘15CM大 小最佳。 3.卡纸边缘要整齐。 4.字体漂亮美观。
同学们完成后记得和你们的小伙伴们一起分享自己 设计的图案，相信你们一定设计的很漂亮，老师真 想亲眼看一看！
精美的贺卡
学习目标
一 1，简单了解贺卡的一些知识。 二 2，设计与制作一张精美的贺卡。 三 3，培养学生关心他人健康情感

学具准备
壹 卡纸/彩色卡纸 贰 彩笔 叁 剪刀、胶棒 肆 黑色勾线笔
贺卡的由来
在古代，如果主人不在，拜年 的人，会留下红色名片，上面 写着“登府拜年恭贺新春”的字 样，以表 亲自上门拜年之意。

-五年级上册-立体贺卡PPT
贺卡的种类
• 单页式 • 折叠式 • 开门式 • 抽动式 • 立体式
亲手做一张精美的立体贺卡， 送给师长或朋友来表达你的心意。
剪刀，胶水，卡纸，铅笔
（1）折剪并用
步骤一 将彩纸对折
步骤二 再将其上翻折成 一个三角形
步骤三 画出剪掉的花边
步骤四 剪下花边
步骤五 对折推拉
步骤六 添加装饰
3.你还能想到哪些新颖别致的方法？
说出你们的看法。
你的贺卡准备送给谁？应 该写上哪些温馨的祝福语？
爷爷奶奶
父母
老师
同学
1、构思设计（形状，大小） 2、选材、配色 3、剪贴 4、书写赠言 5、整理画面
第五章财产法与土地 财产法
第一节 财产法概述
一 民法: 是调整平等民事主体的自然人、法人及其
债权的权利主体和义务主体均为特定人.
3 物权与债权的权力效力及范围上不同 物权属于绝对权－对世权，反映物质财富
的静态所有关系 . 债权属于相对权－对人权. 反映动态的财 产流转关系 .
4 在权力发生上。物权实行法定主义，债权 实行任意主义。
6 物权与债权在有期限性上存在区别。 物权中的所有权为无期限的权利，只要所有物存
包括所有权、用益物权和担保物权.
二 物权的特征：
（1）物权是支配权。物权是权利人直 接支配的权利，既物权人可以依自己 的意志就标的物直接行使权利，无须 他人的意思或义务人的行为的介入。
（2）物权是绝对权。物权的权利人是特 定的，义务人是不特定的，且义务内容 是不作为，即只要不侵犯物权人行使权 利就履行义务，所以物权是一种绝对权。
3．担保物权 这是为了担保债的履行，在债务人或第三 人的特定财产上设定的物权，主要有抵押 权、质权、留置权。

要求： 自主探究，学会插入艺术字和
调整出自己喜欢的艺术字效果， 设置艺术字的环绕方式为：“浮 于文字上方”。调整艺术字的形 状、大小、颜色，用艺术字为你 的贺卡设计一个有特色的艺术化 标题。
1.插入自选图形
①单击插入，选择图片--的“自选图形”。 ②选择“基本形状”。
③单击选择图形。
④按住左键拖动鼠标画出图形。 ⑤双击图形，设置需要的填充和线条效果。 ⑥根据需要调整图形的大小和位置。
自己评
☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆

同学评
☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
（1）有时间的同学可以试试在 贺卡中插入文本框添加祝福语。 （2）将自己制作的电子贺卡通 过邮件的方式送给你的长辈或者 同学，向他们表达你的祝福。
8.制作特色贺卡
一 设置页面及插入背景图
二 添加艺术字 1.插入艺术字 2.调整艺术字
（1）全班分成六个小组 每个小组选择一个主题，一起制作一张特色 的贺卡，组内先完成得同学帮助其他有困难 的同学，推选一份最佳作品进行展示，其他 组的同学进行评价。 大家评一评，看哪个小组制作的贺卡更受 欢迎。
语言文字 技术运用 表达效果
评价项目与要求
无错别字，用词准确，表达流畅 合理运用所学方法制作和修饰 主题突出，画面美观，有感染力
第四关：插入 自选图形
第三关：插入剪 贴画
第二关： 添加艺术
字
1.单击 “页面设置”。
2.设置页边距为1厘米。
3.方向改为“横向”。 4.单击“纸张”，选择纸张大小为32开。 5.单击确定。 6.在页面中插入贺卡背景图片，调 整好大小，环绕方式为“衬于文字 下方”，设定喜欢的图片边框线条 颜色。
风中带着母亲您的微笑，雨 中带着母亲您的温暖，我享 受着微笑和温暖，却忘了微 笑和温暖背后您的辛酸，母 亲节了，妈妈，真心祝福您!

想，激发创作精神，发展美术实践能力。
PART
02
课前导入
所需工具
1.
3.
。
2.
4.
如图所示
。
PART
03
动手操作
操作步骤
第一步
01
首先拿出一张正方形白纸，用水彩笔画出彩虹的颜色，

再用白纸剪出两朵云彩。第二步
02
第三步
选择任意一张底色的彩纸做贺卡封面，将彩 虹和白云用双面胶粘上去。
03
写上文字，是给老师、同学、父母。
第四步
04
给封面添加一些装饰。
PART
04
课后延伸
课 后 延 伸
在课下可以发挥自己的创 意做贺卡送给自己的老师、
。
父母或者同学，表达自己 美好的祝愿。
谢谢观看
一.做贺卡
目录
contents
01 教学目标 02 课前导入 03 动手操作 04 课后延伸
PART
01
教学目标
教学目标
LORE M
学生通过本节课尝试用工具，材料和体验
1.
制作过程，学习美术欣赏，丰富视觉和审
美经验。
2.
通过本节课的学习体验美术活动的乐趣，
获得对美术学习的兴趣。
3.
通过对本节课的学习表达自己的情感和思

四年级劳动技术教育
一份祝福
教学过程： 1、观赏激趣。 教师让学生把搜集来的各式贺卡展示交流，激发创造欲望。 教师抓住时机提出：如果你能利用身边的教材，自己动手做 一些贺卡送给别人，一定更有意义。 2、讲练结合。 教师将课文中介绍的贺卡制作方法做一些重点讲解，再 3、按制作程序，教师边示范边让学生按步骤进行制作。 4、鼓励创新。 学生可以按书中介绍的方法，变化图案设计，也可以自己设 计另一种贺 卡，教师进行巡视指导，组织展评活动。 5、对学生的作品进行评价 （1）学生评 （2）教师进行鼓励
课堂作业
• 按照以上的要求制作一 张贺卡。
• 主题：一份祝福
当你收到贺卡或赠送给 别人贺卡时有什么样的
感受？

贺卡的功能
• 寄托情思 • 表达心情 • 交流情感
贺卡可分为哪几类？
生日卡、礼物卡、问候卡、结婚卡、节日卡
如何制作贺卡
• 方法： • 1、确立主题 • 2、设计构思 • 3、寻找材料 • 4、依据不同节日的文化内涵、 • 不同的赠送对象进行设计制作

立体贺卡
人美版五年级上册美术课件
01. 情境导入 02. 探索新知 03. 艺术创作 04. 拓展延伸
Hale Waihona Puke 01. 情境导入亲手做一张精美的立体贺卡， 送给师长或朋友来表达你的心意。
步骤一 将彩纸对折
步骤二 再将其上翻折成 一个三角形
步骤三 画出剪掉的花边
步骤四 剪下花边
步骤五 对折推拉
步骤六 添加装饰
02. 探索新知
步骤一 对折彩纸
步骤二 用铅笔画出将要 折叠的方形
步骤三 剪开刚才画好 的方形
步骤四 推折完成
步骤六 添加装饰
03. 艺术创作
思考与讨论： 1.这两种方法在用纸、
折法上有什么不同？
2.你的贺卡准备送给 谁？应该写上哪些温馨的 祝福语？
爷爷奶奶
父母
老师
同学
3.你还能想到哪些新颖别致的方法？
说出你们的看法。
04. 拓展延伸
设计制作
立体贺卡
人美版五年级上册美术课件