高考政治专项复习试题：货币_货币的本质_货币的基本职能_练习(2)

第2章货币与货币流通量练习题及参考答案一、名词解释货币相对价值价值尺度流通手段支付手段储藏手段货币流通规律答案略二、选择题（下列选项中至少有一个是正确的）1、商品内在的使用价值和价值的矛盾，其完备的外在表现形式是（）A．商品与商品的对立B．具体劳动和抽象劳动的对立C．私人劳动与社会劳动的对立D．商品与货币的对立2、价值尺度职能的特点是（）A．实实在在的货币B．足值的货币C．想象的观念形态上的货币D．不足值的货币3、赊购到期还债的货币执行的是（）A．价值尺度的职能B．流通手段的职能C．贮藏手段的职能D．支付手段的职能4、货币（）A．是固定充当一般等价物的商品B．是作为特殊等价物的商品C．体现着物与物之间的关系D．体现着在物的外壳掩盖下的人与人的关系E．是价值的符号5、决定一定时期内流通中所需货币量的因素主要有（）A．进入流通的商品的数量B．商品的价格水平C．商品价格总额D．货币流通速度E．货币发行量6、商品流通和货币流通的关系是（）A．商品流通是货币流通的基础B．货币流通是商品流通的反映C．货币流通不能离开商品流通D．货币流通引起商品流通E．货币流通的规模和速度决定商品流通的规模和速度三、问答题1、货币的本质和职能是什么?2、为什么说货币作为支付手段，完成了价值尺度和流通手段两方面的职能？3、辨析“货币本身也是一种商品，同其他商品没有任何区别”。

4、如果某一时期社会上的商品价格总额为10亿元，那么是否需要投入10亿元货币用于流通？为什么？如果用纸币作为流通中的货币符号，那么纸币的发行应遵循什么样的规律？5、通货紧缩的基本特征是价格持续下跌，是否通货紧缩不会像通货膨胀那样给社会经济运行带来不利的影响，而只会给消费者带来好处？答案一、名词解释答案略。

二、选择题1、D，2、C，3、D，4、AD，5、ABCD，6、ABC。

三、问答题1、参考答案：（1）货币的本质货币是固定地充当一般等价物的特殊商品，体现着商品生产者之间的社会经济关系。

专题01 神奇的货币【梳理夯实基础练习】——课前填写落实温故知新一、货币的本质1．商品的基本属性(1)商品含义：商品是____________的劳动产品。

(2)基本属性：_________________是商品的两个基本属性，商品是使用价值和价值的统一体。

【答案】用于交换价值和使用价值【易错提醒】(1)有些东西不是商品，但以商品的形式出现，如土地、股票等。

(2)商品定义中的“用于交换”不仅指“正在交换”，还包括“等待交换”。

(3)价值是商品的特有属性，只要有价值，就一定具有使用价值。

(4)商品交换的本质是商品生产者之间的劳动交换。

2．货币的产生与本质(1)货币的含义：从商品中分离出来，固定地充当______________的商品。

(2)货币的产生：货币是___________发展到一定阶段的产物。

(3)货币的本质：货币的本质是_____________。

【答案】一般等价物商品交换一般等价物【易错提醒】货币、商品与一般等价物的关系如图。

3．货币的基本职能(1)基本职能：价值尺度与流通手段(2)其他职能：货币除了具有价值尺度和流通手段职能之外，还有支付手段、___________、世界货币等职能。

【答案】观念现实贮藏手段【易错提醒】货币具有价值，一切商品的价值都可以用货币来衡量，但是货币并不是衡量商品价值的唯一因素，其他有价值的商品，也可以成为衡量商品价值量的因素。

4．金属货币与纸币(1)金属货币：具有一定形状、重量、成色和面额价值的铸币。

(2)纸币的产生：随着__________的发展，在铸币的基础上产生。

（3）纸币是由__________（或某些地区）发行并________使用的。

【易错提醒】 (1)纸币的购买力不是由国家决定的，而是由流通中实际所需要的货币量决定的。

(2)纸币发行量不是越多越好。

纸币发行量以流通中实际需要的货币量为限度，过多会导致通货膨胀。

【答案】商品交换国家强制二、货币的种类与形式1．货币与财富(1)货币与财富的关系：货币是财富的象征。

高三政治新高考一轮复习——考点1货币的本质和职能
知识梳理
1.商品
(1)含义：商品是用于交换的劳动产品。

(2)基本属性：使用价值和价值，商品是使用价值和价值的统一体。

方法技巧
(1)图示商品的含义及基本属性
(2)商品判定“3方法”
时政热词性价比
性价比全称是性能价格比，是一个性能与价格之间的比例关系，具体公式：性价比＝性能/价格。

实则是将商品视为使用价值与价值的统一。

性价比应该建立在你对产品性能要求的基础上，也就是说，先满足性能要求，再谈价格是否合适，由于性价比是一个比例关系，它存在其适用范围和特殊性，不能一概而论。

2.货币的产生与本质
温馨提示：普通纪念币包括普通金属纪念币和纪念钞(纸币)，是由国家发行的法定货币；金银饰品、金银奖品不是货币；网络中的Q币和比特币是一种特殊商品，不是货币。

3.货币的职能
(1)基本职能：价值尺度和流通手段。

(2)其他职能：支付手段、贮藏手段、世界货币。

方法技巧
两种方法区分货币的职能
4.货币与财富
(1)在一定意义上，货币是财富的象征。

①从起源上看，货币是商品交换长期发展的产物；②从本质上看，它是一般等价物；③从职能上看，它具有价值尺度、流通手段两种基本职能。

(2)树立正确的金钱观。

对于金钱，要取之有道、用之有益、用之有度。

5.金属货币与纸币
(1)纸币的产生与含义
温馨提示：纸币能执行货币价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段。

(个别国家的纸币可以充当世界货币)。

2020届高三政治最新模拟试题精编01神奇的货币一【2020高考考什么】1.货币（1）货币的本质：商品的基本属性，货币的产生与本质，货币的基本职能，金属货币与纸币（2）货币的种类与形式：货币与财富，结算与信用工具，外汇和汇率考点精讲：【点睛1】商品的基本属性商品的含义：商品是用来交换的劳动产品。

作为商品必须同时具备两个条件：第一，必须是劳动产品，不是劳动产品一定不是商品；第二，必须用于交换，不用于交换的劳动产品不是商品，交换是商品的基本特征。

注意：失去原有使用价值的物品也不是商品。

馈赠的礼品、救灾物资、退出流通领域的物品不是商品。

商品的两个基本属性是：使用价值和价值使用价值是能够满足人们某种需要的属性，一般指质量、品牌、功能，效用。

是自然属性、共有属性。

价值是凝结在商品中无差别的人类劳动，一般通过价格表现。

是社会属性、根本属性、特有属性。

商品是使用价值和价值的统一体；使用价值是价值的物质承担者，使用价值也离不开价值。

日常生活中，优质优价、货真价实、物美价廉等说明了商品是使用价值和价值的统一。

1.使用价值和价值①使用价值指商品能够满足人们某种需要的属性；它体现了人与自然的关系，是其自然属性。

②价值指凝结在商品中的无差别的人类劳动；它体现了商品生产者之间的经济关系，是其社会、本质、特有属性；商品交换的本质是商品生产者之间的劳动交换。

③使用价值是商品的自然属性，有使用价值的东西，不一定有价值，不一定是商品；价值是商品的本质属性或社会属性，有价值的东西一定有使用价值，一定是商品。

2.使用价值和价值的关系①统一性：商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者，二者密不可分。

②对立性：商品生产者和消费者不能同时占有使用价值和价值。

商品生产者为得到商品的价值必须让渡商品的使用价值给消费者，而消费者为得到商品的使用价值就必须支付价值给生产者。

【点睛2】货币的基本职能是价值尺度和流通手段。

价值尺度，是指货币充当衡量商品所包含价值量大小的社会尺度。

前言：转变观念，端正态度，思想是行动的指针，态度的端正是做好每一件事的前提。

由于学校、考试等因素的差异，在很多学校尤其是初中，政治学科是不被重视的，有些地方在中考中政治学科还实行开卷考试，于是在很多同学的眼中，政治是一门副科，可学可不学。

3但是进入高中以后，政治成了一门必修课，而且必须在规定的时间内学完相应内容，否则势必影响毕业和升学，因此，进入高中以后，同学们要做的第一件事就是要及时转变思想观念、端正学习态度，对政治学科要投入足够的时间和精力。

因为只有思想观念转变了、学习态度端正了，才有学好政治的可能，俗话说：“态度决定一切”，说的就是这个道理。

制定计划，明确任务，马克思主义哲学告诉我们：人区别于物的特点就在于人具有主观能动性，人的活动总是有目的、有计划的，因此，在学习过程中，能制定一个合理有效的学习计划是学好思想政治的基本保证。

5如对每一天、每一周、每一月的什么时间看政治、看几遍、要掌握哪些内容、要解决什么问题等一定要做到心中有数、目中有书，千万不能“三天打鱼两天晒网”、脚踩西瓜皮滑到哪里是哪里，尤其是要转变那种认为“政治学科只要考试之前突击看一看背一背就行了”的错误观念。

6养成习惯，掌握方法“细节决定成败”，良好的习惯往往会让人终身受益，能够促进人的成长和发展，学习更是如此。

7定期总结，查漏补缺，中国古代的教育思想家、儒家学派的创始人孔子曾经说过：“温故而知新。

”这句话告诉我们，没有反思就没有进步、没有总结就没有提高，随着时间的推移，学习的内容也就越来越多，而且有很多内容会容易产生混淆。

这时及时进行总结反思、查漏补缺就显得非常必要。

因此作者整理了政治学习的课件提供大家使用学习。

货币的基本职能课后练习(2)1．在下列经济活动中，货币执行流通手段职能的是( )A．小王到银行取回10000元存款的本息 B．1台洗衣机标价1500元C．李四在工厂里领回了当月工资和奖金800元 D．小陈在商场用100元钱买了一副球拍2．张老师采用银行按揭贷款的方式买了一套25万元的新房，首付现金5万元，然后在10年内付清银行贷款20万元及利息5万元。

货币的产生与本质课后练习(1)1．商品经济离不开货币，下列关于货币的说法，正确的是( )A．货币的本质体现了货币的职能 B.货币具有价格尺度和流通手段两个基本职能C．一般等价物实质就是货币 D.货币的出现改变了商品交互的形式2．某校高一学生在综合探究课上，以“正确对待金钱”为题目展开了热烈的讨论。

甲方认为：金钱是人生幸福之本；乙方认为：金钱是万恶之源。

请对甲、乙双方的观点进行评析。

3． 2010年6月30日，中国人民银行发行世界遗产——武当山古建筑群金银纪念币一套。

该套纪念币共2枚，其中金币1枚、银币1枚，均为中华人民共和国法定货币。

对该套纪念币认识正确的是( )①属于商品，有价值与使用价值②不是商品，不能用于交换③本质是一般等价物④国家发行的价值符号A．①④ B．②③C．①③ D．②④4．目前国内黄金消费的停滞不前在相当程度上和国内市场开发不足有关。

其中重要原因之一是因为我国在相当长时间内外汇非常紧缺，黄金长期被作为国际支付手段，国家控制很严，其他方面的黄金消费一直受到限制。

国内市场上供消费的黄金( )A．是用来交换的劳动产品B．是一般等价物C．是商品交换的媒介D．可以衡量一切商品的价值5．中国人民银行于2008年7月8日发行面额10元的第29届奥林匹克运动会纪念钞，主色调为蓝绿色，发行600万张，与同面额人民币等值流通。

该纪念钞包括诸多防伪特征，如在票面正面左上方有光彩光变面额数字，在票面左下方全息定位镂空标识等。

该套纪念钞面额10元，发行600万张，与同面额人民币等值流通。

这说明该套纪念钞在本质上是( )A．商品B．价值符号C．铸币D．一般等价物6．据商务部最新公布的《中国电子商务报告》显示，2012年我国电子商务交易额突破5万亿元，相当于当年GDP的12.5%，电子商务日渐成为新的经济增长点。

对于网上购物的正确认识是 ( )A．意味着电子货币将取代纸币，使货币职能发生本质性的变化B．突破传统商务的障碍，可在更大范围、更多层面上以更高的效率实现资源配置C．只需要观念上的货币，而不需要现实的货币D．可以节省流通中所需要的货币量，从而节约社会劳动7．对废品收购站收购的废品认识正确的是（）A．不是商品，因为它没有消耗人类劳动B．不是商品，因为它没有用于交换C．是商品，因为它消耗了人类劳动D．是商品，因为它既是劳动产品，又用于交换8． 2012年暑假，如果你家打算去西藏旅游，你认为携带哪种信用工具最合适()A．信用卡 B．现金支票C．转账支票 D．现金9．石油是用美元计价的大宗商品，国际石油价格的持续上涨同美元的持续贬值直接相关。

学业水平测试《经济生活》考点梳理第一单元生活与消费1.商品的含义及基本属性(1)含义：用于交换的劳动产品。

(2)基本属性：使用价值和价值（凝结在商品中的无差别的人类劳动）2.货币的本质(1)含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。

(2)本质：一般等价物。

3.货币的基本职能(1)价值尺度：货币具有表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。

(2)流通手段：货币充当商品交换媒介的职能。

4.金属货币与纸币(1)纸币由国家（或某些地区）发行并强制使用的。

（2）流通中所需要的货币量=商品价格总额（待售商品量ⅹ价格水平）\货币流通速度纸币发行量必须以流通中所需货币量为限度。

超过这个限度，就会引起通货膨胀，影响人民的生活和社会的经济秩序；小于这个限度，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。

5.货币与财富在一定意义上，货币是财富的象征；要树立正确的金钱观。

对金钱要取之有道，用之有益，用之有度。

6．结算与信用工具的功能（1）结算方式：现金结算和转账结算（2）信用工具：经常使用的是信用卡和支票①其中银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。

作用：集存款、取款、消费、结算、查询为一体，，减少现金使用、简化收款手续、方便购物消费。

②支票是活期存款的支付凭证。

在我国，支票分为现金支票和转账支票。

7.外汇和汇率(1)外汇：用外币表示的用于国际间结算的支付手段。

(2)汇率：又称汇价,是指两种货币之间的兑换比率。

（如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明人民币贬值、外币升值，人民币汇率降低、外币的汇率升高有利于出口、不利于进口。

）8.供求影响价格(1)供求影响价格：供不应求，价格上涨，出现“物以稀为贵”；供过于求，价格下跌，“货多不值钱”(2)影响价格的间接因素：气候、时间、地域、生产条件、政策。

宗教、习俗等文化因素。

各种对商品价格的影响都是通过改变该商品的供求关系来实现的。

9.价值决定价格(1)价值决定价格：价值是价格的基础；价格是价值的货币表现。

高考政治考点解读：货币的本质高考政治考点解读：货币的本质◆考点一：货币的本质●知识点1：商品的基本属性（1）商品的含义：用于交换的劳动产品（注意：①商品进入消费领域就成为消费品，不再是商品。

②交换体现的是买卖关系而非赠送关系；）（2）商品的基本属性：价值和使用价值。

①价值是指凝结在商品中无差别的人类劳动。

价值是商品的特有属性和本质属性。

是社会属性②使用价值是自然属性。

（涉及到商品的质量）③两者的关系：对立统一统一：商品是两者的统一体。

使用价值是价值的物质承担者。

对立：生产者和消费者都不能同时占有两者。

▲④注意：A、有价值就一定是商品，有使用价值；B、有使用价值的东西不一定有价值。

★知识运用：商品两属性对现实的指导意义(食品安全、药品安全)①使用价值是价值的物质承担者。

必须重视商品的质量②A消费者：购物就应追求“物美价廉”B、生产者：要销售产品，实现价值，就必须努力提高产品质量，树立质量观念C、国家：重视产品质量，严厉打击制售假冒伪劣的行为●知识点2：货币的产生与本质（1）货币产生：商品和货币不是同时产生的，但将来会同时消亡。

（2）货币的本质：是一般等价物。

●知识点3：货币的基本职能（1）基本职能：（货币产生就有的职能，货币的基本职能≠货币的职能）①价值尺度（观念上的货币）②流通手段(即购买手段，必须用现实的货币)。

A、主要特点是:一手交钱、一手交货。

（商品的让渡和货币的让渡在时空不分离）B、流通货币量的计算公式：商品价格总额（待售商品数量×价格水平）/货币流通次数。

（2）其它职能：①贮藏手段（必须是足值的货币）②支付手段（商品的让渡和货币的让渡在时空分离）适用情况：税收、利息、债务、租金（房租、地租）、工资的支付③世界货币（现在某些纸币也具有了这个职能）●知识点4：金属货币与纸币（1）纸币①含义：由国家（或某些地区）发行的，强制使用的价值符号。

（纸币本身没有价值）②职能：A、流通手段，B、支付手段③发行：中国人民银行（国家授权）。

专题01神奇的货币【考情解读】考点一 货币的本质和职能【考向梳理】1.商品的基本属性(1)含义：商品是用于交换的劳动产品。

(2)基本属性：使用价值和价值。

【特别提醒】①辨别商品的方法：(1)定义法：既是劳动产品，又用于交换。

(2)属性法：既有使用价值，又有价值。

(注意：有使用价值的东西不一定有价值，有价值的东西一定有使用价值)(3)领域法：必须在流通领域。

②正确认识商品的基本属性商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者。

所以商品的质量高，功能多而强大，人们才愿意消费它，该商品才能顺利地实现其价值。

另外，使用价值是商品的自然属性，不同商品的使用价值能够满足人们的不同需要，在质上是不同的，不能进行量的比较，也不能说哪一种商品的使用价值比另一种好。

2．货币的本质(1)货币的产生与本质①产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。

②含义：从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品。

③本质：一般等价物，因此一定意义上是财富的象征。

(2)需要注意的几对关系①货币与商品：二者不是同时产生的，不是孪生兄弟。

②货币与一般等价物：货币与一般等价物的最主要区别在于“是否固定”，即货币固定地充当一般等价物，而一般等价物并不固定。

③货币与金银：金银的自然属性决定了金银最适宜充当货币。

但并非所有的金银都是货币，只有固定地充当一般等价物的金银，才能成为货币。

人们使用的金银饰品，如项链、手镯等，以及金银类制成品，如金银器皿等，都不是货币。

④货币与财富：在一定意义上，货币是财富的象征。

要树立正确的金钱观，要取之有道、用之有益、用之有度。

【知识拓展】正确认识纪念币(1)含义：纪念币是具有特定主题的、由国家统一计划发行的法定货币。

(2)特征：特定主题和限量发行是纪念币的主要特征。

(3)意义：纪念币在作为法定货币的同时，还具有较高的收藏、保值和投资价值。

(4)分类：纪念币按性质可分为贵金属纪念币和普通纪念币两类，普通纪念币包括普通金属纪念币和纪念钞。

货币的基本职能课后练习(1)1．下列对大运会金牌认识正确的是( )①大运会金牌如果用于交换，就会变成商品②大运会金牌作为货币，具有流通手段的职能③大运会金牌从奖牌角度看则不是商品④如果进入市场交换，则大运会金牌的价格可以通过拍卖形成其市场价格A．②③④B．①②③C．①②④D．①③④2．王浩采用银行按揭贷款的方式买了售价为30万元的新房，他首付现金8万元，然后在15年内付清银行贷款22万元及利息5万元。

其中5万元利息、30万元房价、8万元首付金分别体现了货币的( )A．流通手段、流通手段、价值尺度职能B．价值尺度、价值尺度、流通手段职能C．支付手段、价值尺度、支付手段职能D．支付手段、价值尺度、流通手段职能3．货币作为一般等价物，它本身也是一种商品，而且具有自己的特点和职能。

下列说法中能反映货币的基本职能的是:（）A．货币充当商品交换的媒介时，必须用观念上的货币，不能用现实中的货币B．随着商品赊账买卖的产生，在赊销赊购中，货币被用来偿还债务，而且又被用来支付地租、利息、税款、工资等C．货币在世界市场上购买外国商品，支付国际收支差额，可以作为社会财富的代表在国际上转移D．一件衣服价值100元人民币4．货币在执行价值尺度职能时是（）A．价值不变的特殊商品 B．想象的货币C．现实的货币 D．一种价值符号5．“3980，奔四电脑抱回家！”中央电视台播的这一广告说的是某品牌的电脑售价是3980元。

这里的3980元是( )①货币在执行流通手段的职能②货币在执行价值尺度的职能③现实的货币④观念上的货币⑤商品的价值⑥商品的价格A．①④⑤ B.②④⑥ C.②④⑤ D.②③④6．商店里的货品有标价，如一支钢笔标价为6元。

在这里，货币执行的是的职能。

正确的选项是 ( )A．价值尺度B．流通手段C．贮藏手段D．支付手段7． 2013年长春汽车博览会期间，王先生看中了一辆标价为11.8万元的轿车，经过讨价还价，王先生支付10.5万元买下该车。