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2019年精选岳麓版高中选修1 历史上重大改革回眸历史第二单元古代历史的变革第4课商鞅变法与秦的强盛复习特训十四第1题【单选题】商鞅变法和王安石变法，最根本的不同是A、是否实现了富国强兵B、是否改变原有的土地所有制C、是否限制了贵族和地主的特权D、是否实行"重农抑商"政策【答案】：【解析】：第2题【单选题】下图所显示的时代内容是A、农业生产得到极大发展B、土地所有制由国有制向私有制转变C、政府鼓励农民开垦荒地D、当时人们已经重视植树造林，防止水土流失【答案】：【解析】：第3题【单选题】战国时期各国的变法产生的最主要的社会后果是( )A、解放了生产力，促进了社会经济的发展B、实现了富国强兵，有利于国家走向统一C、使社会性质发生了根本性的变化D、出现了新的阶级关系【答案】：【解析】：第4题【单选题】史书记载，“始秦戎翟之教，父子无别，同室而居”。
后来“商君遗礼谊，弃仁恩，并心于进取。
行之二岁，秦旧俗败。
故秦人家富子壮则出分，家贫子壮则出赘。
”这种变化A、有利于秦国推行残酷的连坐法B、加快了小农经济在秦国确立的进程C、瓦解了旧的血缘宗法制度D、大大增强了秦军的战斗力【答案】：【解析】：第5题【单选题】对于秦国来讲，商鞅变法起到的最大的历史作用是( )A、旧制度被废除，封建经济得到发展B、秦国军事力量日渐强大C、为秦始皇统一六国奠定了基础D、加速了秦国专制主义中央集权政治的发展【答案】：【解析】：第6题【单选题】春秋战国时期改革运动出现的根本原因是( )A、铁器的使用和牛耕的推广B、封建土地私有制的出现C、各诸侯国国君的重视D、新兴地主阶级的强烈要求【答案】：【解析】：第7题【单选题】中国古代有一场改革发生于图中的地区④．下列经济措施属于这场改革的是( )A、废井田B、均田令C、坊市制D、免役法【答案】：【解析】：第8题【单选题】我国的古代改革对推动社会进步起了推动作用，但商鞅因变法而车裂，王安石因变法而革职，张居正因变法而死后被抄家。
2019年精选高中历史选修1 历史上重大改革回眸第二单元古代历史的变革第5课北魏孝文帝改革与民族融合岳麓版复习特训一第1题【单选题】2012年3月1日《洛阳市邙山陵墓保护条例》正式实施，邙山陵墓群中有多个北魏政权皇帝陵，该政权的建立者是( )A、苻坚B、拓跋珪C、拓跋宏D、冯太后【答案】：【解析】：第2题【单选题】董仲舒认为秦“用商鞅之法，改帝王之制，除井田，民得买卖，富者田连阡陌，贫者无立锥之地”。
下列哪个皇帝设置了相关制度来缓解这个问题( )A、汉武帝B、北魏孝文帝C、宋太祖D、明太祖【答案】：【解析】：第3题【单选题】北魏统一黄河流域前后，统治者所采取的措施中，相同之处有①重视农业，从游牧转向定居生活②继续强化对外战争③重视汉人汉制④强化编户制度A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④【答案】：【解析】：第4题【单选题】颁布“诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。
”此诏令的皇帝是( )A、秦始皇B、汉武帝C、光武帝D、孝文帝【答案】：【解析】：第5题【单选题】实行均田制是孝文帝采取的重大改革措施，“均田”是指( )A、没收地主多占的土地，平均分给无地农民B、将国家掌握的土地有限度地授与无地农民C、将荒地收归国有，把流民组织起来垦种D、将全国土地按人口进行平均分配【答案】：【解析】：第6题【单选题】孝文帝改革前夕，北魏面临的社会形势主要有( )①政治黑暗，经济文化水平相对落后②官场贪污腐败，农民负担重③阶级矛盾尖锐，人民不断举行起义④社会动荡不安，统治阶级内部也是危机四伏，A、①②B、①②③C、②③④D、①②③④【答案】：【解析】：第7题【单选题】北魏政权最早崛起于今天的A、东北B、北方C、西北D、西部【答案】：【解析】：第8题【单选题】北魏孝文帝是我国历史上著名的政治改革家。
其改革的措施中，直接推动了农业生产的恢复和发展，又促进了鲜卑族封建化的措施是( )A、迁都洛阳B、整顿吏治C、移风易俗D、颁布均田令【答案】：【解析】：第9题【单选题】商鞅变法和北魏孝文帝改革都产生了深刻的社会影响，其最为主要的表现是( )A、改变了单一的生活方式B、促进了封建化进程C、增强了国家的综合国力D、加速了民族融合【答案】：【解析】：第10题【单选题】北魏统一北方后,社会矛盾日益激化，其中社会矛盾不包括( )A、阶级矛盾B、统治阶级内部矛盾C、民族矛盾D、鲜卑族内部矛盾【答案】：【解析】：第11题【单选题】史学界普遍认为，北魏门阀制度的建立，对北魏的统治非常有利，这主要是因为实行该制度( )A、对全面学习汉族文化非常有利B、加速了北方各少数民族的封建化C、有利于社会经济的恢复发展D、使鲜卑贵族与汉族地主进一步合流【答案】：【解析】：第12题【材料分析题】阅读下列材料：材料一：材料二：孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷富，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获魏楚之师，举地千里，至今治强。
2019-2020学年度岳麓版历史选修1 历史上重大改革回眸第二单元古代历史的变革第4课商鞅变法与秦的强盛习题精选第二十二篇第1题【单选题】商鞅变法中，对维护新兴地主阶级利益起决定作用的是( )A、奖励军功B、为田开阡陌封疆C、什伍连坐D、统一度量衡【答案】：【解析】：第2题【单选题】战国至汉初，实行新的军功爵制。
不仅爵级繁细，而且爵位下移，爵秩不再是某一阶级的专利品，而成了社会各阶层都有权攀登的进身之梯。
军功爵制( )A、有助于扩大统治的社会基础B、使宗法制得到很好的延续C、表明了人才选拔制度的完善D、导致了分封制度彻底瓦解【答案】：【解析】：第3题【单选题】恩格斯说：“随着有产阶级日益获得势力，旧的血缘亲属团体也就日益遭到排斥；氏族制度遭到了新的失败。
”下列改革中能证明此观点的是( )①商鞅变法②王安石变法③梭伦改革④俄国农奴制改革A、①④B、②④C、②③D、①③【答案】：【解析】：第4题【单选题】春秋战国时期是我国社会制度的变革时期，春秋和战国时期改革的不同之处是( )A、是否涉及军事方面B、是否涉及经济方面C、是否涉及政治方面D、是否由新兴地主阶级领导【答案】：【解析】：第5题【单选题】郭沫若认为：东周列国社会制度的变革到春秋末年以后才达到质变的阶段。
能说明的史实是( )A、春秋诸侯争霸B、铁器和牛耕的使用C、战国初，各国纷纷变法，废除奴隶制D、秦朝建立专制主义中央集权制度【答案】：【解析】：第6题【单选题】改革是人类历史发展的一曲不朽旋律。
下列关于改革的说法和认识正确的是①改革就是要彻底革除旧的、传统的一切东西②改革一般所采用的是一种自上而下的、和平的方式③改革是统治者希望通过和平的、没有暴力的方式来完善社会制度并巩固自己的统治④改革充满了复杂性、多样性与艰巨性A、①②③B、①②③④C、②③④D、②③【答案】：【解析】：第7题【单选题】“国之所以兴者，农战也。
”“战胜而强立，故天下服矣。
岳麓版高中历史选修1 历史上重大改革回眸第二单元古代历史的变革巩固辅导
➢第1题【单选题】
北魏孝文帝改革中，加速少数民族封建化的根本措施是( )
A、整顿吏治
B、与汉族通婚
C、迁都洛阳
D、推行均田制
【答案】：
【解析】：
➢第2题【单选题】
“魏之先（祖），出自黄帝轩辕氏。
黄帝子曰昌意，昌意之少子受封北国，有大鲜卑山，因以为号。
”材料中的“魏”当指( )
A、西周时的魏国
B、战国时的魏国
C、三国时的曹魏
D、北朝时的北魏
【答案】：
【解析】：
➢第3题【单选题】
导致北宋初期阶级矛盾激化的主要原因是( )
A、“杯酒释兵权”
B、“庆历新政”
C、“多积金、市田宅以遗子孙。
”
D、实行“恩荫”制度
【答案】：
【解析】：
➢第4题【单选题】
下列属于北魏孝文帝改革的内容有( )①规定俸禄由国家筹集、发放给官吏、严禁贪污②改善同西南少数民族的关系③政府把土地分给农民④迁都洛阳，实行汉化政策
A、①②③
B、①③④
C、①②③④
D、②③④
【答案】：
【解析】：。
岳麓版高中历史选修1 历史上重大改革回眸第二单元古代历史的变革拔高训练第1题【单选题】河南省的洛阳是中国古代的重要都城，这里不断地出土了数以千计的青铜重器，青铜铭文多涉及诸侯战争、土地交换等内容。
请你判断其反应的历史时期应是A、商周时期B、春秋战国时期C、秦汉时期D、三国时期【答案】：【解析】：第2题【单选题】史书记载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望。
”这主要是因为商鞅变法( )A、允许工商者入仕为官B、准许土地自由买卖C、承认土地归私人所有D、规定按军功受爵赐田【答案】：【解析】：第3题【单选题】王安石在《河北民》诗中写道，边境百姓“家家养子学耕织，输与官家事夷狄”，感慨他们生不逢时，“入生不及贞观中，斗粟数钱无兵戎”这些诗句表现了作者①对冗兵冗官的不满②对田园生活的赞美③对唐代治世的向往④对北宋孱弱的无奈A、①②B、①③C、②④D、④③【答案】：【解析】：第4题【单选题】王安石对某一变法措施的效能进行评价时说，可以“广蓄积，平物价，使农人有以赴时趋事，而兼并不得乘其急”。
相关的变法措施应是A、均输法B、保甲法C、青苗法D、募役法【答案】：【解析】：第5题【单选题】北魏统一北方，促进了民族大融合，使鲜卑族由畜牧经济为主的游牧生活，逐步转向农业经济为主的定居生活，这表明民族融合的过程，从经济发展角度看，实质上是A、封建化过程B、农业化过程C、工业化过程D、汉化过程【答案】：【解析】：第6题【单选题】北魏拓跋澄在回答孝文帝议迁都之事时，曰:“伊洛中区，均天下所据。
陛下制御华夏，辑平九服，苍生闻此，应当大庆。
”材料表明北魏迁都洛阳的根本目的是( )A、解决平城粮食供应困难B、加强对中原地区的统治C、防止北方少数民族柔然的骚扰D、革除阻碍改革的保守势力【答案】：【解析】：第7题【单选题】王安石变法时，青苗法规定“不愿请者，不得抑配”，“取息二三分”，以实现“取民之财，还以助民”的目的。
但是在执行过程中，地方官往往强令民户向政府借贷，且“取息高达六分”，以致“害民如此”。
岳麓版高中历史选修1 历史上重大改革回眸第二单元古代历史的变革课后练习第1题【单选题】司马迁说：“齐桓公之盛，修缮政以为诸侯会盟，称伯。
”齐桓公“修缮政”的根本措施是( )A、重用管仲，改革内政、发展生产B、尊王攘夷，进行兼并战争C、北御夷狄，南制楚蛮，称霸中原D、充分利用山东的鱼盐资源【答案】：【解析】：第2题【单选题】王安石认为解决北宋贫弱现状的主要办法是A、“因天下之力以生产天下之财”B、“摧制兼并”，阻抑“侵牟”和“蚕食细民”C、“为之修其水土之利”D、“清查瞒田”并“据其纳税”【答案】：【解析】：第3题【单选题】商鞅变法推行“军功爵制”所产生的影响有①使统治集团内部构成发生重大变化②削弱了宗室贵族的势力③形成了新的经济基础④提高了秦国军队的战斗力A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④【答案】：【解析】：第4题【单选题】有人认为：“客观上，王安石变法增加了农民负担，没有从根本上解决“三冗”问题，还从流通领域进行了利益分配，将权力收归中央，阻碍了商品经济的发展，应予基本否定。
“（《王安石变法简论》）。
该观点( )A、论据充分，结论正确B、论据充分，结论不正确C、论据不充分，结论正确D、论据不充分，结论不正确【答案】：【解析】：第5题【单选题】春秋战国时期，各国国君变法的主观因素是( )A、生产力的显著提高B、谋求争霸战争的优势C、土地私有制的日益确立D、周王室衰微【答案】：【解析】：第6题【单选题】下图是某生历史课堂笔记，请你判断他所记述的内容应为( )A、北魏的均田制B、太平大国的土地政策C、孙中山的平均地权D、中共的土地改革【答案】：【解析】：第7题【单选题】实行均田制的直接受益者和最终受益者是( )A、地主.国家B、农民.地主C、农民.国家D、国家.地主【解析】：第8题【单选题】商鞅变法后，一夫一妇的农户逐渐增多的主要原因是商鞅变法A、允许生产布帛多的人免除徭役B、废除“世卿世禄制”C、禁止父子兄弟同居一室D、建立了严密的户籍制度【答案】：【解析】：第9题【单选题】“国之所以兴者，农战也。
2019年精选岳麓版高中选修1 历史上重大改革回眸历史第二单元古代历史的变革第4课商鞅变法与秦的强盛知识点练习第十九篇第1题【单选题】商鞅变法强调轻罪重罚，韩非子对此评价说“夫小过不生，大罪不至，是人无罪而乱不生也”。
在当时的历史条件下，商鞅变法的这一原则A、反映了当时法律制度不完善B、目的是强化人民的法律意识C、地主阶级不重视人权D、商鞅对贵族决不妥协【答案】：【解析】：第2题【单选题】假设丁一是秦国某县县令，下列相关叙述明显有误的是( )A、他负责主持该县的县政B、他是由朝廷直接任命的地方官C、其助手的官职名称是“丞”D、他提拔弟弟担任县尉以负责军事【答案】：【解析】：第3题【单选题】春秋战国时期各国改革变法的共同原因主要有①铁器牛耕促进社会生产力发展②新兴地主阶级壮大要求变革③实现富国强兵和争霸战争的需要④商鞅变法的促进A、①②③④B、①②③C、①②④D、①③④【答案】：【解析】：第4题【单选题】（公元前338年）孝公死，惠王代后……人说惠王曰“大臣太重者国危，左右太亲者身危。
今秦妇人婴儿皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反为主，大王更为臣也。
”（《战国策.秦策》）文中的“人”在客观上代表当时谁的利益( )A、没落贵族B、立功将士C、新兴地主D、富裕农民【答案】：【解析】：第5题【单选题】战国时期，荀子游访秦国后，在《强国篇》中谈到：秦民风纯朴，官吏忠于职守，士大夫效忠公室，朝廷办事效率高。
“故四世（自孝公起的四位国君）有胜，非幸也，数也。
”荀子的观感说明( )A、秦国四位国君很有作为，秦国的强盛是必然的B、荀子把秦国军事上的胜利错误的归为偶然因素所致C、由于秦国统治政策得当，其强盛成为形势发展的必然D、封建经济发展是秦国强盛的根本原因【答案】：【解析】：第6题【单选题】“商鞅虽死，而秦卒行其法”，“秦妇人婴儿皆言商君之法”。
这反映了商鞅变法( )A、影响深远B、体恤百姓C、改革彻底D、法令严酷【答案】：【解析】：第7题【单选题】《史记·商君列传》记载：“僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。
2019-2020学年度岳麓版高中选修1 历史上重大改革回眸历史第二单元古代历史的变革第4课商鞅变法与秦的强盛课后练习第十五篇第1题【单选题】《诗经》：“岂曰无衣，与子同袍，王于兴师，修我长矛，与子同仇。
”《吴子?料敌》：“秦性强，其地险，其政严，其赏罚信，其人不让，皆有斗心，故散而自战。
”下列商鞅变法的措施中能够起到鼓舞上述风气形成与发展的是( )A、“废井田，开阡陌”B、奖励军功，实行军功授爵制C、建立严密的户籍制度D、普遍推行县制【答案】：【解析】：第2题【单选题】商鞅变法中有“更制其教为男女之别”、“民有二男以上不分异者，倍其赋”、“令民父子兄弟同室内息者为禁”等措施，这些措施的政策导向和历史影响有( )①鼓励发展一家一户的小农经济②加强了思想文化统治③增加了国家的收入④为秦国的强大和统一六国打下了坚实的基础A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④【答案】：【解析】：第3题【单选题】秦惠王即位后，商鞅遭迫害出逃到一客栈投宿，客栈主人不敢收留他，说：“商君定有法律，谁留没有凭证的旅客住宿，谁就要连坐的。
”商鞅只得逃往魏国避难。
这个故事主要说明( )A、商鞅之法已经深入民心B、商鞅本人遭民众切齿痛恨C、守旧贵族反攻倒算D、商鞅对秦国没有贡献【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列对商鞅变法和梭伦改革的相同点的表述错误的是( )A、改革者打击了旧贵族的利益B、改革者壮大了本国的实力C、改革者为本国民主制度的建立奠定了基础D、改革者个人的结局都比较凄凉【答案】：【解析】：第5题【单选题】对秦国来说，商鞅变法所起的最主要的作用是( )A、为统一全国奠定了基础B、实现了富国的目标C、提高了秦军的战斗力D、加强了奴隶主贵族的势力【答案】：【解析】：第6题【单选题】商鞅主持变法使秦国由弱变强，但他自己却因变法而惨遭杀害。
变法内容中，为他招来杀身之祸的是( )A、“令民为什伍，而相牧司连坐”B、“宗室非有军功论，不得为属籍”C、“不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚”D、“民有二男以上不分异者，倍其赋”【答案】：【解析】：第7题【单选题】战国初年，我国原有的宗法统治秩序已经瓦解，主要是因为它直接受到了( )A、诸侯争霸的冲击B、生产力发展的冲击C、百家争鸣的冲击D、变法改革的冲击【答案】：【解析】：第8题【单选题】战国时期，各国国君纷纷变法的直接动力是A、生产力的迅速发展B、想称雄天下的欲望C、阶级斗争非常尖锐D、东周王室日渐衰微【答案】：【解析】：第9题【单选题】战国时，荀子游访秦国后，在《强国篇》中谈到：秦民风淳朴，官吏忠于职守，士大夫效忠公室，朝廷办事效率高，“故四世(自秦孝公起的四位国君)有胜，非幸也，数也。
2019-2020年岳麓版高中历史选修1 历史上重大改革回眸第二单元古代历史的变革第4课商鞅变法与秦的强盛复习巩固六十五➢第1题【单选题】商鞅变法中推行下图所示标准器具的主要目的是？A、加速商品经济发展B、加强中央集权C、巩固统一局面D、为灭六国做好准备【答案】：【解析】：➢第2题【单选题】中外历史上的重大改革往往都是复杂而又艰巨的，不可能一帆风顺。
下列因遭到保守势力的反对而最终被中止的有① 商鞅变法②王安石变法③梭伦改革④戊戌变法A、①②③④B、②③④C、①②④D、②④【答案】：【解析】：➢第3题【单选题】秦国商鞅变法的内容中体现了重农抑商政策的是( )A、奖励军功B、确立封建土地所有制度C、废除奴隶主的特权D、鼓励耕田织帛，生产多的，免除徭役【答案】：【解析】：➢第4题【单选题】战国时期，商鞅变法实行二十等爵制，废除世卿世禄制，建立县制，由国家统一派官治理。
这体现了( )A、分封制的瓦解B、宗法制的衰落C、适应小农经济发展D、井田制的终结【答案】：【解析】：➢第5题【单选题】商鞅通过变法使秦国成为富裕强大的国家，史称“商鞅变法”。
商鞅变法使秦国向封建化过渡的根本性措施是( )A、实行中央集权，推行县制B、废井田，以法律形式确立封建土地私有制C、发展小农经济，重农抑商，奖励耕织D、废除贵族特权，军功授爵【答案】：【解析】：➢第6题【单选题】“夫秦卒与山东之卒也，犹孟贲与怯夫也；以重力相压，犹乌获之与婴儿也；夫战孟贲乌获之士，以攻不服之弱国，无以异于堕千军之重，集于鸟卵之上，必无幸矣。
”统一六国前的秦国，出现这一现象的直接原因是( )A、亲人素来彪悍B、秦地与山东自然条件不同C、秦国士兵过于霸道D、变法使秦国军事强大【答案】：【解析】：➢第7题【单选题】管仲有一句名言：“治国之道，必先富民。
”管仲的政治活动中，既有利于强国又能够“富民”的一项是( )A、提出“尊王攘夷”的策略B、严格尊崇周礼C、推行“相地而衰征”的赋税政策D、剥夺贵族特权【答案】：【解析】：➢第8题【单选题】管仲改革和商鞅变法A、内容相同，性质相反B、都改变了所在国家的社会性质C、都壮大了本国进行争霸斗争的实力D、结果都废除了奴隶制，确立了封建制【答案】：【解析】：➢第9题【单选题】中国的商鞅变法和雅典的克利斯提尼改革都曾出现过奴隶主贵族遭到打击的现象，下列说法正确的是( )A、新兴力量发展壮大的结果B、奴隶主贵族失去统治地位C、都是封建经济发展的结果D、都是生产关系的根本改变【答案】：【解析】：➢第10题【单选题】春秋时期，鲁国实行了“初税亩”，齐国实行了“相地而衰征”，其导致的共同后果有( )①增加了国家收入②承认了土地私有③有利于封建生产关系的确立④加速了井田制的瓦解A、①②③④B、②③④C、①②③D、①③④【答案】：【解析】：➢第11题【单选题】关于商鞅的变法和北魏孝文帝改革的表述，错误的一项是A、改革都取得成功B、都顺应了历史发展的潮流C、改革的进展很顺利D、都改变了原有的生产关系【答案】：【解析】：➢第12题【单选题】《史记·商君列传》载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。
2019年精选岳麓版高中历史选修1 历史上重大改革回眸第二单元古代历史的变革第4课商鞅变法与秦的强盛课后辅导练习第七十五篇第1题【单选题】战国至汉初，实行新的军功爵制。
不仅爵级繁细，而且爵位下移，爵秩不再是某一阶级的专利品，而成了社会各阶层都有权攀登的进身之梯。
军功爵制( )A、有助于扩大统治的社会基础B、使宗法制得到很好的延续C、表明了人才选拔制度的完善D、导致了分封制度彻底瓦解【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列关于商鞅变法的历史条件表述正确的是( )①秦国是战国七雄中相对落后的国家②当时秦国国君希望变法图强③秦国贵族认同了商鞅的变法主张④战国时期各国纷纷变法形成变法潮流A、①③④B、①②③C、①②④D、②③④【答案】：【解析】：第3题【单选题】商鞅变法中为加强对基层民众的管理与统治而设立的制度是A、为田开阡陌封疆B、世卿世禄制C、行县制D、连坐法【答案】：【解析】：第4题【单选题】《商君书·画策》载：“国之乱也，非其法乱也．非法不用也。
国皆有法，而无使法必行之法。
……故善治者，刑不善，而不赏善，故不刑而民善。
刑重者，民不敢犯，故无刑也。
”这说明商商鞅( )A、主张立法为民B、强调有法可依C、关注法律实施D、重视赏罚并重【答案】：【解析】：第5题【单选题】历史上的改革往往因专注前朝制度之弊，而忽视了创新制度存在的潜在危害，给社会带来严重的问题，以下各项突出地说明这一点的是①北宋初的军事改革②北宋的财政改革③王安石的募役法④商鞅变法按军功授爵⑤唐募兵制A、①②③B、①②④C、①②⑤D、③④⑤【答案】：【解析】：第6题【单选题】战国时期的变法与春秋时期的改革①都是历史发展的必然产物②都促进了社会的发展③改革的性质完全相同④都以法家思想为指导A、①②B、③④C、①③D、②④【答案】：【解析】：第7题【单选题】以下事件中，改变了社会性质的有( )①商鞅变法②王安石变法③穆罕默德·阿里改革④1861年改革A、①②B、②③C、①④D、②④【答案】：【解析】：第8题【单选题】“商君虽死，秦法未败”。
2019年精选岳麓版高中历史选修1 历史上重大改革回眸第二单元古代历史的变革第6课北宋王安石变法复习巩固第一篇第1题【单选题】唐朝前期实行府兵制，府兵有着较强的战斗力。
北宋王安石为了改变“积弱”局面，在军事方面采取的措施是借鉴了唐朝府兵制的( )A、寓兵于农，兵农合一B、士兵服役期间免征赋役C、兵将分离，不易形成将帅拥兵自重的局面D、士兵定期更换驻地【答案】：【解析】：第2题【单选题】有一次司马光批评王安石“不过头会箕敛，以尽民财；民皆为盗，非国之福”，王安石反驳道：“善理财者，不加赋而上用足。
”司马光回击道：“天下安有此理？天地所生财货百物，止有此数，不在民，则在官。
”两人争论问题的实质是( )A、如何解决国库空虚的问题B、藏富于国还是于民的问题C、财富是否均调分配的问题D、是否苛法重税于民的问题【答案】：【解析】：第3题【单选题】有人反对王安石变法中的某项法令，认为它“将笼诸路杂货，买贱卖贵，渔夺商人毫末之利”，该法令是A、青苗法B、方田均税法C、免役法D、市易法【答案】：【解析】：第4题【单选题】有人认为：“客观上，王安石变法增加了农民负担，没有从根本上解决“三冗”问题，还从流通领域进行了利益分配，将权力收归中央，阻碍了商品经济的发展，应予基本否定。
“（《王安石变法简论》）。
该观点( )A、论据充分，结论正确B、论据充分，结论不正确C、论据不充分，结论正确D、论据不充分，结论不正确【答案】：【解析】：第5题【单选题】北宋前期，统治者认为：“富室连田阡陌，为国守财尔！缓急盗贼窃发，边境扰动，兼并之财，乐于输纳，皆我之物。
”这表明北宋政府( )A、大力抑制土地兼并B、纵容土地兼并以便于筹集军费C、搜刮百姓筹集战争经费D、减轻人民负担，限制大地主特权【答案】：【解析】：第6题【单选题】《梦溪笔谈》记载：“皇佑（宋仁宗年号）二年，吴中人饥，殍瑾枕路。
是时范文正（范仲淹，字希文）领浙西发粟及募民存饷（粮食），为术甚备……义召诸佛寺主首，谕之曰：‘饥岁工价至贱，可以人兴十木之役。
’丁是诸寺工作鼎兴。
”范仲淹的救灾措施的主要特点是( )A、救济与“以工代赈”相结合B、鼓励百姓生产，实行自救C、宣传佛教，要求百姓忍耐D、政府无偿救济，力求社会公平【答案】：【解析】：第7题【单选题】北宋诗人苏舜卿曾这样描述：“游嬉于廛市间，以鬻巧绣画为业，衣服举措不类军兵”；另一位北宋文士宋祁形容说：“卫兵入宿，不自持被，而使人持之；禁兵给粮不自荷，而雇人荷之。
”上述材料突出反映了北宋中期面临哪一社会问题( )A、冗官B、冗兵C、积贫D、积弱【答案】：【解析】：第8题【单选题】梁启超认为王安石变法“取尧舜以来之弊政而一扫之。
实国史上、世界史上最有名誉之社会革命也”。
这一看法( )A、客观中肯，切中时弊B、背离事实，无端歪曲C、过于拔高，服务现实D、标新立异，创新史观【答案】：【解析】：第9题【单选题】司马光：“天地所生财货百物，不在民，则在官，彼设法争民，其害乃胜于加赋。
”司马光的本质意图是( )A、反对与普通百姓争利B、反对王安石的理财措施C、反对任何变法改革D、反对向百姓增加赋税【答案】：【解析】：第10题【材料分析题】【历史上重大改革回眸】历史上对王安石变法的评价历来存在争议。
阅读下列材料：材料一而王安石秉政，改贷粮法而为借助，移常平、广惠仓钱斛而为青苗,皆令民出息,言不便者辄得罪,而民遂不聊生。
又诏卖天下广惠仓田。
自是先朝良法美意,所存无几。
——《宋史.食货志》材料二范纯仁批评王安石：“欲求近功，忘其旧学。
舍尧、舜知人安民之道，讲五伯(霸)富国强兵之术。
尚法令则称商鞅，言财利则背孟轲。
”——《续通鉴纪事本末》材料三俗士之论荆公，，大率以之与掊克聚敛之臣同视，此大谬也。
公之事业，诚强半在理财，然其理财也，其目的非徒在增国帑之岁入而已，实欲苏国民之困而增其富，乃就其富取赢焉。
以为国家政费，故发达国民经济，实其第一目的，而整理财政，乃其第二目的也。
而其所立诸法，则于此两者皆有关系者也。
故不名之曰财政，而名之曰民政及财政。
——梁启超《王安石传》请回答：概括材料一所涉及王安石变法的内容及材料二中范纯仁的观点。
据材料三，粱启超为什么称王安石变法的目的为“民政及财政”？【答案】：【解析】：第11题【材料分析题】【历史上重大改革回眸】候外庐认为“一千年来王安石在中国历史上的地位，好像一个谜似的，为人们所不理解。
”阅读下列材料，回答问题。
材料一：（青苗法）与今世银行所营之业相近，青苗则农业银行之性质也……夫笼天下之货而司以官吏……以国家为唯一之资本家，为唯一之企业家，更无第二者以与之竞争。
……然其果可行与否，犹未敢断言也。
……现今之经济社会，惟有听其供求相调剂，而自至于平。
所谓自由竞争者，实其不可动之原则也。
……国家为唯一之兼并者而莫与抗焉，则民之憔悴，更安得。
——梁启超《王安石传》材料二：依照当时情况，王安石的新政一面既忽略了基本的人的问题；一面又抱有急功速效的心理。
国内新政全无头绪的当日，却同时引起边衅，对外便开疆用武。
因此更是加意聚敛，而忽略了为国家的百年长计。
——钱穆《国史大纲》材料三：王安石没有解决当时迫切需要解决的社会问题，而是从想当然出发，以增加税收来解决财政困难。
这就不但没有解决或缓和原有的社会矛盾，反而激化了矛盾，加剧了与农民的对立和冲突。
——顾全芳《评王安石变法》据材料一，指出青苗法的实质及其影响，并例举出与其相似的一个措施。
据材料二，概括钱穆对王安石变法的认识。
结合所学，指出当时社会问题是什么？综合上述材料分析从王安石变法中获得什么认识？【答案】：【解析】：第12题【材料分析题】历史上重大改革回眸材料：宋代沿袭唐的监察体制，御史台为最高监察机构之一，与谏院构成中央行政监察机构，合称为台谏系统……宋以前，御史台和谏院的职责范围有严格的区别，到了宋代，谏官的谏诤对象扩大至包括皇帝、宰相、文武百官等，二者事权逐渐呈现出相互渗透的倾向，御史兼有言谏之任，允许谏官弹劾百官，使得宋代监察权独立而强大……宋代君王主张不罪言者，优叙轻责，使谏官能够保持正义，防范权臣，规正过失，促进了宋代皇帝纳谏、士大夫敢谏的良好政治风气的形成。
在选用标准方面，司马光对选择台谏官提出三条标准：第一不爱富贵，次则重惜名节，次则晓知治体。
宋代通过三个层级来对台谏官实施监控，第一层级为君主亲自通过诏令、月课等方式的监控，第二层级为中枢行政部门等中央行政机构的监督，如尚书省可以弹奏御史的失职，主持考绩台谏官，第三层级则主要通过台谏官之间的互劾互监实现对台谏系统的全面控制，形成完善的双向互察机制，实现奖惩分明。
——王洁《宋代台谏制度及其借鉴意义》根据材料概括宋代监察制度改革的特点。
根据材料并结合所学知识说明宋代监察制度改革的作用。
【答案】：【解析】：第13题【材料分析题】历史上重大改革回眸材料：中书言：“（太学）其生员分三等：以初入学生员为外舍，不限员；自外舍升内舍，内舍升上舍。
上舍以百员，内舍以二百员为限。
生员各治一经，从所隶官讲授，主判官、直讲月考试，优等举业上中书。
学正、学录、学谕于上舍人内逐经选二员。
如学行卓然尤异者，委主判及直讲保明，中书考察取旨除官。
”（刘挚上书）“臣窃以学校之制，主于教育人材，非行法之地也……比岁太学屡起大狱，其事一出于诬枉，于是有司缘此造为法禁，烦苛凝密，士之学于其间者，转身举足，辄蹈宪网，束缚愈于治獄，条目多于防盗……先王之意，礼仪科旨，逝已尽矣……私请贿谢，如是真可以绝之乎？”——《续资治通鉴长编》根据材料，概括王安石变法中的太学三舍法有何特点。
结合所学知识，简要评价太学三舍法。
【答案】：【解析】：第14题【材料分析题】阅读材料，回答问题。
材料：南宋初年，十万宋军驻屯川陕前线，军需供应仰赖四川。
赵开受命总领四川财赋，针对官营酒业一直存在的贪污腐败、收益低微和民营酒业的偷税漏税等问题，于1129年改革酒法，实行隔槽酒法。
废除原来的国家专卖和扑买制（即官方采用自由投标的方式，将官属酒坊的承包经营权交付于出价最高的人），改由官府设立隔槽酿酒坊，由政府提供酒曲和工具，听由酿户输米自行酿酒。
隔槽酿酒坊之外的酿卖皆为非法，严令禁止。
政府只按酿户输米之多少收税（其他环节不再收税），酿酒的数量，并无限额。
官方只需提供酿酒场所，不用追加投资，不需要提供原料和人手，任何人只要纳钱就可以在官方的组织下，利用官方的隔槽等设备进行酿造。
隔槽酒法首先在成都府路推行，而后推广至四川全境。
1137年，四川财政岁入中，酒税一项独占近1/5，号称四川财政第一支柱。
它有力地支撑着川陕的抗金斗争。
赵开酒法后因实行摊派、强制的生产方式，“民不堪之”，被扑买制取代。
——据杨倩描《赵开酒法述评》等根据材料并结合所学知识，归纳赵开酒法改革的特点。
根据材料并结合所学知识，简析赵开酒法改革的影响。
【答案】：无【解析】：第15题【材料分析题】王安石是一位理论上的先行者，希望走出一条不同于历史的道路。
阅读下列材料：材料一：（王安石）向皇帝保证任用熟于“理财”的人就能确保“民不加赋而国用饶”。
司马光……认为，“理财”非古代的政府所为。
政府应该确保它的政策不会妨碍人民使自己富裕起来。
税收只是为了让政府能维持秩序。
——包弼德《斯文：唐宋思想的转型》材料二：王安石变法……有一个值得注意的问题，就是他更多地重视商品货币的作用……想尽量用经济的办法管理国家财政，反映了宋代商品货币在社会生活中的活跃，也证明王安石的变法思想和变法举措有很大的前瞻性。
——马克垚《世界文明史》材料三：苟不可以为天下国家之用，则不教也，苟可以为天下国家之用者，则无不在于学。
——王安石《上仁宗皇帝言事书》请回答：据材料一，指出王安石、司马光争论的焦点。
结合所学知识，列举王安石为实现“民不加赋而国用饶”而推行的措施。
据材料二，指出王安石重视商品货币作用的原因。
据材料三，指出王安石的教育理念。
结合所学知识，指出王安石围绕这一理念在科举制度方面的改革措施。
【答案】：【解析】：。
