幼儿小班游戏活动教案《把小动物送回家》

小班优秀游戏教案《送小动物回家》主题：《送小动物回家》年级：小学一年级时间：1课时（40分钟）目标：通过游戏，培养学生合作意识和团队精神，增强学生对方向感的理解和训练，提高学生记忆力和反应能力。

教材准备：1. 小动物卡片（数量根据班级人数而定）2. 地板或场地上的标记教学步骤：1. 活动解释和准备（5分钟）- 向学生解释游戏的规则和目的，即通过游戏将小动物送回到它们的家。

- 分发小动物卡片给每一个学生，每个学生将其中一个小动物踩在脚下，并记住自己的动物。

2. 游戏规则（15分钟）- 把地板或区域划分成不同的区域，每个区域代表一个小动物的家。

家的位置可以是上、下、左、右或斜对角。

- 学生在老师的指导下，依据自己记住的小动物，将自己送到正确的家。

- 老师可以计时，看看学生能在规定时间内完成任务。

3. 小结和反思（10分钟）- 结束游戏后，与学生一起回顾游戏的进程和规则。

鼓励学生分享他们游戏中的感受和策略，以及遇到的困难和解决方法。

- 引导学生思考游戏中有何团队合作和协作之处，以及如何提高自己的反应能力和记忆力。

4. 游戏延伸（10分钟）- 延伸活动可以是扩大游戏范围和复杂度，增加更多小动物和家的数量，以及教唆学生设计自己的游戏规则。

- 学生可以用纸板和颜料制作自己的小动物和家，并沿着规定的路线将小动物送回家。

注意事项：- 游戏过程中，老师需要提供适当的引导和帮助，确保学生在正常范围内完成任务。

- 应当确保游戏场地安全，避免学生相互撞击导致意外发生。

- 游戏过程中鼓励学生积极参与，让每个学生都有机会参与到游戏中去。

小班游戏教案《送小动物回家》教学目标1.让幼儿了解常见的小动物种类和生活习性；2.培养幼儿的动手能力和观察能力；3.提高幼儿的合作意识和团队精神。

教学内容小班游戏教案《送小动物回家》。

教学准备1.相关的小动物塑料模型，如蜜蜂、青蛙、小鸟等；2.一个小包装箱；3.自制活动手册。

教学步骤步骤一：教育导入首先，教师应该先和幼儿通过问答的方法，了解幼儿对于常见的小动物的种类和生活习性有哪些认知。

形成自由主题的交流氛围，以达到引起幼儿的兴趣。

步骤二：搜集小动物在教育导入的基础上，将塑料小动物放在开阔的地理位置上。

然后在被夹杂着小动物的区域里，让幼儿们将小动物捡起来并放在一起。

步骤三：组队回家幼儿们被分成两组：黄组和红组，然后他们将对这些小动物进行回家的安排。

这样，幼儿就能通过小组合作，练习合作和互动的能力。

步骤四：接送回家在游戏的这一阶段，老师模拟小动物情景需要返回回家。

这里，黄色组每次都有且仅有一个角色可以回家，并将小动物放入小白箱中；红色组的成员要相互配合，同时完成小动物回家的接送任务。

步骤五：游戏结束重复以上过程，直到所有小动物被送回家，猜猜哪一组的幼儿可以更快地完成任务。

一旦任务结束，教师应该提前准备一些有趣的小金奖品给赢得奖励的组，并鼓励所有幼儿承认输赢不如承认求知之路。

教学评估1.教师可以通过观察幼儿的行动和对小动物的了解，来测试他们的动手能力。

2.在回家接送的过程中，教师可以评估幼儿的合作能力和品质。

3.幼儿可以通过完成任务来获取相关优秀积分，以观察他们对这种类似问题的应对能力。

活动扩展1.在活动后，教师可以和幼儿考虑其他生态系统，如草地、森林、江河等，让他们更加了解世界的概念；2.教师可以请家长帮助幼儿养一些宠物鸟或其他小动物来练习孩子的耐心和关爱态度。

结束语这个游戏可以帮助幼儿们更好地了解生态系统，培养他们的观察能力和合作意识。

教师应该在这个过程中扮演好角色，耐心地引导孩子，帮助他们感受不同动物生态环境的区别。

把小动物送回家小班教案8篇教案应该包括评估和反馈的方法，以便了解学生的进展，编写教案有助于教师更好地反思自己的教学实践，下面是网作者为您分享的把小动物送回家小班教案8篇，感谢您的参阅。

把小动物送回家小班教案篇1活动目标:1.培养幼儿运动的兴趣。

2.发展跑、跳的能力。

3.练习听信号做动作，看标志做动作。

4.锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

5.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

活动准备:1.小动物毛绒玩具或头饰若干(数量与幼儿人数相等)2.场地活动过程:1.热身活动教师和孩子一边唱《走路》一边模仿歌曲里的小动物的动作，自由地走走、跑跑、跳跳。

2.情景导入，讲解玩法教师：“今天，天气真好!小动物都到森林里玩，可是它们玩忘记了回家的路，我们帮助小动物送他们回家吧，在去的路上有许多的标志，看到山洞要钻过去，看到红色的线要像小兔子一样地跳，黄色的线要跑过去，找自己喜欢的一个小动物，带着它，按小动物的走路方式，送小动物回家。

交换头饰、玩具，继续游戏，送小动物回家，提醒幼儿注意安全。

3.放松活动刚才我们把小动物送回了家，小动物都非常高兴，邀请我们和小动物一起跳舞。

听音乐模仿小动物的动作，放松整理。

教学反思：从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

把小动物送回家小班教案篇2活动目标：1、锻炼幼儿行走滚爬协调等综合能力。

2、体验体育运动的乐趣。

3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

6、锻炼平衡能力及快速反应能力。

7、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

活动准备：为幼儿身上粘上双面胶，并于上课前撕开;枣、苹果或其它果子图片;布置一个场地：有桥、有洞、有树;起点和终点;小筐子;刺猬头饰或胸饰(让幼儿知道自己扮演的是小刺猬);奖励品(小红花，星星等)活动过程：(一)开始部分1、问好，(刺猬宝宝们，你们好，我是你们的刺猬妈妈)。

小班体育教案《送小动物回家》 (2)小班体育教案《送小动物回家》 (2)精选2篇（一）教案名称：送小动物回家教学目标：1. 培养学生的合作能力和团队精神；2. 培养学生的身体协调能力；3. 提高学生的注意力和反应能力。

教学重点：1. 学生在游戏中培养合作能力和团队精神；2. 学生学会在规定时间内完成任务。

教学准备：1. 将教室或操场分成几个区域；2. 准备足够数量的彩球等道具；3. 找到一些小动物图片作为游戏道具。

教学过程：Step 1: 游戏介绍（5分钟）1. 教师向学生介绍游戏的目的和规则：学生要将小动物送回它们的家，小动物家与学生之间通过不同的道具联系在一起。

学生需要以小组方式合作完成任务。

2. 教师展示一些小动物图片，解释每个小动物家与学生之间的关系。

Step 2: 组织学生（3分钟）1. 将学生分成几个小组，每个小组有3-4个成员。

2. 每个小组选择一个队长，他们负责组织和协调小组成员的活动。

Step 3: 游戏规则（5分钟）1. 每个区域放置一个小动物家的图片，每个小组从教师那里取得一个小动物图片作为任务。

2. 班级中间放置足够多的彩球。

3. 学生们通过跑步的方式将彩球运到对应小动物家的位置上，以此建立起小动物家与学生之间的连线。

4. 学生必须在规定时间内完成任务，否则游戏失败。

Step 4: 游戏实施（15分钟）1. 学生开始游戏，每个小组成员分工合作，一个负责运送彩球，另一个负责将彩球放置在小动物家的位置上。

2. 队长负责协调小组成员的工作，并确保任务能按时完成。

3. 教师在旁边观察和指导。

Step 5: 游戏总结（2分钟）1. 学生们停止活动，坐下来共同总结游戏的过程和体会。

2. 学生回答以下问题：a. 这个游戏需要哪些技能和能力？b. 在游戏中你们学到了什么？c. 有没有遇到困难？如何解决？Step 6：课堂延伸（5分钟）1. 学生们用一句话总结今天的课程内容。

2. 教师展示一些体育运动相关的图片，让学生谈一下自己最喜欢的体育运动，并说出原因。

小班体育教案：送小动物回家一、教学目标1.培养幼儿对体育活动的兴趣，提高身体协调性和灵活性。

2.培养幼儿团队协作意识，学会分享和关爱小动物。

3.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强克服困难的勇气。

二、教学重点与难点1.教学重点：培养幼儿的团队协作能力和身体协调性。

2.教学难点：引导幼儿在游戏中学会关爱小动物，遵守游戏规则。

三、教学准备1.小动物玩偶若干（如小兔子、小鸭子、小猫咪等）。

2.平衡木若干。

3.障碍物若干（如小椅子、小筐子等）。

4.音乐CD。

四、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跑步、捉迷藏等。

（2）教师与幼儿一起做动物模仿操，培养幼儿的模仿能力和身体协调性。

2.游戏活动（1）教师介绍游戏规则：将小动物玩偶放在起点，幼儿需要通过障碍物，将小动物送回家。

（2）教师示范游戏过程，引导幼儿观察和学习。

（3）幼儿分成若干小组，每组4-6人，进行游戏比赛。

（4）游戏过程中，教师观察幼儿的表现，适时给予鼓励和指导。

3.教学难点讲解（1）教师针对游戏中出现的问题，如幼儿不遵守规则、不关爱小动物等，进行讲解和引导。

（2）教师通过故事、案例分析等形式，让幼儿明白关爱小动物的重要性。

4.游戏延伸（1）教师组织幼儿进行“小动物接力赛”，培养幼儿团队协作精神。

（2）教师与幼儿一起进行“小动物趣味运动会”，增加游戏的趣味性。

（2）教师反思教学过程，针对不足之处进行调整和改进。

五、教学反思1.教学效果：通过本次教学，幼儿对体育活动产生了浓厚的兴趣，团队协作能力和身体协调性得到了提高。

3.教学组织：教师对游戏过程进行了精心组织，使幼儿在活动中充分参与，达到了教学目的。

4.教学改进：在今后的教学中，教师需要更加关注幼儿的个体差异，针对不同幼儿进行有针对性的指导，提高教学效果。

同时，加强与其他教师的交流与合作，不断丰富教学内容和形式。

六、教学评价1.幼儿对体育活动的兴趣和参与度。

2.幼儿的团队协作能力和身体协调性。

幼儿园小班优秀游戏教案《送小动物回家》含反思幼儿园小班优秀游戏教案《送小动物回家》含反思作为一名教学工作者，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的幼儿园小班优秀游戏教案《送小动物回家》含反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

活动目标：1、培养幼儿运动的兴趣。

2、发展跑、跳的能力。

3、练习看信号标志做动作。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、通过小组合作，共同商量表达表现的形式，大胆表演。

活动准备：头饰（小兔、小鸭、小狗）、贴有图片的房子（胡萝卜、小鱼、骨头）、拱形门、垫子、《走路》音乐磁带活动过程1、准备活动（1）幼儿随音乐一边唱《走路》一边模仿歌曲里的小动物，自由地走走、跑跑、跳跳。

（2）玩猜猜猜、变变变游戏先请幼儿猜猜小兔"、"小鸭"、"小狗"的家分别在哪儿，再引导幼儿戴上自己喜欢的小动物头饰，变成"小兔"、"小鸭"、"小狗"，找找自己的家。

（小兔的家贴有胡萝卜图片、小鸭的家贴有小鱼的图片、小狗的家贴有骨头图片）2、玩送小动物回家的游戏"今天，天气真好！小动物都到森林里玩，可是它们玩忘记了回家的路，我们把这些小动物送回他们的回家，好吗？（1）介绍游戏玩法及规则在送小动物回家的路上有许多的标志，要按标志信息走，看到山洞（用拱形门代替）要钻过去，看到红色的垫子要像小兔子一样地跳过去，黄色的垫子要跑过去，选择自己喜欢的一种小动物，把小动物送回他的家里。

（2）教师示范玩法幼儿带小动物到森林里玩，把小动物放在森林的`地板上，然后跑回来（老师跟幼儿合作游戏1——2次），练习时注意提醒幼儿看标志做动作。

（3）男、女孩子各玩1次教师对做得好的幼儿及时表扬，同时鼓励认真做游戏的幼儿，增强其自信心，使之乐于参与游戏。

幼儿园小班游戏教案《送小动物回家》教学目标：1. 帮助幼儿学会认识不同的小动物，并能用简单的语言表达。

2. 培养幼儿的合作精神，让他们学会与他人共同合作。

3. 帮助幼儿发展他们的观察和解决问题的技能。

教学准备：1. 游戏道具：包括不同种类的小动物图片（如：小狗、小猫、小鸟、小兔等）。

2. 场地准备：将教室分成几个工作站，每个工作站放置一个小动物图片。

教学步骤：引入活动：1. 学唱歌曲《送小动物回家》。

2. 引导幼儿回忆自己在生活中见过哪些小动物，让他们用简单的语言描述这些小动物的特点。

活动一：认识小动物1. 将不同的小动物图片分发给每个幼儿。

2. 请幼儿根据自己手中的小动物图片，用简单的语言向其他幼儿介绍自己的小动物，如“我手中的小动物是一只小狗，它有四只脚，尾巴又长又扁。

”3. 鼓励幼儿互相交流，一起观察其他幼儿手中的小动物，并提出自己的观点。

活动二：送小动物回家1. 将教室分成几个工作站，每个工作站放置一个小动物图片。

2. 将幼儿分成小组，每个小组选择一个幼儿作为“送货员”。

3. “送货员”带领小组，依次去每个工作站，观察并找到对应的小动物，并将图片送回原来的位置。

4. 每个小组要尽快找到所有的小动物并送回原位。

活动三：小动物问答1. 将不同的小动物图片放在桌子上，每次选出一个幼儿作为“提问者”。

2. “提问者”可以提出关于小动物的问题，其他幼儿可以举手回答。

3. 可以用简单的问题和答案，例如，“小兔子喜欢吃什么？”结束活动：1. 请幼儿一起回顾今天的活动，讨论他们学到了什么。

2. 关注每个幼儿的表现和进步，给予肯定和鼓励。

扩展活动：1. 观察生活中真实的小动物，例如在动物园、宠物店、农场等地方。

2. 让幼儿用废物制作一个属于自己的小动物。

3. 请家长带来宠物，进行一次小动物亲子游戏。

送小动物回家小班教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班健康公开课教案及教学反思《把小动物送回家》一、教学背景小班儿童对于小动物都有一定的好奇心，但由于年幼，缺乏保护小动物的意识，容易出现抓、摔、扔等行为，给小动物带来伤害。

因此，本次公开课的主题是“把小动物送回家”，旨在培养小班儿童对小动物善待的意识和行为习惯，同时加强家长的亲子教育。

二、教学目标1.知识目标：a.能够认识部分常见的小动物，如小鸟、小虫子等；b.了解小动物需要被尊重和善待的道理，知道小动物在生活中的重要意义。

2.能力目标：a.培养小班儿童的观察、分析和归纳总结能力；b.培养小班儿童的基本语言表达能力，能简单地描述自己的观察结果和感受。

3.情感目标：a.培养小班儿童的对小动物的关怀和爱护意识，增强对生物的尊重；b.加强家长的亲子教育，帮助家长引导孩子养成良好的行为习惯。

三、教学重点通过观察小动物，了解小动物的生命特征和重要意义，引导学生培养对小动物的善待意识。

四、教学内容及方法教学内容1.认识小动物：介绍几种常见的小动物，如小鸟、小虫子等；2.如何善待小动物：讲解和实践几个小动物的基本保护方法；3.观察小分队：把小动物送回家。

4.总结和归纳经验。

教学方法1.演示法：通过实物或模型展示小动物的特征和保护方法；2.案例法：通过实际案例讲解如何善待小动物；3.玩游戏法：通过游戏形式引导学生观察小动物；4.分组活动法：以小分队形式进行互动，让学生互相配合完成任务。

五、教学反思本次公开课采用多种教学方法，广泛参与师生互动，生动有趣、实用性强。

培养小班儿童对小动物善待的意识和行为习惯，增强小班儿童的环保意识。

在课堂中，每一个环节的设计都有意义，使得学生更能理解道理，增加了对小动物的关注和关心，同时也更加增加了学生对自然环境的认知。

在今后的教学中，需要再加倍重视教育孩子爱护和保护环境的意识，通过常规活动进行贯穿教育，让学生养成良好的生态意识，从爱护自身到爱护自然，从自小孕育健康美好的情操。

小班优秀游戏教案《送小动物回家》课程名称：小班优秀游戏教案-《送小动物回家》教学目标：1. 培养小朋友的合作精神和团队意识；2. 培养小朋友观察、注意力集中和判断力；3. 培养小朋友动手能力和大运动协调性；4. 激发小朋友的创造力和想象力。

教学准备：1. 游戏道具：小动物塑料模型、小动物卡片、彩色标志牌、障碍物（座椅、桌子等）；2. 教学环境：宽敞的教室或室外场地；3. 音乐资源：儿童欢快的音乐；4. 老师准备：清晰的讲解故事情节。

教学步骤：1. 游戏介绍（5分钟）- 老师向学生介绍游戏的目的和规则：大家要帮助小动物们回到它们的家中，并且克服一些障碍物。

- 展示小动物模型和卡片，让学生认识各种小动物，并提到每个小动物居住的地方。

- 强调合作和团队精神的重要性，告诉学生只有通过团队合作才能完成任务。

2. 游戏准备（10分钟）- 将彩色标志牌作为“家”的标记，分别放置在教室或室外场地的不同位置。

- 将障碍物放置在游戏场地，创造不同的难度和挑战。

3. 游戏进行（20分钟）- 老师将小动物卡片分发给学生，每个学生根据卡片上的小动物，代表一个小动物的角色。

- 选择一名学生作为“指导员”，负责引领整个团队。

- 音乐开始后，所有学生按照指导员的引导，跟随音乐找到自己小动物的家，并通过克服障碍物将小动物送到家中。

- 学生们可以合作解决难题，如移动障碍物、帮助其他小动物等。

4. 游戏总结（5分钟）- 游戏结束后，老师进行总结，让学生回顾游戏过程中的合作和团队合作经验。

- 反思游戏过程中的体验和发现，发表个人观点和感受。

- 强调团队合作的重要性，鼓励学生在以后的学习和生活中多与同伴合作。

教学扩展：1. 可以引导学生创造自己的故事情节，设计更复杂的游戏关卡和障碍。

2. 可以引导学生制作自己的小动物模型和卡片，增加游戏的乐趣和创造性。

3. 可以通过游戏的方式教授一些相关的主题知识，如动物的特征、家庭、生活习性等。

注意事项：1. 游戏过程中，要确保安全，防止学生受伤。