学习写消息ppt
- 格式：ppt
- 大小：447.50 KB
- 文档页数：37
下载文档原格式
合集下载
八上第一单元写作学习写消息课件(幻灯片17张)
参考答案：世界经济论坛公布今年达沃 一、“世界斯经济年论会坛主”题这个最重要的概
念是这则新闻的主体。新闻要素包括何人、 何事、何时、何地等，“世界经济论坛”就是 这里的“何人”（谁）。
二、把“世界经济论坛”简化成“经济 论坛”是不行的。世界经济论坛是一个民间 国际组织，是专门的概念，写作“经济论坛” 就成了普通概念了。
三峡工程全部建成后，还将在发电、通 航、旅游等方面对人们的生活产生巨大的影 响。
参考答案：三峡大坝全线竣工（建 成）；
三峡建成世界第一坝； 世界规模最大的混凝土大 坝建导成分语。析中：“世界规模最大的混凝土大坝终 于在中国长江西陵峡全线建成”这一句最 具有概括性，是关键句。
标题的表达情势通常为“谁干什么” 或“谁怎么样”。如上题中，“谁”是 “三峡大坝”，“干什么”是“全线竣工 （建成）”。答案应该环绕这些展开。
来，他
消息的写作注意事项：
•1.新闻稿件不是文学创作，不能虚构，不能夸张，不 能编造。 2.人名、地名、时间、数字、领导职务要准确（是副 职的一定要写上副字，例如某某是副书记，不能写成 某某书记，应写明某某副书记），不可道听途说。 3.尽量避免标题、导语、主体、结尾中出现重复句子。 4.考虑舆论导向的正确性。 5.一篇消息稿只能有一个主题。 6.突出主要事实，尽量少写附属事实和琐碎细节，要 删去看似很华丽没有实际内容的空话、套话，去除冗 长的修饰、渲染和不必要的议论。
第一单元 写 作
学习写消息
学习 目标 １. 学习消息的基本特点。
２. 掌握消息的要素和结构。
３.运用相关知识和方法进行消 息写作 。
：1.消息：用概括性的叙述方式，简明扼要的
文字，迅速及时地报道国内外具有新闻价值的新 近产2.生消事息实的的特一点种：文真体、。快、短、新。
语文八年级上册第一单元任务三《新闻写作》课件(共31张ppt)
撰写消息
1.整理采访所得素材，确定写作任务。 2.拟写标题和导语。
消息的标题பைடு நூலகம்
标题要准确概括消息的主要内容，还要尽可能重点突出， 简洁醒目。
【课文借鉴】 “首届诺贝尔奖颁发”，这个标题简洁，人/物+事件，
概括性强。 “我三十万大军胜利南渡长江”，这个标题除了概括主
要人物“我军”和事件“渡江”，还突出了“三十万”“胜 利”这些关键词，突出了消息中最具新闻价值的要素，很容 易引起受众的关注。
可以直接陈述新闻事实，也可以在不违背新闻真实性的 前提下，表现场面，描写细节，渲染气氛，讲述故事
消息的导语
【课文借鉴】 “英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。”这句导
语只有24个字却涵盖非常多信息，将“何时”“何地”“何人”“何事” 交代得清清楚楚，“英勇”和“已有”两个词暗示出解放军的一往无前和 国民党军的不堪一击。
可以直接陈述新闻事实，也可以在不违背新闻真实性的 前提下，表现场面，描写细节，渲染气氛，讲述故事
写好导语等于写好了消息 请为你的消息拟写导语
撰写消息
1.整理采访所得素材，确定写作任务。 2.拟写标题和导语。 3.采用“倒金字塔结构”撰写消息主体部分。
消息的主体
消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的， 即“倒金字塔结构”。其中导语集中讲述最重要的新闻事实； 此后随文章的展开，事实的重要性逐渐减弱；如果有相关的 背景材料，一般放在新闻事实的后面。
任务三 新闻写作
必做任务：写消息 自选任务：写特写、通讯 拓展任务：编辑制作报纸或新闻网页
学习目标
1.学习并掌握消息的写法。 2.根据评价表对消息进行评价和修改。 3.编辑制作报纸。
撰写消息
《消息二则》ppt课件
略得当。
因为毛泽东想要鼓舞士气，并且高度赞扬我军 的英勇善战、锐不可当，从而贬低国民党
理解情感，品味语言
1、此处敌军抵抗较为顽强，然在21日下午至22日 下午，东路军已战胜一切抵抗之敌，占领扬中、镇 江、江阴诸县，封锁长江。
此处敌军抵抗较为顽强，然在21日下午至22日下
②
午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌， 占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江 阴要塞，封锁长江。
3、主体：是消息的主干部分。承接导语之后， 对导语作具体全面的阐述，具体展开事实或进一步突 出中心，从而写出导语的所概括的内容，表现全篇消 息的主题思想。应按“时间顺序”或“逻辑顺序”写 作，但仍然要先主要的、再写次要的。
4、背景：是消息事实发生的历史条件或现实环 境。
5、结语：是消息的最后一段落或最后一句话。 电头的作用：（交代了什么内容）表明材料真实，报 道及时。
中路军：中路军首战告捷
主体（：剩余部分） 西路军：西路军所向无敌
东路军：东路军战绩辉煌
画渡江示意图：
• 你能根据消息的主体 部分绘出三路军渡江 的示意图吗?
看图
安庆 九九江江
芜湖
江江阴阴
细读感悟
1.主体部分按什么顺序叙述？西路军与东路军是同时发 起渡江作战的，为什么先说中路军、西路军再说东路军？
一、文体知识
同学们需要了解的消息 的有关常识：
1.定义
2.种类
3.特点
4.要素
5.结构 6、表达方式
6、文章情感
7、语言特色
消息的有关知识：
（一）、消息的概念和类别：
消息是新闻的一种，广义的新闻 包括消息、通讯、报告文学等。狭义 的新闻也叫消息。
消息是一种报纸文体，指新近 发生的事实的报道。本文就是一篇报 道及时的消息。
学习写消息PPT课件
在撰写综合消息时，需要注意信息的真实性和准确性，避免出现信息遗漏或误导读 者的情况。
人物消息写作要点
人物消息是报道人物经历、成就和事迹的消息类型，其写作要点包括： 突出人物的特点和亮点，注重人物的情感和心理描写，强调人物的代表 性。
人物消息的写作风格应生动形象，注重细节描写和情感表达，使读者对 人物有更深入的了解和认识。
02 消息写作技巧
标题写作技巧
01
02
03
标题要简短明了
标题应简短有力，概括消 息的主要内容，避免冗长 和复杂的表达。
突出关键词
标题中应突出关键词，以 吸引读者的注意力，使消 息更容易被检索和传播。
创新性
标题要有创新性，可以通 过使用修辞手法、引用、 疑问句等方式增加吸引力。
导语写作技巧
开门见山
主体部分应客观公正地报道事实，避 免主观臆断和偏见。
详略得当
主体部分应根据消息的重要性和相关 性进行详略处理，重点突出，次要内 容可以适当省略。
结尾写作技巧
总结全文
结尾应对全文进行简明扼要的总 结，概括消息的主要观点和信息。
引导读者行动
结尾可以提出建议、号召或引导读 者采取行动，以增强消息的影响力。
让读者快速了解事件的基本情况。
在撰写动态消息时，需要注意新闻价值 的判断，选择具有代表性、时效性强的
事件进行报道。
综合消息写作要点
综合消息是报道一段时间内发生的多件事情的消息类型，其写作要点包括：选取有 代表性的典型事件，注重事件的关联性和逻辑性，强调整体效果。
综合消息的写作风格应条理清晰，层次分明，注重信息的整合和提炼，使读者对整 个事件或现象有全面的了解。
导语应直接切入主题，简 明扼要地介绍消息的主要 内容，避免过多的铺垫和 修饰。
人物消息写作要点
人物消息是报道人物经历、成就和事迹的消息类型，其写作要点包括： 突出人物的特点和亮点，注重人物的情感和心理描写，强调人物的代表 性。
人物消息的写作风格应生动形象，注重细节描写和情感表达，使读者对 人物有更深入的了解和认识。
02 消息写作技巧
标题写作技巧
01
02
03
标题要简短明了
标题应简短有力，概括消 息的主要内容，避免冗长 和复杂的表达。
突出关键词
标题中应突出关键词，以 吸引读者的注意力，使消 息更容易被检索和传播。
创新性
标题要有创新性，可以通 过使用修辞手法、引用、 疑问句等方式增加吸引力。
导语写作技巧
开门见山
主体部分应客观公正地报道事实，避 免主观臆断和偏见。
详略得当
主体部分应根据消息的重要性和相关 性进行详略处理，重点突出，次要内 容可以适当省略。
结尾写作技巧
总结全文
结尾应对全文进行简明扼要的总 结，概括消息的主要观点和信息。
引导读者行动
结尾可以提出建议、号召或引导读 者采取行动，以增强消息的影响力。
让读者快速了解事件的基本情况。
在撰写动态消息时，需要注意新闻价值 的判断，选择具有代表性、时效性强的
事件进行报道。
综合消息写作要点
综合消息是报道一段时间内发生的多件事情的消息类型，其写作要点包括：选取有 代表性的典型事件，注重事件的关联性和逻辑性，强调整体效果。
综合消息的写作风格应条理清晰，层次分明，注重信息的整合和提炼，使读者对整 个事件或现象有全面的了解。
导语应直接切入主题，简 明扼要地介绍消息的主要 内容，避免过多的铺垫和 修饰。
八年级语文上册第一单元写作新闻写作课件
本届运动会的主题口号是“激-情与拼搏齐飞，青春携梦想共 舞”，将激励全校师生以青春的激-情与活力，努力拼搏，充分展 示自己的风采，去挑战自己的潜能与极限。
写作素材
我们希望全体运动会遵守比赛规则、尊重裁判，做到友谊第 一、比赛第二，重在参与，听从指挥，遵守体育比赛规则，要 努力拼搏、赛出风格水平、注意安全，做到胜不骄、败不馁;用 必胜的信心，去夺取每一个项目的最佳成绩。
写作素材
素材一
金秋十月，天高气爽，当全体师生还沉浸在庆祝伟大祖国60 华诞的喜悦中，我们又迎来了第五十届田径运动会。
田径运动会的举行，是我校贯彻党的教育方针，促进学生 德、智、体、美全面发展，开展素养教育的集中表现，对于学校 文明和和-谐校园构建，对于班级战斗力，及同学之间的互帮互 助，加强团结以及班集体的形成是一种重要的展示平台，也是检 验我校学生综合素养的极好机会。
第一单元 写 作
新闻写作
话题指点
消息，是新近产生的、具有社会意义的事件。要写好这 样的事件，你需要尽可能全面、准确、深入地掌握第一手材 料。最基本的材料，一般包含“六要素”，即何人、何时、 何地、何事、为何、结果如何。你可以通过调查，了解事情 产生的来龙去脉；视察新闻事件产生的现场；采访相关的人 员，了解他们的观点、感受；收集主要的背景资料等。有时 候，还需要利用录音、拍照等方式，增强信息的准确性。
范文赏析
调查显示我校师生课外阅读量逐年提升 我校教学处4月28日公布的“2015—202X年全校师生课外阅 读调查”结果显示，与前两年的调查结果相比，我校师生课外阅 读量逐年稳步提升。据“阅读调查”结果显示，我校师生202X年 人均课外图书阅读量为9本，比2015年人均增长1.25本，比2014 年人均增长1.8本。调查结果还显示，随着年级的增高，师生的 课业压力也同步增加，但在日益紧张的学习生活中，教师和学生 的阅读热情不减。各年级人均课外阅读量均高于上一年，课外阅 读总量呈逐年上升趋势。教师所阅读的书籍，已经由本来的主题 分散，变为主题日趋集中。主要以专业书籍为主，其中还包含了 工具书、哲理类书籍等等。尤其是有关教师个人成长类的书籍，
写作素材
我们希望全体运动会遵守比赛规则、尊重裁判，做到友谊第 一、比赛第二，重在参与，听从指挥，遵守体育比赛规则，要 努力拼搏、赛出风格水平、注意安全，做到胜不骄、败不馁;用 必胜的信心，去夺取每一个项目的最佳成绩。
写作素材
素材一
金秋十月，天高气爽，当全体师生还沉浸在庆祝伟大祖国60 华诞的喜悦中，我们又迎来了第五十届田径运动会。
田径运动会的举行，是我校贯彻党的教育方针，促进学生 德、智、体、美全面发展，开展素养教育的集中表现，对于学校 文明和和-谐校园构建，对于班级战斗力，及同学之间的互帮互 助，加强团结以及班集体的形成是一种重要的展示平台，也是检 验我校学生综合素养的极好机会。
第一单元 写 作
新闻写作
话题指点
消息，是新近产生的、具有社会意义的事件。要写好这 样的事件，你需要尽可能全面、准确、深入地掌握第一手材 料。最基本的材料，一般包含“六要素”，即何人、何时、 何地、何事、为何、结果如何。你可以通过调查，了解事情 产生的来龙去脉；视察新闻事件产生的现场；采访相关的人 员，了解他们的观点、感受；收集主要的背景资料等。有时 候，还需要利用录音、拍照等方式，增强信息的准确性。
范文赏析
调查显示我校师生课外阅读量逐年提升 我校教学处4月28日公布的“2015—202X年全校师生课外阅 读调查”结果显示，与前两年的调查结果相比，我校师生课外阅 读量逐年稳步提升。据“阅读调查”结果显示，我校师生202X年 人均课外图书阅读量为9本，比2015年人均增长1.25本，比2014 年人均增长1.8本。调查结果还显示，随着年级的增高，师生的 课业压力也同步增加，但在日益紧张的学习生活中，教师和学生 的阅读热情不减。各年级人均课外阅读量均高于上一年，课外阅 读总量呈逐年上升趋势。教师所阅读的书籍，已经由本来的主题 分散，变为主题日趋集中。主要以专业书籍为主，其中还包含了 工具书、哲理类书籍等等。尤其是有关教师个人成长类的书籍，
《消息二则》优质PPT课件
这样写既交代了我军取胜，敌军失败的政治上和军事上 的原因，又使读者进一步了解整个国民党反动政权必然覆灭的 命运，从而深化了报道的主题。
从写作上来看，起到承上启下的作用。
合作探究
本则消息在新闻语言的使用上堪称 典范。读课文，体会这则消息的语言， 并说说它们有什么样的表达效果。
合作探究
人民解放军百万大军，从一千余华里的战线 上，冲破敌阵，横渡长江。
本文的主体部分是按照什么顺序来安排材料的？
从情节发展来看，本文的主体部分是按照事件 发生的先后，以及各路军进展情况的顺序来安排材 料的。
合作探究
在报道各战线的情况时，作者是 如何安排内容的详略的？为什么会这 么安排呢？
合作探究
详写东路军，略写中、西路军。 因为东路军面对的敌人的抵抗较为顽强，东 路军的胜利具有重要的战略意义，直接关系到能 否包围敌军，解放南京。而中、西路军面对的敌 人已经没有战斗力，所以一笔带过。
这句话指出了事件的发展方向和战斗 正向纵深发展的可喜情况。
第二课时
上节课我们学习了《我三十万大军胜利南渡 长江》这则消息。1949年4月24日，《人民日报》 刊载了另一则消息——《人民解放军百万大军横 渡长江》。
这则消息与第一则消息有什么不同呢？让我 们走进课文，去寻找答案吧。
人民解放军百万大军横渡长江
作用：从渡江时间及渡江人数两方面扼要地揭示 了新闻的核心内容，总领了全文。
精读细研
讨论：我们该如何确定一篇消息的导语？
方法指导
1.注意导语的特征。 它简明扼要地揭示了新闻的核心内容，主要包
括什么时间、什么地点、什么人物、干了什么事， 以及事件的意义等。 2.注意导语的位置。
比较短小的新闻（一段话），一般第一句话是 导语；比较长的新闻（多段话），一般第一段话是 导语。
从写作上来看，起到承上启下的作用。
合作探究
本则消息在新闻语言的使用上堪称 典范。读课文，体会这则消息的语言， 并说说它们有什么样的表达效果。
合作探究
人民解放军百万大军，从一千余华里的战线 上，冲破敌阵，横渡长江。
本文的主体部分是按照什么顺序来安排材料的？
从情节发展来看，本文的主体部分是按照事件 发生的先后，以及各路军进展情况的顺序来安排材 料的。
合作探究
在报道各战线的情况时，作者是 如何安排内容的详略的？为什么会这 么安排呢？
合作探究
详写东路军，略写中、西路军。 因为东路军面对的敌人的抵抗较为顽强，东 路军的胜利具有重要的战略意义，直接关系到能 否包围敌军，解放南京。而中、西路军面对的敌 人已经没有战斗力，所以一笔带过。
这句话指出了事件的发展方向和战斗 正向纵深发展的可喜情况。
第二课时
上节课我们学习了《我三十万大军胜利南渡 长江》这则消息。1949年4月24日，《人民日报》 刊载了另一则消息——《人民解放军百万大军横 渡长江》。
这则消息与第一则消息有什么不同呢？让我 们走进课文，去寻找答案吧。
人民解放军百万大军横渡长江
作用：从渡江时间及渡江人数两方面扼要地揭示 了新闻的核心内容，总领了全文。
精读细研
讨论：我们该如何确定一篇消息的导语？
方法指导
1.注意导语的特征。 它简明扼要地揭示了新闻的核心内容，主要包
括什么时间、什么地点、什么人物、干了什么事， 以及事件的意义等。 2.注意导语的位置。
比较短小的新闻（一段话），一般第一句话是 导语；比较长的新闻（多段话），一般第一段话是 导语。
八年级语文上册第二单元写作写一则本地或本校消息课件(新版)语文版
5.结语。作为消息的最后一句或最后一段话,应阐明新闻 事实的意义,揭示事件发展的趋势,加深读者的理解,引起 读者的思考。
第十页，共18页。
佳作( jiā zuò)示范
感受母语魅力,传承华夏文明 ——八一班举办汉字英雄擂台赛 (正标题点明意义,副标题点明事实) 本报讯 10月11日上午,八一班教室里,一阵阵热烈的掌声响起, 惹得其他班的老师纷纷驻足一探究竟。原来,为了响应我校提出 的“规范汉字,华夏文明我传承”的号召,八一班学生在语文老师 张老师的号召下举办了集趣味、娱乐、知识于一体的汉字英雄 擂台赛。(导语部分,写出了消息最重要的内容(nèiróng)。举办汉字英雄 擂台赛的背景一笔带过。)
我们需要注意以下几点: 一、最大的“货真价实”,要真实准确。 毫不夸张地说,真实准确是消息(xiāo xi)的命脉,有了它,消息 (xiāo xi)才有意义。所以,消息(xiāo xi)的写作,应立足于事实,让 事实说话,切不可添枝加叶,也不可移花接木,将自己的喜好强加于 事实之上,更不可捏造、虚构故事。构成消息(xiāo xi)的事实,包 括人物、事件、时间、地点等每个细节,都必须完全真实,确凿无 误,是名副其实的 “货真价实”。比如,有的人为了渲染场面的宏大,事实是 三百人,他却硬说成是五百人,这就是假新闻。
消息是一种以最简洁的文字和最快的速度报道新近发 生的、有价值的和民众最关心的事实的文体,是一种 世界(shìjiè)上运用范围最广、读者最多的文体。由 于它报道迅速,传播面广,篇幅短小,在新闻报道中被广 泛使用,成为新闻报道中使用最多的一种文体。怎样 写好一则消息呢?
第三页，共18页。
写作(xiězuò)指导
第十三页，共18页。
佳作( jiā zuò)示范
“ 纵横字海”是根据提供的成语写出缺少的字。 瞧,第三组的选手被“一语成谶”中的“谶”给难住 了,急得抓耳挠腮。把擂台赛推向高潮的是“火眼金 睛”识别字环节,题目发下去后,现场气氛可谓紧张( jǐnzhān 热烈。(略写后两个环节。)
第十页，共18页。
佳作( jiā zuò)示范
感受母语魅力,传承华夏文明 ——八一班举办汉字英雄擂台赛 (正标题点明意义,副标题点明事实) 本报讯 10月11日上午,八一班教室里,一阵阵热烈的掌声响起, 惹得其他班的老师纷纷驻足一探究竟。原来,为了响应我校提出 的“规范汉字,华夏文明我传承”的号召,八一班学生在语文老师 张老师的号召下举办了集趣味、娱乐、知识于一体的汉字英雄 擂台赛。(导语部分,写出了消息最重要的内容(nèiróng)。举办汉字英雄 擂台赛的背景一笔带过。)
我们需要注意以下几点: 一、最大的“货真价实”,要真实准确。 毫不夸张地说,真实准确是消息(xiāo xi)的命脉,有了它,消息 (xiāo xi)才有意义。所以,消息(xiāo xi)的写作,应立足于事实,让 事实说话,切不可添枝加叶,也不可移花接木,将自己的喜好强加于 事实之上,更不可捏造、虚构故事。构成消息(xiāo xi)的事实,包 括人物、事件、时间、地点等每个细节,都必须完全真实,确凿无 误,是名副其实的 “货真价实”。比如,有的人为了渲染场面的宏大,事实是 三百人,他却硬说成是五百人,这就是假新闻。
消息是一种以最简洁的文字和最快的速度报道新近发 生的、有价值的和民众最关心的事实的文体,是一种 世界(shìjiè)上运用范围最广、读者最多的文体。由 于它报道迅速,传播面广,篇幅短小,在新闻报道中被广 泛使用,成为新闻报道中使用最多的一种文体。怎样 写好一则消息呢?
第三页，共18页。
写作(xiězuò)指导
第十三页，共18页。
佳作( jiā zuò)示范
“ 纵横字海”是根据提供的成语写出缺少的字。 瞧,第三组的选手被“一语成谶”中的“谶”给难住 了,急得抓耳挠腮。把擂台赛推向高潮的是“火眼金 睛”识别字环节,题目发下去后,现场气氛可谓紧张( jǐnzhān 热烈。(略写后两个环节。)
《消息二则》PPT课件(完整版)
课文初读感知
读 朗读指导： 法 指 ① 第一则消息朗读时要用慷慨激昂、充满豪情的语气去读。 导 ② 第二则消息朗读时要沉着有力，要读出我人民解放军渡江
作战的英勇气概和磅礴气势。
我三十万大军胜利南渡长江
人民解放军百万大军横渡长江
课文初读感知
文
我三十万大军胜利南渡长江
章
脉 层解：导语，总述人民解放军二十一日渡江情况。
课文细读品味
2.“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天”句中的“ 不料”一词有 什么作用？ “不料”是没有想到，没有预料到的意思。起转折作用， 嘲讽了汤恩伯过高估计东面防线的稳固性，从侧面表现出人民 解放军的英勇善战,也自然地过渡到对东路军的叙述。
课文全篇探究
[重难点] 主体部分为什么按“中路军、西路军、东路军”的顺 序叙述？
中路军首战告捷（略写） 西路军所向无敌（较详） 东路军战绩辉煌（最详）
扬我军将士神威
具 体
展渡江战役盛况
战
况
1. 消息二则
第二课时
我三十万大军胜利南渡长江
课文细读品味
1.这则新闻的导语是哪一句？有什么作用？ 正文的第一句是导语，这句话包括四个新闻要素：
何日（二十一日）、何人（解放军）、何事（渡江）、 何果（渡过长江）。简洁明了地介绍了渡江战役的情况， 吸引读者的阅读兴趣。
归纳总结
特色总结
1.运用四字短语，简洁有力。 文章用了一系列的四字短语，如“军无斗志”“纷
纷溃退”等，写出了敌军不堪一击的狼狈之像，又如 “万船齐放”“直取对岸”等，写出了我军横渡长江、 奋勇向前的豪气，体现了我军攻势之迅猛、凌厉。四字 短语音节短促，生动而有气势。
归纳总结
2.短小精悍，言简意赅。 这则消息所反映的是人民解放军胜利南渡长江的
实务一讲消息的写作ppt课件
四、主体
1、根据导语扩展消息主体 2、避免违背新闻客观性的词句，如据悉，记者了解到，日前等。 3、每一段落不宜太长，三五行为宜。且每一段最多引用一个人的观点。 4、引用只能采用……说或冒号，不使用形容词。 5、最后一段可以适当交代背景材料。
引题又叫肩题、眉题，是主题的辅助题，其位置在主题之前，用来交代新 闻事实发生的背景、原因及周围的环境、气氛，揭示新闻事实的意义，引 出主题。引题的作用主要体现在以下几个方面： 1.交代和说明相关的背景（新闻事实发生的地点，新闻事实涉及到的人物， 新闻事实正处于何种状态及重要的历史背景等）。
例如 三年前摔伤 手术后昏睡（引） 南京一“植物人”开口说话（主） 2.交代和说明新闻事实发生的原因、目的。 例如： 改革开放为经济建设注入新活力（引） 今年国内生产总值增一成三（主） 3.交代和说明新闻事实的意义。 例如： 铁的见证 血的教训（引） 永安市挖出一颗日军燃烧弹（主） 4.烘托和渲染新闻事实的气氛。 例如： 彩灯映照笑脸 歌声洋溢大厅（引） 中央领导同志和首都小朋友喜迎新春（主） 5.引题发表议论或提出问题。 例如： 背老子抱孙子 企业怎迈步？ 商养工工养商 包袱变财富（引） 联机厂走出“胡同”踏上征途（主）
பைடு நூலகம்
2、言之有物，实际实在 导语贵在开篇有物，切忌空洞，力避满是概念和口号，不能有太
多人名、头衔、单位名称，避免因此冲淡重要的新闻事实。 如：12月10日上午，县农牧科技局地震观测台、政策法规股、动物疾病控制中心、 农机中心、种子站、土肥站等13个站股16人，利用休息日到县工商银行门前开展 了主题为‘深入学习宣传宪法，大力弘扬法制精神’的2011年‘12.4’法制宣传日 农业法制宣传活动。
实务第一讲——消息的写作
消息的写作——倒金字塔结构 倒金字塔结构又称为“三度反复”。意思是，对同一新闻事件，从标 题至导语，再到主体，分三步呈递进式展开叙述。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
二、了解消息的内 容要素和结构特点
1.确保新闻要素的完整性 和真实性
具备新闻的“六要素”
5W1H
When 何时 (什么时间)
Where 何地 (什么地方)
Who 何人 (什么人)
What 何事 (什么事情)
Why 何故 (什么原因)
How 何果 (结果何如)
通过调查，了解事情 发生的来龙去脉；观察 新闻事件发生的现场； 采访相关的人员，了解 他们的观点、感受；搜 集主要的背景资料等。
★新闻的特点： 时效性 报道迅速及时。
简洁性 语言简明扼要。
新闻结构的五个部分
必 不 可 少 的 三 部 分
– 标题
– 导语 – 主体
引标、主标、副标
新闻开头的第一段或第一句话，它 扼要地揭示新闻的核心内容，领起 下文。 新闻的躯干，它用充足的事实表现 主题，是对导语内容的进一步扩展 和阐释。 背景指新闻发生的社会环境和自 然环境。这两部分有时在主体中， 有时可省略。
学习写消息
1.请同学们从近期报刊、网 络上搜集最感兴趣的一则 消息. 2.从内容和写法两个角度点评这则消息的 妙处，50字左右。
★狭义：指消息。广义：包括消息、通讯、报告文学。
★新闻多采用记叙的表达方式，兼有议论。
★新闻六要素（记叙六要素）：
人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结 果。 真实性 内容真实准确，不能虚构夸张。
学习写消息
1、一是要抓住 事情的核心，二 是要能吸引读者 看下去。 2、新闻要素＝ 5W＋1H 3、揭示主题，点 明内容
4、懂得取舍，突出 精华，抓住重点。 5、简洁扼要，不应 罗嗦 6、构思技巧 7、练好基本功
导语写作
位于云南腾冲县城西北方向的腾 冲北海湿地保护区，是国家首批公 布的全国33处国家重点湿地之一， 由于地理位置特殊，这里生物多样 性复杂，是众多水生鸟类的乐园。 不过，近日有网友质疑，该保护 区里的鸟类科普宣传资料做成了 “菜谱”。腾冲县旅游局昨晚表示， 会对相关内容进行修改。（2014年 4月10日《云南信息报》）
辅助
– 背景 – 结语
• • • • • •
何人？（Who?） 何时？（When?) 何地？（Where?) 何因？（Why?) 何事？（What?) 如何？（How?) 新闻六要素，阅读新闻是心里要自觉地问 这六个问题，就不难解决了。6个“W”共同 构 筑了把握新闻的道路和途径。
以《人民解放军百万大军横渡长江》为例， 分析它的主体和导语，体会消息在结构安排上的 特点。
新闻要素完整
时效性强
角度新颖
内容充实
最佳新闻奖 最佳播音奖 最佳采编奖
每个同学就本次评选活动 撰写一则100字左右的短消 息。 内容要求：时间、地点、 人物，活动内容、结果、 收获。
一、关注生活，留心并追 踪新近发生的、具有社会 意义的事件
中新网4月3日电 为对抗广场舞噪 音干扰，浙江温州新国光商住广 场的住户们下了血本，花26万人 民币买来“高音炮”和广场舞音 乐同时播放，这才逼退广场舞大 妈。法国《欧洲时报》2日文章称， 温州人有钱，可以用这种“文明” 的方式“击退”广场舞，可其他 地方的居民遇到这类情况又该怎 么办？
（正题）景区鸟类介绍牌成“菜 谱”？ （副题）——腾冲县旅游局：会建 议投资开发的公司修改内容 （2014年4月10日《云南信息报》）
导语，是标题下的第一句或第 一段，是对标题的简要说明， 扼要介绍新闻事件的主要内容。 导语的基本内容——时间、地 点、人（物）、事件。 导语，一要抓住事情的核心， 二要能吸引读者看下去， 三语言要简明生动。
2.精心推敲标题和导语
首先要确定一个新颖、醒目 的标题，以吸引读者的眼球 其次，要合理安排结构 消息的结构一般由标题、导语、主体、背 景和结语五部分构成
标题，是对新闻主要事实的高 度概括。 标题的基本内容是何人（物）正题（主题）、引题（眉题） 或副题（次题）
3.围绕导语,合理安排主体结构,剪 裁背景内容,确定结语.
主体是消息的主干部分,它紧 接导语之后,是用充足的、典型 的，或者有说服力的材料，具 体展开导语所强调的核心事件。
学习写消息
1、结构严谨， 层次分明
2、内容充实， 回答问题有力 3、用词准确， 语言精炼
主体写作
消息的结构类型
倒金字塔式结构
导语
最重要事实 次重要事实 再次重要事实
主体
更次重要事实 最次要 事实
按 重 要 性 递 减 原 则 安 排 事 实
1.小组交流 介绍消息内容，依据 “点评”，简要说明自己介绍 这则消息的理由。
品评，比较，选出组内“好消息”，讨 论推荐理由。
2.全班交流： 介绍本组推选的“好消息”， 并阐明推荐理由。
所谓的倒金字塔式结构，就是把最重要、 最新鲜、最精彩的新闻事实放在最前面， 然后依次后推，形成“虎头蛇尾”形状。 这是一种最常见的传统的新闻结构方式。 常应用于动态新闻。
主体以叙述为主，也可适当 穿插描写、议论等内容，以 增加消息的可读性。
背景，是消息的从属部分，一 般用来说明新闻事件的起因， 或点明新闻事件的重要性及其 新闻价值，或表明作者的观点 态度。
导语 事实 事实 事实
人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌 阵，横渡长江 。西起九江（不含），东至江阴，均是人 民解放军的渡江区域。 中路军 首先突破安庆、芜湖线，三十万人全部渡过，占 领长江南岸。
主
体
西路军三十万渡过三分之二，已占领广大南岸阵地 东路军三十五万已渡过大部，经过整天激战，歼灭及击 溃一切抵抗之敌，占领南岸阵地，控制江阴要塞，切断 镇江无锡段铁路。
结语，也是消息的从属部分，一 般指消息的最后一句或一段话。
1、给读者一个整体 印象，作者常以归 纳式结尾 2、点题式在结尾处 点题 3、背景材料的运用 4、自然结尾
引题（眉题）的作用是提示意义或 交代背景，说明原因，烘托气氛； 副题（次题）的作用是提示报道的 事实结果，或作内容提要。
例：瑞典一城市试验6小时工作 制 意在提高效率 （2014年4月10日“中国新闻 网”）
（引题）国家互联网应急中心发布2013年“互 联网网络安全报告” （正题）思科等路由器存“泄密后门” （2014年3月31日《北京青年报》）