工程管理专业本科人才培养方案学科门类：管理学专业大类：管理科学与工程专业名称：工程管理专业代码：120103 学制：四年授予学位：管理学学士一、培养目标本专业培养具备扎实的自然科学和人文科学素养，掌握土木、水利工程技术及与工程建设管理相关的管理、经济和法律等方面的专业基础理论和基本技能，能力强，素质高，敢于创新，善于合作，能在水利、交通、城建、环保、国土资源、教育等部门从事与建设管理有关的工程投资评价、工程招投标策划、工程项目管理、工程施工、教学与科学研究等工作的高级专门人才。
二、培养要求本专业学生主要学习土木水利类工程技术、工程管理、经济法律等方面的基本知识和基本理论，受到工程建设与管理领域的工程测量、科学运算、实验和测试等方面的的基本训练，掌握运用工程技术、管理学、经济学和法律等方面的基础理论和基本技能分析解决实际问题、开展科学研究和从事管理工作的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1. 掌握管理科学与工程领域内的基本知识、基本理论；2. 掌握从事工程项目管理、工程造价、工程招投标与咨询等工作所需的基本的分析方法和技术；3. 具有综合运用所学科学理论和技术手段分析并解决工程管理领域问题的基本能力。
具有运用计算机辅助解决工程管理问题的能力；具有综合应用各种方法查询资料，获取信息的初步能力；具有掌握新知识、新技术的自学和继续学习能力；4. 熟悉建筑、水利等行业领域内关于工程施工、工程建设管理等方面的方针、政策和法规；5. 了解水利、建筑等行业的行业需求及发展动态、工程项目管理理论前沿及其研究热点；具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力和创新能力；6. 具有较强的语言与文字表达能力及组织、协调能力；具有较强的英语听、读、说、写能力，初步具备国际工程管理的能力；7、具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和职业道德；8、初步形成并具备注册造价师、注册建造师、注册监理工程师等职业技能素质。
河海大学商学院（常州）认识实习报告专业：11工商管理班级：工管三班学号：1163810318姓名：张越指导老师名称：訾永成报告日期：2013年11月15日河海大学常州校区商学院工商管理专业实习报告绪论作为一名工商管理系的大学生，我很认真的参加了这次的认识实习活动，无论是从室外见习还是室内讲座中都收获到很多。
从这一周的认识实习中个，我充分认识到了企业变革与创新的重要性。
当今的企业不再局限于企业的硬件设施，提供产品；他们更加关注与企业的软件，企业的管理思想以及企业的核心理念。
每个企业都有自己独特的企业文化，在员工进入企业的第一件事就是学习本企业的企业文化，了解本企业的精神以及企业使命。
相反，企业文化的创造也来源于各员工的不断创新，努力。
企业的竞争范围，方式也发生了巨大的变化。
从国内竞争到国外竞争，从生产能力竞争到核心竞争力竞争，从粗放型发展到集约化经营。
中国企业正逐步与世界接轨，走出了一条具有中国特色的企业发展之路。
通过认识实习，进一步巩固和深化了我所学习的理论知识，弥补了课堂的不足，熟悉了企业的人力资源管理机制以及企业管理部门的设计与管理过程。
让我更加了解了企业的现状，为以后走上工作岗位打下了基础。
一、实习的意义及宗旨为期一周的认识实习圆满结束了，在第一节动员课上我对实习有了初步的了解，实习的宗旨是使我们了解企业实际，熟悉和掌握现代企业经营和管理活动的主要内容和基本规则。
了解现实企业在战略选择与实施、投资分析、组织结构、营销管理、生产运作、质量控制、人力资源管理等管理实践活动中的新的管理理念与管理技能。
二、认识实习安排1.动员大会与发放实习资料：两位指导老师为同学们做有关本次认识实习实践活动的介绍和日程安排。
让我们认识到了这次实习活动对我们的重要性，也使我们知道了它的意义。
2.专题报告：邀请了三位成功人士为我们做了专题讲座。
涉及内容包括人生职业规划、企业组织结构与文化、创业就业与国际化和三人的宝贵人生经历。
河海大学商学院管理科学与工程《转型时代管理学导论》名词解释题库第一部分——说明海大学管理科学与工程考研专业课参考书是何似龙的《转型时代管理学导论》和周三多的《管理学——理论和方法》。
从98年考研真题开始分析，可以发现周三多那本书考得越来越少，到2008年基本考的都是何似龙老师的那本书了。
这就是考试的趋势，各位考生应该把绝大部分精力放在《转型》这本书。
如果一不小心真的遇到周三多教授那本书上的题，也不要着急，可以尝试着按自己的理解去答，河海的专业课改的很松，只要意思上基本符合都给分。
所以建议各位考生把何似龙的《转型》读通读透，狠抓概念性的考点。
看过《转型》的考生应该可以感觉到这本书是有点艰涩难懂的，尤其是在中国古代管理思想的篇章里。
所以要首先把各个概念弄清楚，才能把握书的意思，大家看真题，2000、2001、2002、2003、2004、2006、2007和2008年都有类似名词解释的题，这是一定要拿下的，这些是死的东西，能不能答上来就看平时有没用功背书，现在我把各个可能考的名词解释列出来，供考生背诵。
外，我要强调一下，不要忽略考过的题目，通过分析真题，你会发现，很多知识点是前几年考过的，甚至一模一样的。
所以，千万不要以为前几年考过的今年就不会考了，有些重点知识点，比如泰罗的管理以下列出的带号的名词解释是要重点掌握的，括号里Y指的是考点来自周三多P指的是考点来自何似龙的书。
第二部分——名词解释题库1.沟通（Y541）可理解的信息或思想在两人或两人以上的人群中的传递或交换的过程。
2.社会人（P125）对社会和个人来讲，重要的是人与人之间的合作，而不是人们在无组织的人群中相互竞争；所有的个人主要是为保护自己在集团中的地位而不是为自我利益而行动的。
3.统一命令原则（P77）所谓统一命令原则，就是指对一件具体的工作或事件而言，一个下属人员只应接受一个领导的命令，这是最早由法约尔提出的，也是一项普遍的、永久必要的原则。
本科人才培养方案调研报告Newly compiled on November 23, 2020电子商务专业本科人才培养方案修订调研报告河海大学商学院管理科学与信息系统系目录为配合我院即将进行的按大类招生本科人才培养方案修订工作，推进电子商务专业的建设，确保人才培养质量，深入了解专业发展的经验、存在的问题及专业建设设想等一系列问题，经过初步分析调查，编制本报告。
报告根据电子商务专业发展中存在的一系列问题，共分为以下几个部分：一、调研及调整原则河海大学商学院电子商务专业作为一级学科管理科学与工程下设专业，从2002年首届本科招生至今。
按大类招生后，现有的按专业招生下的培养方案必然发生改变，本学科中课程结构的设置将要发生重大变化，本系经讨论制定如下调整原则：按大类招生后，现有的按专业招生下的培养方案必然发生改变，本学科中课程结构的设置将要发生重大变化，本系经讨论制定如下调整原则：1、课程结构的设置要符合学校、学院发展的总体战略，具有前瞻性。
在设置时要充分考虑我院的品牌建设。
由于本学科下设各专业具有一定的技术前沿性，而培养方案有其相对的固定性，因此在课程设置上应注意保持前瞻性。
2、课程结构的设置要充分考虑学生的分流情况。
作为商学院各专业中偏理工类的专业，本专业对学科基础要求比较高，因此要求学生入学后一年半后进行专业分流。
与其它各专业中一些共有的平台性核心课程可以进行整合，因此在进行课程体系设置时，分流后专业的专业方向课比重较大。
3、统筹兼顾原则。
按大类招生后，必然会对原有的教学工作以及相关管理工作带来重大影响，我们在高效完成教改工作的同时，应坚持统筹兼顾的原则，合理设计新的招生培养方案，从而使今后的教学工作与学校整体的目标相符。
二、调研背景及内容为深入了解国内外相关专业发展的现状及存在的问题，找出差距，弥补不足，我专业先后通过网上调研和实地调研，对西安交通大学、华南师范大学、东南大学、浙江大学等高校相关专业的本科培养模式在教育规模、管理制度、培养质量、学校政策、课程设置等方面做了全面的了解和分析。
