新人教版九年级语文：第17课《智取生辰纲》ppt讲练课件(提升版)

件及人物的关键行为和语言。
自学指导二
内容：课文 方法：圈点批注，讨论
时间：6分钟 要求：围绕：“智取”，梳理文章主要内容
自学检测二
1、谁要“取”生辰纲？他们在什么时间、什 么地点“取”了生辰纲？
晁盖、吴用等人。他们于六月初四的正午， 在黄泥冈上劫取了生辰纲。
2、晁盖等人是怎么“取”生辰纲的？他们的 “智”表现在什么地方？请结合文章内容具体 说智说取。。其智表现在：
结构小说，以宋江领导的起义 军为主要题材，通过一系列梁 山英雄反抗压迫、英勇斗争的 生动故事，暴露了北宋末年统 治阶级的腐朽和残暴，揭露了 当时尖锐对立的社会矛盾和
官逼民反 的残酷现实。
施耐庵，元末明初 的文
学家，本名彦端，汉族， 今江苏兴化人。博古通今 ，才气横溢，举凡群经诸 子，词章诗歌，天文、地 理、医卜、星象等，一切 技术无不精通，36岁曾中 进士，后弃官归里，闭门 著书，与门下弟子罗贯中 一起研究《三国演义》， 《三遂平妖传》的创作， 搜集整理关于梁山泊宋江 等英雄人物的故事，最终 写成“四大名著”之一的《 水浒传》。
3、下列各组句中加点词的意义完全不同的一项是（C ） ①如今正是尴尬去处/在生人面前，他显得很尴尬
②你左右将到村里去卖/我左右闲着没事，就陪你走一趟吧 ③全不晓得路途上的勾当艰难/这类勾当事，只有他才能干出
来 ④这里正是强人出没的去处/她是商场上的女强人 ⑤那十一个厢禁军雨汗通流，都叹气吹嘘/他喜欢自我吹嘘
（1）智用天时。天气酷热难耐，杨志等人疲惫不堪。 （2）智用地利。黄泥冈和松林，便于藏身、歇凉、作案 （3）智用人和。巧用杨志等人的矛盾。 （4）智用计谋。一稳二诱三麻）(结合文章具体内容略。）
要点归纳
概括小说内容的方法： 第一．要素归纳法：时间、地点、人物、事

到了东京，又被高俅排挤，只好卖传
家宝刀。与泼皮牛二发生争吵，盛气之下杀了牛二，被 配充军。梁中书看中他的武艺，收在门下，并把押送生 纲的重任托给他。但生辰纲又被晁盖等人所劫，无奈之 杨志和鲁智深打上二龙山，做了山寨之主。后 归了梁山泊。征讨方腊时在途中病故。
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初读课文，自主学习：
• 1.解决字词。 • 2.梳理故事情节，划分文章层次。 • 3.整理自己感兴趣的问题与疑难问题。
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1、“智”取生辰纲：
（1）智用天时：杨志押送生辰纲正赶上酷热的季节， 而晁盖、吴用等人却早已等候在此，以逸待劳，可以说 已掌握了智取的首要有利因素。
（2）智用地利：黄泥冈可以作为掩护，松林既可引诱 急欲避暑歇息的杨志一行人进入，又可模糊敌人的视线 使他们看不清松林的真切情况。
（3）智用矛盾：杨志一行内部矛盾已经激化。这就注 定在松林中休息无人再去理会杨志的打骂。矛盾致使内 部分裂，给了晁盖等人可乘之机。
• 1.晓事：明白事理。 • 2.寻思：思索；考虑。 • 3.忍气吞声：形容受了气而强自忍耐，不说什么话。 • 4.喃喃呐呐：连续不断地小声说话的声音。 • 5.絮絮聒聒：絮絮叨叨，来回地说。 • 6.热不可当：热得无法抵挡。 • 7.出没：出现和隐藏。 • 8.分说：分辩。 • 9.勾当：事情。 • 10.死心塌地：形容主意已定，决不改变。
• 第五部分：结局（“那七个贩枣子的”至“挣不 得，说不得”）杨志误失生辰纲。
• 第六部分：尾声（最后一段）吴用智取生辰纲。
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复读课文，合作学习：
• 讨论下列问题： • １.晁盖、吴用等人劫取生辰纲用"智"主要体
现在哪些方面? ２.杨志最终失陷生辰纲从而"贻误"终身，是 否在他身上确实无“智”可言呢? ３.如杨志并非无智，那么试分析他失败的关 键症结在哪里?

《智取生辰纲》则采用了“补叙”手法。“这七人端的
是谁？”“却怎地用药？”这些“内幕”是在故事高潮之 后方抖出来的。而此前，“贩枣客人”的身份和用药经过
并不明晰。
考点3：掌握细致生动刻画人物性格的方法 杨志是一个精明、谨慎、能干而又急功近利、粗暴蛮横
考点 的人。 链接 他的精明、能干表现在：因其久在江湖，知道押运生辰 纲的凶险，在路上，根据不同的地形，不断更改行路的时 间，坚决不允许大家在黄泥冈的松林里休息，千方百计阻 拦兵士买酒喝等。 他的急功近利、粗暴蛮横表现在：在有分歧时未能和手 下兵士好好沟通，反而“轻则痛骂，重则藤条便打”，激 发矛盾。
要写杨志与都管、虞候及众军士的矛盾。为下文作 铺垫。
第二部分(第5—11自然段)：杨志误失生辰纲。 第一层(第5—6自然段)：七雄贩枣蒙杨志(发展)。 第二层(第7—9自然段)：白胜设计诱官军(进一步 发展)。 第三层(第10自然段)：杨志无奈买白酒(高潮)。 第四层(第11自然段)：杨志误失生辰纲(结局)。 第三部分(第12自然段)：补叙七人下药智取生辰 纲的秘密(尾声)。
考点2：品味小说的表现技巧
(1)环境描写的作用 《智取生辰纲》节选部分借助对自然环境——天气的 “热”的描写，不仅能烘托气氛，同时能推动故事情节的 开展，也就是说天热成了矛盾冲突发生、发展、激化以至 解决的一个重要客观原因。例如军健们挑着重担走不动，
考点 一再要求杨志趁早凉行路，遇到树林就要歇凉，看到卖酒 链接 就急于要买来解渴，无一不是由于天气酷热引起的。从另
开错综复杂的故事情节。
明线：杨志押送生辰纲。
暗线：晁盖智取生辰纲。
明暗两条线索在“松林盘问”这一节上相交， 敌我双方矛盾趋向高潮，到杨志允许军健买酒吃， 自己也喝了半瓢酒时，形成了故事情节的高潮。结 尾处，补叙暗线，交代了七人买酒下药的秘密，突

全不晓得路途上的勾当艰难 事情 道理 却说出这般没气力的话来 你左右将到村里去卖 反正 计策
那计较都是吴用主张
梳理情节
1、请依据开端、发展、高潮和结局等层次概述本 文情节。 2、本文争夺的焦点是什么？围绕它发生了哪些事？ 叙事线索是什么？
开端：杨志改时送生辰纲（1-4）。 发展：七雄贩枣蒙杨志（5-6）； 白胜设计诱官军（7-9）。 高潮：杨志无奈买白酒（10）。 结局：杨志误失生辰纲（11-12）。
4.智用计策
精诚团结 足智多谋
稳——乔装客商 诱——佯争酒、佯不卖 麻——巧下药，麻翻对手
分析人物
讨论
• 杨志“智”不“பைடு நூலகம்”？
智
• • • •
智藏行踪 智变行辰 智选路径 智问小贩 精明能干 小心谨慎
不智
• • • •
刚愎自用 对部下凶横 不体谅 缺乏沟通
粗暴蛮横 刚愎自用
为什么如此精明、谨慎多智的杨志来 押送生辰纲，仍逃不了失败的命运？杨志 失败的原因是什么？
请同学们相互讨论一下，本 文运用了三十六计中的那几计？
伪装客商—— 瞒天过海 走小路—— 暗渡陈仓 林中休息—— 以逸待劳 送枣—— 抛砖引玉 抢酒—— 混水摸鱼 吴用下药—— 声东击西 不肯卖酒—— 欲擒故纵 杨志断了升官梦—— 釜底抽薪
郓城县东溪村 保正,本乡富户,人 称托塔天王。智取 生辰纲后投梁山入 伙。林冲火并白衣 秀士王伦后为梁山 寨主。后打曾头市 中毒箭身亡。不在 108将之列。
自学检测：
• （一）读准下列字音：
• • • • • • • • • • • • 1.趱行zǎn，不要念成zàn 2.虞候yú，不要念成wú 3.嗔怪chēn，不要念成zhēn 4.尴尬gāngà 5.厮sī 6.朴刀pō，不要念成pǔ 7.恁地nèn，不要念成rèn 8.怨怅chàng 9.兀的wù 10.怄òu，不要念成kōu 11.喏喏连声nuò，不要念成ruò 12.芥菜jiè 13.剜口割舌wān，不要念成wǎn 14.忒tuī 15.舀酒yǎo，不要念成yáo 16.罗唣zào 17.面面厮觑qù，不要念成xū 18.聒噪guō 19.晁盖cháo，不要念成yáo 20.三阮ruǎn，不要念成yuán 21.庵ān，不要念成yān