轻松对对联技巧点拨

轻松对对联技巧点拨教学博苑2011-11-20 04455d56b7b40102dt2l轻松对对联技巧点拨教学目标1、了解对联的有关知识 ;2、学会对对联.教学重点懂得如何对对联教学难点在给出上联或下联的情况下，能对出下联或上联。

课时安排二课时教学过程第一课时一、讲一个与对联有关的故事，引起学生的学习兴趣（故事一）明人解缙，门对富豪的竹林。

除夕，他在门上贴了一副春联门对千根竹，家藏万卷书。

富豪见了，疑有讽己之意，叫人把竹砍掉。

解缙深解其意，于上下联各添一字门对千根竹短，家藏万卷书长。

富豪更加恼火，下令把竹子连根挖掉。

解缙暗中发笑，在上下联又添一字门对千根竹短无，家藏万卷书长有。

富豪气得目瞪口呆。

（故事二）纪晓岚９岁那年，到县里参加童子试。

入考场前，他手里正拿着一截树枝和几个相识的考生玩耍。

这时，担任主考的教谕来了，纪晓岚赶忙把树枝藏在袖筒里，一本正经地向教谕大人问好。

先生看着这个小机灵鬼，心中十分喜欢，便把他叫到身边说道“你这个小顽童，生得倒挺机灵，不知你的书念得如何？”纪晓岚的娃娃脸上，两只大眼晶晶闪亮，看着教谕说道“一会儿入场考试，大人就会晓得了。

”他这么一说，把教谕大人逗乐了，说道“现在未入考场，我倒要先试你一试。

”说完，教谕给纪晓岚出了一联，要他来对，这句上联是"小童子暗藏春色。

"纪晓岚听了，脸上微微一红，便扑嗤一下笑出声来，想是先生看到了自己刚才顽皮的样子。

便赶忙回答了一句下联“老宗师明察秋毫。

”二、对联的起源张贴桃符秦汉以前，民间每逢过年就有悬挂桃符（神荼和郁垒）的古老风俗。

元日王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

到了唐以后，有人开始把桃符上的门神神荼和郁垒换成了秦琼和尉迟恭。

第一副对联新年纳余庆，嘉节号长春。

——五代时期后蜀王孟昶作三、如何对对联对联的上句叫上联（也叫出句）下句叫下联(也叫对句）对联的特点为1、字数相等。

上下联的字数必须相等。

例删改下面一副对联的上联，使之对仗工整。

上联苟有恒，何必要三更才入眠五更就起床下联最无益，莫过一日曝十日寒改后上联苟有恒，何必三更眠五更起2、词性相同。

如实词对实词，虚词对虚词；实词里要名词对名词，动词对动词等。

例请适当调整下联词语顺序，使上下联对仗工整。

上联胜地据淮南，看云影当空，与水平分秋一色；下联桥过下扁舟，何处问箫声，有人吹到三更月。

（扬州二十四桥联）改后下联扁舟过桥下，问箫声何处，有人吹到月三更。

3、结构相对。

上下联的结构要并列对并列，偏正对偏正，主谓对主谓，动宾对动宾。

墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。

└—┘└—┘└—┘└—┘└—┘｜方位并列主谓主谓方位│└————┘││└——┘偏正││主谓└┬┘└———┴—————┘│并列└———————————┘主谓例（北京西城区第三次模拟考试第23题）下面这副对联有明显对仗不工整的地方，在不改动字句的前提下，请分别调整上下联词语顺序，使上下联对仗工整，合乎对联的要求。

纵目登阁鸢飞鱼跃千帆竞览胜抒怀水木清华万类荣答案登阁纵目鸢飞鱼跃千帆竞览胜抒怀水清木华万类荣4、内容相关。

上下联的意义要相互联系。

正对。

上下联从两个角度、两个方面表现同一事理，表示相似、相关的关系，在内容上互相补充，互相衬托。

如十里春风，长安两路；千年晓月，永定一桥。

反对。

上下联是相反或相对的两类事物，或者是一个事物相反或相对的两个方面，互相对照，相反相成。

如横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

串对又名流水对。

上下联内容从事物的发展过程或因果、条件、假设等方面相关联，反映出句和对句的意思相连贯，对句补充出句之意，二者不可颠倒。

如一着不慎/满盘皆输为有牺牲多壮志/敢教日月换新天5、平仄相合，仄起平收。

即上联末字是仄声，下联末字是平声。

如春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

坐北朝南吃西瓜皮往东放，自上而下看左传书往右翻。

对联的禁忌 1、忌“合掌”。

即上下联意思相同。

2、忌“同字”。

上下联中不可有相同的字。

如，“科学能致富”对“艺术能修身”就犯忌。

可改为“科学能致富”对“艺术能可修身”。

读一读《声律启蒙》云对雨，雪对风，晚照对晴空。

来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。

天对地，雨对风，大陆对长空。

山花对海树，赤日对苍穹。

春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟。

观山对玩水，绿竹对苍松。

无对有，实对虚，作赋对观书。

绿窗对朱户，宝马对香车。

第二课时四、对联的种类按时间和场合分①春联②行业联③喜联④寿联⑤挽联练习给下列对联归类，把相应的序号填写在括号里。

1 、东风吹出千山绿，春雨洒来万象新。

（）2、死者长已矣，死而能伸民志伸国权，死犹不死！（）生而为何乎？生而却为奴隶为牛马，生亦徒生！3、远求海外珍藏本，快读人间未见书。

（）4、海枯石烂同心永结，地阔天高比翼齐飞。

（）A、春联B、婚联C、行业联D、挽联五、对联的考题形式第一种题型选对联福州乌山的琵琶亭有一副对联，上联是一弹流水一弹月下面最适合作为下联的一句是（）A、半入江风半入云B、一味清凉上月时C、二分明月万梅花D、三月细雨春妩媚此题根据上下联相应位置的词的词性要对应，上下联内容要相互关联来表达一个共同的主题的知识，可以得知本题应选A。

第二种题型改对联1.上联吴敬梓冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶下联深情怀旧周树人，《朝花夕拾》忆往昔修改答案2.南京名园“瞻园”中有一副对联，其下联的句序、语序有的被打乱，请根据所给出的上联对下联进行调整。

上联大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？下联（已打乱）红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日修改答案第三种题型对对联1、某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著，对对子”。

现在邀请你参加这个项目的活动。

请你根据上联，完成下联。

[参考人物]孔明、悟空、香菱、黛玉……上联拳打脚踢武松勇擒虎下联废寝忘食香菱苦学诗提示答本题时不仅要考虑对联知识，还要紧扣原材料的内容第四种题型组对联（2009.安徽卷）将下面的短语组成两副七字对联，并填写在相应的横线上。

（4分）芝兰绕阶黄牛耕地翠柳迎春桃李满目千里绿春绣锦座凝香万山金新春对联教师办公室对联【答案】新春对联翠柳迎千里绿黄牛耕地万山金教师办公室对联桃李满园春秀锦芝兰绕阶座凝香【解析】该题属于老题新考，变化一下形式，也是为了降低难度。

考生只要具备简单的对联知识就能做好。

如上下联词句结构、意义相关，数量短语对数量短语，仄起平落等等。

六、名联欣赏1、海到无边天作岸；山登绝顶我为峰。

——林则徐2、大肚能容，容天下难容之事；开口便笑，笑世间可笑之人。

——北京潭柘寺联点评“笑”、“容”二字巧妙，道出了世态人情，写出了人生众相。

3、来一口去一口，来去无损；哭三声笑三声，哭笑皆非。

——清末一婚丧联点评用于红白喜事并至之日，精当至极。

再有妙联，不妨将来。

4、海水朝，朝朝朝，朝朝朝落；浮云长，长长长，长长长消。

——山海关孟姜女庙联点评第一、四、六的“朝”字读“cháo”，同“潮”，其他的读“zhāo”，作“早晨”讲；第一、四、六的“长”字读“zhǎng”，同“涨”，其他的读“cháng”，作“常常”讲。

利用了汉字的一字多义、同音假借的特点，长叠有趣，但怪而难工，非凡夫俗子所能为也。

5、天上月圆，人间月半，月月月圆逢月半；今夜年尾，明日年头，年年年尾接年头。

——一秀才联点评“月”字六次出现，“年”字六出以对，作联人有真功夫也。

“月圆”逢“月半”，“年尾”接“年头”，时空虽相同，意趣各自异。

6、青山有幸埋忠骨；白铁无辜铸佞臣。

——西湖岳飞墓联点评青山本无意，白铁也无情，皆因忠佞起，称幸或叫屈。

何哉？拟人也。

7、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

——蒲松龄座佑铭联点评有此志，用此心，何愁区区聊斋不成.8、上联数几千年华夏，自黄蚩战罢，商驻周迁，春秋成始业，汉武拓疆边，法兴国，儒著史，唐宋宫商笼尽诗，几度思量，我欲图新，竟销去平生岁月！下联读三百首古诗，由雅颂开篇，词风曲韵，礼乐撰名章，蘅墉编卷册，歌传意，舞抒情，楚角徵绵延赋，三番论习，谁说复旧，能换来满腹经纶？9、趣味对联琴瑟琵琶八大王，王王在上；魑魅魍魉四小鬼，鬼鬼在边。

某公厕对联天下英雄豪杰，到此无不低头屈膝；世间贞女节妇，进来纷纷解带宽裙。

10、嵌字联民犹是也，国犹是也，何分南北；总而言之，统而言之，不是东西。

11、拆字联鸿是江边鸟，蚕为天下虫。

冻雨洒人东两点西三点，切瓜分客横七刀竖八刀。

12、天下第一长联五百里滇池奔来眼底，披襟岸帻，喜茫茫空阔无边！看东骧神骏，西翥灵仪，北走蜿蜒，南翔缟素。

高人韵士，何妨选胜登临。

趁蟹屿螺洲，梳裹就风鬟雾鬓；更苹天苇地，点缀些翠羽丹霞。

莫辜负，四周香稻，万顷晴沙，九夏芙蓉，三春杨柳。

数百年往事注到心头，把酒凌虚，叹滚滚英雄何在？想汉习楼船，唐标铁柱，宋挥玉斧，元跨革囊。

伟烈丰功，费劲移山心力。

尽珠帘画栋，卷不及暮雨朝云；便断碣残碑，都付与苍烟落照。

只赢得，几杵疏钟，半江渔火，两行秋雁，一枕清霜。

（孙髯题昆明大观楼）。