【精品PPT】学习汇报ppt

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假期生活/ 教育培训 / 主题班会 / 学习汇报
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尽管越来越多接受特殊教育的学生从高中毕业后 升入大学或找到工作，能够自己养活自己，并且 能够和朋友们共同参与社区中的娱乐和休闲活动， 但许多残疾青年还远远没有获得这种积极的生活。 特殊教育不能仅仅满足于促进学生在课堂本位评 估中所获得的成就。我们必须以同等的努力确保 学生在其学龄阶段接受的教育能够帮助他们做好 准备，准备好顺利应对和享有成人生活中多方面 的挑战和机遇。
残疾人享有生存的基本权利，也享有在学校、家庭、工作场所和社区中与非 残疾人参与相同环境和活动的基本权利。 也就是说，残疾儿童和成人与非残 疾人学习、生活、工作和娱乐所处的环境和所参与的活动应该最大限度地相 同。残疾人和非残疾人有许多需要相互帮助和相互学习的事情。如果没有经 常性的和有目的的互动，我们就无法实现这一点。
小计 25 42 63
25:42:63 程度加重 8:88 类型多样化 26:70入学年龄提前 96:32学位严重不足（专业能力匮乏）
A教师转型：
教育对象复杂化—专业挑战 1、身份转变：
听障、视障—智障 资源教师 资源中心（巡回指导教师） 2、专业转型： 学科-复合型-树型 咨询、评估、指导、培训、治 疗
机； 缺乏同理心； 语言发展迟缓或未能发展语言能
力； 难以理解别人说话的层意义； 沉迷于特定的兴趣 情绪调节困难；
完整生命 教育是人与人的相遇
每一个在路上的生命都会有无数“问题”伴随其成长 人与人的相遇就是“问题”
在交往中会不断生成新的问题 教育就这样产生
并不断深入对完整生命的理解、相遇的理解就赋予了教育以意义。
B他的世界
每个一个他（她）都有一个属于他（她）自己独立（特）的世界
B-3故事:他爱做的事情（涂鸦……）
他的世界 教育一定有个正确的入口

不知名儿的野花也正开着，像星星点 缀着大 地。草 木绿得 发光， 那叶子 在阳光 下一闪 一闪， 河里的 水也是 绿的， 河水在 阳光的 照耀下 泛着金 光，水 里长着 蒲苇， 水花生 ，还有 一些不 知名的 草，倒 映在水 面，悠 悠地悠 悠地晃 。
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班级学习 情况汇报
不知名儿的野花也正开着，像星星点 缀着大 地。草 木绿得 发光， 那叶子 在阳光 下一闪 一闪， 河里的 水也是 绿的， 河水在 阳光的 照耀下 泛着金 光，水 里长着 蒲苇， 水花生 ，还有 一些不 知名的 草，倒 映在水 面，悠 悠地悠 悠地晃 。 不知名儿的野花也正开着，像星星点 缀着大 地。草 木绿得 发光， 那叶子 在阳光 下一闪 一闪， 河里的 水也是 绿的， 河水在 阳光的 照耀下 泛着金 光，水 里长着 蒲苇， 水花生 ，还有 一些不 知名的 草，倒 映在水 面，悠 悠地悠 悠地晃 。
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所 有 文 字 图 片 都 可 编 辑 ， 数 据 图 所 有 文 字 图 片 都 可 编 辑 ， 数 据 图 不知名儿的野花也正开着，像星星点缀着大地。草木绿得发光，那叶子在阳光下一闪一闪，河里的水也是绿的，河水在阳光的照耀下泛着金光，水里长着蒲苇，水花生，还有一些不知名的草，倒映在水面，悠悠地悠悠地晃。 不知名儿的野花也正开着，像星星点 缀着大 地。草 木绿得 发光， 那叶子 在阳光 下一闪 一闪， 河里的 水也是 绿的， 河水在 阳光的 照耀下 泛着金 光，水 里长着 蒲苇， 水花生 ，还有 一些不 知名的 草，倒 映在水 面，悠 悠地悠 悠地晃 。

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新型发展行业
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市场需求量大
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发展前景良好
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自身因素
40%
其他因素
10%
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Байду номын сангаас
家庭因素
20%
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