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15、《你是你船长》一、积累运用1．给加点字注音呱．呱坠地（ guā）掐．一掐（qiā）心扉．（fēi）抽屉（tì）2．下列词语书写没有错误的一项是（B）A．无动于哀航程 B．居高临下鄙视C．敞开心扉胳搏 D．幸灾乐祸岐视3．下列句子中划线的成语使用恰当的一句是（ D ）A. 他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。
B．正因为他具有海誓山盟的崇高理想，才在工作中取得了出色的成就。
C．它们发现自己陷入了峰回路转的绝境，一片惊慌，胡乱蹦跳。
D．学生的学习水平是参差不齐的，因此教师的教学要尽可能做到因材施教。
4．下列各句中没有语病、句意明确的一项是 ( A )A、上网的诱惑令现代人无法拒绝，但昂贵的上网消费又使网迷们心痛不已。
B、袁枚的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多脍炙人口的作品。
C、对于为什么这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢?D、目前，新化县文化市场稽查队发现在例行检查时，一些网吧接纳了未成年人。
5．请你仿照画波浪线的例句，在横线上补写两个句子。
要求内容相近，句式相同。
读书是一个奇妙的过程，可以使软弱的性格变得坚强，可以使卑微的生命变得高尚；可以使单调的生活变得多彩了；可以使浮躁的心态变得平和。
6．按要求完成下面的对联题。
上联：为人要勤，勤能筑起通天路；下联：做事戒懒，懒会关闭成功门。
7．小明去某某旅游，恰逢某某旅游局征集某某各景区的宣传对联。
其中，一句“黄花岗前看黄花，花开报秋至”的上联引起了小明的兴趣，但他一时并没有想出合适的下联。
次日清晨，小明来到了白云观游玩，他望着白色的云雾渐渐散去，太阳徐徐升起，立刻对出了下联：白云观里望白云，云散见日升二、阅读理解你永远拥有两个世界游宇明①任何一个人都拥有两个世界，一个是手中的世界，一个是心中的世界。
手中的世界是你已经掌握的世界，比如你现在从事的职业、你目前所处的地位、你当下的亲人朋友……心中的世界是你未曾掌握却时刻梦想获得的世界，比如你希望从事的事业、你渴望获取的财富、你渴盼争得的荣誉、你企望得到的人际关系……这两个世界构成了一个人的现在和未来，容纳了你所有的心血和汗水。
15．你是你的船长学习目标1.理解并积累生字词；了解文章写作背景，理解文意，弄清演讲思路。
2.联系实际，体会作者思想感情，品味极富鼓动性的语言。
3.珍惜宝贵时光，培养公平、公正、正义的精神和同情心。
教学过程一、新课导入导语设计1：同学们，当你驾船行驶在人生的海洋时，你就是自己的船长！这意味着你有选择航向和目的地的权利，你将把自己塑造成为一个什么样的人？请听听一位家长的忠告吧！导语设计2：我们一生有太多的梦想，因为有梦想，所以有成功的渴望和奋进的力量。
我们是自己命运的掌舵人，命运掌握在自己手中，只有凭着勇敢、智慧、不怕困难的精神，才能使我们的航船抵达胜利的彼岸。
今天，就让我们学习《你是你的船长》这篇课文，一起到文中去体验吧!二、自主学习——预习与展示1生字注音交织(zhī) 倏(shū)然幸灾(xìnɡ zāi)乐祸鄙视（ｂǐ）瘫(tān)软仓皇逃窜(cuàn) 呱(ɡū )呱坠(zhuì)地心扉（ｆēｉ）2生词注解呱呱坠地：指婴儿出生。
呱呱，婴儿啼哭声。
无动于衷：心里一点也不受感动，一点也不动心。
心扉：指人的内心。
讥讽：用旁敲侧击或尖刻的话指责或嘲笑对方的错误、缺点和某种表现。
幸灾乐祸：别人遭到灾祸时自己心里高兴。
居高临下：处在高处，俯视正面。
形容处于有利的地位。
3作者名片X卫平，女，1956年生，某某某某人。
著作有《带伤的黎明》《看不见的声音》《我见过美丽的景象》《布拉格精神》等。
4背景追溯2000年3月3日，X卫平的女儿所在的101中学初三（4）班举行“你是你的船长”主题班会。
这是全班孩子集体过他们的15岁生日。
家长也参加。
会上，家长们还向孩子们赠送了由班里的家长委员会创意，并免费结集成册的《寄语十五岁——给自己孩子的一封信》一书。
作者作为家长代表应邀发言。
三、合作学习——探究与交流（一）整体感知1表演朗读课文分组讨论角色分工、语调、重音和动作的设计。
注意朗读的节奏和情感，前半部分可以热烈些，方便交流；后半部分可以沉静些，方便思考感悟。
【关键字】八年级15.你是你的船长学习目标1.理清文章的演讲思路2.体味重要语句在语境中的意义3.培养学生高尚情操学法指导在通读课文的根底上，理解题目的深刻含义,领悟文章的主题，理清作者的演讲思路,特别是所提出的三个问题之间的关系分析欣赏本文的演讲思路，对学生进行情感教育,引导学生养成公平、公正的观念，做一个有同情心，有正义感的人。
自主学习1.解题：这里把人生或是社会比作大海，而我们每个人都是航行在这人生之海的航船中的船长。
我们是自己命运的掌舵人，命运紧握在自己手中。
副标题——寄语十五岁，意为捎给十五岁的话，实际上是对十五岁的人谈的话。
作者当时作为学生家长代表在班会上发言，本文就是她的发言稿。
2.谈谈课文的背景本文的作者是一位学生的母亲，，她女儿所在的北京101中学初三（4）举行了一个主题班会，为全班孩子集体过15岁的生日。
作者当时作为学生家长代表在会上发言，本文就是她的发言稿。
3.为下列加横线注音呱呱（）坠地掐（）抽屉（）无动于衷（）心扉（）讥讽（）歧（）视鄙（）视4.解释词语1.呱呱坠地：2.无动于衷：3.幸灾乐祸：4.居高临下：合作探究探究一:初读课文，1、“你是你的船长”有什么含义？2、找出这一演讲词的中心观点，即作者希望孩子们具备什么样的品质，成为什么样的人。
3．为了表达自己的中心观点，作者设计了一些问题，请同学们找出这些问题？4.、演讲一开始，作者提出几个问题，这些问题是如何紧扣演讲词的特点层层引出中心的？探究二:析读课文1、作者为什么要进行请同学们掐一掐自己的胳膊，看疼不疼这一环节？2、从哪几句话能够看出：“作为人类成员我们在生命的根部都是联系在一起的”？3、这几句话寄予着作者怎样的希望？4、作者以亲切的话语劝告孩子们在感受世界以后应该养成公平、公正的观念。
你怎么理解公平、公正和正义？结合文中的内容回答。
探究三:品味语言1、“既然我们有这样的能力……许许多多人的不幸和痛苦便都看在我们眼里。
同步阅读阅读下文，回答问题。
战胜自己①如把我们日常所经历过的种种痛苦烦恼，仔细分析一下，你会发现，这痛苦的来源有一大部分都是不能战胜自己。
②当我们需要勇气的时候，先要战胜自己的懦弱；需要洒脱的时候，先要战胜自己的执迷；需要勤奋的时候，先要战胜自己的懒惰；需要宽宏大量的时候，先要战胜自己的浅狭；需要廉洁的时候，先要战胜自己的贪欲；需要公正的时候，先要战胜自己的偏私。
③战胜自己不是件容易的事，它需要很大的勇气与坚定的信念。
想一想看，你战胜自己的次数多吗？还是时常姑息纵容自己？④当我们尝试一项新工作，接触一个新环境，应付一个新场面的时候，总难免有一种向后牵曳的力量。
我们常会退缩地想：还是安于现状吧！还是省事为妙吧！还是不要冒险吧！于是，就在这种种消极的决定中，不知多少可贵的机会流失了。
许多人抱怨自己一事无成，恐怕这消极地处理事情的习惯，是使他失败的一个最大原因。
⑤每一个人都知道公正廉洁是可敬的，偏私贪欲是可耻的。
但是，事到临头，往往就会有一些你在事先所想不到的理由来影响你正面的决定。
比如说：你会把责任推给环境的压力，风气的不良，或一则消极退守的成语。
如“________”之类。
其实，那正是你被另一个自己所打败的明证。
一个人在必要的时候战不胜自己，是可耻的，任何理由都无法掩饰这种羞耻。
一个人应该有力量让自己那光明的一面战胜。
否则，你的人生就失败了。
⑥我们从小所受的教育，只够使我们知道怎样明辨是非。
在明辨是非之外，就要看我们是否有足够的信念和约束自己的力量，去遵循我们所知道的正确的路。
那需要经过很艰苦的奋斗，需要动用你一切内在的向上向善的力量，才能把握你所预定应走的方向。
1．本文的中心论点是：_______________________________________________________________2．本章第②自然段运用了什么修辞方法？它在表达上有何作用？修辞方法：作用： 3．先写出第③④⑤段的段意，再说说各段的关系。
寄语15岁时光匆匆走过了第15个年头，这15年来的记忆，就如同珍宝一般值得珍藏。
但对我们来说，初中三年的回忆，是最美好的。
还记得初一时的班报《遭遇全集》，虽然班费为此大大地亏空了一笔，但却使大家每个月都充满欢乐；还记得为了艺术节的来临的那场戏，临阵出错，冒了大“泡”；还记得以几分之差败北的运动会，不少同学都为此伤心落泪；还记得初二时的分班，拆散了如此美好的“家庭”……三年的生活，有喜有悲，有笑有泪，但无论经历了什么事情，我们都是携手一起走过风风雨雨。
无论结局是好是坏，都有我们无尽的回忆在其中蕴藏。
无论后果如何，我们都不后悔。
曾经忧愁过，曾经失落过，曾经深思过，曾经荒唐过。
曾经充实过，曾经发誓过，曾经立志过。
歌词里把无知的岁月描绘得如此动人。
我们不正是这样一天天长大吗？15岁是一个充满活力的年龄。
15岁，我们有太多的梦想，却又懂得树立的应是理想而并非梦想。
15岁，我们有太多的憧憬，但经历的种种事情却使我们不得不面对现实。
15岁，我们有太多奇异的想法，但繁重的学业却使我们无法认真将它们倾吐。
15岁，我们开始有自己的专长、自己的兴趣、偶像，但往往被长辈一句“先顾你的学习”而压抑。
雄视地前行过，狼狈地窜逃过，诚实地赞美过，虚伪地奉承过。
我们未知的15岁，是一个充满了如漫天星斗般绚丽梦想的一年，是我行我素、自以为心中拥有整个宇宙的“狂妄”的一年，是自以为是个人物，喜欢胡思乱想的一年。
但是，我们可以保证，不管前面的路是宽阔平坦，还是坎坷不平，我们都会以乐观的心态去迎接美好的15岁——我们人生中一个重要的驿站！感谢所有的母亲赋予我们如此美丽的生命！感谢所有的父亲在我们人生道路上给予我们的诸多支持！谢谢！（某校初三（4）班举行了“你是你的船长”主题班会，上面是一位同学的发言。
）。
跑过冬天—写给女儿成人之际牧牧：还记得你5岁那年冬天吗？每天清晨，爸爸总是带你到离家不远的公园跑步。
最初，你跑一两圈就累了，停下来央求爸爸不要让你跑了。
但是，爸爸说不行，你必须跑完，你要跑累了呀，可以慢慢跑，要是慢慢跑还累呢，可以走着，但就是不能停下来。
冬日清晨，公园里寂静无人。
路边的杨树早已剥落成秃枝，在寒冷的空气中抖动。
你努力地跑着，呼出的气化成一股股白雾。
渐渐地，你跑热了，脱去黄色毛线帽拿在手中，随着你的运动在花坛周围画出了一圈流线。
于是冬天不再寒冷，冬天有了生命的流动。
如今你要成为一个成年人了，即将接受成年洗礼。
你会在某个夜晚，从大地仰望天空，一颗流星划过，转瞬即逝，留下一道亮光。
我说，那就是人生。
在时间的长河中，一生就只是那么短暂的一瞬。
当你生命开始的时候，你与所有的人没有什么不一样。
可当你进入社会的时候，你与所有的人都不同。
或许，你会遇到疾病，这是生命中最大的不幸之一。
但是不论遇到什么疾病，都不要放弃与它的抗争，哪怕只有三天的光阴。
生死不能抵御，但生活可以选择。
不要拿健康做人生的抵押，一生都要锻炼身体和心理。
或许，你会陷入贫穷。
贫穷并不可怕，可怕的是贫穷的精神。
节俭是永远的美德，如果富有，要帮助穷人。
或许，你会遭遇失败，须知人生历程，逆境多，顺境少。
故凡事要运用智慧，竭尽全力。
社会只看重你的结果，而你要看重努力的过程，即使失败，切勿自弃，社会不同情眼泪。
上帝只救自救的人。
或许，你会落入孤独。
坚定的攀登者总是孤独地前行，在情感的孤独中要守住自我，珍爱自己，五湖明月在，渔歌总有时。
相貌与生俱来，一个人的美丽不是给所有人看的，也不会是所有人都看着你的美丽，支撑青春美丽的是品德、气质、文化。
衣着要整洁协调。
如果有钱，可以穿得好一些，但不华贵；如果有时间，可以穿得美一些，但不要繁复。
因为有了生命，时间才有了意义；因为有了时间，生命才有了延续。
珍惜时间，珍惜生命，充分地使用你所拥有的时间和金钱，尽一切人生之责。
精选2019-2020年语文八年级下册第四单元15 你是你的船长语文版课后练习三十五第1题【单选题】下列加横线字注音有误的一项是( )A、讥讽(fěnɡ) 鄙视(bǐ) 无动于衷(zhōnɡ)B、歧视(qí) 障碍(ài) 居高临下(jū)C、抽屉(ti) 心扉(fēi) 呱呱坠地(ɡuō)D、暂时(zàn) 敞开(chǎnɡ) 掐一掐(qiā)【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列句子中标点符号使用不恰当的一项是( )A、等你们长大了，从中还要发展出更重要的观念——正义的观念。
B、我们不是孤独的、孤立的，作为人类成员，我们在生命的根部都是联系在一起的。
C、现在我问刘然：“如果妈妈在厨房切菜不小心把手切破了，你感觉如何”？D、现在请同学们伸出你们的手来，掐一掐你们的胳膊或自己的脸，看疼不疼？【答案】：【解析】：第3题【填空题】根据语境，解释下列句子中加横线词语的含义。
①在座的孩子无论谁手上扎了刺从门外进来，在座的每一位家长都不会无动于衷的。
______②你没有任何理由对别人居高临下、歧视或鄙视。
______【答案】：【解析】：第4题【现代文阅读】阅读下文，完成小题。
由“到此一游”想到的①埃及卢克索神庙有着3000多年历史的浮雕上，赫然刻着“×××到此一游”的汉字。
神庙与汉字，两大文明竟以如此方式相遇，实在让人尴尬。
不管是真心喜爱、跟风模仿还是年幼无知、出于炫耀，这种行为都污损了人类文明的瑰宝，也为中国游客添了一笔不良记录。
②相对大多数中国游客的有序有礼，少数人的不良表现更容易被放在公共外交的聚光灯下。
不讲卫生、不遵守公共秩序、无视一米黄线、在飞机上争夺行李架空位……因为这些行为，在国外一家市场调研机构的调查中，中国游客名列“最差游客榜”第二名。
“每个人都是一部中国读本”，当中国出境旅游人数从2000年的1000万人次快速增长至2012年的8300万人次，这句提醒更有特殊意义。
第15课《你是你的船长》教学设想：这是一篇与学生生活实际非常贴近的文章，内容较容易理解，不必花功夫来逐句讲解。
教学时让学生通过探究在大海中航行的船长需具备的素质入手，进而理解题目的深刻涵义及作者给予的忠告，在此基础上进一步探究作为人生之舟的船长所需的品质，最后通过联系学生自身实际，让学生畅谈自己是否有能力做船长以及父母是否可以作自己的船长，从而对学生进行情感教育，教育学生注意培养自己独立、创新和合作精神，珍惜宝贵的时光，把握机遇，创造人生的辉煌，同时培养孩子们公平、公正、正义感和同情心。
教学目的：（一）知识与能力1．理解文意,挖掘课文的思想内涵；2．把握作者独具一格的演讲思路。
（二）过程与方法教师激趣引入后解题，让学生对本文的中心内容有所了解，探讨本文的演讲思路，然后引导学生体会文意，最后让学生联系自身实际，对学生进行情感教育。
（三）情感态度与价值观1．教育学生珍惜宝贵的时光，把握机遇，创造人生的辉煌。
同时培养孩子们公平、公正、正义感和同情心。
2．教育学生尊重父母，感谢他们赋予每个孩子宝贵的生命。
（四）延伸与拓展1．营造宽松的氛围，让学生乐于联系自身实际，勇于对自己进行心理剖析。
2．培养学生独立、创新和合作精神。
教学重难点：重点：1．分析欣赏本文的演讲思路。
2．对学生进行情感教育。
难点：对学生进行情感教育。
课时安排：一课时教具准备：多媒体课件教学流程：一、激趣引入：同学们,你们见过大海吗?大海有风平浪静的温柔的一面,也有波涛汹涌的粗犷的一面。
下面就让我们一起来感受一下大海的温柔与粗犷吧！（欣赏从影片《泰坦尼克号》中剪辑的片段）二、学生合作探究：问题设置：看了刚才的惊心动魄的场面，你认为作为一船之长应该具备哪些素质？思维导航：作为一船之长，他应该具备（1）要有较强的方位意识；（2）要有高度的责任感；（3）要有临危不惧、从容不迫的心理素质；（4）遇到险情要有临危决断、指挥若定的能力；（5）要善于听取船员的意见；（6）要向泰坦尼克号中的船长一样，船沉时最后一个跳船。
《你是你的船长》练习一、给加点字注音呱．呱坠地（）无动于衷．（）抽屉．（）心扉．（）讥讽．（）歧．视（）鄙．视（）创．可贴（）二、为下列多音字注音组词呱（）______ 创（）_______ 系（）________（）______ （）_______ （）________三、解释下列词语：（1）呱呱坠地：（2）心扉：（3）无动于衷：（4）居高临下：（5）讥讽：四、下列句子中，划线的成语使用不正确的一项是（）A．这座有着600多年历史的古村落，位于太行山深处。
这里环境优美，民风淳朴。
我们到此，真有点儿置身于世外桃源的感觉。
B．在一次大型电视诗歌朗诵会上，殷之光先生声情并茂的朗诵，深深地打动了在场的所有观众，赢得了全场经久不息的掌声。
C．今年4月20日，四川芦山发生了强烈地震，房片倒塌，交通阻塞，通讯中断。
灾后的芦山，重建工作千头万绪，百废俱兴。
D．由希腊引发的欧债危机迅速蔓延到欧洲其他国家，但我们有理山相信，只要相关各国共同努力，攻坚克难，定会迎来柳暗花明的一天。
五、下列语句中有语病的一项是（）A．武汉大学今年在樱花盛开期间采取措施控制游客数量。
B．近年来，全省各中小学建立和完善了校园安全工作机制。
C．西安汉唐嘉汇书店开启的“不打烊书店”，成为人们夜间休闲阅读的主要方式。
D．实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于是否勤奋。
六、阅读（一）既然我们有这样的能力，我们就可以敞开自己的心扉，用我们自己的眼睛和耳朵，没有障碍地去感受这个世界和世界中的人们，于是，“一身化作千万身”，许许多多人的幸福和快乐便都印在我们的心中，许许多多人的不幸和痛苦便都看在我们眼里。
为什么会这样?因为人类原本是一个不可分割的整体，我们不是孤独的、孤立的，作为人类成员我们在生命的根部都是联系在一起的。
从这个角度来看，在平时的生活中，我们就不应该对别人的弱点和不幸抱讥讽嘲笑的态度，不应该对别人暂时的失败或某些缺陷持幸灾乐祸的立场，因为你自己也同样会有弱点、不幸、失败或缺陷。
精选2019-2020年初中八年级下册语文第四单元15 你是你的船长语文版巩固辅导八十第1题【单选题】下列句子中标点符号使用不恰当的一项是( )A、等你们长大了，从中还要发展出更重要的观念——正义的观念。
B、我们不是孤独的、孤立的，作为人类成员，我们在生命的根部都是联系在一起的。
C、现在我问刘然：“如果妈妈在厨房切菜不小心把手切破了，你感觉如何”？D、现在请同学们伸出你们的手来，掐一掐你们的胳膊或自己的脸，看疼不疼？【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列加横线字注音有误的一项是( )A、讥讽(fěnɡ) 鄙视(bǐ) 无动于衷(zhōnɡ)B、歧视(qí) 障碍(ài) 居高临下(jū)C、抽屉(ti) 心扉(fēi) 呱呱坠地(ɡuō)D、暂时(zàn) 敞开(chǎnɡ) 掐一掐(qiā)【答案】：【解析】：第3题【填空题】根据语境，解释下列句子中加横线词语的含义。
①在座的孩子无论谁手上扎了刺从门外进来，在座的每一位家长都不会无动于衷的。
______②你没有任何理由对别人居高临下、歧视或鄙视。
______【答案】：【解析】：第4题【现代文阅读】阅读下文，完成小题。
由“到此一游”想到的①埃及卢克索神庙有着3000多年历史的浮雕上，赫然刻着“×××到此一游”的汉字。
神庙与汉字，两大文明竟以如此方式相遇，实在让人尴尬。
不管是真心喜爱、跟风模仿还是年幼无知、出于炫耀，这种行为都污损了人类文明的瑰宝，也为中国游客添了一笔不良记录。
②相对大多数中国游客的有序有礼，少数人的不良表现更容易被放在公共外交的聚光灯下。
不讲卫生、不遵守公共秩序、无视一米黄线、在飞机上争夺行李架空位……因为这些行为，在国外一家市场调研机构的调查中，中国游客名列“最差游客榜”第二名。
“每个人都是一部中国读本”，当中国出境旅游人数从2000年的1000万人次快速增长至2012年的8300万人次，这句提醒更有特殊意义。
第15课《你是你的船长》备课资料（语文版初二下）doc初中语文【重点难点点拨】一、需要把握字的读音呱呱坠地〔gū〕掐〔qiā〕抽屉〔tì〕无动于衷〔zhōng〕心扉〔fēi〕障碍〔zhàng aǐ〕嘲笑〔fěng〕鄙视〔qí〕鄙视〔bǐ〕二、把握下面多音多义字呱〔gū〕呱呱坠地创〔chuāng〕创伤乐〔lè〕欢乐系〔jì〕系鞋带〔guā〕呱呱叫〔chuàng〕制造〔yuè〕音乐〔xì〕关系三、辨析下面的形似字四、词语积存呱呱坠地：呱呱，是婴儿哭泣的声音。
指婴儿哭着出生。
交错：错综复杂地合在一起。
无动于衷：内心一点也不受感动，一点也不动心。
心扉：指人的内心。
嘲笑：用旁敲侧击或尖刻的话指责或嘲笑对方的错误、缺点或某种表现。
幸灾乐祸：不人遭到灾祸时自己内心快乐。
居高临下：处在高处，俯视下面。
形容处于有利的地位。
鄙视：不平等地看待。
鄙视：轻视，看不起。
五、文章写作背景这篇演讲是一位家长在女儿班级举行的一次主题班会上的发言。
班会主题是〝你是你的船长〞，全班小孩集体过十五岁生日，家长也参加。
班会上学生、家长、老师都做了寄语十五岁的发言，这是其中一篇家长发言。
六、文章主旨作者用真切的语言和小孩们进行了心与心的交流，紧紧扣住〝你是你的船长〞这一主题代表全体家长表达了心声，教育小孩们要养成公平、公平的观念，今后还要进展自己的正义感，成为一个有同情心、有正义感的人。
七、结构分析整个发言的正文可分为三部分。
第一部分〔第1节〕，由对小孩成长的感叹引入话题。
这一部分由十五年前小孩出生时的心情写起，〝兴奋而难忘〞。
面对现在〝健康而有力〞、〝整整齐齐地、肩并肩地坐在这儿〞的十五岁的小孩们，家长的心情更是复杂而兴奋。
小孩们年轻的生命〝互相交换着能量〞，从那个地点开始话题，一步步导向发言的中心。
第二部分〔第2节～第12节〕，以三个咨询题层层深入地引导小孩们积极去感受那个世界和世界中的人们。
15．你是你的船长（语文社八年级）15．你是你的船长(语文社八年级)15．你是你的船长—一寄语十五岁教学内容教科书102页。
105页。
教学目标知识与能力1．理解文意,挖掘课文的思想内涵。
2．把握作者独具一格的演讲思路。
◆过程与方法教师先解题，让学生对本文的中心内容有所了解，然后模拟演讲；弓懈学生体会文意，最后与学生共同探讨本文的演讲思路。
◆情感态度价值观1．教育学生珍惜宝贵的时光，把握机遇，创造人生的辉煌。
同时培养孩子们公平、公正、正义的精神和同情心。
2．教育学生尊重父母，感谢他们赋予每个孩子宝贵的生命。
教学重、难点及教学突破◆重点1．对学生进行情感教育。
2．分析欣赏本文的演讲思路。
◆难点对学生进行情感教育。
◆教学突破为了更好的对学生进行情感教育，教师可创设情景，对课文进行适当修改后模拟演讲，与学生之间产生互动性。
教学准备◆教师准备对本文的部分内容进行修改，用于课堂模拟演讲上。
◆学生准备预习课文，准确认读文中字词。
教学步骤(1课时)教学流程设计教师指导学生活动1．解题，导入课文 1．分析题意，进入新课学习2．营造氛围，讲读课2．积极配合教师，聆听“母亲”的谆谆教导3．分析作者演讲思路 3．理清作者的演讲思路4．指导学生完成课堂练习 4．完成课堂练习一、解题．导入课文(约分钟)教师活动学生活动1．师：在学习这篇课文之前，我们先来了解一下它的来历。
本文的作者是一位学生的.母亲，2000年．，她女儿所在的北京101中学初三(4)班举行了一个主题班会，为全班孩子集体过15岁的生日。
作者当时作为学生家长代表在会上发言，本文就是她的发言稿。
请大家看课题——你是你的船长，谁能说说你对这句话的理解?板书课题。
2．师：不错，大家说得非常好。
另外，本文还有一个副标题——寄语十五岁，这个词组用了什么修辞手法?3．师：谁能给我们具体分析一下?4．师：很好。
这位母亲对十五岁孩子们的这番话语重心长，情真意切。
现在就让我们来静静聆听……1．踊跃发言。
语文版初二八年级下册第15课《你是你的船长》阅读题答案同步练习题课课练语文版初二八年级下册第15课《你是你的船长》阅读题答案同步练习题课课练一、为下列加粗字注音呱呱（）坠地掐（）抽屉（）无动于衷（）心扉（）讥讽（）歧（）视鄙（）视二、为下列多音字注音组词呱（）______ 创（）_______ 系（）________（）______ （）_______ （）________三、解释下列加粗的词语1．呱呱坠地：____________________________________________ ___________________2．无动于衷：_______________________________________________________________3．幸灾乐祸：____________________________________________ ___________________4．居高临下：____________________________________________ ___________________四、阅读下面文段，回答问题（一）既然我们有这样的能力，我们就可以敞开自己的心扉，用我们自己的眼睛和耳朵，没有障碍地去感受这个世界和世界中的人们，于是，“一身化作千万身”，许许多多人的幸福和快乐便都印在我们的心中，许许多多人的不幸和痛苦便都看在我们眼里。
为什么会这样?因为人类原本是一个不可分割的整体，我们不是孤独的、孤立的，作为人类成员我们在生命的根部都是联系在一起的。
从这个角度来看，在平时的生活中，我们就不应该对别人的弱点和不幸抱讥讽嘲笑的态度，不应该对别人暂时的失败或某些缺陷持幸灾乐祸的立场，因为你自己也同样会有弱点、不幸、失败或缺陷。
你没有任何理由对别人居高临下、歧视或鄙视，没有任何理由伤害或继续伤害一个人。
同学们，让我们逐渐养成公平、公正的观念，等你们长大了，从中还要发展出更重要的观念──正义的观念。
你是你的船长“三学四导”导学案主备人：审核人：课型年级八年级科目语文课题15.你是你的船长学习目标1．理解题目的深刻含义，领悟文章的主题。
2．理清作者的演讲思路，特别是所提出的三个问题之间的关系。
(本文环环相扣、逐层深入的结构。
)明确作者的观点。
3．认识到培养自己的公平、公正的观念的重要性，使自己成为一个有同情心、有正义感的人。
重点难点重点1．理解题目的深刻含义，领悟文章的主题。
2．理清作者的演讲思路，特别是所提出的三个问题之间的关系。
难点：对人生的感悟。
导学过程自主预学情趣导入：明确目标，个性导入十五岁是一个花一样的年龄，十五岁是一个充满梦想的年龄，十五岁是一个野心勃勃的年龄。
十五岁的生活里有友情的温馨，爱的涟漪和成功的喜悦。
十五岁的你们就像一只只小船，点亮了理想的航标，张满了帆起航。
然而，人生的海洋是波澜起伏的，穿过涓涓细流，你也许会遇上惊涛骇浪，激流险滩。
因此，在前行的过程中，你们除了要做一名勇敢的水手，还需要一位智慧的船长。
那么谁能为你担当船长呢？告诉大家：“那就是你自己”。
正如一首小诗中说的：人生是艘航船/让风留给帆/方向留给舵/船长站的位置/留给我。
所以我说，你是自己人生航船的船长。
今天我们将共同学习《你是你的船长》这一课。
听听一位家长对我们提出的忠告。
自主预习单：1．自读（提示：语重心长、情真意切、充满希望）。
2．读自己喜欢的段落。
3. 集中力量朗读后三段。
积累字词，填空。
（1）心（ fēi）（2）（qí）视（3）无动于（zhōng）（4）呱呱坠地（）呱呱，形容婴儿啼哭声。
呱呱坠地，指婴儿出生。
（5）幸灾乐（huò）：别人遭到灾祸时自己心里高兴。
（6）交织：（7）：处在高处，俯视下面。
形容处于有利的地位。
互助探学探究导研：合作探究，互助研讨1．这篇文章的中心观点是什么？（即作者希望孩子们具备什么样的品质，成为什么样的人）。
2．为了表达自己的中心观点，作者设计了一些问题，请同学们找出这些问题？3．作者设计的几个问题的次序能否颠倒？为什么？4．在提出这几个问题之后，作者要求我们去做一件什么事？5．作者为什么要求我们这样做？总结导评：精讲点拨，归纳总结我们一生有太多的梦想，所以就有成功的渴望、奋进的力量。
2019-2020学年度初中八年级下册语文第四单元15 你是你的船长语文版习题精选第八篇
➢第1题【单选题】
下列加横线字注音有误的一项是( )
A、讥讽(fěnɡ) 鄙视(bǐ) 无动于衷(zhōnɡ)
B、歧视(qí) 障碍(ài) 居高临下(jū)
C、抽屉(ti) 心扉(fēi) 呱呱坠地(ɡuō)
D、暂时(zàn) 敞开(chǎnɡ) 掐一掐(qiā)
【答案】：
【解析】：
➢第2题【单选题】
下列句子中标点符号使用不恰当的一项是( )
A、等你们长大了，从中还要发展出更重要的观念——正义的观念。
B、我们不是孤独的、孤立的，作为人类成员，我们在生命的根部都是联系在一起的。
C、现在我问刘然：“如果妈妈在厨房切菜不小心把手切破了，你感觉如何”？
D、现在请同学们伸出你们的手来，掐一掐你们的胳膊或自己的脸，看疼不疼？
【答案】：
【解析】：
➢第3题【填空题】
根据语境，解释下列句子中加横线词语的含义。
①在座的孩子无论谁手上扎了刺从门外进来，在座的每一位家长都不会无动于衷的。
______
②你没有任何理由对别人居高临下、歧视或鄙视。
______
【答案】：
【解析】：
➢第4题【现代文阅读】
阅读下文，完成小题。
由“到此一游”想到的
①埃及卢克索神庙有着3000多年历史的浮雕上，赫然刻着“×××到此一游”的汉字。
神庙与汉字，两大文明竟以如此方式相遇，实在让人尴尬。
不管是真心喜爱、跟风模仿还是年幼无知、出于炫耀，这种行为都污损了人类文明的瑰宝，也为中国游客添了一笔不良记录。
②相对大多数中国游客的有序有礼，少数人的不良表现更容易被放在公共外交的聚光灯下。
不讲卫生、不遵守公共秩序、无视一米黄线、在飞机上争夺
行李架空位……因为这些行为，在国外一家市场调研机构的调查中，中国游客名列“最差游客榜”第二名。
“每个人都是一部中国读本”，当中国出境旅游人数从2000年的1000万人次快速增长至2012年的8300万人次，这句提醒更有特殊意义。
③面对“到此一游”的刻字，在媒体大讨论中，谴责、反省成了评议这场风波的主调。
当事孩子的父母也主动联系媒体，公开道歉，并承担疏于教育的责任。
“年轻人犯错，上帝也会原谅”，尤其是未成年人，犯错在所难免，我们应予以必要的宽容并助其改正。
同时，我们也应以此为镜、检视自己：在公共场所我有随意吐痰的习惯吗？行驶在拥堵的公路上我有随意变道的举动吗？在别人排队等候时我有加塞插队的行为吗？在网络空间争论是非时我有恶语相向的粗口吗？我们更要问一问，这种不文明行为何以会代代相传？何以会“走向世界”呢？
④平心而论，这一回的“到此一游”远涉重洋，是国人不文明言行的不自觉“输出”，它的出现并非偶然。
君不见，大江南北的名胜古迹上，这样的胡涂乱抹实在屡见不鲜：北京故宫大水缸上的划痕，杭州岳飞墓前秦桧夫妇被捏得发亮的鼻子，苏州千年古塔上的涂刻……这些都是孩子耳濡目染的“活教材”。
习惯了闯红灯，出了国可能也会“红绿色盲”；习惯了大声喧哗，在国外也难以主动调低音量。
从这个角度说，文明习惯的养成不分海内外，国人文明素养的整体提升，更需要每个人的日常践行。
⑤今日中国，吃饭穿衣已不是问题。
然而，很多人却感觉“两手满当当，心中空荡荡”。
的确，生活上逐渐富裕的我们又怎能放任精神文明的贫乏？政府部门倡导“健康文明旅游方式”，出台“文明行为指南”，这些都让人看到，提高国人文明素养已越来越成为“发展的必修课”。
⑥让我们在心上刻下这令人蒙羞的“到此一游”，以此自戒自省，规范言行，为整个社会文明程度的提高尽一份自己的力。
(摘自《人民日报》2013年5月27日第5版，作者李浩燃，有删改)
文章第②段中说“每个人都是一部中国读本”，请你谈谈对这句话的理解。
文章第④段中，作者列举大江南北一些名胜古迹上胡涂乱抹的现象有什么用意？
根据文章内容，探究提升未成年人文明素养的途径。
【答案】：
【解析】：
➢第5题【综合题】
综合性学习。
学完本文《你是你的船长》，大家都想做一个有同情心、有正义感、有责任感的人。
为此，某中学八年级(1)班将开展一次以“责任在我肩”为主题的综合性学习活动，请你参与。
请你写一句有关责任的名言警句。
请你试着对下面这副对联，使其能从中体现两位名人的高度责任心。
总理，读书为中华之崛起
匹夫，______
有的人认为，讲责任太沉重，担责任太劳累，不轻松，不潇洒，你怎样看？
【答案】：
【解析】：
➢第6题【写作题】
【写法借鉴】本文的中心是希望学生逐渐养成公平、公正的观念，要做自己的船长，成为一个有同情心、有正义感的人。
中心突出，条理清晰是本文的显著特点。
【片段仿写】请你写一段话，谈谈对“正义”的理解和认识，做到中心突出，条理清晰。
(150字左右)
【答案】：
【解析】：。
