背影知识

1《背影》知识讲解学习目标1、理解课文以背影为线索，以时间、空间为顺序记事写人的结构特点。

2、理解关键语句的含义和朴实而饱含深情的语言特色。

3、理解作者所表现的真挚的父子之情，认识尊长爱幼是中华民族的美德。

4、理解文章具体描写父亲“背影”的细节，体味作者为之感动落泪的原因。

知识汇总1、作者简介朱自清（1898—1948），原名自华、号秋实，字佩弦，江苏扬州人，现代著名散文家、诗人、学者，作品收在《朱自清全集》里，我们曾学过他的著名写景抒情散文《春》。

《背影》是一篇写实散文，伟大的革命领袖毛泽东赞他“有骨气”，“表现了我们民族的英雄气概”。

2、掌握下列加红字的读音。

蹒跚（pán shān）踌躇（chóu chú）举箸（zhù）浦口（pǔ）狼藉（jí）簌簌（sù）迂腐（yū）琐屑（xiâ）颓唐（tuí）3、给多音多义字注音并组词sàng丧失sāng丧事bēn奔波 bân 奔命chāi出差 chà差生 chā差别禁止jìn情不自禁jīn4、区别下列字的字形字音卸 - 御拭 - 试倾 - 顷琐 - 锁藉 - 籍卖 - 买5、理解词语在文中的意思【祸不单行】不幸的事接连发生。

【变卖典质】（把财产、衣物）出卖和典当出去。

典，当。

质，抵押。

【光景】境况；状况；情景。

【惨淡】凄惨暗淡，不景气。

【颓唐】精神不振作。

文中指衰颓败落。

【聪明】在课文中的意思是反语，指自己愚蠢不懂事，表达自己内疚、悔恨、自责之情。

【漂亮】在课文中的意思是指说话得体。

【迂】言行守旧，不合时宜。

【蹒跚】因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。

【触目伤怀】看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。

怀，心。

【不能自已】不能控制自己的感情。

已，停止，这里是控制的意思。

【情郁于中】感情聚积在心里不得发泄。

【琐屑】细小而繁多（的事）。

【箸】筷子。

【大去】意思是与世长辞，一去不返。

这是委婉的说法。

6、整体感知阅读这篇散文，我们可以感受到父子亲情——父亲对儿子的疼爱和儿子对父爱的感念。

这是人间至情。

这也是家庭美德，是我们中华民族传统美德的重要组成部分。

全文共7个自然段。

文章以父亲的“背影”为题，文中提到父亲背影的地方有4处，是以“背影”为线索安排内容的。

大致可以分成三个层次：第1层（1段），层义可概括为——难忘背影。

第2层（2—6段），这部分可概括为——回忆背影。

第3层（7），可以概括为——再见背影。

7、问题思考1、第一段的“二年余”指什么时间？第二段的“那年”是哪一年？第一段的“二年余”，指1923年到1925年；第二段的“那年”是1917年，因为从第四段中提到“其实我那年已20岁”，而从第二段开始是回忆往事。

2、文章写徐州见父，为什么我“不禁簌簌地流下眼泪”？怎么院子里会满是“狼藉的东西”？父亲的那句话（“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”）包含着什么意思？作者看到因父亲卸职失业，不得不打点行囊回家，院子里乱七八糟的凄凉的景象，又想起祖母的去世，眼泪便禁不住簌簌地流下来了。

这时候，父亲心里一定比儿子更加悲伤愁苦，可是，当他看见儿子流泪的时候，便强抑悲苦，反过来安慰儿子，表现了父亲对儿子是多么的体贴、爱护。

3、为什么说“家中光景很是惨淡”？变卖典质、借钱办丧事说明了什么？作者的父亲在徐州当烟酒公卖局长（在旧社会被认为是一种肥缺）不仅没有发财，还要借钱办丧事，变卖典当了家财去偿还亏空，这从一个侧面反映了他父亲的为人。

父亲失了业，又背了债，悲和愁相交煎，所以说“家中光景很是惨淡”。

4、为什么写南京“游逛”只用“勾留了一日”五个字一笔带过，而写父亲是不是亲自送行却用了不少笔墨？当时父子俩对游逛没有心思，而且它对写父亲也没有什么关系，用一句话交代一下就可以了，重点是写父亲对儿子的关怀爱护。

5、“不要紧，他们去不好！”父亲的这句话说明了什么？“不要紧”，是父亲对自己而言，尽管“事忙”，但认为这无关紧要。

“他们去不好”，是对儿子而言的，就怕别人照顾得不妥帖。

这简短的一句话，说明他关心儿子胜过关心自己，充分表现了父亲的爱子之心。

6、作者为什么说“我那时真是聪明过分”，而且还要叹气说“唉，我现在想想，那时真是太聪明了”？这两句话是作者的自责，责备自己那时年幼无知，不仅没有体会父亲的一片爱心，反而嫌他“说话不大漂亮”，“心里笑他的迂”。

现在想来，内心深感愧疚。

7、进站上车，父亲是怎样无微不至地关心儿子的呢？文章中两个“忙着”说明父亲全然不顾自己，只想着为儿子劳神费力。

文章中一个“嘱我”，一个“嘱托”，说明父亲像慈母一样对“我”关心体贴。

即使是找一个座位，他也要认真地“拣定”进出最方便的地方，真是细致入微，用心良苦。

8、作者为什么要在买橘子这件小事上做文章？看见父亲的背影，令作者泪下的并不是什么贵重的东西，就连父亲穿戴的一身布帽，而儿子却穿“紫毛大衣”的事也没令作者大写特写，为什么偏偏在买桔这等小事上大做文章昵？首先，事物不在大小，感人与否主要看事物出现的具体背景。

在此之前，作者用四段文字做铺垫，目的是渲染父亲的困境。

在失业后靠变卖典质度日的困境中，把成年的儿子仍当小孩似的百般照顾，连路上需要吃水果的小事都考虑到了。

因此这事虽小却蕴含着父亲无限的爱和动人的情意。

其次，扬州有一种风俗，赠人以桔，意味着把好运气馈予对方。

因为扬州话中好运气叫“局气”与“桔”同音。

父亲将桔作为象征顺利的吉祥物送给儿子，凝聚了父亲多少至情痴爱。

第三，再看买桔的具体情景。

作者先交代“那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。

走到那月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。

”这样的道路，即便是年轻人，跳下，爬上，爬上，跳下，也够吃力的，更不用说上了年纪又是个“胖子”了，“走过去自然费些事”。

因此，这件平常小事在特定的情景中就变得不平常了。

9、作为儿子的“我”，是否能理解父亲的一片苦心？文章中第5至7、段生动写出儿子对父亲由不理解到理解的过程。

儿子开始觉得父亲“说话不大漂亮”，继而“心里暗笑他的迂”，最后，当看到父亲年老体衰，蹒跚而行的身影与自己“紫毛大衣”形成鲜明对比的一身寒酸衣着，不觉流出泪来。

这里儿子看到的是一颗赤诚的炽热的爱子之心。

由“暗笑”到“流泪”是儿子对父亲由不理解到理解的过程。

这是对父亲充满敬意的泪，无限同情的泪，也是对造成父亲不幸命运的淡淡哀怨的泪，辛酸的泪。

10、父亲的背影原是作者常常看见的，现在写的却是使他非常感动的背影。

那么，本文着重写的是在什么时候、什么地方看见的那个背影？着重写背影有两处：（1）父亲买橘子爬月台的时候；（2）父亲送子时，下车往回走，混入人群的时候。

11、本文写父子相爱相怜的感情，真挚动人。

但这感情中渗透着淡淡的哀愁。

这“淡淡的哀愁”产生的原因是什么？本文是在特定的背景下写父亲的背影的。

祖母去世，父亲失业，家境衰败，离别，父亲“大去之期不远”，不知往后还会发生什么灾祸。

可以说，这是人生莫大的痛苦，是一种灰暗社会的世态。

这样一来，就给全文定下了惨淡、衰败、哀伤的感情基调。

但作者并没有就此绝望，只是在字里行间流露出淡淡的哀愁。

8、问题探究体会“我”当年的感受与写作这篇文章时的感受。

朱自清那一年20岁，北京大学学生，写《背影》那一年28岁，清华大学讲师，这是心智成熟程度不同的两个年龄，所以对父爱的感受也迥然不同。

20岁时的心智还不够成熟，28岁就比较成熟了。

文中一再写当时怎样自以为是，现在想起来非常后悔，为什么起初体会不到父爱，反而对父亲的言行不以为是呢？一方面，因为中国父母不太理解孩子的独立意识，孩子长大了，有很强的自立自强的要求，总是替孩子包办一切，无论孩子多大也要“抱”在手里，实在是吃力不讨好，两代人之间容易起冲突。

另一方面，20岁那样的岁数，又懂事又不懂事，容易自以为是，对父爱不容易体察到，对父亲的行为方式往往以为陈旧而反感。

待到真正成熟了，才理解父辈的行为方式是他那个时代养成的，应该透过这种行为体察父亲的爱心。

作者一再自责“那时真是聪明过分”“那时真是太聪明了”。

“太聪明”就是半生半熟的状态，真正成熟了才是真聪明，真聪明才能理解父辈的行为方式，不去计较父辈的行为方式，才能感受父爱。

望着父亲攀爬月台的背影，“我”的心受到触动，顿悟父亲的爱心，“我”哭了。

“我”发现了父爱，引得读者都联想起父爱，良心激活了，感情激动了，心灵净化了，这篇散文引起普遍的共鸣。

9、成果检测基础知识1、选择注音正确的一项（）A、颓唐（túi）簌簌（sù）B、惨淡（cǎn）狼藉（jí）C、琐屑（xiāo）奔丧（sāng）D、蹒跚（mán）踌躇（chóu）2、选出加线词语解释有误的一项（）A、勾留（短时间停留）簌簌（纷纷落下的样子）蹒跚（走路缓慢摇摆的样子）B、颓唐（精神不振作）惨淡（凄惨暗淡，不景气）赋闲（指失业在家）C、变卖典质（东西）琐屑（细小而繁多的事）情郁于中（感情聚积在心里不得发泄）D、触目伤怀（心）狼藉（乱七八糟的样子）不能自已（停止，这里是控制的意思）3、根据解释写出成语。

①看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。

②（把自己的财产、衣物）出卖和典当出去。

③因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆。

④不幸的事接二连三地来临。

4、文章多次写到父亲的背影，其主要目的是（）A、表达了对父亲的深挚的怀念。

B、表达了对父亲非凡经历的赞叹。

C、表达了对父亲自暴自弃的惋惜。

D、表达了对父亲碌碌无为的感慨。

5、文学常识填空本文作者朱自清（1898—1948），字________，江苏扬州人，现代著名________、________、________，作品收在《朱自清全集》里，我们曾学过他的著名写景抒情散文《________》。

阅读理解阅读下文，回答后面问题。

我说道：“爸爸，你走吧。

”他往车外看了看说：“我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。

”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。

走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。

父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。

我本来要去的，他不肯，只好让他去。

我看见他戴着黑布小帽；穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。

可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。

他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

我赶紧拭干了泪。

怕他看见，也怕别人看见。

我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。

过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。

到这边时，我赶紧去搀他。

他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上，于是扑扑身上的泥土，心里很轻松似的。

过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。