如何强化高职院校图书馆馆员爱岗敬业精神
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来自山 西青 年 理 论 研 究
如何强化高职院校图书馆馆员爱岗敬业精神
龙海敏
４ ０ １ ３ ３ １ 重庆 电子工程职业学院 重庆 沙坪坝
摘 要 ：在新形势下，高职院校 图书 馆馆员的工作职责和压力不断 提 高，为适应这—要 求，馆 员必须强化 爱岗敬 业 精神 。本 文从 三 个方 面着手，阐述了如何强化馆员的爱岗 敬业精神。 关 键词 ：高职；图书馆；爱岗敬业
新理念、敬业精神决定了图书馆的建设水平和服务质量。因此， 要 实行人 性化 管理 ，构建 和谐 图书馆 ，增强 大家 归属感 ，充分 调 动 馆 员 的主 体 作用 ，更好 地 发 挥他 们 的 积极 性 和创 造 性 。 ～ 方 面 ，要摸 清馆 员 内心 想法 ，充分 尊重 馆 员 。开展 人性 化管理 。 图 书 馆工作 属于默 默 无闻 的工作 ，平 时的成 绩不 明显 ．往往得 不到 别 人 的尊重和 理解 。对于 馆 员来 说 ，对尊重 的追 求 。对 自我 价值 的要 求 ，往往 多于 对物质 的需 求 ，对 金钱 的追 求。作 为 图书馆 管 理 人 员 ，要经 常深 入馆 员 中间 ，了解 馆 员的能 力 、个 性 、气 质 、 性格 、 态度 、价值 观 。对他 们 对 工 作的 看 法和 追 求 ，一 定 要 摸 清 ，充分尊重大家。这样 。才能有针对性的开展工作 。开展人性 化 管理 。 另一方面 ，要 着力 构建和谐 图书馆 。图书馆 是 大家工 作 的场所 。良好和谐的工作环境对馆员的工作有很好的促进作用。 是要集聚集体力量，培养团结合作精神。二是要强化图书馆硬 件建设 ，让读者有一个舒适的阅读场所 ．让图书馆员有一个舒心 的工 作环境 。使 图书馆 员在优 雅 的环境 中舒 畅的 工作 。感受 工作 乐趣 。三 是增强 馆 员对图 书馆的 归属感 ，有 利于馆 员更 好地 开展 工作 ，发挥最 大 的工作热 情 。 三 、规范 岗位职 责 ，建立 合理 奖惩机 制 。用外 力促 使馆 员爱 岗 在新 知识 、新技 术集聚 涌现 和 网络 迅速 发展 的今 天 ，图书馆 的各个岗位的要求也变化很大。一是根据岗位要求变化 ，不断调 整规范岗位职责，制定岗位工作规范。图书馆的发展要求图书馆 员不仅要学会计算机编目、标引、数据库建立、光盘检索、联机 检 索 ，还 要熟 悉大量 的 网络软件 ，利 用 自身所具 有的 良好 的分类 与主题标引能力，完成文献信息的采集、加工、整序、保管 、流 通等业务工作 ，指引读者方便快捷地找到所需信息；同时，在面 向读者 时 ，读 者对 图书馆 馆员提 出了更多 、更细 、更 高的服 务要 求。这就必须根据岗位发展变化 ，不断调整岗位职责 ，制定 岗位 工作规范。二是要根据职责变化，切合实际地建立合理的奖惩机 制 ，以促 进 图书馆规 范和 谐发展 。具 体来说 ，就 是要 制订科 学合 理 的考 勤 、考 核制 度 ．按 馆 员完成任 务 的情况 ，科研 成果情 况 。 思想道德情况 ，建立一套良性的奖惩机制 ，避免在职务、职称晋 升及岗位安排 中少数领导说了算的不透明作法 ，要保证各项工作 的公开透 明，公开公正 ；对于未完成任务的同志。要 明确惩治措
一
、
不 断提 高 。 另一 方 面 ，要 强 化理 想 道 德 建设 ，激 发馆 员 工 作热 情 。图 书馆 在 院校 中属于 配套部 门，一定 程度 上没有 得到 重视 ， 图 书馆馆 员 的来源也 是五 花／ ｋ ｉ ｔ，部 分人 员属 于安置 来 的对象 ， 图书馆的人员信息相对封闭，多数人员工作生活的圈子比较窄。 这样 ．不少馆员对自身标准降低 ，对 自己的工作发展没有规划 ， 得过 且过 的思 想严 重。要 激发 大家 的爱 岗敬业 思想 ，就必 须让 大 家摒弃这种看法。首先 ，要在图书馆内营造积极向上的氛围。对 于在平时工作中表现积极的同志 ，要及时进行表扬或奖励 ，对 于在 工作 中表 现拖沓 。工作总 是 出现 问题 的人 员 ，要 立 即进行 处 理。二是要用榜样鼓励大家。要教育大家在图书馆工作并不是没 有 发展 。并不 是不 能成 为一 大家 。要用 刚获得 诺贝 尔文 学奖 的莫 言 曾在 图书馆 工作 过的 案例激 发和 教育 大家 。最后 ，要鼓 励大 家 进步和发展。 ＝、实 行人性 化管 理 。构建 和谐 图书馆 。增 强归属 感 。调动馆 员 主体作 用
伴 随 着 被 誉 为我 国 高 水 平 高 等 职 业 院 校 建 设 的 “ ２ １ １ 工 程”—— “ 国家示范性高等职业院校建设计划”的推行，图书馆 作 为高职 院校 建设 的重要 组成 部分 不断得 到强 化 ，职 责和 任务 相 应 提高 。要适 应这 一新形 势 ，图书 馆馆 员必须 强化 自身 能力 ，锤 炼爱岗敬业精神。 加薯思想引导和教育 。激发馆员爱阿敬业的内动力 俗话说 “ 强 扭 的 瓜 不甜 ” ，高职 院校 图 书馆 馆 员 要强 化 自 身能力 。锤炼爱岗敬业精神 ，关键在于馆员对 自己的严格要求。 要让馆员严格 自身要求，锤炼爱岗敬业精神 。关键要在思想上做 通 馆 员的工 作 ，加 强思 想 引导和教 育 ，激发馆 员 爱 岗敬 业 的内动 力。一 方面 ，结 合院校 发展 形势 和图 书馆发 展变 化开展 教育 ，让 馆员充分认识新时期图书管理工作对图书馆员的要求不断提高。 高职 院校通 常是 高等专 科学 校发展 来 的 ，长 期在 学校 工作 的图书 馆馆 员。他们 的工作 习惯和工作要求往往 受以前习惯的影响很 大，他们对 自己工作的要求很多也停留在以前的标准上。通过教 育。让大家明白新时期图书馆 的职能任务，明白图书馆工作的重 要性。同时。要结合近年来图书馆 的馆藏数量、更新的速度和读 者的日益变化的要求，让馆员们认识到现在图书馆飞速发展 ，服 务质 量如何 对 图书馆 的发 展有举 足轻 重 的作用 。对馆 员 的要求也
如何强化高职院校图书馆馆员爱岗敬业精神
龙海敏
４ ０ １ ３ ３ １ 重庆 电子工程职业学院 重庆 沙坪坝
摘 要 ：在新形势下，高职院校 图书 馆馆员的工作职责和压力不断 提 高，为适应这—要 求，馆 员必须强化 爱岗敬 业 精神 。本 文从 三 个方 面着手，阐述了如何强化馆员的爱岗 敬业精神。 关 键词 ：高职；图书馆；爱岗敬业
新理念、敬业精神决定了图书馆的建设水平和服务质量。因此， 要 实行人 性化 管理 ，构建 和谐 图书馆 ，增强 大家 归属感 ，充分 调 动 馆 员 的主 体 作用 ，更好 地 发 挥他 们 的 积极 性 和创 造 性 。 ～ 方 面 ，要摸 清馆 员 内心 想法 ，充分 尊重 馆 员 。开展 人性 化管理 。 图 书 馆工作 属于默 默 无闻 的工作 ，平 时的成 绩不 明显 ．往往得 不到 别 人 的尊重和 理解 。对于 馆 员来 说 ，对尊重 的追 求 。对 自我 价值 的要 求 ，往往 多于 对物质 的需 求 ，对 金钱 的追 求。作 为 图书馆 管 理 人 员 ，要经 常深 入馆 员 中间 ，了解 馆 员的能 力 、个 性 、气 质 、 性格 、 态度 、价值 观 。对他 们 对 工 作的 看 法和 追 求 ，一 定 要 摸 清 ，充分尊重大家。这样 。才能有针对性的开展工作 。开展人性 化 管理 。 另一方面 ，要 着力 构建和谐 图书馆 。图书馆 是 大家工 作 的场所 。良好和谐的工作环境对馆员的工作有很好的促进作用。 是要集聚集体力量，培养团结合作精神。二是要强化图书馆硬 件建设 ，让读者有一个舒适的阅读场所 ．让图书馆员有一个舒心 的工 作环境 。使 图书馆 员在优 雅 的环境 中舒 畅的 工作 。感受 工作 乐趣 。三 是增强 馆 员对图 书馆的 归属感 ，有 利于馆 员更 好地 开展 工作 ，发挥最 大 的工作热 情 。 三 、规范 岗位职 责 ，建立 合理 奖惩机 制 。用外 力促 使馆 员爱 岗 在新 知识 、新技 术集聚 涌现 和 网络 迅速 发展 的今 天 ，图书馆 的各个岗位的要求也变化很大。一是根据岗位要求变化 ，不断调 整规范岗位职责，制定岗位工作规范。图书馆的发展要求图书馆 员不仅要学会计算机编目、标引、数据库建立、光盘检索、联机 检 索 ，还 要熟 悉大量 的 网络软件 ，利 用 自身所具 有的 良好 的分类 与主题标引能力，完成文献信息的采集、加工、整序、保管 、流 通等业务工作 ，指引读者方便快捷地找到所需信息；同时，在面 向读者 时 ，读 者对 图书馆 馆员提 出了更多 、更细 、更 高的服 务要 求。这就必须根据岗位发展变化 ，不断调整岗位职责 ，制定 岗位 工作规范。二是要根据职责变化，切合实际地建立合理的奖惩机 制 ，以促 进 图书馆规 范和 谐发展 。具 体来说 ，就 是要 制订科 学合 理 的考 勤 、考 核制 度 ．按 馆 员完成任 务 的情况 ，科研 成果情 况 。 思想道德情况 ，建立一套良性的奖惩机制 ，避免在职务、职称晋 升及岗位安排 中少数领导说了算的不透明作法 ，要保证各项工作 的公开透 明，公开公正 ；对于未完成任务的同志。要 明确惩治措
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不 断提 高 。 另一 方 面 ，要 强 化理 想 道 德 建设 ，激 发馆 员 工 作热 情 。图 书馆 在 院校 中属于 配套部 门，一定 程度 上没有 得到 重视 ， 图 书馆馆 员 的来源也 是五 花／ ｋ ｉ ｔ，部 分人 员属 于安置 来 的对象 ， 图书馆的人员信息相对封闭，多数人员工作生活的圈子比较窄。 这样 ．不少馆员对自身标准降低 ，对 自己的工作发展没有规划 ， 得过 且过 的思 想严 重。要 激发 大家 的爱 岗敬业 思想 ，就必 须让 大 家摒弃这种看法。首先 ，要在图书馆内营造积极向上的氛围。对 于在平时工作中表现积极的同志 ，要及时进行表扬或奖励 ，对 于在 工作 中表 现拖沓 。工作总 是 出现 问题 的人 员 ，要 立 即进行 处 理。二是要用榜样鼓励大家。要教育大家在图书馆工作并不是没 有 发展 。并不 是不 能成 为一 大家 。要用 刚获得 诺贝 尔文 学奖 的莫 言 曾在 图书馆 工作 过的 案例激 发和 教育 大家 。最后 ，要鼓 励大 家 进步和发展。 ＝、实 行人性 化管 理 。构建 和谐 图书馆 。增 强归属 感 。调动馆 员 主体作 用
伴 随 着 被 誉 为我 国 高 水 平 高 等 职 业 院 校 建 设 的 “ ２ １ １ 工 程”—— “ 国家示范性高等职业院校建设计划”的推行，图书馆 作 为高职 院校 建设 的重要 组成 部分 不断得 到强 化 ，职 责和 任务 相 应 提高 。要适 应这 一新形 势 ，图书 馆馆 员必须 强化 自身 能力 ，锤 炼爱岗敬业精神。 加薯思想引导和教育 。激发馆员爱阿敬业的内动力 俗话说 “ 强 扭 的 瓜 不甜 ” ，高职 院校 图 书馆 馆 员 要强 化 自 身能力 。锤炼爱岗敬业精神 ，关键在于馆员对 自己的严格要求。 要让馆员严格 自身要求，锤炼爱岗敬业精神 。关键要在思想上做 通 馆 员的工 作 ，加 强思 想 引导和教 育 ，激发馆 员 爱 岗敬 业 的内动 力。一 方面 ，结 合院校 发展 形势 和图 书馆发 展变 化开展 教育 ，让 馆员充分认识新时期图书管理工作对图书馆员的要求不断提高。 高职 院校通 常是 高等专 科学 校发展 来 的 ，长 期在 学校 工作 的图书 馆馆 员。他们 的工作 习惯和工作要求往往 受以前习惯的影响很 大，他们对 自己工作的要求很多也停留在以前的标准上。通过教 育。让大家明白新时期图书馆 的职能任务，明白图书馆工作的重 要性。同时。要结合近年来图书馆 的馆藏数量、更新的速度和读 者的日益变化的要求，让馆员们认识到现在图书馆飞速发展 ，服 务质 量如何 对 图书馆 的发 展有举 足轻 重 的作用 。对馆 员 的要求也
