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第19课插入影片和声音教案授课教师：阳昌福【教学目标】1、任知目标：能够将影片和声音等信息插入到幻灯片中，通过幻灯片体现出来。
2、能力目标：通过学习和实际操作，培养学生的实践能力，分析问题和解决问题的能力，提高学生对信息的处理能力。
3、情感目标：通过学习让学生明白声音和影视会让我们的生活更有色彩，培养学生热爱生活的情操。
【教学重难点】：1、重点：影片和声音插入的具体操作方法以及自动播放和手动播放。
2、难点：影片和声音的获取。
【教学准备】：1、多媒体网络教室2、教师准备的音频和视频文件【教学过程】：一、导入情景引入，先给学生放一段流行音乐，让学生感受到音乐的美好，（提出问题：如果我们将音乐插入到我们前几节课做的幻灯片里，那幻灯片是不是会更生动呢？那好，今天我们就学习如何将优美的音乐、有趣的影片插入到我们的幻灯片当中。
（板书课题：插入声音和影片）二、讲授新课（一）回顾旧知师：前边我们已经学过在幻灯片中插入图片，知道了怎样改变图片的大小等，请大家再来复述和操作一次学生回答并演示：插入-图片-来自文件（二）学习新课我们通过课本上的活动来进行学习，教师打开事先准备好的PPT文件（能源大搜索）1、准备音频、视频文件同学们在事先要知道在哪几张幻灯片中要搜入声音或视频，接下来就要通过各种方法获取音频、视频文件，有谁知道该从哪里准备？哪些音频、视频文件在PowerPoint 中可以使用？生：可以通过各种录音录像设备、光盘以及网络获取，在PowerPoint中可以使用的音频文件格式有：mp3、wma、wav、mid等，视频文件格式有：avi、mpg、wmv等准备好的音频视频文件最好与PPT文件放在同一个文件夹内，以便以后复制PPT文件是一起复制。
2、让学生对照着课本上的步骤试着在幻灯片中插入声音，教师巡视指导，多数同学完成后分组交流操作步骤。
3、汇报演示学生边汇报边演示操作步骤。
师生小结，共同操作。
选中第一张幻灯片，单击“插入”菜单，选择“影片和声音→文件中的声音”命令，打开“插入声音”对话框，在“查找范围”选项中打开存放音频文件的文件夹，如果看不到我们需要的声音，在“文件类型”选项中选择“声音文件”属性，再选择声音文件，单击“确定”按钮，这时，将会弹出“是否自动播放”窗口。
《在演示文稿中插入影片和声音》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本节课的作业设计旨在帮助学生掌握在演示文稿中插入影片和声音的基本操作，提升学生信息技术的实践能力和创新能力，培养学生自主探究、合作学习的良好习惯。
二、作业内容作业内容主要围绕“在演示文稿中插入影片和声音”展开，具体包括以下步骤：1. 启动演示文稿软件，新建一个演示文稿，并至少创建两个以上的幻灯片页面。
2. 在至少一个幻灯片页面中，完成对影片文件的导入和插入，确保影片播放流畅，画面清晰。
3. 在另一个幻灯片页面中，完成对声音文件的导入和插入，确保声音文件可以正常播放，音质良好。
4. 对插入的影片和声音进行必要的调整和优化，如设置播放时间、播放模式等。
5. 完成以上步骤后，保存并预览演示文稿，确保所有操作无误。
三、作业要求1. 学生在完成作业时需遵循学校规定的信息技术课程作业要求，包括操作规范、格式规范等。
2. 学生应尽可能利用网络资源，搜索合适的影片和声音文件，同时要确保这些资源的合法性和质量。
3. 学生在插入影片和声音时，应注重其与演示文稿主题的关联性，确保内容与主题相符合。
4. 学生在操作过程中要认真细致，确保每一步操作都准确无误。
四、作业评价本作业的评价将根据学生完成作业的准确性、操作规范性、创新性以及与主题的关联性等方面进行综合评价。
五、作业反馈教师将对每位学生的作业进行批改，并给出详细的反馈意见。
对于存在的问题，教师将指出并给出改进建议。
同时，教师还将对优秀作业进行展示和表扬，以鼓励学生继续努力。
以上是“初中信息技术课程《在演示文稿中插入影片和声音》作业设计方案（第一课时）”的部分内容，希望能帮助学生更好地掌握信息技术知识，提高实践能力。
同时，也希望学生在完成作业的过程中，能够培养自主探究、合作学习的良好习惯。
作业设计方案（第二课时）一、作业目标本作业设计旨在通过让学生在演示文稿中插入影片和声音的实践操作，巩固学生对信息技术的掌握，提高其动手实践能力，同时培养学生的创新思维和多媒体制作兴趣。
2024年完整版Powerpoint2010教案一、教学内容本教案依据《Powerpoint2010从入门到精通》教材的第5章“动画与多媒体的应用”进行设计。
详细内容包括：5.1节动画效果的添加与调整；5.2节切换效果的设置与应用；5.3节音频与视频的插入与编辑。
二、教学目标1. 让学生掌握在Powerpoint2010中添加、调整动画效果的方法；2. 使学生学会设置切换效果，提高演示文稿的观赏性；3. 培养学生插入并编辑音频与视频的能力，使演示文稿更加生动有趣。
三、教学难点与重点教学难点：动画效果的调整、音频与视频的插入与编辑。
教学重点：动画效果的添加、切换效果的设置、音频与视频的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、音响设备；2. 学具：教材、《Powerpoint2010从入门到精通》光盘、U盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一个具有动画与多媒体效果的演示文稿，引发学生对本节课的兴趣。
2. 知识讲解与演示（25分钟）（1）动画效果的添加与调整：介绍如何为幻灯片添加动画效果，以及如何调整动画的顺序、时长等参数。
（2）切换效果的设置与应用：讲解如何为幻灯片设置切换效果，提高演示文稿的观赏性。
（3）音频与视频的插入与编辑：演示如何插入音频与视频文件，以及如何编辑音频与视频的播放时间、音量等参数。
3. 随堂练习（15分钟）（1）为一张幻灯片添加动画效果，并调整动画的顺序与时长；（2）为一张幻灯片设置切换效果；（3）插入一个音频文件，并设置播放时间与音量。
4. 课堂互动与解答（10分钟）针对学生在随堂练习中遇到的问题，进行解答与讨论。
六、板书设计1. 动画效果的添加与调整；2. 切换效果的设置与应用；3. 音频与视频的插入与编辑。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请为一张幻灯片添加不少于3个动画效果，并调整动画的顺序与时长；（2）为一张幻灯片设置切换效果；（3）插入一个视频文件，并设置播放时间与音量。
小学信息技术教案插入声音和影片信息技术在当今社会中扮演着重要的角色，而小学阶段是培养学生信息技术技能的关键时期。
为了帮助小学生掌握信息技术知识，教师可以运用各种教学资源和工具，其中包括插入声音和影片。
本文将探讨如何在小学信息技术教案中正确地插入和使用声音和影片。
首先，插入声音可以为学生提供更加生动和有趣的学习体验。
教师可以使用教学资源库中的音频文件，或者通过录制自己的声音来丰富课堂内容。
例如，在教授字母发音时，可以插入相应字母的发音示例，并引导学生跟读。
这样做不仅可以帮助学生正确理解和模仿发音，还可以增加学习的趣味性。
此外，插入声音还可以在绘本阅读或听力训练中使用。
通过朗读故事或播放相关音频，学生可以更好地理解故事情节，并提高听力技能。
其次，插入影片也是提供丰富教育资源的一种方式。
通过观看与课堂内容相关的视频，学生可以更加深入地理解和掌握知识。
例如，在学习地理知识时，教师可以选择相关地理纪录片或虚拟实景视频，带领学生参观各种地貌和地理景观。
这样的视觉呈现可以让学生对地理知识产生真实感，提升学习兴趣和学习效果。
此外，插入影片还可以用于展示实验过程、演示操作步骤等。
通过观看视频，学生可以清楚地了解实验或操作的具体过程，从而提高实践能力。
在插入声音和影片时，教师需要注意以下几点。
首先，根据教学目标和内容的需要，选择合适的音频和视频资源。
教师可以从专业的教学资源网站或教育平台中寻找合适的资源，或者录制自己的音视频来配合教学。
其次，确保所使用的音频和视频内容与教学内容紧密相关，有助于学生对知识的理解和掌握。
教师可以提前预览音视频内容，并根据需要进行适当的剪辑和编辑。
此外，教师还需要确保音视频文件的格式兼容，并测试设备的播放效果，以避免在课堂上出现技术故障。
在课堂教学中，教师要合理安排插入声音和影片的时间和方式。
首先，教师可以在课前或课后通过电子邮件、教学平台等方式分享音视频资源给学生和家长。
学生可以在课外自主学习和反复观看，进一步巩固和加深对知识的理解。
有声有色的演示文稿教学设计教学目标：1. 知识目标：掌握在演示文中插入音频和视频，并进行加工处理。
2. 技能目标：（1）掌握音频的插入，裁剪，跨幻灯片播放。
（2）掌握视频的插入和加工处理。
（3）简单掌握其它技能的操作。
3. 情感目标：（1）通过完在演示文中插入音频和视频，并进行加工处理，使学生认识到计算机在生活中运用的灵活性与多样性，培养学生学习计算机的兴趣。
（2）培养学生的团队协作能力。
教学重难点：掌握在演示文中插入音频和视频，并进行加工处理。
教学过程：一、激趣导入：２分钟师：同学们，你们喜欢旅游吗？旅游归来，你是如何向同学老师展示你的旅游活动的？今天老师向大家展示一下我的旅游活动。
师：同学们知道老师在这演示文稿里用到了哪些素材吗？今天我们要学习的就是在演示文稿里插入音频和视频。
二、新授（３６分钟）1. 新授（音频的插入）（1）音频的插入①师：书本是最好的老师，哪位同学找到了插入音频的方法读一读？那我们根据书本进行操作，请同学们认真观察，老师是如何操作的（老师操作）②下面请同学们，动手操作起来，打开演示文稿“方特之旅”，并在演示文稿的第一页插入“音频1”。
③谁来给大家演示一下？（注意边操作，边说步骤。
）（2）音频的加工处理音频我们已经插入了那么我们如何对插入的音频进行加工处理呢？①首先，请同学们小组合作学习“音频的裁剪”。
（用两种方法，将插入的音频从01:00.00 裁剪到02：00.00）哪个小组来给大家演示一下？②接下来，同学们看音频工具栏中的“淡入”、“淡出”设置，通过这一设置我们可以实现音频开始播放时音量逐渐变大和结束播放时音量逐渐变小。
比如我把淡入设置为5 秒，淡出设置为5 秒。
下面请同学们将插入的音频1 设置为“淡入”3 秒，“淡出”3 秒。
谁来给大家演示一下？③接下来请同学们小组合作学习“音频的跨幻灯片播放”。
将插入的音频1设置为持续播放至第八页。
哪个小组来给大家演示一下。
④下面请同学们自主学习“隐藏音频图标”。
第二节插入影片和声音教案
【教学目标】
1、认知目标：能够将影片和声音等信息插入到幻灯片中，通过幻灯片体现出来。
2、能力目标：通过学习和实际操作，培养学生的实践能力，分析问题和解决问题的能力，提高学生对信息的处理能力。
3、情感目标：通过学习让学生明白声音和影视会让我们的生活更有色彩，培养学生热爱生活的情操。
【教学重难点】：
1、重点：影片和声音插入的具体操作方法以及自动播放和手动播放。
2、难点：影片和声音的获取。
【教学准备】：
1、多媒体网络教室
2、教师准备的音频和视频文件
【教学过程】：
一、导入
情景引入，先给学生放一段流行音乐，让学生感受到音乐的美好，（提出问题：如果我们将音乐插入到我们前几节课做的幻灯片里，那幻灯片是不是会更生动呢？学生回答：是的。
）那好，今天我们就学习如何将优美的音乐、有趣的影片插入到我们的幻灯片当中。
（板书课题：插入声音和影片）
二、讲授新课
（一）回顾旧知
师：前边我们已经学过在幻灯片中插入图片，知道了怎样改变图片的大小等，请大家再来复述和操作一次学生回答并演示：插入-图片-来自文件
（二）学习新课
我们通过课本上的活动来进行学习，教师打开事先准备好的PPT文件（PPT幻灯片---插入对象）
1、准备音频视频文件
在插入声音或视频前，首先要定位插入声音或视频的幻灯片，然后就要获取我们所需要的音频视频文件，那有什么方法获取呢？
生：可以通过各种录音录像设备、光盘以及网络获取。
师：在PowerPoint中可以使用的音频文件格式有：mp3、wma、wav、mid等，视频文件格式有：avi、mpg、wmv等
准备好的音频视频文件最好与PPT文件放在同一个文件夹内，以保证音频视频文件和PPT文件在同一个路径下。
2、在幻灯片中插入声音
师：插入声音和插入图片的方法差不多，都是在插入菜单下面进行操作的。
选中第一张幻灯片，单击“插入”菜单，选择“影片和声音→文件中的声音”命令，打开“插入声音”对话框，在“查找范围”选项中打开存放音频文件的文件夹，如果看不到我们需要的声音，在“文件类型”选项中选择“声音文件”属性，再选择声音文件，单击“确定”按钮，这时，将会弹出“是否自动播放”窗口。
如果选择“是”，幻灯片
放映时声音会自动播放；选择“否”，放映时单击“声音图标”才开始播放声音。
拖动“声音图标”可以移动图标的位置，拖动尺寸控制点，可以调整“声音图标”的大小。
（板书：插入→影片和声音→文件中的声音→选择音乐→确定→选择是或否自动播放）
3、让学生动手试一试
如果不想幻灯片播放时显示出图标，应该怎么办呢？
在所插入的声音图标上右击弹出快捷菜单，选择“编辑声音对象”，在弹出的对话框中的“幻灯片放映时隐藏声音图标”前的选框中打钩并确定。
如果想要音乐文件随着幻灯片一直播放直到停止怎么办呢？。
（设置动画效果）
4、在幻灯片中插入视频
师：通过刚才的学习，我们已经知道了怎样在幻灯片中插入图片和声音文件，视频文件呢？
生：插入→影片和声音→文件中的影片
师：好!那么就请几位同学上来尝试插入视频吧.（学生操作，教师适时指导）
三、教师总结
无论是插入艺术字、图片、声音还是视频，均在插入菜单操作，对象插入后都有八个控制点方便调节大小及形状。
