外研版六年级英语下册全册教案(共33页)

外研版六年级下册英语全册教案一、教学内容1. Unit 1: What did you do?（你做了什么？）现在进行时态描述正在进行的动作。

一般过去时态描述过去发生的动作。

2. Unit 2: Last weekend（上周末）一般过去时态描述过去发生的动作。

询问并回答过去发生的事情。

3. Unit 3: Where did you go?（你去哪里了？）使用一般过去时态描述过去的旅行经历。

询问并回答过去旅行相关的问题。

二、教学目标1. 掌握现在进行时态和一般过去时态的用法，并能够运用到实际情境中。

2. 能够用英语询问和回答关于过去发生的事情，如活动、旅行等。

三、教学难点与重点1. 教学难点：一般过去时态的运用，特别是动词过去式的变化。

2. 教学重点：现在进行时态和一般过去时态的区分及应用。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、教学卡片。

2. 学具：练习册、笔记本、彩色笔。

五、教学过程1. 引入：通过展示一组图片，让学生观察并描述正在进行的动作，复习现在进行时态。

引导学生谈论上周末的活动，自然过渡到一般过去时态。

2. 新课内容呈现：通过PPT展示Unit 1的对话，引导学生学习现在进行时态和一般过去时态。

通过例句和练习，让学生掌握一般过去时态的动词变化。

3. 例题讲解：针对现在进行时态和一般过去时态，分别给出例题，并进行讲解。

让学生模仿例题，进行口头练习。

4. 随堂练习：分组进行角色扮演，练习现在进行时态和一般过去时态。

学生互相提问，回答关于过去发生的事情。

5. 小结：学生分享学习心得，巩固所学内容。

六、板书设计1. Unit 1: What did you do? & Unit 2: Last weekend2. 内容：现在进行时态结构：主语 + be动词(am/is/are) + 动词现在分词一般过去时态结构：主语 + 动词过去式动词过去式变化规则七、作业设计1. 作业题目：根据所给图片，用现在进行时态和一般过去时态造句。

外研版六年级下册英语全册教案一、教学内容1. Unit 1: This is my new book.Section A: 1a2d，学习描述物品位置和归属。

Section B: 3a4，运用There be句型进行问答。

2. Unit 2: What's the weather like?Section A: 1a2d，学习描述天气状况。

Section B: 3a4，运用How's the weather?询问天气。

3. Unit 3: Where did you go?Section A: 1a2d，学习过去时态描述过去活动。

Section B: 3a4，运用过去时态进行问答。

4. Unit 4: Then and now.Section A: 1a2d，学习使用Used to描述过去与现在的变化。

Section B: 3a4，运用Used to进行对话。

二、教学目标1. 让学生掌握本册书中的重点词汇和句型，并能熟练运用到实际情境中。

2. 培养学生运用英语进行日常交流的能力，提高听说读写综合运用语言的能力。

3. 培养学生的团队协作能力，激发学习英语的兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：过去时态、There be句型和Used to的运用。

2. 教学重点：词汇和句型的掌握，以及在实际情境中的运用。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、卡片、磁带、录音机。

2. 学具：课本、练习册、词汇卡片。

五、教学过程1. 导入：通过呈现与课题相关的实物、图片或情景，引导学生进入学习状态。

2. 新课呈现：讲解新词汇和句型，配合PPT展示，让学生跟读、模仿。

3. 实践活动：设置实践情景，让学生运用所学知识进行角色扮演或对话。

4. 例题讲解：针对重难点进行讲解，配合随堂练习进行巩固。

5. 小组合作：分组进行口语练习，互相纠正发音，提高口语表达能力。

六、板书设计1. 课题：用大号字体写在黑板上，突出重点。

外研版六年级英语下册全册教案完整版一、教学内容本教案基于外研版六年级英语下册，共包含五个单元。

具体章节及内容如下：1. Unit 1: This is my new book.Section A: 1a1c，学习描述物品位置和归属的句型。

Section B: 1a1d，学习使用指示代词和物主代词描述物品。

Story Time: 阅读理解故事，巩固本单元语言点。

2. Unit 2: What's the weather like?Section A: 1a1c，学习描述天气的词汇和句型。

Section B: 1a1d，学习使用情态动词谈论天气变化。

Story Time: 阅读理解故事，巩固本单元语言点。

3. Unit 3: How tall are you?Section A: 1a1c，学习描述身高、体重和年龄的句型。

Section B: 1a1d，学习使用比较级和最高级进行比较。

Story Time: 阅读理解故事，巩固本单元语言点。

4. Unit 4: We're going to the zoo.Section A: 1a1c，学习描述动物和动物特征的词汇和句型。

Section B: 1a1d，学习使用现在进行时描述正在进行的动作。

Story Time: 阅读理解故事，巩固本单元语言点。

5. Unit 5: My favourite season.Section A: 1a1c，学习描述四季和相应活动的句型。

Section B: 1a1d，学习使用一般现在时描述个人喜好。

Story Time: 阅读理解故事，巩固本单元语言点。

二、教学目标1. 掌握本册书中的重点词汇、短语和句型，提高英语表达能力。

2. 能够运用所学知识进行日常交流，描述事物、天气、人物特征、动物和季节等。

三、教学难点与重点1. 教学难点：描述性句型的运用，比较级和最高级的用法，现在进行时和一般现在时的运用。

外研社小学英语六年级下册全册教案一、教学内容1. Unit 1: What did you do?Section A: Listening and speakingSection B: Reading and writingSection C: Task2. Unit 2: We went to the Great Wall.Section A: Listening and speakingSection B: Reading and writingSection C: Task3. Unit 3: What are you going to do?Section A: Listening and speakingSection B: Reading and writingSection C: Task4. Unit 4: Then and now.Section A: Listening and speakingSection B: Reading and writingSection C: Task二、教学目标1. 掌握本册书中的重点词汇和句型，并能运用到实际情景中。

2. 能够通过听力、口语、阅读和写作训练，提高英语综合运用能力。

3. 培养学生的团队合作意识，提高学生的自主学习能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：时态的运用，尤其是过去式和将来时。

2. 教学重点：词汇、句型的掌握以及阅读理解能力的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、录音机、磁带、卡片等。

2. 学具：课本、练习本、彩笔等。

五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，激发学生的学习兴趣。

例如：播放一段关于旅游的视频，引导学生谈论自己的旅行经历。

2. 新课内容展示：Section A：听力训练，引导学生学习新词汇和句型。

Section B：阅读训练，讲解课文，学习新词汇和句型。

Section C：任务型活动，巩固所学知识。