《和谐校园争做文明学生》主题班会课件

如何在日常生活中体现文明礼仪
礼貌待人：主动问候，尊重他人，态度友好 言行文明：使用文明用语，不粗鲁，不侮辱他人 谦让宽容：待人宽容，礼让三先，不计较个人得失 遵守公共秩序：排队等候，不插队，不喧哗吵闹 爱护公共财物：不乱涂乱画，不破坏公物 勤俭节约：节约用水用电，不浪费食物资源
课堂文明礼仪
遵守纪律，不迟到 早退
认真听讲，不睡觉 玩手机
尊重师长，不顶撞 老师
积极参与，不消极 怠慢
图书馆文明礼仪
保持安静，不大 声喧哗
遵守规定，不随 意破坏书籍和其 他公共财产
尊重他人，不干 扰他人学习或工 作
维护环境卫生， 不乱扔垃圾或污 染环境
食堂文明礼仪
排队取餐，保持秩序 珍惜粮食，不浪费食物 注意卫生，保持环境整洁 尊重他人，不吵闹喧哗
保持清新：保持口 气清新，不嚼口香 糖
言谈举止文明礼仪
用语礼貌：使用礼 貌用语，如“请”、 “谢谢”、“对不 起”、“没关系” 等。
声音大小：保持音 量适中，避免大声 喧哗或窃窃私语。
倾听他人：尊重他 人发言，认真倾听， 不打断他人或随意 插话。
言行一致：言行一 致，不虚假陈述， 不承诺无法实现的 事情。
宿舍文明礼仪
尊重室友：相互理解，友好相处 保持卫生：定期打扫，保持整洁 安静有序：不大声喧哗，遵守作息时间 相互尊重：尊重室友的隐私和个人空间
仪容仪表文明礼仪
保持整洁：保持身 体干净，不散发异 味
端庄姿态：保持直 立，不倚靠物体， 展 现自信和端庄
小组讨论和分享
小组讨论：同学们 分组探讨文明行为 和不文明行为
分享：分享小组 讨论的结果和感 受
反思：对自身和 他人的行为进行 反思和改进
行动计划：制定个 人或班级的文明行 动计划并付诸实践

上课 上课铃响进教室， 安静坐好迎老师。 站立问声老师好， 精神饱满学知识。 坐如钟，站如松， 读写姿势要坚持。
课间 下课起立师先行， 用品提前准备好。 上下楼梯右侧行， 讲话走路都要轻。 环境卫生保持好， 室外游戏讲文明。
放学 环境卫生定好岗， 每天值日要做到。 清理书桌把地扫， 不让纸屑到处跑。 课桌课椅排整齐， 离校门窗要关好。
回家 放学路上不乱跑， 安全第一要记牢。 见到长辈先问好， 学习情况要汇报。 帮助父母干家务， 热爱劳动最重要。 睡前学具准备好， 用品领巾不能忘。
(1)冬冬和小明在操场上踢球,把旁边的小 弟弟撞倒了,小弟弟哭了,他们两人还在踢 球。
(2)星期天,宁宁看见妈妈从田间劳动回来 很疲劳的样子,该怎么做,怎么说?
篇章三、真我风采
文明从自己开始做起……
过马路走斑马线
垃圾放入指定的垃圾桶
图书馆保持安静
公交车上主动让座
公园里爱护花草
动物园不随意喂养小动物
作业： 利用课余时间，调 查生活中还有哪些必须 遵守的规则，如公园、 商场、图书馆、马路上、 公车上等等，准备下节 课交流。
拍手歌
你拍一，我拍一，道德规范记心里。 你拍二，我拍二，学习行动要一块。 你拍三，我拍三，礼貌用语记心间。 你拍四，我拍四，文明礼貌要牢记。 你拍五，我拍五，按照规则过马路。 你拍六，我拍六，尊师敬老还爱幼。
(3)小兰不小心把小红的铅笔 盒碰翻了,两个人吵了起来。 (4)欢欢趁小欣不在时,乱翻他 的书包。
(5)中午,老师利用休息时间给小红补课, 补好课,小红一声不响地走了。
(6)小红的书本掉到地上,小冬帮她拾起来, 小红什么也没说。 (7)小冬的纸飞机掉进花园里, 他冲着浇花的老爷爷喊:“喂, 给我捡飞机出来”。 (8)小兰向小明请教问题时， 说：“胖子,这道题怎样做?”

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小故事：曾子杀猪
• 曾子的夫人到集市上去，她的儿子哭着闹着要跟 着去。他的母亲对他说：“你回家，等我回来杀 猪给你吃。”她刚从集市上回来，曾子就马上要 捉猪杀猪。他的妻子阻止他说：“不过是和孩子 开玩笑罢了。”曾子说：“（妻子）,小孩是不能 和他开玩笑啊！小孩子没有思考和判断能力，等 着父母去教他，听从父母亲的教导。今天你欺骗 孩子，就是在教他欺骗别人。母亲欺骗了孩子， 孩子就不会相信他的母亲，这不是用来教育孩子 成为正人君子的方法。” 于是（曾子）就杀猪煮 肉（给孩子吃）。
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2.公交车上的“道德”
要脸干什么 呀，要脸有 什么用啊！
公交车上男女抢位“大战”
我就是不让 14
3.在公共场所吸烟
• 在公共场所吸烟是不文明的，既有损形象 又危害他人健康
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4.我们身边的交通秩序
• 闯红灯 • 翻栅栏 • 超车
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5.乱说脏话
妈的，找 死！！！
我们的素质呢？
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6.排队时插队
活动一：
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活动二：直击现场
校园中的不和谐之一
校园内哭泣的公物
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在教室里
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在校园里
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校园中的不和谐之二
校园内的垃圾
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在教室里
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在校园里
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校内外不文明行为
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1.随地吐痰 踩踏草坪
我吐口痰 没人看见
吧！
不要随地吐痰！不 准随地吐痰！把随 地吐痰的恶习彻底 铲除。
草坪是美化环境的，不 是让人走路、散步玩耍 的，为了学校有限的绿 化，请你脚下留情吧！
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活动四：
庄严承诺
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让我们共同宣誓：
我们要向不文明现象宣战，争做文 明学生，创建和谐校园。

杨时是北宋时一位很有才华的才子，南剑州将乐人（今属福建）。中了进士后，他放弃做官，继续求学。 程颢、程颐兄弟俩是当时很有名望的大学问家、哲学家、教育学，洛阳人，同是北宋理学的奠基人。他们的学说为后来的南宋朱熹所继承，世称程朱学派。 杨时仰慕二程的学识，投奔洛阳程颢门下，拜师求学，4年后程颢去世，又继续拜程颐为师。这时他年已40，仍尊师如故，刻苦学习。一天，大雪纷飞，天寒地冻，杨时碰到疑难问题，便冒着凛冽的寒风，约同学一同前往老师家求教。当他来到老师家，见老师正坐在椅子上睡着了，他不忍打搅，怕影响老师休息，就静静地侍立门外等候。当老师一觉醒来时他们的脚下已积雪一尺深了，身上飘满了雪。老师忙把杨时等两人请进屋去，为他们讲学。 后来，“程门立雪”成为了广为流传的尊师典范。
每天上学去，家里人都知道，可以不与家人打招呼。
眼明嘴快来抢答
吃饭的时候，正碰上客人来访，可以让客人先等着，自己吃完饭再打招呼。
对发自体内的声响，如咳嗽、喷嚏、哈欠、打噎等等，是正常的生理现象，在任何场合，任何时候都应当允许。
观看影剧，入场后要戴正帽子，对熟悉的插曲，可以附和唱或以手击拍，如果对其中的情节熟悉，也可以向身旁的同学预作介绍。
女同学天性爱美，可以让她们烫发、涂口红、穿高跟鞋、戴耳环和戴金项链。
在公共汽车上，别人踩了你的脚，应该训斥他一下，如果他不认错，可以和他干到底。
文明从自己开始做起……
孔融小时候聪明好学，才思敏捷，大家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。 一日，父亲的朋友带了一盘梨子，父亲叫孔融他们七兄弟从最小的小弟开始自己挑，小弟首先挑走了一个最大的，而孔融拣了一个最小的梨子说：“我年纪小，应该吃小的梨，剩下的大梨就给哥哥们吧。”父亲听后十分惊喜，又问：“那弟弟也比你小啊？”孔融说：“因为我是哥哥，弟弟比我小，所以我也应该让着他。”孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了许多父母教育子女的好例子。