秋二年级语文上册识字1蓝天大雁秋凉课件1苏教版
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苏教版语文二年级上册识 字 1 蓝天 大雁 秋凉 (4)
识 字 1 蓝天 大雁 秋凉
蓝天 大雁
红叶
金菊
儿童 远足 游戏
老人 登高 重阳
lán liáng yín
蓝天 蓝色 凉水ì chóng
远方 远处 看戏 戏水 重来 重阳
多音字
chóng 重来 重阳
zhòng 重要 轻重
词语导学— 造句
游 戏：下课了，同学们在操场上做游戏。 大 雁：大雁在蓝天中自由地飞翔。 老 人：在公交车上要给老人让座。 重 阳：重阳节是一个重要的节日。
（教学反思参考1）识字 1 蓝天 大雁 秋凉
识字课文是学生接触汉字的第一课，如果教师把握不好， 对学生后面学习生字课文会产生很大影响。因为是第一堂识字教学课，
所以在教学过程中，我力求让学生在学习中寻找乐趣，在玩乐中学习。 认读词语，感受秋天的美，了解重阳佳节的习俗是本课教学的重点。 教学中，我主要引导学生在熟读的基础上感悟秋天的美， 想象自己在秋天会进行哪些活动等等，并能用课文中的词语说话, 学习的兴趣被激发了，学生自然能主动去学习，达到了比较好的学习效果。
苏教版二年级语文上册识字1《蓝天 大雁 秋凉
为什么兔子的后腿和耳朵长且能转动呢？
后腿长 是为了奔 跑的需要， 耳朵长且 能转动是 为了能及 时发现周 围的异常 相适应的。
名称 鸵鸟 企鹅
鹤 鹫 燕鸥 鹭鸶
鸟类的生活环境
鸟类特点
腿长、羽毛短、体型大、 善于行走和奔跑 前肢鳍状、趾间具蹼、皮下 脂肪发达
嘴长、颈长、腿长
适应生存的环境
干旱的沙漠地区 极地、冰川
凉爽的
气候。
❶
蓝天
大雁
秋凉
看到这一组词语，你仿佛看到一幅怎样的画面？ 这一组词语描写了秋天最显著的特征。看到这一组词 语，我们仿佛看到秋天来了，蓝蓝的天上飘着几朵白云， 一群大雁往南飞，天气也渐渐凉了。
❷ 红叶
银霜：指的是雪花 本文形容秋天 霜落在树木或其他物体上的景象。
金菊
银霜
看到这一组词语，你仿佛看到一幅怎样的画面？ 这一组词语写出了秋天植物的特点。 看到这一组词 语，我们仿佛看到秋天，漫山遍野的红叶火红火红的，金 菊开得正盛，清晨的树上落满了银霜。
游戏。
横起笔稍向上提些，右上有点。
chóng
重
音序：C 部首：里 结构:独体
组词：重阳 重新
书写指导：上横最长，中间竖
造句：我要重新写一篇作文。上下为一笔，中间框内有一横。
指名读，同学互评：字音是否 正确、通顺。
一种冬侯鸟，羽毛紫褐色，腹部白色，
嘴扁腿短，吃植物种子及鱼虫。群居于
指秋季
水边。飞行时常排成行列。
造句：金秋十月，田野里 一派丰收的景象。
书写指导：“禾”最后一笔为 点，“火”长撇与捺要伸展。
liáng
凉
音序：L 部首：冫 结构:左右
组词：秋凉 凉快 造句：秋凉的天气，我们 要注意保暖。
苏教版国标本二年级语文上册《识字1》公开课ppt教学演示课件课件PPT
97.人生就像一场舞会，教会你最初舞步的人却未必能陪你走到散场。
苏教版二年级语文上册
识字1
jīn qiū 金秋
lú wěi 芦苇
xī yáng 夕阳
fēng yè 枫叶
yān bō 烟波
líng ǒu 菱藕 guī zhōu 归舟
dēng huǒ 灯火
Shuǐ xiāng
水乡
hé táng 荷塘 yú gē 渔歌
yuè guāng 月光
秋灯烟归夕 歌芦
金秋 烟波 水乡 芦苇 菱藕 荷塘 夕阳 归舟 渔歌 枫叶 灯火 月光
（ ）十月，我们乘着小舟到水乡玩。只见荷 塘边长满了（ ），荷塘里满是（ ）；傍晚， 我们看到了（ ）、（ ），听到了（ ）； 夜幕降临了，我们又看到了（ ）、（ ）。 水乡真美啊！
29.明天的希望，让我们忘记昨天的痛！ 4.人生如逆旅，我亦是行人。 83.努力是为了更好的选择，或者是为了自己能自由选择。 99.人在得意时须沉得住傲气；失意时则要忍得住火气。 9.生命，需要我们去努力。年轻时，我们要努力锻炼自己的能力，掌握知识、掌握技能、掌握必要的社会经验。 37.美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。 54.人格是一种力量，魅力是一个磁场。自信是成功的阶梯，自律是成长的保障；真诚是人际的桥梁，宽容是处世的境界；守信是一张名片，乐观是一种态度；担当是一种责任，坚韧是一种精神 。要么不做，要么做好！
人教版六年级语文上册：/keji an/yuw en/164/
人教版七年级语文上册：/keji an/yuw en/165/
人教版八年级语文上册：/keji an/yuw en/166/
人教版九年级语文上册：/keji an/yuw en/167/
PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuw en/
苏教版二年级语文上册
识字1
jīn qiū 金秋
lú wěi 芦苇
xī yáng 夕阳
fēng yè 枫叶
yān bō 烟波
líng ǒu 菱藕 guī zhōu 归舟
dēng huǒ 灯火
Shuǐ xiāng
水乡
hé táng 荷塘 yú gē 渔歌
yuè guāng 月光
秋灯烟归夕 歌芦
金秋 烟波 水乡 芦苇 菱藕 荷塘 夕阳 归舟 渔歌 枫叶 灯火 月光
（ ）十月，我们乘着小舟到水乡玩。只见荷 塘边长满了（ ），荷塘里满是（ ）；傍晚， 我们看到了（ ）、（ ），听到了（ ）； 夜幕降临了，我们又看到了（ ）、（ ）。 水乡真美啊！
29.明天的希望，让我们忘记昨天的痛！ 4.人生如逆旅，我亦是行人。 83.努力是为了更好的选择，或者是为了自己能自由选择。 99.人在得意时须沉得住傲气；失意时则要忍得住火气。 9.生命，需要我们去努力。年轻时，我们要努力锻炼自己的能力，掌握知识、掌握技能、掌握必要的社会经验。 37.美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。 54.人格是一种力量，魅力是一个磁场。自信是成功的阶梯，自律是成长的保障；真诚是人际的桥梁，宽容是处世的境界；守信是一张名片，乐观是一种态度；担当是一种责任，坚韧是一种精神 。要么不做，要么做好！
人教版六年级语文上册：/keji an/yuw en/164/
人教版七年级语文上册：/keji an/yuw en/165/
人教版八年级语文上册：/keji an/yuw en/166/
人教版九年级语文上册：/keji an/yuw en/167/
PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuw en/
苏教版二年级语文上册《字 识字1 蓝天 大雁 秋凉》公开课课件_4
2011苏教版语文二年级上册《识字1》教学设计教学目标1、能正确地朗读韵文，学会停顿。
2、读准本课生字的读音，通过归类比较认清字形，通过字理、想象等方法理解词语的意思。
3、通过成语积累、想象说话等方式对词语进行拓展，从而了解秋天的景象，感受秋天的美好。
教学过程一、导入1、学生谈感受（国庆假期，听说很多同学都前往各地旅游，放松了心情，开拓了眼界。
你们用照片不仅记录了这开心时刻，更记录了下迷人的秋景。
此时让你印象最深刻的是哪一处秋景？）2、看视频。
（秋天的景色美的让人们流连忘返，就让我们伴着这段视频，回味一下秋天独有的风景。
）3、教师总结。
（秋天景色美如画。
今天我们就一起学习《识字1》，在字里行间中感受秋天的美）4、板书课题。
二、初读韵文，读准词语1、听老师读课文（2遍，第一遍听老师读，第二遍不出声跟老师读）。
提出要求：请同学们打开书，翻倒第4页，双手捧书，书外斜，眼睛看字，耳朵听音，听清字音，听清停顿。
2、学生自读两遍。
提出要求：注意借助拼音读准音，词儿连读不拖音。
3、学生领读。
（一个词语、一个词语读）请同学们当小老师来领读。
要求：别人读时我倾听，读得对，我跟读；读不对，举起小手来帮忙。
（注意：一声、平翘、边音）4、学习停顿①指读（一行一行读）②指导停顿：一行中，词与词之间需停顿，但是不换气。
③再指读5、读韵文（全文朗读）①指读②指导停顿：行与行之间要换气③自读④齐读三、词语拓展，感受秋景过渡：同学们的字音读得特别准，但是要想更好的感受秋天的美景还得边读边想象，这样才能有身临其境的感觉。
1、蓝天①看图，秋天的填空，给你什么感觉。
（蓝、高）②成语积累：天高云淡，天朗气清③随文识字，蓝这种蓝仿佛就像是用一种叫蓝草的植物染成的颜色，所以“蓝”字上面是“草字头”。
这种燃料在制作的时候需要有经验的师傅来监测，所以“蓝”下面是“监”字。
④老师范写（上下结构，学生说关键笔画）⑤体悟读“蓝”。
蓝蓝的填空给人很高远的感觉，读词的时候要用声音的高低来表现词语的意思范读、指读、齐读2、大雁①蓝蓝的天空上，还有一群南飞的大雁。
二年级上册语文课件识字一 识字1 蓝天 大雁 秋凉 _ 苏教版()
学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.8.2821.8.28Saturday, August 28, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。14:28:0914:28:0914:288/28/2021 2:28:09 PM
11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.8.2814:28:0914:28Aug-2128-Aug-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。14:28:0914:28:0914:28Saturday, August 28, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8.2821.8.2814:28:0914:28:09August 28, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月28日星期六下午2时28分9秒14:28:0921.8.28 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月下午2时28分21.8.2814:28August 28, 2021
16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年8月28日星期六2时28分9秒14:28:0928 August 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午2时28分9秒下午2时28分14:28:0921.8.28
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.8.2814:28:0914:28Aug-2128-Aug-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。14:28:0914:28:0914:28Saturday, August 28, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8.2821.8.2814:28:0914:28:09August 28, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月28日星期六下午2时28分9秒14:28:0921.8.28 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月下午2时28分21.8.2814:28August 28, 2021
16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年8月28日星期六2时28分9秒14:28:0928 August 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午2时28分9秒下午2时28分14:28:0921.8.28
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
小学二年级语文上册《识字1》名师课件(苏教版)
识字1
导入新课 链接动画儿歌：秋天到了
整体感知
读课文，划出生字词，读准字音、 注意字形，划出不理解的词语。
认读生字
lán tiān
蓝天
dà yàn
大雁
qiū liáng
秋凉
hóng yè
红叶
jīn jú
金菊
yín shuāng
银霜
认读生字
ér tóng yuǎn zú
儿童 远足
yóu xì
游戏
学写生字
蓝凉银 远戏重
学写生字
学写生字
“艹” 要记牢。
上面没有点。
蓝 银 重 千里
“丨”在中线。
学写生字 笔顺很重要哦！
互动训练
打开“基础训练-《识字1》”， 一起来闯关吧！
布置作业
1.把今天学习的生字写两遍。 2.根据课本的提示想象一幅秋景图。 把你的想象用画笔展示出来吧。
lǎo rén dēng gāo chóng yáng
老人 登高 重阳
认读生字
蓝天 红叶 儿童 老人
大雁 金菊 远足 登高
秋凉 银霜 游戏 重阳
认读生字
yàn
⿸雁
半包围结构
shuāng
⿱霜
上下结构
yóu
游⿲
左中右结构
大雁 话吗？
蓝天 大雁 秋凉
理解表达
红叶 金菊 银霜
火红 金黄 银白 五彩缤纷 五颜六色 万紫千红
理解表达
儿童 远足 游戏
你能用这三个词 语说一句话吗？
理解表达
老人 登高 重阳
你能用这三个词 语说一句话吗？
理解表达
根据课本的提示想象一幅秋景图。 小组交流一下自己的构想。
导入新课 链接动画儿歌：秋天到了
整体感知
读课文，划出生字词，读准字音、 注意字形，划出不理解的词语。
认读生字
lán tiān
蓝天
dà yàn
大雁
qiū liáng
秋凉
hóng yè
红叶
jīn jú
金菊
yín shuāng
银霜
认读生字
ér tóng yuǎn zú
儿童 远足
yóu xì
游戏
学写生字
蓝凉银 远戏重
学写生字
学写生字
“艹” 要记牢。
上面没有点。
蓝 银 重 千里
“丨”在中线。
学写生字 笔顺很重要哦！
互动训练
打开“基础训练-《识字1》”， 一起来闯关吧！
布置作业
1.把今天学习的生字写两遍。 2.根据课本的提示想象一幅秋景图。 把你的想象用画笔展示出来吧。
lǎo rén dēng gāo chóng yáng
老人 登高 重阳
认读生字
蓝天 红叶 儿童 老人
大雁 金菊 远足 登高
秋凉 银霜 游戏 重阳
认读生字
yàn
⿸雁
半包围结构
shuāng
⿱霜
上下结构
yóu
游⿲
左中右结构
大雁 话吗？
蓝天 大雁 秋凉
理解表达
红叶 金菊 银霜
火红 金黄 银白 五彩缤纷 五颜六色 万紫千红
理解表达
儿童 远足 游戏
你能用这三个词 语说一句话吗？
理解表达
老人 登高 重阳
你能用这三个词 语说一句话吗？
理解表达
根据课本的提示想象一幅秋景图。 小组交流一下自己的构想。
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我会认
yàn shuāng yóu
雁霜 游
我会写
lán
蓝
音序：L 部首：艹 结构:上下
组词：蓝天 蓝色
书写指导：中间第一竖稍短， 右边有一点不能忘，下框内
造句：蓝天上飞着几只白鸽。是两竖。
qiū
秋
音序：Q 部首：禾 结构:左右
组词：秋季 深秋
造句：金秋十月，田野里 一派丰收的景象。
书写指导：“禾”最后一笔为 点，“火”长撇与捺要伸展。
❹ 老人
登高：指农历九月初九 日登高的风俗。
登高 重阳
重阳：节日名， 时间为九月初九。
看到这一组词语，你仿佛看到一幅怎样的画面？ 这一组词语介绍了九月初九登高的风俗。看到这一 组词语，我们仿佛看到九月初九，老爷爷好喝老奶奶登高 过重阳节。
核心问题答案：
课文采用“词串”形式，介绍了秋天的天气情况、 植物特点、孩子们的表现和重阳节登高的风俗。
雷雨 繁星 荷花
知了 大雪 槐花
五、在田字格里填上合适的词语。
火 红 的树叶 漂 亮 的菊花
六、填一填。
1．我知道像大雁那样的候鸟还有___燕__子____、___天__鹅____。 2．秋天到了，除了菊花，还有____桂__花____、___山__茶_花____
也开放啦！
金色的落叶告诉大地，秋来了。 残破的荷叶告诉湖泊，秋来了。成熟 的果子告诉人们，秋来了。
秋天到了，大自然正悄悄发生变 化，让我们一起去水乡游玩，看看秋 景吧！
识字1
初读感知 学习字词 品读释疑 当堂检测
核心问题： 这几组词语向我们介绍了什么？
读一读
yàn shuāng yóu
大雁 银霜 游戏
重
音序：C 部首：里 结构:独体
组词：重阳 重新
书写指导：上横最长，中间竖
造句：我要重新写一篇作文。上下为一笔，中间框内有一横。
指名读，同学互评：字音是否 正确、通顺。
一种冬侯鸟，羽毛紫褐色，腹部白色，
嘴扁腿短，吃植物种子及鱼虫。群居于
指秋季
水边。飞行时常排成行列。
凉爽的
气候。
❶
蓝天
大雁
秋凉
看到这一组词语，你仿佛看到一幅怎样的画面？ 这一组词语描写了秋天最显著的特征。看到这一组词 语，我们仿佛看到秋天来了，蓝蓝的天上飘着几朵白云， 一群大雁往南飞，天气也渐渐凉了。
从本文的几组“词串”中，我们不但 了解了秋天的天气情况、植物特点、孩子 们的表现和重阳节登高的风俗，而且在朗 读词串中认识了许多生字。我们要做生活 的有心人，通过多种方式识记汉字。
一、把正确的拼音和词语连一连。
大雁Βιβλιοθήκη 秋霜游戏重阳
qiū shuānɡ dà yàn chónɡ yánɡ yóu xì
二、看拼音, 写词语。
lán tiān
qiū fēnɡ
蓝天
yuǎn fānɡ
秋风
chànɡ xì
远方 唱戏
bái yín
白银
chónɡ xīn
重新
三、反义词对手。
jìn
wēn
qīnɡ
近
远
温
冷
轻
重
四、读一读下面的词语，把不是反映秋天特征的词语 找出来。
雷雨 菊花
繁星 落叶
荷花 槐花
红枫叶 大雪
知了 桂花
liáng
凉
音序：L 部首：冫 结构:左右
组词：秋凉 凉快 造句：秋凉的天气，我们 要注意保暖。
书写指导：左边是两点水，右 边中间口字要小,下边竖带钩。
yín
银
音序：Y 部首：钅 结构:左右
组词：银霜 银发
造句：初冬的树上，好像 书写指导：右上扁框内有一横，
下了一层银霜。
竖要带右钩，捺上有一短撇。
yuǎn
远
音序：Y 部首：辶 结构:半包围
组词：远足 远近 造句：我多么想来一次远 足旅行啊！
书写指导：辶旁是三笔，注意 横折折撇的写法，捺要长一些。
xì
戏
音序：X 部首：戈 结构:左右
组词：游戏 嬉戏
造句：我和同学们一起做 书写指导：又字捺变为点，戈字
游戏。
横起笔稍向上提些，右上有点。
chóng
❷ 红叶
银霜：指的是雪花 本文形容秋天 霜落在树木或其他物体上的景象。
金菊
银霜
看到这一组词语，你仿佛看到一幅怎样的画面？ 这一组词语写出了秋天植物的特点。 看到这一组词 语，我们仿佛看到秋天，漫山遍野的红叶火红火红的，金 菊开得正盛，清晨的树上落满了银霜。
远足：比较远的徒步旅行。
❸
儿童
远足
游戏
看到这一组词语，你仿佛看到一幅怎样的画面？ 这一组词语介绍了孩子们在秋天快乐游戏的情景。 看到这一组词语，我们仿佛看到秋天，老师带我们去郊外 远足，我们在大树下愉快地做游戏。