《10以内的加减法》整理与复习课件-看图列式

CHAPTER加法定义加法是基本的四则运算之一，它是指将两个或者两个以上的数、量合起来，变成一个数、量的计算。

实例演示比如，我们有2个苹果，再拿来3个苹果，合起来一共有5个苹果。

这就是一个简单的加法运算。

减法定义减法也是四则运算之一，从一个数中减去另一个数的运算叫做减法。

实例演示比如，我们有5个苹果，吃掉了2个，那么还剩下3个苹果。

这就是一个简单的减法运算。

加减法在生活中的应用购物结算在购物时，我们需要计算购买商品的总价，这就需要用到加法；如果我们有优惠券或者需要退换商品，就需要用到减法。

时间计算在日常生活中，我们经常需要计算时间，比如计算从一个地点到另一个地点需要多长时间，这就需要用到加法和减法。

统计数量在统计数量时，我们需要将各个部分的数量加起来得到总数，这就需要用到加法；如果需要从总数中减去一部分数量，就需要用到减法。

建立数感培养逻辑思维提高计算能力培养解决问题的能力培养孩子数学思维能力通过加减法的练习，可以帮助孩子建立数感，理解数的概念和数的大小关系。

通过大量的加减法练习，可以提高孩子的计算能力和计算速度，为以后的数学学习打下基础。

加减法需要孩子进行逻辑思考，理解运算的规则和顺序，从而培养孩子的逻辑思维能力。

加减法可以应用于各种实际问题中，通过解决问题可以帮助孩子培养解决问题的能力和数学应用意识。

CHAPTER认识0-9每个数字的外形特征，如0像鸡蛋，1像铅笔等。

学习正确的书写姿势和笔画顺序，注意数字的高度、宽度和倾斜度。

通过描红、临摹等方式进行练习，逐渐掌握数字的书写技巧。

0-9数字认识及书写规范掌握按照大小顺序排列多个数字的方法，如从小到大或从大到小排序。

理解数字在数轴上的位置关系，明确左右方向代表数值增减。

学习比较两个数字的大小关系，如3比2大，2比3小等。

数字大小比较与排序方法010204相邻数、相反数概念引入学习相邻数的概念，理解一个数与它前后两个数之间的关系。

掌握10以内各个数字的相邻数，如2的相邻数是1和3等。

幼儿园大班数学《10以内的加减法》PPT课件CONTENTS•课程介绍与目标•10以内数字认知与加减法基础•加法运算技巧与方法探讨•减法运算技巧与方法探讨•混合运算能力提升训练•课程总结与拓展延伸课程介绍与目标01加减法概念引入01通过具体物品或图形进行演示，帮助幼儿理解加法和减法的概念。

02利用生活中的实例，如购物、分配物品等，引导幼儿理解加减法的实际意义。

教学目标与要求知识目标掌握10以内数的加减运算方法，理解加减法的意义。

能力目标培养幼儿的分析、比较、归纳等思维能力，提高解决问题的能力。

情感目标激发幼儿对数学的兴趣和好奇心，培养积极的学习态度和自信心。

课程安排与时间新课学习（15分钟）讲解加减法的基本概念和运算方法，通过实例进行演示。

导入环节（5分钟）通过故事、游戏等方式引入加减法概念。

课程时间30分钟练习环节（5分钟）提供练习题，让幼儿进行实际操作和练习。

总结与延伸（5分钟）总结本节课的知识点，引导幼儿思考如何将加减法应用于实际生活中。

10以内数字认知与加减法基础02通过图片、实物等直观教具，帮助幼儿认识并理解每个数字所代表的数量含义。

引导幼儿理解10是由1和0组成，表示一个十位数，同时认识10在数轴上的位置及与其他数字的关系。

教授幼儿正确的数字书写姿势和笔顺，强调每个数字的书写要点和易错点，让幼儿养成规范的书写习惯。

数字0-9的认知数字10的认知书写规范数字0-10认知及书写规范加法定义引导幼儿理解加法是将两个或多个数合并成一个数的运算过程，并用实际例子进行演示。

运算规则教授幼儿进行加法运算时，需要遵循“数位对齐，从个位加起，满十进一”的规则，并通过练习加深理解。

应用场景通过生活中的实例，如购物、分水果等，让幼儿了解加法的实际应用场景，提高学习兴趣和实际应用能力。

减法定义引导幼儿理解减法是已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算过程，并用实际例子进行演示。

运算规则教授幼儿进行减法运算时，需要遵循“数位对齐，从个位减起，不够减向前一位借一当十”的规则，并通过练习加深理解。