学校卫生检查表

学校、幼儿园清洁员检查表1. 学校/幼儿园外部区域清洁- 检查门口区域是否有垃圾和杂物，及时清理。

- 检查校园道路和人行道是否清洁，有无积水或杂物，需要清扫。

- 检查校园周边的草坪和花坛，有无干枯的植物或杂草，需要修剪和清理。

- 检查校园外墙和窗户是否需要清洗，有无污渍或灰尘。

2. 学校/幼儿园内部区域清洁- 检查教室内桌椅、地板和黑板擦是否清洁，有无需要清扫或擦拭的地方。

- 检查教室内黑板上的字迹是否擦拭干净，需要重新擦写。

- 检查教室内墙壁和窗户是否需要清洗，有无污渍或灰尘。

- 检查教室内垃圾桶是否清空，需要及时清理。

- 检查教室内的设施和器具是否完好，有无需要修理或更换的。

3. 学校/幼儿园卫生间清洁- 检查卫生间内的马桶、洗手盆和地面是否清洁，有无需要清洗或擦拭的地方。

- 检查卫生间内的镜子和玻璃门是否需要清洗，有无污渍或灰尘。

- 检查卫生间内的垃圾桶是否清空，需要及时清理。

- 检查卫生间内的卫生纸、手纸和洗手液是否充足，需要及时补充。

4. 学校/幼儿园公共区域清洁- 检查食堂内的桌椅、地板和餐具是否清洁，有无需要清扫或擦拭的地方。

- 检查食堂内的餐具和餐盘是否清洁，需要及时洗涤。

- 检查食堂内的垃圾桶是否清空，需要及时清理。

- 检查图书馆和活动室内的桌椅、地板和设施是否清洁，有无需要清扫或擦拭的地方。

- 检查图书馆和活动室内的书籍和玩具是否整齐，需要整理摆放。

5. 学校/幼儿园其他区域清洁- 检查走廊和楼梯的地板是否清洁，有无需要清扫或擦拭的地方。

- 检查楼梯的扶手和墙壁是否需要清洗，有无污渍或灰尘。

- 检查走廊和楼梯的灯光是否正常，需要更换不亮的灯泡。

- 检查其他公共区域的地面、墙壁和设施是否清洁，有无需要清扫或擦拭的地方。

以上是学校/幼儿园清洁员的检查表，根据实际情况进行检查和清理，确保学校/幼儿园环境的整洁和卫生。

吉安初中卫生工作监督检查表学校校长（签字）： 卫生监督员（签字）：检查时间： 年 月 日 检查项目检查内容 备注 学校卫生综合管理学校卫生工作应实行校长负责制：是□ 否□； 有无设立卫生管理机构：有□ 无□； 学校卫生工作纳入学校工作计划：是□ 否□； 制定相关卫生管理制度和检查考核制度：有□ 无□； 饮用水 供水设施是否符合卫生要求： 是□ 否□ 水质符合卫生标准：是□ 否□；水质监测情况：合格□ 不合格□ 学生饮水：开水□ 纯净水□ 其它： 自带杯具：是□ 否□传染病管理 卫生室配备情况： 有□ 无□ ；保健教师配备情况： 有□ 无□ ； 卫生室设备及设施情况： 有□ 无□传染病疫情报告制度：有□ 无□； 因病缺勤病因追查与登记制度： 有□ 无□ 对传染病病愈返校情况进行管理（如要求提供病愈证明等）：有□ 无□ 学校传染病应急预案： 有□ 无□ 晨检制度：有□ 无□ 建立并有记录：是□ 否□ 查验接种证制度： 有□ 无□ 本年度是否开展学生健康检查是□ 否□：学生健康档案建立： 有□ 无□ 传染病防治宣传资料：有□ 无□本年度是否开展传染病防治知识培训： 是□ 否□学校教学环境卫生 学校是否开展教学环境监测：是□ 否□教师人均面积是否符合卫生要求：是□ 否□；（教学环境监测未开展不填该项） 课桌是否符合卫生要求：是□ 否□； （教学环境监测未开展不填该项） 黑板是否符合卫生要求：是□ 否□； （教学环境监测未开展不填该项） 教室采光、照明、微小气候是否符合卫生要求：是□ 否□； 学生宿舍是否符合卫生要求：是□ 否□； 卫生室是否符合卫生要求：是□ 否□； 学校公共环境卫生：整洁□ 不整洁□； 公共厕所：（1）水冲式厕所是□ 否□公共厕所否符合卫生要求：是□ 否□；。

学校卫生监督检查表学校名称(注册全称)学校地址(注册地址)组织机构代码学校类别邮编普通高校( )中等专业学校( )市中学( )市小学( )县中学( )县小学( )市中小学( )县中小学( )民工子弟学校( )技工学校( ) 职业中学()经济类型国有全资( )集体全资( )股分合作( )私有( )中外合资( )其它办学性质公办()民办()其它主管部门法定代表人卫生负责人身份证号码联系电话教职员工总数住宿学生总数班级总数学生总数男生数女生数学生宿舍有( )间、无( ) 洗浴场所有( )户、无( )图书馆(阅览室) 有( )个、无( ) 游泳场所有( )个、无( )体育馆有( )个、无( ) 厕所有( )间( )蹲位建立学校突发公共卫生事件应急处理预案(提供材料) 是( )否( )建立校长为第一责任人制度(提供材料) 是( )否( )建立突发公共卫生事件应急处理领导小组(提供材料) 是( )否( )建立突发公共卫生事件报告制度(提供材料) 是( )否( )配备突发公共卫生事件专(兼)职报告人员(提供材料) 是(报告人名)否( )定期(每学期 1 次)开展防控突发公共卫生事件宣传教是( )否( )育活动(提供材料)每学年开展一次突发公共事件应对演练(提供照片) 是( )否( )有学校传染病暴发疫情处置内容(提供材料) 是( )否( )有学校饮用水污染事件处置内容(提供材料) 是( )否( )有学校预防接种或者预防性服药的异常反应处置内容(提是( )否( )供材料)有防实验室危（wei）险化学品等有毒有害物质伤害处置内容是( )否( ) (提供材料)熟知突发事件上报部门及联系电话(提供材料) 是( )否( )因校方责任发生的其它突发公共卫生事件(提供材料) 有( )无( )建立主要领导(校长)传染病防控负责制(有校长为第是( )否( )一责任人的传染病防控工作小组) (提供材料)将传染病防治工作纳入学校年度工作计划(提供材料) 有( )无( )建立传染病疫情发现、信息登记与报告制度(提供材料) 是( )否( )有专职或者兼职传染病疫情登记报告人员(提供材料) 有(报告人名 )无( ) 建立学生晨检制度(提供材料) 是( )否( )建立学生有学生因病缺勤登记、追踪制度和复课证明查是( )否( )验制度(提供材料)新生预防接种证查验登记及补漏种记录(提供材料) 有( )无( )定期(每学期 1 次)开展预防传染病知识的宣传活动(提是( )否( )供材料)寄宿制或者 600名学生以上非寄宿学校配备卫生专业技术是( )否( )人员(有执业资格证书)；(提供材料)600 名以下非寄宿学校配备保健教师或者卫生专业技术人是( )否( )员(有执业资格证书) (提供材料)因校方责任发生传染病暴发流行(提供材料) 有( )无( )学校有：医务室( )卫生所( )校医院( )保健室( )有医疗机构执业许可证(提供复印件) 是( )否( )医生持有《医师执业证书》 (提供复印件) 是(有人)否( )护士持有《护士执业证书》 (提供复印件) 是(有人)否( )保健教师具有教师资格的教师担任(提供复印件) 是( )否( )接受过学校卫生专业知识和急救知识培训(包括通知、是( )否( )课件、人员签到表、测试卷) (提供材料)有各类管理、卫生制度并上墙(提供材料) 有( )无( )建造面积大于 40 平方米(保健室大于 15 平方米) 是( )否( )设有诊室、处置室、治疗室(保健室除外) 是( )否( )医疗废物处置符合规定是( )否( )消毒剂和消毒器械有生产和产品卫生许可批件(提供材有( )无( )料)对发生传染病的班级、宿舍等环境及时消毒并有记录有( )无( )(提供材料)是( )否( )出诊箱、处置台、注射器、敷料缸、方盘、镊子、紫外线灯、高压灭菌设备、药品柜等制定学生常见病与多发病防治计划、措施(提供材料) 有( )无( )建立学生健康档案(提供材料) 是( )否( )每年对学生进行健康体检(提供材料) 是( )否( )建立体检异常学生登记记录(提供材料) 有( )无( )建立体检结果向家长反馈制度(提供材料) 有( )无( )开展预防近视专题宣传活动(提供材料、照片) 有( )无( )定期(每学期 1 次)开展健康生活方式、营养和慢性病有( )无( )预防知识教育和宣传活动(提供材料、照片)学校开展教学环境自身检测工作(提供材料) 是(采光、照明、噪声、弱小气候)否( )供水方式：集中式供水( )二次供水( )分质供水( )分散式供水()自备水源( )其它 ( )饮水方式：开水( )桶装水( )水处理设备净化水( )沙滤水( )其它集中式供水依法取得卫生许可证(提供复印件) 有( )无( )建立饮用水卫生管理制度(提供材料) 是( )否( )配备兼职或者专职饮用水卫生管理员(提供材料) 有( 名)无( )饮用水卫生管理员定期进行健康体检(提供材料) 是( )否( )开展饮用水卫生定期卫生检查并有记录(提供材料) 是( )否( )制定饮用水突发事件应急预案(提供材料) 是( )否( )涉水产品符合相关卫生要求(提供材料) 是( )否( )水质监测频率符合当地规定要求(提供材料) 是( )否( )供应饮用水水质符合卫生要求(提供材料) 是( )否( )因校方责任发生校内生活饮用水污染事故(提供材料) 有( )无( )水质监测必须监测的指标细菌总数： 100 CFU/mL；总大肠菌群：不得检出；消毒剂余氯量：≥ 0.05 mg/L (管网末梢水)；色度：15；浑浊度： 1；嗅和味：无异臭、异味；肉眼可见物：无； PH 值：不小于6.5 且不大于 8.5。

学校卫生检查表一、学校基本信息•学校名称：[填写学校名称]•学校地址：[填写学校地址]•学校类型：[填写学校类型，如小学、中学、高中等]•检查日期：[填写检查日期]•检查人员：[填写检查人员姓名]二、学校环境卫生1. 教学楼•教室清洁卫生：[填写教室清洁情况，如座位、黑板、地板的清洁程度]•教室卫生设施完好：[填写是否存在损坏的桌椅、窗户等情况]•走廊通道清洁：[填写走廊通道的清洁程度]•垃圾收集和分类：[填写是否有垃圾桶和正确分类的垃圾袋]•公共区域清洁：[填写如厕所、休息室、饮水区的清洁情况]2. 食堂•食堂卫生状况：[填写食堂的整洁程度、食品摆放和存储情况]•食品卫生安全：[填写是否有食品安全证件、食品保存情况]•餐具消毒情况：[填写餐具的消毒方式、餐具的存放情况]3. 操场和运动场所•场地清洁情况：[填写操场和其他运动场所的清洁程度]•设施完好：[填写是否存在损坏的器械和设施]•垃圾分类收集：[填写是否提供垃圾桶和分类垃圾袋]三、学生个人卫生1. 学生个人卫生•学生穿着整洁：[填写学生的衣着是否整洁]•学生着装卫生：[填写学生是否按规定穿制服，是否携带白色手帕] •学生头发整洁：[填写学生的头发是否整齐、干净]•学生指甲清洁：[填写学生的指甲是否修剪整齐、清洁]2. 学生个人卫生习惯•手部卫生：[填写学生洗手的频次和正确洗手的方式]•饮食卫生：[填写学生的饮食习惯，如是否携带个人饭盒、是否有随食具等情况]•牙齿卫生：[填写学生刷牙的频次和正确刷牙的方式]•体育锻炼：[填写学生的体育锻炼习惯和运动量]四、总结和建议根据以上检查情况，总体上对于学校的卫生状况可以给予如下评价：•教室和教学楼的清洁程度较好，卫生设施较为完好。

•食堂的食品卫生和餐具消毒情况需要引起关注。

•操场和运动场所的设施需要维护和修缮。

•学生个人卫生习惯整体较为良好。

为了提升学校的卫生状况和学生个人卫生习惯，建议：•食堂加强食品卫生管理，定期进行检查和培训。

卫生健康检查表一、个人基本信息姓名：性别：年龄：联系方式：所在单位/学校：职务/年级：二、体温检测1. 晨起体温（℃）：2. 午间体温（℃）：3. 晚间体温（℃）：4. 特殊情况（如发热、咳嗽等）：三、呼吸系统检查1. 是否有呼吸困难？2. 是否有咳嗽、咳痰？3. 是否有胸闷、胸痛症状？4. 是否有喘息现象？四、消化系统检查1. 是否有恶心、呕吐？2. 是否有腹痛、腹泻？3. 是否有食欲不振、消化不良？五、泌尿系统检查1. 是否有尿频、尿急、尿痛？2. 是否有尿色异常、尿量减少？3. 是否有腰痛、腹痛？六、心血管系统检查1. 是否有心悸、胸闷？2. 是否有心绞痛、心律不齐？3. 是否有水肿、气促？七、神经系统检查1. 是否有头痛、头晕？2. 是否有记忆力减退、注意力不集中？3. 是否有失眠、焦虑、抑郁？八、其他症状1. 是否有皮疹、瘙痒？2. 是否有关节肿痛、肌肉酸痛？3. 是否有视力模糊、眼痛？九、既往病史1. 是否有高血压、糖尿病等慢性疾病？2. 是否有过敏性疾病、哮喘等？3. 是否有手术史、外伤史？十、家庭状况1. 是否有密切接触者出现发热、呼吸道症状？2. 是否有家庭成员居住地为疫情高风险地区？十一、近期活动史1. 是否有近期赴疫情高风险地区旅行史？2. 是否有近期参与大型聚集活动的经历？十二、备注（可在此处填写其他需要补充说明的内容）请如实填写以上信息，并如实回答相关问题。

如有特殊情况，请及时向相关部门报告并采取相应的防护措施。

保持良好的个人卫生习惯，勤洗手、戴口罩，减少不必要的外出，共同维护健康安全。

精品文档
. 学校卫生检查表
班级
教室卫生（80分）清洁区（20分）
合计得分地面、墙顶干净，
用拖把清洗（20），
地面有垃圾或污迹
每处扣2分，墙顶
有蜘蛛网每处扣2
分。

门窗、讲台、墙壁
干净（20），讲台
摆放不整齐扣5
分，门窗没擦洗每
处扣3分，墙壁有
污迹、灰尘每处扣
2分。

桌椅整齐、桌面干净
（10）桌椅不齐整每
张扣1分，桌面摆放不
齐整每张扣1分。

卫生角干净，工具
摆放整齐（10）
教室物品摆放无序
每处扣5分。

室外走廊、楼梯干净、
拖洗（20）
没拖洗扣10分，不干
净每处扣3分。

卫生区干净无杂
物、纸屑（20），
有垃圾、石块每处
扣2分。

一年级二年级三年级四年级五年级。

学校、幼儿园清洁员检查表为了确保学校及幼儿园的清洁卫生，提高环境质量，特制定本检查表。

请清洁员按照以下项目进行自检，管理人员可依据此表进行定期检查。

一、基本要求1.1 个人卫生- 清洁员需持健康证明上岗。

- 工作期间保持个人卫生，穿戴整洁的工作服、口罩、手套等防护用品。

- 定期洗手，使用肥皂清洁双手，时间为至少20秒。

1.2 工作态度- 遵守工作时间，不得迟到早退。

- 对待工作认真负责，严格遵守清洁操作规程。

- 保持良好的工作态度，与师生和谐相处。

二、环境清洁2.1 教室清洁- 每日清扫教室，保持地面干净整洁。

- 定期擦拭课桌椅、黑板，清洁教具。

- 检查并清理教室内垃圾桶，及时倾倒，避免满溢。

2.2 卫生间清洁- 每班卫生间需每2小时打扫一次，保持卫生间的清洁卫生。

- 定期清洗卫生间地面、墙面、便器等，用消毒液擦拭洗手台、门把手等高频接触部位。

- 确保卫生间通风良好，无异味。

2.3 公共区域清洁- 走廊、楼梯、大厅等公共区域每日清扫，保持干净整洁。

- 定期擦拭公共区域的设施设备，如扶手、电梯按钮等。

- 检查并清理公共区域的垃圾桶，及时倾倒，避免满溢。

2.4 户外环境清洁- 每日清扫户外活动区域，保持地面干净整洁。

- 定期清理户外设施设备，如滑梯、秋千等。

- 绿化带需每周修剪一次，保持绿化环境的美观和卫生。

三、消毒与防疫3.1 常规消毒- 每日对教室、卫生间、公共区域等进行常规消毒，使用有效的消毒剂。

- 定期对玩具、教具等进行消毒处理。

3.2 疫情防控- 严格按照疫情防控要求，对学校、幼儿园进行清洁消毒。

- 针对疫情发展情况，增加消毒频次，特别是高频接触部位。

- 配合相关部门做好疫情防控相关工作。

四、其他事项- 及时报告清洁过程中发现的问题，如设施损坏、卫生死角等，并跟进整改情况。

- 节约用水、用电，养成良好的环保惯。

- 妥善处理废弃物，不随意丢弃，遵循垃圾分类原则。

请清洁员按照以上项目进行自检，管理人员可依据此表进行定期检查。

学校卫生监督检查表学校名称：负责人：联系电话：在校学生总数：学校地址：社会信用代码：组织机构代码：工商注册号：项目监督检查指标检查内容检查情况备注组织管理1、设立学校卫生安全管理组织现场查看文件，看学校是否设立学校卫生安全管理组织，成立领导小组，配备相应人员，且成员随人事调动及时调整，职责是否明确，分工是否清楚、责任是否落实到人。

是□否□2、明确校长为学校卫生安全第一责任人现场查看文件，看文件是否明确校长为学校卫生安全第一责任人。

是□否□3、定期开展学校卫生安全巡查现场查看巡查记录，看是否有专人定期巡查学校卫生室（保健室）、饮用水、学生宿舍、教学生活环境等卫生安全工作，并有相应记录。

是□否□4、配合卫生部门监督检查现场查看和询问学校是否配合卫生计生执法人员监督检查。

是□否□5、本年度发生传染病疫情、水性疾病等公共卫生事件现场询问学校本年度是否发生传染病疫情、水性疾病等公共卫生事件。

是□否□保健室或卫生室设置6、设立保健室或卫生室（校医院）现场查看学校是否按规定设置保健室或卫生室（校医院）。

（普通高等学校设校医院或者卫生科。

城市普通中小学、农村中心小学和普通中学设卫生室。

学生人数不足六百人的学校，可以配备专职或者兼职保健教师）。

是□否□7、无保健室或卫生室（校医院）的学校是否与辖区医疗卫生机构签定对口医疗服务协议现场查看学校是否与辖区医疗卫生机构签定对口医疗服务协议合同。

是□否□8、卫生专业技术人员（或保健教师）配比是否达到标准现场查看卫生专业技术人员（或保健教师）是否按学生人数600比1的比例配备；学生人数不足600人的学校配备是否保健老师。

是□否□9、保健室或卫生室设置是否符合要求现场查看保健室或卫生室设置情况。

（1．卫生室。

①卫生室建筑面积应大于40平方米，并有适应学校卫生工作需要的功能分区。

②卫生室应具备以下基本设备：视力表灯箱、杠杆式体重秤、身高坐高计、课桌椅测量尺、血压计、听诊器、体温计、急救箱、压舌板、诊察床、诊察桌、诊察凳、止血带、注射器、敷料缸、方盘、镊子、药品柜、紫外线灯、高压灭菌锅、污物桶等。

学校环境卫生检查表模板
> 注：检查结果栏请填写“合格”、“不合格”或具体的问题描述。

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欢迎使用学校环境卫生检查表模板！此表格可用于对学校环境
卫生进行定期检查，以确保学校的卫生状况达到标准要求。

请根据实际情况，在相应项目的检查结果栏中填写“合格”、“不合格”或具体的问题描述。

每个项目的具体检查内容可以根据学校的需要进行调整和补充。

检查表中的项目包括教室卫生、餐厅卫生、厕所卫生、操场卫生、图书馆卫生、实验室卫生、教学楼走廊卫生、学生宿舍卫生、教学设备卫生和学校周边环境卫生。

可以根据实际情况增加或删除项目。

使用该检查表可以帮助学校管理人员和环境卫生人员进行定期检查，及时发现和解决环境卫生问题，确保学校环境整洁、卫生，为师生提供良好的研究和生活环境。

如果有任何问题或建议，请随时与我们联系。

感谢您的使用！
> 注意：此处为模板示例，实际使用中请根据学校具体情况进行调整和填写。