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小学美术人美版（常锐伦）六年级上册《五亲亲密密一家子》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
教材分析
本课属于“造型表现”学习领域，是本套教材中版画系列的内容。
学生分析
现阶段的学生有较好的造型能力，并且有积极参加活动的热
情。
教学目标了解并掌握粉印版画的表现形式，进行有主题的创作
教学重点和难点以粉印版画的形式，表现一家子亲亲密密的生活情景
教学策略
讲授、讨论、实践
教学过程
设计意图
教学流1、导入
师：想到了你和家人在一起的什么场景？
图片展示：ppt出示学生和学生家人在一起亲密欢乐的场面。
出示课题：亲亲密密一家子
2、新课教授
师：我们每个家庭都有幸福的故事，能和大家一起分享你们家甜蜜的瞬。
小学美术人美版（常锐伦）六年级上册《五亲亲密密一家子》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
设计思路：
这节课我主要以学生的自主探究为主，尽量借用信息技术直观、容量大的特点，以最为简便快捷的方式传达知识信息；用情境表演、动画人物引路，教师示范等多样活泼的方式使学生产生直观感受，迅速形成创作意识。
着力培养、发展学生的感知能力、动手能力、表达能力及探究和自主学习的能力。
一、教学内容与目标
1、显性内容与目标。
应知：通过本课学习，了解、掌握粉印版画之以表现形式。
应会：仔细观察、体会，表现亲亲密密的场景，了解粉印吹塑纸版画的表现风格。
2、隐形内容与目标。
通过创作组合表现一家子亲密的场景。
二、教学重、难点
重点：用粉印版画的形式，表现一家子亲亲密密的场景。
难点:1、怎样在画面上表现出亲密感。
2、粉印过程中颜料水分的怎样掌握。
三、学习用具：吹塑纸、各色卡纸、水粉色、调色盘、笔洗、铅笔、夹子等。
四、教学过程：
一、情景导入。
[设计意图：以轻松的谈话切入，引导学生体会家人之间的关心，并初步留意亲密时的动作和表情。
]1、谁来接你放学？知道感受爱并回报爱，老师要送你一张笑脸。
（师贴笑脸）2、没有人来接的小朋友很勇敢，老师也要送。
