《悬崖边的树》PPT下载
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曾卓诗歌《悬崖边的树》原文及赏析(最新版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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《悬崖边的树》【预习·发现】1.给加粗字注音。
悬崖()喧哗()临近()倾听()倔强()跌进()2.写出下面词语的近义词。
奇异()孤独()弯曲()倔强()3.用“/”划分下面诗句的节奏。
不知道是什么奇异的风将一棵树吹到了那边——平原的尽头临近深谷的悬崖上4.完成填空。
《悬崖边的树》这首诗是正直而勇敢的诗人面对时的内心独白,表现了生活中一个的信念与追求。
5.请概括每一小节的主要内容。
第一节:第二节:第三节:6.诗人主要运用什么手法来表现主题的呢?答:【探究·深研】阅读诗歌,回答问题。
1.第一节的第一句“不知道是什么奇异的风”,作者写得很含蓄。
究竟是什么样的“风”呢?2.“平原的尽头,临近深谷的悬崖上”描述了怎样的情景呢?请你发挥想象,写下来。
3.第二节中“倾听”这个词表现了什么?4.诗歌第一节中的“那边”和第二节中的“那里”意思相同吗?5.“孤独”“寂寞”“倔强”这三个词,作者想要突出表现哪个词呢?为什么?6.请赏析“它的弯曲的身体,留下了风的形状”。
7.你怎么理解“它似乎即将跌进深谷里,却又像是要展翅飞翔……”?8.请你分析树代表了生活中的哪一类人?9.对这首诗的赏析不正确的是()A. 这首诗,平淡的语言中饱含真挚的情感,独特的意境给人以想象的空间。
B.全诗中找不到十分艳丽的词语,没有任何刻意的渲染,却能让读者眼前清晰呈现出奇特的风景。
C.纵观全诗,作者似乎没有什么大悲大喜,写景抒情都是平平淡淡,娓娓道来,但是读起来十分清新自然,使人能够悟出一些生命的真谛。
D. 这首诗是借自然之物咏志,诗人运用了对比的方法。
【迁移·自练】(一)阅读牛汉的《根》,回答后面的问题。
1.“我是根”对全诗起什么作用?2.描写根生存状态的句子是哪句?写根的信念与追求的句子是哪句?3.诗的第三节表现了根具有怎样的心态呢?4.通读全诗,根的内涵是什么呢?(二)阅读诗歌《露》,回答后面的问题。
1. 第1小节中后3行表现了作者怎样的心境?2.这首诗的特点之一是作者借助想象和联想抒发自己的心曲,请从诗中举例证明。
《悬崖边的树》中考现代文阅读练习及答案(2020年山东省菏泽市中考题)(二)阅读下面的文字,完成14-17题。
(14分)悬崖边的树林清玄我读初中的时候,成绩不好。
由于对课外书及美术的热爱,我的初中生活一直过得迷迷糊糊,好像一转眼就升上初三了。
就在初三刚开始不久,父亲把我叫去,说:“像你这样的成绩,我的脸都被你丢尽了。
我看你初中毕业不要去高雄参加联考了,你去台南考。
”我当场怔在那里,因为在我居住的乡镇,所有的孩子都是参加高雄联考,去台南考试,无异就是放逐,连在乡镇里的旗美高中也不能考了。
不知道哪里来的勇气,我自己一个人跑到台南去考高中,放榜的时候发现考上了一个从未听说过的高中--私立瀛海高中。
瀛海高中刚成立不久,是超迷你的学校,每一年级只有三个班,整个高中加起来只有三百多人。
学校在盐分地带,几乎可以用“寸草不生”来形容。
土地因为盐分过高,一片灰白色。
学校独立于郊野,四面都是蔗田和稻田。
记得入学注册时是爸爸陪我去的,他看到那么简陋的校舍和荒凉的景色,大吃一惊,非常讶异地问我:“你怎么会考上这种学校?”由于学生很少,大部分的学生都住校,我也开始了离家的生活。
住在学校时认识了许多死党,加上无人管教,我的心就像鸟飞出笼子一样,几乎把所有的时间都用来读课外书,画画和写文章。
每到假日,我就跑到台南市去看电影、逛书店。
我的高中生活大致是快乐的,除了功课以外。
学校的功课日渐令我厌烦,赤字一天一天增加,到高一结束时,有一大半的功课都是补考才通过的。
这时,我暗暗地准备辍学或转学,当我把这想法告诉爸爸,他气得好几天不和我说话。
有一天,他终于开口了:“你再读一学期,真的不行,再转回来吧!”升入高二,我们换了导师,是一位七十岁的老头,听说是北京大学毕业的,因为在省中退休,转到私校来教。
他就是后来彻底改造我的王雨苍老师。
开学不久,他叫我去他家包饺子,然后告诉我:“你在报纸上的文章我看过,写得真不错。
”这是第一位确定那些文章是我写的老师,以前的老师都以为只是同名同姓的人。