小学语文课外阅读指导课《西游记》优质课教案一、教学目标1. 知识与技能：通过阅读《西游记》选段，使学生了解故事情节，把握人物形象，理解故事主题。
2. 过程与方法：培养学生运用阅读策略进行课外阅读，提高阅读理解能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对古典文学的兴趣，培养学生热爱祖国优秀传统文化的情感。
二、教学内容1. 教学选文：《西游记》精彩片段2. 教学目标：了解故事情节，分析人物形象，理解故事主题三、教学重点与难点1. 教学重点：通过阅读，了解《西游记》的故事情节，把握人物形象。
2. 教学难点：理解故事主题，学会欣赏古典文学作品。
四、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动思考，分析问题。
2. 运用案例分析法，通过对故事情节和人物形象的分析，使学生深入理解作品。
3. 采用小组讨论法，培养学生的合作精神和团队意识。
五、教学过程1. 导入新课：简要介绍《西游记》的作者、背景及故事大意，激发学生的阅读兴趣。
2. 自主阅读：学生自主阅读《西游记》选段，了解故事情节，把握人物形象。
3. 分享交流：学生分享自己的阅读心得，讨论故事情节和人物形象。
4. 课堂讲解：针对学生讨论中的问题，进行讲解，深入分析故事情节和人物形象。
6. 课后作业：布置相关的阅读任务，巩固所学知识。
六、教学评价1. 学生自评：学生对自己在课堂上的表现进行评价，包括参与讨论的积极性、阅读理解能力等。
2. 同伴评价：学生之间互相评价，评价对方在课堂上的表现，如合作精神、讨论效果等。
3. 教师评价：教师对学生的阅读理解能力、分析问题能力、表达能力等进行评价。
七、教学资源1. 《西游记》原著或改编读物2. 相关的人物形象分析资料3. 故事情节介绍资料4. 课堂讨论模板八、教学进度安排1. 第1-2课时：介绍《西游记》背景，自主阅读选段，分享交流阅读心得。
3. 第5-6课时：讲解相关文学知识，深入分析故事情节和人物形象。
九、教学反思教师在课后要对课堂教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对问题提出改进措施。
