青少年法制宣传教育联席会议制度

未成年人思想道德教育联席会议制度参加联席会议制度对象由社区（村）关工委、学校、妇代会、共青团组织和家长代表组成。

联席会议制度活动内容为学习有关文件或报刊；交流、分析未成年人在学校、家庭、社会各方面的表现，有针对性地提出各自教育目标、教育方法，落实下一阶段教育任务，形成较为周密的教育防范体系。

把“两特”群体（在校特殊学生群体和特殊家庭学生群体）、“两失”群体（失学、失管群体）作为关注的重要对象，组织人员摸清“两特”群体的基本情况，启动“乡间课堂、社区课堂、校园课堂、军营课堂、法制课堂、企业课堂”六大课堂；成立学校110，建立长效管理机制，加强校园及周边地区社会治安的综合治理工作；招募“问题少年”帮教志愿者，成立青少年维权帮教专家顾问团和志愿者队伍；组建老干部、老战士、老专家、老教师、老模范“五老”志愿者，按照“就近就便”和发挥优势、发挥专长的要求。

开展了网吧义务监督活动及作一次辅导报告、为维权做一件实事、做一次专题调研、为贫困生提供一点资助以及办好一所家长学校等“十个一”老少共建活动。

为保证联席会议制度有实效，专门为工作人员配备“记录卡”，要求对本校未成年人，特别是“两特”、“两失”群体的基本情况，受教育情况及结对帮扶的转化情况等分门别类进行登记，并把联席会议制度成员的工作绩效纳入年终考核指标。

松山中心小学
2009、9。

未成年人联席会议制度范本一、总则第一条为了加强未成年人思想道德建设，保护未成年人的合法权益，促进未成年人身心健康成长，根据《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，制定本制度。

第二条未成年人联席会议是各级政府负责未成年人工作的部门或者机构，协调、指导、督促有关部门和单位在各自职责范围内做好未成年人相关工作的工作机制。

第三条未成年人联席会议的工作原则：（一）坚持党的领导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务；（二）坚持以人为本，关注未成年人身心健康，保护未成年人合法权益；（三）坚持协同配合，发挥各部门和单位的作用，形成工作合力；（四）坚持创新发展，积极探索适应未成年人特点的工作方法和途径。

二、组织机构第四条未成年人联席会议设立联席会议主席，由各级政府主管未成年人工作的领导担任。

联席会议设立副主席，由相关部门和单位的负责人担任。

第五条未成年人联席会议设立秘书处，负责联席会议的日常工作。

秘书处设在各级政府负责未成年人工作的部门或者机构。

三、工作职责第六条未成年人联席会议的主要职责：（一）贯彻落实党和国家关于未成年人工作的方针政策、法律法规；（二）研究制定未成年人工作的政策措施，协调解决未成年人工作中的重大问题；（三）指导、督促有关部门和单位在各自职责范围内做好未成年人相关工作；（四）协调有关部门和单位共同推进未成年人思想道德建设、教育、健康、安全、法律等方面的工作；（五）组织、指导、协调未成年人相关活动的开展；（六）定期总结未成年人工作的情况，向上级报告工作进展和成效。

四、工作程序第七条未成年人联席会议定期召开全体会议，研究解决未成年人工作中的重大问题。

第八条未成年人联席会议设立专项工作小组，负责具体工作的组织实施。

专项工作小组成员由相关部门和单位的负责人组成。

第九条未成年人联席会议建立信息共享和协作机制，各相关部门和单位应当及时互相通报未成年人工作相关信息，共同推进工作。

五、工作保障第十条未成年人联席会议所需工作经费，由各级政府予以保障。

《青少年法制宣传教育联席会议制度》为贯彻依法治国、依法治校方略，加强青少年法制教育，提高青少年的法律素质，预防和减少青少年违法犯罪，特制定青少年法制教育联席会议制度：1、切实履行普法主管部门的职责，对青少年法制教育做好指导、监督、协调、组织的作用。

2、根据省、市要求，结合实际，制定全镇年度或专题的青少年法制宣传教育计划，并加强督查和指导。

3、定期组织法制副校长的业务培训，充分发挥法制副校长在开展青少年学生法制宣传活动中的作用。

4、加大安全文明校园创建的力度，定期分析研究，创建达标率达90%以上。

5、协助市教育局，对青少年学生进行安全教育、法纪教育、道德教育，确保学校无刑事案件发生、无重大事故发生、无影响大的侵权事件发生。

6、负责与工商、市容、文化、公安等部门的协调，对全镇各校园周边地区的治安情况定期检查，及时整治，并建立长效管理机制。

7、加强对法制副校长队伍的管理，充分发挥法制副校长的作用，真正使镇内各中小学生的法制教育做到“四落实”。

8、建立中小学生违法犯罪责任追究制度，并与校领导、年级组长、班主任的业绩和奖金挂钩。

9、确保中小学生法制宣传教育的“四落实”，即教材落实、教员落实、时间落实、内容落实。

10、全方位拓展法制教育空间，充分利用第二课堂开展学法用法的社会实践活动，对青少年进行生动、直观、形式多样的法制教育。

11、加强与法制副校长的沟通联系，经常开展活动，及时交流总结。

12、办好家长学校，经常组织活动。

13、及时总结交流家长学校活动的工作经验，创新做法，工作有特色。

14、开展“十佳家长”评选活动，提升家长素质。

15、协助做好中小学生的维权工作，不发生影响大的中小学生侵权事件发生。

16、积极宣传贯彻“两法”，提高青少年的法律素质。

17、以创建“青少年维权岗”活动为载体，深入推进青少年维权工作，开展青少年自我保护教育工作。

18、开展青少年违法犯罪社区预防工作，重点做好对社会闲散青少年的教育、引导、管理和服务工作。

建宁县实验小学“未成年人零犯罪学校”创建联席会
议工作制度
为进一步加强学校安全与法治建设的工作力度，及时跟踪、协调“未成年人零犯罪学校”创建工作及实施进度，切实解决创建工作中遇到的困难和问题，促进创建工作的全面推进，特制定本制度：
1、至少每半年召开两次建宁县实验小学“未成年人零犯罪学校”创建领导小组会议。

创建工作会议，应联合学校、关工委、公安、团县委、司法局等部门共同分析校园周边环境与治安，研究法治工作开展的办法及措施，研究未成人的教育、管理、关爱以及相关的创建工作，相关领导要安排阶段性工作任务。

2、每学期至少召开十次以上的安全法治主题工作会议。

针对创建工作进展中存在的问题讨论并提出改进意见，以拟定下一阶段性工作计划。

3、每次创建工作应做好充分准备，及时做好要点记录，合理安排。

学校安全工作会议，应尽量让全体教师参加，群策群力，共商安全法治工作大计，相关人员要做好记录。

建宁县实验小学。

联席会议制度及职责范本为确保学校安全、稳定，给师生提供一个安全、安静、祥和的工作、学习环境，经乡综治办牵头，学校、社区、边防派出所相互协调，结合本地实际，制定本制度。

一、校园治安联席会议由乡综治办办公室主任、社区治保主任、学校分管安全副校长组成。

二、校园治安联席会议由乡综治办牵头，派出所辖区民警、社区治保主任(或者社区主管领导)、学校整治保卫科参加，三者定期召开会议，每二个月召开一次。

三、治安联度会议的主要任务是通报校园及周边治安情况和治安综合治理工作，排查学校及周边的矛盾纠纷等不安定因素，研究解决治安工作碰到的困难和问题。

四、会议由民警通报近期形势；社区通报辖区内情况、问题；学校汇报学校以及周边状况、问题。

民警对辖区、学校工作进行指导，对社区、学校提出的问题提出解决方案，或者向上级部门反映。

五、针对治安联席会议提出的问题，街道党政和派出所得舍得人、财、物的投入，力保校园平安。

联席会议制度及职责范本（2）一、引言联席会议制度是一种组织协调机制，旨在通过多方参与，共同讨论和决策，实现协同工作，促进目标的达成。

本文将围绕联席会议制度的定义、职责和优势等方面进行阐述。

二、定义联席会议制度是一种职能部门、机构或团体之间的合作机制，通过定期召开联席会议，共同协商、决策和推进重大事务。

参与联席会议的各方应具备一定的权力或影响力，以便在会议上能够有效发表意见并推动决策的执行。

三、职责1.政策协调：联席会议应对各方的政策进行协调，确保其相互配合、衔接，并能够共同达成共识。

例如，在经济发展方面，联席会议可以协调各部门的政策措施，以提高协作效率。

2.信息共享：联席会议应提供一个信息共享的平台，让各方能够及时了解其他成员的工作进展和重要信息。

通过共享信息，各方能够更好地协调工作，并避免重复劳动。

3.问题解决：联席会议应提供一个讨论问题并解决问题的机制。

各方可以在会议上提出问题或困难，并通过协商和共识找到解决方案。

例如，劳资双方可以通过联席会议解决劳资纠纷。

法制教育联席会议制度法制教育联席会议是指由相关法制教育部门、学校和社区等机构代表组成的会议，旨在加强法制教育的组织和协调，提高法制教育质量，培养公民的法制意识和法治素质。

下面是关于法制教育联席会议制度的一篇1200字以上的文章：近年来，随着我国社会经济的快速发展和法治建设的加强，法制教育成为了我国教育的重要组成部分。

为了更好地推进法律法规的普及和宣传，提高公民的法律意识和法治素养，我国有关部门积极探索并实施了法制教育联席会议制度，取得了显著的成效。

法制教育联席会议制度是我国法制教育工作的重要组织形式之一，它由相关法制教育部门、学校、社区等机构代表组成。

这些代表来自于不同的领域和职能，有政府部门的法治宣传和教育部门、教育行政部门、学校、社区组织以及司法机关等。

他们在会议上共同研究、讨论、制定法制教育的工作规划和实施方案，协调各方面力量，共同推进法制教育的深入开展。

法制教育联席会议制度的建立和实施，为我国法制教育工作带来了很多好处。

首先，它强化了法制教育的组织和协调。

通过召开定期的联席会议，各相关部门和机构能够就法制教育的重点工作、实施措施等问题进行研究和探讨，加强沟通和配合，形成合力，充分发挥各自的优势，提高法制教育的质量和效果。

其次，法制教育联席会议制度便于整合资源，形成合力。

不同部门和机构之间的合作和协调，可以充分利用各自的资源和优势，提供全方位、多层次的法制教育服务，让更多的人受益于法制教育工作。

再次，法制教育联席会议制度还能够促进法制教育内容的更新和创新。

通过各界人士的交流和互动，可以及时了解社会的法制教育需求，掌握法律法规的最新动态，使法制教育更加贴近实际、生动有趣，提高公众的参与度和满意度。

针对法制教育联席会议制度的实施过程中存在的困难和问题，我们可以提出一些相关的建议。

首先，应加强对法制教育联席会议制度的宣传和普及。

虽然这个制度在一些地方已经取得了一定的推广和应用，但在很多地方还是存在着认识不足和理解偏差的问题。

一、背景和意义未成年人是国家的未来和希望，他们的健康成长和全面发展关乎国家的繁荣和稳定。

然而，一些未成年人面临着各种问题和挑战，包括违法犯罪、道德败坏、网络侵害等。

为了加强对未成年人的法治教育，预防和解决这些问题，建立未成年人法治教育联席会议制度势在必行。

二、组成和职责1.组成2.职责（1）制定和完善未成年人法治教育工作规划和政策，提出相关重要文件和法规。

（2）建立健全未成年人法治教育的组织机构和工作体系，并明确各个部门的职责和任务。

（3）指导和督促地方各级政府和学校加强未成年人法治教育工作，改善教育环境和教学条件。

（4）促进未成年人法治教育工作与社会实践活动相结合，提供相关资源和支持。

（5）建立和完善未成年人法治教育的监测和评估机制，及时获取未成年人法治教育工作的情况和问题。

（6）开展研究和交流活动，分享成功经验和教育资源，提供培训和指导。

三、工作方式和机制1.会议形式2.办公机构3.工作机制（1）建立领导小组，由相关部门的主要负责人担任，负责统筹规划和协调各项工作。

（2）设立工作组，分别负责未成年人法治教育的不同领域或问题的研究和推进工作。

（3）建立联络机制，及时沟通和协调各个部门的工作，形成合力。

四、评估和监督1.定期评估2.社会监督建立未成年人法治教育的社会监督机制，通过组织公益活动、开展宣传教育等方式，动员社会力量参与未成年人法治教育工作。

五、预期效果（1）提升未成年人的法律意识、道德素养和法治观念。

（2）降低未成年人违法犯罪率、道德败坏现象和网络侵害事件。

（3）改善未成年人的学习和生活环境，增强其健康成长和全面发展的能力。

（4）提高未成年人法治教育工作的科学化、制度化和规范化水平。

总之，未成年人法治教育联席会议制度对于加强对未成年人的法治教育工作，维护未成年人的合法权益，推动社会的和谐发展具有重要意义。

希望相关部门能够广泛支持和参与该制度的建设和推进工作，共同促进未成年人健康成长和社会的长治久安。

2021年春小学未成年人思想道德建设家庭、学校、社会“联席会议制度”一、联席会议制度双南小学未成年人思想道德建设联席会议是推进我校未成年人思想道德建设工作的指导和协调机构。

(一)联席会议职责联席会议在校领导下开展工作。

主要职责为： 1、适时研究贯彻上级党委和政府关于加强和改进未成年人思想道德建设工作的指示和部署的实施办法。

2、组织交流成员单位有关未成年人思想道德建设工作的做法与经验，向有关部门提出加强和改进未成年人思想道德建设工作的意见和建议。

3、组织开展未成年人思想道德建设活动，分析形势，掌握情况，提出对策。

4、协调解决未成年人思想道德建设中存在的困难和问题。

5、组织开展我校未成年人思想道德建设活动。

6、审议确定其它有关未成年人思想道德建设工作。

(二)联席会议形式 1、工作例会。

联席会议全体成员会议每年召开一至二次，通报情况，分析形势，总结经验，研究问题，部署工作。

2、专题会议。

根据工作需要，不定期召开部分联席会议成员单位参加的专题工作会议，研究未成年人思想道德建设工作急需解决的实际问题；对各部门、各单位工作落实情况进行点评。

3、观摩考察。

对开展未成年人思想道德建设工作先进的基层单位进行实地观摩学习，总结经验，推广典型。

二、联席会议成员工作职责是学校德育处负责推进社会主义核心价值体系的学习教育，利用传统节日、重大历史事件纪念日等集中开展主题教育活动，对未成年人进行爱国主义、集体主义、社会主义和革命传统、民族精神教育；运用各种方式向未成年人宣传介绍古今中外的杰出人物、道德楷模和先进典型，激励他们崇尚先进、学习先进；加强爱国主义教育基地等活动场所的建设、使用和管理，实施精品战略，为未成年人提供更多更好的文化产品和文化服务；增强大众传媒的社会责任感，为未成年人思想道德建设创造良好的舆论环境。

学校德育处负责把未成年人思想道德教育渗透于学校工作的各个环节，建立符合规律、有特色的小学德育体系，改进小学德育课程教学方式，发挥课程育人作用；多形式开展以习惯养成、道德认识和实践体验为重点的主题教育活动，增强法纪和安全教育，开展"小志愿者"活动，引导学生养成良好的行为习惯和责任意识；建立学校德育工作动态管理和德育绩效评价制度；组织开展德育先进学校、文明学校创建活动，加强校园网络文化建设和管理。

预防青少年违法犯罪工作实施方案根据上级文件要求，为了扎实推进那元预防青少年违法犯罪工作的进一步开展，把青少年的违法犯罪活动减少违法犯罪到总和限度，保障青少年健康成长，经社区党支部所研究，特制定概述实施方案：一、工作目标通过积累经验，力争年内在社区建立较为完备的预防青少年违法犯罪工作的组织网络和阵地网络，建设专兼职相结合的青少年工作队伍，健全社区预防教育工作机制，形成以社区为平台、势头社会广泛参与的齐抓共管的工作局面，达致控制对青少年违法犯罪的有效预防和控制。

二、主要工作内容（一）加强社区教育，不断提高青少年的综合素质。

1、加强社区青少年法制教育和道德教育教育。

采取法律讲座、法制展览、法律宣传册等青少年喜闻乐见的形式，大力开展适合青少年特点，便于青少年参与的法制实践教育活动。

开展青少年喜闻乐见的社区教育文娱活动，培养青少年的家庭美德、职业道德和道德教育。

2、促进家庭、学校、社会教育的衔接。

帮助家长，特别是履行教育责任和具体监护职责存在问题的家长明确法定的监护责任，进一步提高家庭教育水平和大大提高监护能力；延伸学校教育的方式，建立学校和家长的尽快联系学校制度，服务儿童的成长需要；社区将积极争取社会各类教育资源服务站向社区倾斜，使学校、家庭、社会的教育在社区有机地结合起来。

（二）加强居委会青少年事务管理，促进青少年健康成长。

3、建立社区青少年行政管理档案。

社区将经常性地开展调查，内能全面掌握社区内青少年的状况，对履行教育义务或监护职责存在问题家庭的青少年、有不良行为和严重不良行为的未成年人将建立详细准确的社区青少年管理档案。

4、加强对特殊青少年群体的管理。

对残疾、下岗以及因父母服刑、劳教而无法获得正常家庭监护的未能困难青少年，社区将开展“一助一”、“多助一”结对帮困服务，能够帮助他们解决实际困难；对有不良行为青少年制定具体内容的帮教措施，同时联系司法部门安排专人沟通交流开展结对帮教；对多次发生严重不良行为的青少年，社区依照有关社区有关规定的规定，责成家庭、学校或单位严加管束或上报公安部门对其进行训诫。

2024年全省青少年法治宣传教育周活动方案一、活动主题“青春与法治同行，共筑美好未来”二、活动目标1.增强青少年法治意识，提高法治素养。

2.培养青少年遵法学法守法用法的良好习惯。

3.促进青少年健康成长，维护社会和谐稳定。

三、活动时间2024年5月15日至5月21日四、活动地点全省各地青少年宫、学校、社区等五、活动内容1.开幕式：5月15日上午9点，在省青少年宫举行。

省领导、相关部门负责人、青少年代表等出席，发表讲话，正式启动法治宣传教育周活动。

2.主题讲座：邀请法学专家、律师等人士，分别在全省各地开展法治知识讲座，普及宪法、刑法、民法等基本法律知识。

3.法治知识竞赛：组织全省范围内的法治知识竞赛，通过线上答题、线下比赛等形式，激发青少年学习法治知识的兴趣。

4.法治宣传展览：在全省各地设立法治宣传展览，展示法治建设成果、法治人物事迹等，让青少年深入了解法治对社会发展的重要作用。

5.法治文艺演出：组织青少年开展法治文艺创作，通过歌曲、舞蹈、小品等形式，宣传法治理念，营造浓厚的法治氛围。

6.法治实践活动：组织青少年参加法治实践活动，如模拟法庭、法律咨询、法治志愿者服务等，让青少年在实践中感受法治的力量。

六、活动组织1.主办单位：省青少年宫、省教育厅、省司法厅2.承办单位：全省各地青少年宫、学校、社区等3.协办单位：全省各级法院、检察院、律师事务所等七、活动宣传1.制作宣传海报、宣传册，通过学校、社区、网络等渠道广泛发放。

2.利用报纸、电视、网络等媒体，对活动进行专题报道，扩大活动影响力。

3.组织志愿者深入学校、社区，开展法治宣传活动，提高青少年对活动的关注度。

八、活动预算1.活动场地租赁：10万元2.宣传材料制作：5万元3.活动奖品购置：3万元4.活动组织及人员费用：5万元总计：23万元九、活动效果评估1.通过问卷调查、访谈等方式，了解青少年对法治知识的掌握程度。

法治宣传教育周活动旨在提高青少年的法治意识，让他们在成长过程中学会遵法学法守法用法，为构建法治中国贡献力量。