班级小主人)
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我是班级小主人演讲稿通用【6篇】演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。
在现在的社会生活中,能够利用到演讲稿的场合越来越多,在写之前,可以先参考范文,以下是小编整理的我是班级小主人演讲稿,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
我是班级小主人演讲稿1老师们、同学们:家的稳定团结,是社会进步和发展的条件。
同样,班集体的凝聚力如何,直接影响我们的发展。
“聚沙成堆”、“小河汇成大海”揭示了个体和集体的辩证关系,同样我们身处一个班集体,每一个同学都是班里的一分子。
每个人都应该为班级的成长出一分力。
我们常说“班级要拧成一股绳”,这“绳”呀,就是班集体,而“绳”是由一小根一小根细丝拧成的,这一小根一小根细丝就是每个同学。
一小根很容易拉断,但你把它们拧成一股就难以拉断。
因此我们要同心协力,为班级争光添彩。
只有团结的集体才能在各个方面取得好的成绩。
这就要求每一个同学都要有集体观念。
为集体,为他人多做好事、善事,维护集体利益和荣誉,懂得在集体生活中要团结友爱、互相帮助,要养成集体生活中应有的习惯和行为准则,自觉遵守集体纪律,培养热爱集体的感情。
把集体利益放在首位,主动为集体尽义务,努力做到个人服从集体,小局服从大局,局部服从整体。
但是不得不提出的是在我们身边,有些人没有集体观念,对自己的行为不负责,为班级脸上抹黑。
比如说:有些人,随意讲空话,扰乱纪律。
其实这对自己对别人都没有好处,这又是何必呢?还有一些人不关心班级事务,对于学校的运动会、艺术节和各种比赛都漠不关心,更谈不上热心参加,整天活在自我的世界里。
这样,在评比中班级就要落后,班级的荣誉就要受损,当然你自己也会感到不舒服。
你愿意出现这种不离于集体、不利于你个人的'事吗?我们应该逐渐的学会主动放弃“自我”,把“自我”融入集体中,无形中使集体观念与日俱增。
让我记忆深刻的是学校的跳绳和硬笔书法比赛,全班同学中肯定有人是得不到好名次的。
集体的总分是靠每一位同学的名次得分所积累起来的。
我是班级小主人作文3篇导语:我们每位同学班集体的小主人,大家一起行动,让我们用美好的品德让班级变得更加绚丽!接下来小编整理了我是班级小主人作文3篇,文章希望大家喜欢!我是班级小主人作文篇1“叮”,上课铃响后,王老师挺直身子走进了教室。
刚走到讲台前,弯腰低下头,望了望地面,顿时皱起了眉头,目光从温柔变成了严肃。
我也随着王老师的目光朝向地面,突然大吃一惊:地面上到处是断了头的粉笔和掉下来的毽子毛,还有数不尽的纸片。
身为文艺委员的我感到羞愧。
我是班干部,是小朋友的带头人,我居然连几片垃圾都不会去捡。
王老师曾经说过一句话“连一件小事也做不成的人,其他毛病没有,只有一个,是什么毛病呢?——懒惰!这句话使我受益匪浅。
我还想起了刘备说过的一句话:莫以善小而不为,莫以恶小而为之。
不要以为好事小而不去做它,不要以为坏事小而去做它。
是呀,捡垃圾是一件小事,但它里面体现了人与人之间的品德。
王老师还给我们讲述过这样一件事:立信学校,毕业的学生很受用人企业的欢迎,为什么呢?举一个例子吧,假如学校的楼梯上有一片纸屑,一位老师路过,恰好碰到一位同学,老师就会严肃地对那位同学说:“怎么回事?”同学说:“对不起,这是我的责任。
”说完,赶紧捡起,虽然他们之间都很陌生。
那位同学有着良好的心态和品德,但是老师依然严格要求。
我们每位同学都是集体的小主人,大家一起行动,让我们用美好的品德让班级变得更加绚丽!我是班级小主人作文篇2周三是我值日,负责在放学后打扫全班的卫生。
放学了,同学们在老师的带领下陆续离开了教室,平日里热闹的教室显得空荡荡的。
我脱下外套,挽起袖子,准备“大干一场”。
我们值日组的三个同学,计划先把黑板擦干净,然后扫地,最后把课桌抹干净。
来吧,说干就干!我的工作首先是擦黑板。
我飞快地冲到讲台,黑板上写满了老师布置的家庭作业,这么近距离的看老师的字,由衷地钦佩老师的字是写得如此地洒脱啊!我用力地挥动着手臂,粉笔灰四溅,呛到了鼻子,我忍不住一阵咳嗽。
第一篇我是班级小主人:小学五年级下册第三单元作文演讲稿/发言稿作文要求:演讲稿/发言稿班里要改选班干部,你打算竞选生活委员:“六一”联欢会上,要你代表全班同学作个简短的发言:你得了社区围棋比赛的冠军,请你在颁奖的时候谈谈感想;到敬老院问老人,请你代表少先队员讲讲话……遇到这些场合,需要事先做点儿准备,写份发言稿。
发言稿的内容要根据具体需要、具体情境而定。
如,为竞选准备的发言稿,要讲清楚为什么竞选这个岗位,自己有哪些优势,如果竞选成功怎样为同学服务;在联欢会上的发言,则要热情洋溢,表达出欢乐的心情和向上的情绪。
修改。
根据某种需要,想象当时的情境,写一份发言稿。
内容要具体,感情要真实,语句要通顺。
写好以后,要听取别人的意见认真改一改,还可以当众练一练。
范文竞选生活委员发言稿尊敬的老师,亲爱的同学们:你们好!很荣幸我能站在讲台上竞选生活委员。
在班级组织中,生活委员对卫生和学习环境有着很大的作用。
我相信我有一定的实力去竞选生活委员。
我从小就独立生活。
一年级时,我在奶奶的教育下开始自己洗袜子;二年级时能自己打扫房间,整理书本等学习用品;现在已经能洗自己的衣服了。
由于自己的事情自己做,使我养成了爱劳动、爱学习的好习惯。
我在生活中爱帮助同学,热心助人让我赢得了很好的人际关系。
这一切都有助我对班级组织和学习生活的管理。
如果我能竞选成功,我将协助老师和同学搞成良好的室内环境。
在打扫卫生中,我一定带头领大家一起打扫,保持好良好的学习环境。
因为保持好良好的环境是生活委员的责任。
如果我能竞选成功,我一定会做好本职工作,用行动影响大家、带动大家。
如果我能竞选成功,我一定会做一个好榜样!竞选生活委员发言稿敬爱的老师,亲爱的同学们:你们好!今天,我走上讲台的唯一目的就是参与生活委员的竞选.我相信自己是够条件的.首先,我有能力处理好班级的各种事务.其次,我具有较高的应变能力,所谓”处变不惊,临乱不慌”“.第三,我能够处理好各种偶发事件.我相信自己能够胜任生活委员的职位,能为同学们和老师服务.星星也会陆续到达我班的!假如竞选成功,我会把全班同学的卫生处理的干干净净,在老师不在时把纪律尽量搞好并让同学们认真做作业;我还要把不听话的同学劝说一下并让他们改正,我还要传授同学们卫生常识,让大家都在安静漂亮的环境下学习.假如不成功,我也不会泄气,我会按照生活委员的标准严格要求自己的!同学们请相信我,投我一票,给我一次锻炼的机会吧!我会经的住考验的,相信在我们的共同努力下,我们班肯定会成为最佳班级的!谢谢大家!班干部竞选发言稿尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好!我是余雯斓,我今天想竞选科学学习委员。
我是班级小主人作文3篇我是小主人作文(一)“叮”,上课铃响后,王老师挺直身子走进了教室。
刚走到讲台前,弯腰低下头,望了望地面,顿时皱起了眉头,目光从温柔变成了严肃。
我也随着王老师的目光朝向地面,突然大吃一惊:地面上到处是断了头的粉笔和掉下来的毽子毛,还有数不尽的纸片。
身为文艺委员的我感到羞愧。
我是班干部,是小朋友的带头人,我居然连几片垃圾都不会去捡。
王老师曾经说过一句话“连一件小事也做不成的人,毛病没有,只有一个,是毛病呢?-----懒惰!这句话使我受益匪浅。
我还想起了刘备说过的一句话:莫以善小而不为,莫以恶小而为之。
不要以为好事小而不去做它,不要以为坏事小而去做它。
是呀,捡垃圾是一件小事,但它里面体现了人与人之间的品德。
王老师还给我们讲述过这样一件事:在台湾的立信学校,毕业的学生很受用人企业的欢迎,为什么呢?举一个例子吧,假如学校的楼梯上有一片纸屑,一位老师路过,恰好碰到一位,老师就会严肃地对那位同学说:“怎么回事?”同学说:“对不起,这是我的责任。
”说完,赶紧捡起,虽然他们之间都很陌生。
那位同学有着良好的心态和品德,但是老师依然严格要求。
我们每位同学都是集体的小主人,大家一起行动,让我们用美好的品德让班级变得更加绚丽!我是班级小主人作文(二)周四的晚上,我像往常一样和小伙伴一起在学校锻炼,锻炼结束,我和黄品皓,何川准备回家。
到了校门口,却发现教室的灯亮着。
“咦!”我们想,“会有谁在教室?灯怎么没关呢?”我们决定去看个究竟。
可是我又突然想到:如果我去的话,回家就会晚了呀!我心里做着激烈的斗争,后来我还是决定跟小伙伴去看看,因为我不能眼睁睁地看着资源浪费,说不定班级还会因此被扣分,我们可都是小主人呢!我们先走了小楼梯,门关着,接着又走了高楼梯,门也关着。
()最后我们抱着试试看的心情走中楼梯,啊!谢天谢地,中楼梯的门竟然开着。
我们从中楼梯走到了教室门口。
教室里空无一人,明晃晃的灯却开着。
我们想进去关灯,可是门锁着,怎么办呢?一开始,何川说:“我们给袁老师打电话吧!”我反驳说:“袁老师白天很累的,那么晚了,让她休息一下吧!”我们左思右想,想不出办法。
综合实践活动教案三上(主题《班级小主人》)篇一:综合实践活动教案(三上全册)课题一:班级小主人教学目的:1、学会撰写发言稿、进行口头报告、制订公约、设计制作班级成长手册。
2、更好地了解自己的班级,为彼此共同努力下取得的成绩感到骄傲。
3、能够感受到在集体中成长的温暖,从而培养集体荣誉感、主人翁意识。
教学重、难点:1、学会撰写发言稿、进行口头报告、制订公约、设计制作班级成长手册。
2、更好地了解自己的班级,从而培养集体荣誉感、主人翁意识。
教学方法:演示法、讨论法、动手实践法教学过程:第一课时独一无二的班名师:每个人都有属于自己的名字,不如给我们班也取个独一无二的名字吧!生:好注意!我们一起想,选出一个最能表现我们班特点的名字。
1、我们眼中的班级。
师:我们班与众不同的地方在哪?小组讨论,全班汇报。
生:我们也听听班主任老师的看法。
老师发言。
师:我还希望我们班能够做到以下几点??。
2、取班名。
师:说完我们眼中的班级,请每一小组讨论一下该定什么班名?学生小组讨论,发表自己的见解,定出本小组喜欢的班名。
3、班级交流。
在班会上,各个小组都对自己取的班名作了介绍。
4、选出最佳班名。
通过投票的方式,大家选出了最佳的班名。
第二课时班级公约大家订师:在班级生活中,我们经常会遇到不少问题,该怎么解决呢?生:我觉得大家一起来订一份班级公约,共同遵守,是个好办法。
1、讨论班级问题。
师:在平时的班级生活中遇到过的问题有哪些?学生发言,老师补充。
2、整理问题。
师:对这些问题进行分类。
学生小组讨论。
3、讨论该怎么做。
师:发现了问题,就要解决。
请大家把建议记录下来。
学生小组活动。
4、我们的公约。
师:我们一起动手来制订我们班的公约吧!全班同学一起活动。
课题二:危险我知晓教学目的:1、明白安全的重要性,掌握一些自我防范的技能、技巧。
2、能够运用已有的知识,发挥创造力,进行简单的设计。
3、培养通过仔细观察和思考发现隐患的能力教学重、难点:1、明白安全的重要性,掌握一些自我防范的技能、技巧。
小学综合实践教案我是班级小主人作为班级的小主人,我们应该发挥自己的领导才能和责任心,积极参与班级事务的决策和工作,为提升班级的整体素质贡献自己的力量。
在这个综合实践教案中,我将提供一些关于小主人的角色定位和实践活动的建议。
一、小主人角色定位作为班级小主人,我们应该以身作则,起到班级带头人的作用。
我们要做到以下几点:1.积极主动:我们应该主动参与班级的各项活动和决策,并且积极推动活动的开展。
同时,我们要主动与同学们交流,听取他们的意见和建议,为班级做出合适的决策。
2.团结协作:我们要发挥团队精神,与班级的其他同学一起合作,共同完成班级的各项任务。
在合作中,我们要学会倾听他人的意见,并且尊重他们的想法。
3.负责任:作为班级的小主人,我们要对班级的事务负起责任。
我们要认真对待每个任务,确保任务的顺利完成。
同时,我们要在班级中树立榜样,以身作则,引导同学们遵守纪律。
二、实践活动建议为了更好地担任班级小主人的角色,我们可以开展一些实践活动,提升自己的领导能力和组织能力。
以下是一些建议:1.组织主题班会:我们可以组织一次主题班会,让同学们分享自己的经验和想法。
例如,可以组织一次关于环保的主题班会,让同学们了解环保的重要性,并提出自己的环保建议。
2.主持班级活动:我们可以申请主持一些班级活动,例如班级会议、班级联欢会等。
在主持活动的过程中,我们要注意掌控会场气氛,引导同学们参与活动,并确保活动的顺利进行。
3.组织志愿者活动:我们可以组织一次班级志愿者活动,为社区或者学校的公益活动出一份力。
例如,可以组织同学们参加社区环境整治活动,或者组织一次校园文明行为宣传活动等。
4.制定班级规则:作为小主人,我们可以和同学们一起制定班级的规则和纪律。
我们要根据实际情况和同学们的需求,制定出适合大家的规则,并且在后续的班级活动中监督大家的遵守情况。
5.组织团队建设活动:我们可以组织一次班级团建活动,增强班级凝聚力和团队合作精神。
我是班级小主人作文我是班级小主人作文(4篇)在日常学习、工作抑或是生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是店铺为大家收集的我是班级小主人作文,希望能够帮助到大家。
我是班级小主人作文1“我来拖地”“我来擦窗户”“我来擦黑板”……教室里,扫地的同学、擦窗的同学都井然有序地忙碌着,一片繁忙的景象。
看着同学们热火朝天的干劲儿,我不由想起了上一回的值日经历。
不知不觉,轮到我当值周班长,值日的重任有传到了我的手里。
“你,快擦桌子1“你把地拖一下1我尽职尽责地监督着。
忽然,吴丹萍跑来报告:“班长,陈超凡几个人不打扫卫生,在楼道上玩。
”我一听,怒发冲冠,气势汹汹地跑到楼道找到他们。
可他们对我的到来,理也不理,照玩不误。
我上前说了几句,没想到他们竟恶人先告状:“你不就是小小的班长吗?凭什么管我们,我们才不扫地呢1说着还玩得更起劲了。
可是,最近班里开展了“优秀班级小主人”的评比,大家都跃跃欲试,争当班级小主人,都希望在自己的名字前加上一颗红星。
你看,吃了中饭,大扫除开始了,同学们就像一位位小清洁工,守在自己的岗位上,辛勤地工作着。
有的挥着笤帚清扫地面,有的拿着黑板擦擦黑板,有的把桌椅排得整整齐齐。
“刷刷”的扫地声和朗朗的欢声笑语汇成一支劳动的交响曲,洋溢着整个班级,整个校园。
瞧,那不是陈超凡吗,他正在专心地擦玻璃?他眼睛注视着玻璃,一手把住玻璃框,另一只手拿着抹布,仔细地擦着。
有时窗户上有些顽固的污垢,他就歪着头,哈口气,摁着擦。
他多么专注啊!不久,班主任张老师来了,她看着亮堂堂的玻璃和干净的地面,满意地点点头。
保护环境,人人有责;保护环境,从我做起,从身边做起。
人人争当班级小主人,校园小主人,让校园更美好!我是班级小主人作文2“叮”,上课铃响后,王老师挺直身子走进了教室。
刚走到讲台前,弯腰低下头,望了望地面,顿时皱起了眉头,目光从温柔变成了严肃。
如何当好班级小主人作文班级里有个小主人,听说他可是班级的大英雄!我觉得当小主人就像当超级大英雄一样,要有超能力,又要做很多有趣的事情。
今天,我就来讲讲怎样才能当好班级的小主人吧!首先,要当好小主人,就得从每天做的事情做起。
比如说,早上上学的时候,小主人一定要早早到校,准备好所有的东西。
有一次,我看到小主人小明,早早到校,把教室打扫得干干净净。
他说:“小朋友们,今天的教室一定要比昨天更干净哦!”哇,听了小明的话,我觉得他简直像是小小的清洁工,工作认真极了!然后,小主人还要特别关心大家。
比如说,上课时,小主人要帮助老师管理班级。
每当老师讲完课,小明总是第一个站出来:“同学们,我们现在要做什么活动呢?有谁需要帮忙的吗?”他像是个小小的班级小管家一样,时刻想着怎么让大家都开心。
有时候,小主人还要当大家的好朋友。
记得有一次,小芳不小心把水洒了,大家都笑她。
小明看到后,立刻跑过去安慰她:“别担心,小芳,这没关系的。
我们一起来清理好,不就没事了吗?”他用温暖的话语让小芳立刻感到好多了。
这个小小的举动,真是让人感动!当班级里出现问题的时候,小主人也要像个聪明的领导者那样解决问题。
有一次,班级里的作业有点乱,小明就组织了一个班级小会议:“同学们,我们把作业整理好,大家有什么好的建议吗?”大家纷纷提了自己的意见,小明耐心听完,然后总结了一下:“我们决定按照日期来整理作业,这样就不会乱了!”最后,小主人要时刻保持积极乐观的心态。
比如说,有时候班级里有点小争吵,小明总是第一个站出来说:“大家别吵了,争吵没意义。
我们应该坐下来好好谈谈,解决问题才是最重要的!”他的这句话,总能让大家平静下来,一起寻找解决问题的方法。
所以,当好班级的小主人其实是一个很有趣的事情。
小主人不仅要做很多事情,还要用心关心每一个人,解决问题时要冷静聪明。
最重要的是,要用积极的心态面对每一天。
像小明那样当个快乐的小主人,真是太棒了!我也希望自己能像他一样,成为一个好的小主人,让班级变得更加和谐、美好。
主题《班级小主人》活动一:独一无二的班名第一课时活动目的:作为班级小主人,在班级体里是如何当家作主,为班级服务的呢?通过本次活动,调动学生参与班级管理的积极性,培养学生的浓厚兴趣,增强学生的主人翁精神。
活动准备:让学生通过家长了解自己的名字的来历,有何特殊的意义。
活动过程:一、谈话导入,明确主题同学们, 你们知道你的名字的来历吗?你们的名字都有特殊的意义吗?(同学们纷纷介绍)多么富有诗意的名字啊!很多同学都没有辜负家长对你们寄托的希望,正带着自己名字富有的理想在起航.既然我们每个人都有自己的名字,那不如也给我们班取个独一无二的名字吧!板书课题:独一无二的班名二、围绕主题,深入探究1、小组交流:我们眼中的班级(1)我们班与众不同的地方在于:许多同学喜欢搞小发明······体育健将不少······最突出的地方是······(2)我们还希望我们班能做到:·把教室卫生做得更好2、总结提炼:取班名(1)以小组为单位对班名进行讨论。
(2)集体交流汇报教师相机点拨并板书班名。
引导学生富有感情地读班名。
小结:同学们的思维真是活跃,根据自己对班级的了解设计出别具一格的班名。
老师想问问:经过这次活动,你觉得做口头报告时应注意哪些方面?第二课时活动目的:召开班级名流会,增强学生对班级的集体荣誉感,在活动课中,培养学生做口头报告的表达能力。
活动准备:彩色笔、纸、剪刀课前准备:小组汇报发言稿活动过程:一、谈话导入,创设情景上一节课同学们纷纷挖掘智慧,给班级命下了许多富有诗意的名字。
可是这么多的名字总不能都用上,我们必须得进行选择。
板书课题:班名交流会边板书边说明:为了选出最佳的班名,各小组对自己小组所取的班名作汇报、介绍,大家再共同讨论决定。
【演讲稿】我是班级小主人演讲稿尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!我是XX班的小主人,今天很荣幸能站在这里和大家分
享一些我的想法和感受。
首先,我想说作为班级的小主人,我感到非常自豪和荣幸。
这
个角色让我有机会更好地了解班级的同学们,也让我有机会为大家
服务和帮助。
在这个过程中,我学会了如何与同学们沟通、协调和
解决问题,这些经验对我来说是非常宝贵的。
其次,我想和大家分享一些我对班级的想法。
我希望我们的班
级能够更加团结和融洽,每个人都能够互相尊重、互相帮助。
在学
习上,我希望我们能够互相鼓励,共同进步,共同努力。
在生活中,我希望我们能够互相关心,互相支持,共同创造一个温馨和谐的班
级氛围。
最后,我想和大家共同努力,让我们的班级变得更加美好。
我
会尽我的努力去做好小主人的工作,希望大家也能够支持我,一起
为我们的班级努力奋斗。
让我们共同努力,让我们的班级成为一个
更加美好的地方!
谢谢大家!。