2018年八年级物理全册第六章第二节怎样描述力教学课件新版沪科版

A
于把门推开，这说明
了 力的作用效果与力的
。 作用点有关系
B
如图所示，使一薄钢条的下端固定，现分别 用不同的力去推它，使其发生(a)(b)(c)(d) 各图中所示的形变，如果F1=F3=F4>F2，那么
(1)能说明力的作用效果跟力的大 小有关的是图___a_和图___b_； (2)能说明力的作用效果跟力的方向有 关的是图__ a __和图__ c __； (3)能说明力的作用效果跟力的作用点有关的 是图__ a _和图_ d__；
本课小结
• 什么是力 • 力的作用效果 • 力的三要素 • 力的示意图 • 物体间力的作用是相互的
8、如图所示，用扳手拧 螺母时，按通常经验， 沿 顺时针方向可使螺母
拧紧，这是因为力的作 用效果与__方__向___有关； 若用同样大的力在A点 或B点拧，在____点B更 容易拧一些，这表明力 的作用效果与____作有用关点。
推门的时候，推
力作用到离门轴较远
的点A，比作Leabharlann 到离门轴较近的点B，易尽管大小、方向相同 的力，作用点不同， 课本转动方向也不同。
在国际单位制 中，力的单位是 牛顿，简称牛， 用符号N表示。
填一填：
1.力的单位是_牛__顿_简称__牛_,用符号___N_表示
托起两个鸡蛋用的力约为1N
力用符号F 表示，单位牛顿，简称牛，符号 N。
了解生活中的力
一中学生的体 重约为500 N
一袋食盐重约 为5N
如何简单方便的表示力呢？
四、力的示意图
起点表示力 的作用点
标出力的符 号（大小和
单位）
沿力的方向画一条 线段，在线段的末 端用箭头表示力的 方向（线段长短表 示力的大小）

用方向不同的力作用
在弹簧上，可以使弹
簧拉长，也可以将弹
簧压短。这说明什么？
说明力的作用效果与力的方向有关。
力的方向不同，力的作用效果不同
推门的时候，推力作用在A点，比 作用在B点，易于把门推开。
A
BA
B
用扳手拧螺母的时候，手握在
把的末端(A)比握在把的中间
(B)，易于把螺母拧紧。
说明力的作用效果与力的作用点有关。
起点表示力 的作用点
标出力的符 号（大小和 单位）
沿力的方向画 一条线段，用 箭头表示力的 方向
画力的示意图的步骤：
用50N的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进。请画出力的示意图。 1.确定受力物体。（示意图一定要画在受力物体上） 2.画出力的作用点。 3.沿力的方向画一条长度适当的带箭头的线段。 4.用规定的符号写在箭头旁边（有力的大小的，写出力的大 小及单位）。
箭头方向与 力的方向一致
F=50N
作用点画在受力 物体上（中心）

1、用力的示意图法表示电线对电灯6N的拉力；
F=6N
电灯
2、一辆小车在水平向右的F=60牛拉力作用下向右 运动请画力的示意图。
F=60N
常 见 物 托起两个鸡蛋 体 的力约为1N 力 的 大 小
中学生受到的 重力约为500N
手拿矿泉水 的力大约5N
手拿起物理课 本的力约为3N
用文字来叙述力的三要素既麻烦又不直 观，因此通常我们是用力的示意图来表示。
力的示意图：在受力 影响力的作用效果的因素有三个：大小、方向和作用点。
成年人力气大，很容易拉开三根弹簧。
成年人力气大，很容易拉开三根弹簧。 用文字来叙述力的三要素既麻烦又不直观，因此通常我们是用力的示意图来表示。

力的大小
力的大小
同样大小的力作用在弹簧上
在排球运动中，二传手用力 向上托球，球就向上运动．
主攻手用力向下扣球，球 就改变运动方向，急速下 落．
力的方向能够影响它的作用效果．
推门的时候，推力作用到离门 轴较远的点，比作用到离门轴 较近的点，易于把门推开．
Aቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
B
用扳手拧螺母的时候，手 握在把的末端比握在把的 中间，易于把螺母拧紧．
BA
力的作用点也能够影响它的作用效果．
力的三要素：
力的作用效果与力的大小、方向、 作用点有关，叫做力的三要素。
你知道吗？
80N
用80N的力水平向右推桌子，用力的示意图 将这个力表示出来．
80N
找到作用点 沿力的方向画一条线段
在线段末尾打上箭头 标上力的大小
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——牛顿
Hale Waihona Puke 活动二1.感受1N的力 托起两个鸡蛋所用的力大约是1N； 托起一袋方便面所用的力大约是1N 2.估测身边的力 托起物理课本所用的力是 3 N.
了解生活中的力
一中学生的体 重约为500 N
长征系列运载火箭 的推力约6×106N
蚂蚁拉树叶的力 约10-3N
一袋食盐重约为5N
活动三
用80N的力水平向右推桌子，用力的示意图将这个力
2.作图题 画出用150N的力提起一桶水的力的示意图.
150N ．
请各小组归纳自己结论以及验证猜想的办法
一、力的三要素 力的大小、方向和作用点都可以影响力的作用效果, 在物理学中，把它们叫做力的三要素.
你能用生活中的实例来证明力的三要素会影响 力的作用效果吗?
二、力的单位 单位：牛顿，简称牛，用符号N表示
牛顿在科学上最卓越的贡献是微积分 和经典力学的创建. 名人名言：如果说我比别人看得更远 些,那是因为我站在了巨人的肩膀上.
怎样描述力
你能发现哪些与力有关的知识?
小朋友和大人各自推门时,他们的力的作用效果会一 样吗? 为什么? 猜想: 力的作用效果可能和什么因素有关?
活动一 探究:力的作用效果与哪些因素有关? 利用气球(或弹簧、皮筋、笔、课本等身边的 物体) 研究: 1.力的作用效果与力的大小是否有关 2.力的作用效果与力的方向是否有关 3.力的作用效果与力的作用点是否有关
（1）用较大的力在A点推门与用较小的力在A点 推门相比，用较大的力能 快速 （选填“快速” 或“缓慢”）地推开门，这说明力的作用效果与 力的 大小 有关.
（2）用适当的力在A点推门与用相等的力在A点拉 门，力的大小没变，但力的 方向 改变了，力的作 用效果改变了.