把时间当做朋友_思维导图

四年级第二单元作文思维导图下册全文共8篇示例，供读者参考篇1哇!写作文又到了呢!小朋友们是不是都很期待呀?这次我们要学习用思维导图来帮助写作文,这可是一个超级有用的工具哦。

思维导图就像是一张脑筋地图,能让我们把所有的想法和内容都清楚地展示出来。

我们先把主题放在正中央,然后从中心画出分支,在每个分支上写下一个大点子。

比如说,如果我们要写一篇关于"夏令营"的作文,就可以把"夏令营"写在正中间,然后画出几个主要的分支,分别写上"活动""食宿""感受"之类的词语。

接着,我们在每个大分支下再画出小分支,把相关的细节都写进去。

比如在"活动"这个分支下,可以细分为"户外运动""手工课程""才艺表演"等等。

在"食宿"分支下,则可以写"帐篷生活""野外烧烤"这些事情。

你看,这样一来,关于夏令营的所有细节都清晰地展现在眼前了。

之后,我们就可以根据思维导图来轻松写作文了。

先写一个开头,就像是一张地图的指引。

然后根据思维导图一个分支一个分支地写下去,就像沿着地图一路行进,把所有内容都介绍给读者。

还记得我们上次写的那篇《我的理想小镇》作文吗?如果当时就画了一张思维导图,一定会事半功倍。

首先可以把"理想小镇"写在中心,下面分出"环境""建筑""人文"等大分支。

在"环境"分支下可以写上"青山绿水""新鲜空气"之类;在"建筑"分支下画上"学校"、"医院"、"图书馆"等等。

这样把所有点子都罗列出来,再组织语言就容易多了。

最新《道德与法治》初一上全册知识点(含思维导图)1.中学时代是人生发展的新阶段，为人生的成长奠定重要的基础。

在这个阶段，我们需要适应新环境、认识新人，同时也需要珍惜当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈努力。

除了熟悉学校环境和人际环境，我们还要积极交往，结交良朋益友。

2.学生时代是编织人生梦想的重要时期。

少年的梦想是天真无邪、美丽可爱的愿望，与个人的人生目标和时代的脉搏紧密相连。

要实现梦想，需要立志、坚持努力和合理规划时间，同时学会科学用脑，珍视团队合作。

3.研究是人生必备技能，不仅可以让我们生存，更可以让我们有更充实的生活。

研究可以打开生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩，也可以改变我们的思维方式和行为，提升我们的能力和智慧。

研究还可以为幸福生活奠基，同时也为社会服务。

4.学会研究需要我们正确认识研究的重要性，享受研究的过程，体味研究中的苦与乐。

同时，我们需要了解研究的方法，掌握研究兴趣与个人研究目的的关系，以及如何合理规划时间。

通过学会研究，我们可以更好地适应新环境，实现自我发展。

研究需要保持兴趣，这样才能让研究成为一次快乐的探索之旅。

同时，也需要掌握科学的研究方法，包括从生活中汲取养料、掌握基本研究策略、合理安排研究时间、形成良好的研究惯，以及不断提升自己的研究能力。

不同学科有不同的研究方法，而适合自己的方法才是最好的方法。

除了掌握科学的研究方法，还需要善于运用不同的研究方式，如合作研究、探究研究等，以达成自己的研究目标。

正确可以促进自我发展和与他人的交往。

每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于增强自信，更好地发展能力；同时也有助于理解、宽容和善待他人，积极互动。

的途径包括自我评价、他人评价和社会（或集体）。

自我评价的方法包括自我观察和分析以及与他人比较，通过这些途径可以更好地。

要悦纳自己、欣赏自己，需要学会接纳自己的全部，包括优点和不完美、性格和外貌、现在和过去。

思维导图（完美排版word）前⾔托尼：⼤学⼆年级那年，有⼀天我昂⾸阔步，兴冲冲地来到图书馆，问图书管理员说，在哪⼉可以找到⼀本谈⼈的⼤脑和如何使⽤⼤脑的书。

她⽴即指点我去医学图书部！我跟她解释说，我并不是想要动⼤脑⼿术，⽽只是想知道如何使⽤⼤脑。

她很客⽓地对我说，没有这样的书。

我万分惊奇地离开了图书馆。

跟⾝边的⼈⼀样，我也经历了⼤学⽣中间常见的“朝圣之旅”：我慢慢地意识到，学术著作阅读量不断增多，在所要求的思维能⼒、创造⼒、记忆⼒、解决和分析问题的能⼒以及写作压⼒下，⼤脑开始屈服了。

⽽且，跟别⼈⼀样，我也体会到，不仅学习所得越来越少，⽽且⼀⽆所获的情况与⽇俱增。

记的笔记越多，越是⽤功学习，我的成绩反⽽越来越差！这两种情况，从逻辑上来说，⽆论哪⼀种都会把我引向灾难。

如果减少学习时间，我⼜不能吸收合适的信息，后果就是使我的成绩愈来愈差；如果更⽤⼼地学习，记更多的笔记，花更多的时间，转来转去还是会以失败⽽告终。

那天，⾛出图书馆的时候，我意识到，找不到所需要的书这个“问题”，看起来是件坏事，实际上反倒是件好事。

因为，如果没有这类的书，那我就碰巧找到了⼀个冷门，⽽这⽚尚未开垦的处⼥地却是异常重要的。

我开始研究了，只要是觉得有助于解决下列基本问题的知识领域我都要去⾛⼀趟：·怎样知道如何学习？·⼈思维的本质是什么？·有哪些是最佳的记忆技巧？·有哪些是培养创造性思维的最佳技巧？·⽬前最好的阅读技巧有哪些？·眼下有哪些最好的普遍思维技巧？·有没有开发新的思维技巧或者⼀个总体⽅法的可能性存在？为了解决这些问题，我学习了⼼理学、⼤脑神经⽣理学、语义学、神经语⾔学、信息理论、记忆和助记法、感知理论、创造性思维和普通科学。

我慢慢地意识到，如果让⼈类⼤脑的各个物理⽅⾯与智⼒技巧彼此协同⼯作⽽不是彼此分隔，则其发挥作⽤的效益和效率都会更⾼。

微不⾜道的事情却可以产⽣极为重要和满意的结果：例如，只是简单地把词汇和⾊彩这两种⼤脑⽪层技术合并在⼀起，就使我记笔记的效果⼤为改观。

《把时间当做朋友》读书笔记•相关推荐《把时间当做朋友》读书笔记（通用17篇）品味完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，需要写一篇读书笔记好好地作记录了。

你想知道读书笔记怎么写吗？以下是小编精心整理的《把时间当做朋友》读书笔记，仅供参考，大家一起来看看吧。

《把时间当做朋友》读书笔记篇1《把时间当做朋友》是一本关于时间管理的书，作者通过自身经历的案例讲述管理时间的方法，这些管理时间的思路和方法同样适用于我们的工作中。

书中讲到，每个人都有惰性，这是人性的劣根。

我们的员工也确实是这样，但有的人能够克服惰性，有的人却只能浪费时间，这就是思想意识的差距。

每个人只有克服了惰性才能把工作做得更好。

我们综合修理厂近几年来一直规定员工下午提前半个点上班，也就是每天多工作的这半个点使我们在人员大量减少的情况下保持了去年同期的产值收入，这就是通过合理安排时间增加的效益。

这是在我们硬性规定的情况下大家每天多工作半个点，还有一部分员工会自觉地中午、晚上加班，完成更多的工作，那就是更懂得了时间管理的意义。

每个人每天上班的时间相同的情况下，有的人能完成很多的工作，有的人却简单的工作都做不完，这就是效率的问题。

掌握时间管理的方法，合理安排工作的轻重缓急，才能有条不紊地完成工作。

我们车间也有那么一些人，每天都看着很忙，但却总遭到客户抱怨车修得太慢，这些人不懂得合理安排时间，做事没有效率。

我们下一步要做的就是引导这些员工学会管理时间，和时间要效益。

这本书中所有管理时间的方法中，我认为“事件－时间日志”是最直观最可行的，通过每天记录自己做不同事情花费的时间，让自己更精确的感知时间，调整时间，确定合理的工作量，避免浪费时间。

时间都是规划出来的，只有充分利用时间，时间才会成为我们的朋友，为我们带来效益。

《把时间当做朋友》读书笔记篇2这本书是我喜欢看的类型，我看书最大的选择标准就是看这本书有多少内容是作者自己的想法。

显然这本书几乎全是作者独立思考，看上去老生常谈的内容，却解读出了很深的意义。

四年级下册第三单元语文作文思维导图全文共8篇示例，供读者参考篇1我们小学生写作文,总是很头疼该写什么内容好。

不过老师给了一个非常棒的方法,叫"思维导图"。

用思维导图来构思写作文真是太棒啦!什么是思维导图呢?它就是先把主题放在中心,然后围绕这个主题,画出一些相关的分支。

每个分支代表一个小主题,再在小主题下面画出更细节的内容。

这样层层分解下去,就可以集中构思出很多相关的内容。

怎么绘制思维导图呢?我画给你们看:先在纸心画一个圆圈,里面写上"美丽的故乡"——这就是我们这次作文的中心主题。

然后再从圆圈中画出好几条主分支,分别是"自然风光"、"民俗文化"、"美食特产"、"名人故事"等等。

在"自然风光"的分支下,我又画出"青山绿水"、"秀丽溪流"、"茂密森林"等子分支。

在"民俗文化"的分支下,我画出"灯会庙会"、"篝火晚会"、"民间剪纸"等子分支。

在"美食特产"的分支下,我画出"香甜蜜柚"、"酥脆卤味"、"鲜美水产"等子分支。

在"名人故事"的分支下,我画出"诗人xxxx"、"书法家xxxx"、"革命先驱xxxx"等。

这样一个简单的思维导图就绘制完毕啦!通过这个思维导图,我们可以清晰地看到该写作文的整体框架和需要描写的内容了。

有了这个思维导图,我就可以开始着手写作了。

我大概会先写一段开头,介绍一下我家乡的基本情况和地理位置。

然后按照思维导图上的分支,开始一一详细展开写内容。

比如先写写我家乡那秀美的自然风景,就像一幅迷人的山水画卷。

第一学期七年级道德与法治学科教学设计课题 4.复习第四课友谊与成长同行第 1 课时总课时教学过程个人复备主备人审核人使用人使用时间四、师生共同梳理思维导图（见）五、知识梳理，师友互背，教师检查。

第一框和朋友在一起1.进入中学，我们的朋友圈发生了哪些变化？（P39-P40）2.与朋友交往的过程中，会遇到哪些问题？（P40）3.经常梳理自己的朋友关系有什么意义？（了解并反思自己的交友现状有什么意义？）（P40）4.★友谊的力量体现在哪些方面？（朋友的重要性、影响）（P41-P43）5.朋友见证成长历程具体体现？6.我们应该与什么样的人交朋友？（P43）第二框深深浅浅话友谊1、★友谊具有哪些特质？（P44-P46）2、★对于友谊，我们需要澄清友谊的哪些误区？（P46-P48）3、★如何对待友谊的变化？（P46）4、★如何对待竞争与友谊？（P47）5、★如何把握交友的原则？（P48）课标“我与他人和集体”中的“交往与沟通”。

具体内容标准是：“积极与同学、朋友和成人交往，体会交往与友谊对生命成长的意义。

”核心素养教学目标道德修养：知道友谊的重要作用，养成团结友爱的个人美德和优良品行；认识到友谊是一种亲密的关系，是平等的、双向的，是一种心灵的相遇，从而培养学生团结友爱的良好品行。

健全人格：真诚、友善，拥有同理心，相互支持，相互帮助，具有互助精神。

责任意识：1.增强对友谊的理解能力，辩证地看待友谊与竞争的关系，澄清对友谊认识的误区；树立正确的交友观念，培养和形成敢于交往、正确交往的良好行为习惯；了解自己的朋友圈和交友现状，认识友谊对人生成长的重要作用。

2．提高对友谊的理解能力，学会处理在交友过程中遇到的问题的能力，提高与人交往的能力，养成正确对待和处理朋友关系的良好行为习惯。

教学重点朋友圈变化、友谊作用教学难点友谊特质、澄清友谊课型新授课有无课件有其他准备教学过程个人复备一、教师引言导入：朋友和友谊是人生永恒的话题。

四下第二单元语文作文思维导图和图画家作文全文共6篇示例，供读者参考篇1主题一:作文思维导图小伙伴们,大家好啊!这次老师要求我们做一个作文思维导图,相信大家一定很兴奋吧?作文思维导图听起来是不是很高级的样子啊?别害怕,其实它就是一个把我们头脑中的想法用图画的形式表现出来的东西。

首先,我们需要先确定作文的中心主题,就是我们想写的主要内容。

比如说,我想写一篇关于"亲情"的作文,那"亲情"就是我的中心主题了。

接下来,我们要围绕着"亲情"这个主题,想一些相关的内容,这些内容就是我们的分支主题。

比如说,我可以写写爸爸妈妈对我的照顾,也可以写写我对他们的孝心,还可以写一些自己和家人之间的有趣事情等等。

有了这些分支主题以后,我们再为每个分支主题添加一些细节,就像一棵树上长出了小小的树枝一样。

比如在"爸爸妈妈对我的照顾"这个分支下,我们可以具体写一写他们每天做的事情,比如做饭、洗衣服、接送我上下学等等。

就这样一点一点地把想到的内容都记录下来,最终就会形成一个由中心主题、分支主题和细节组成的导图了。

这个导图就好像是作文的一个框架或者一张地图,能够帮助我们更好地理清思路,完成作文写作。

大家看,作文思维导图其实并不难,只要认真思考、一步一步来,就一定能完成得很棒哦。

加油吧,小伙伴们!主题二:图画家作文嘿嘿,相信大家现在已经学会怎么做作文思维导图了吧?那我们就开始动手做一个关于"图画家"的思维导图吧。

首先确定中心主题是"图画家"。

然后,我们想一想,图画家最重要的是什么呢?当然就是画画啦!所以在"图画家"的主题下,我们可以画一个分支主题叫"作画"。

那作画的时候,图画家需要哪些东西呢?第一,他需要一些画笔、颜料、画板和画布这些工具,所以我们在"作画"下面再画一些小树枝,分别标注上"画笔""颜料""画板""画布"等等。

做思维导图的心得7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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思维导图的8种基本类型思维导图有⼋种基本款。

都体现了基础的思维框架。

但是每种图都能有⽆限的延伸，甚⾄不同种图可以结合起来⼀起⽤，也可以变得⾮常复杂。

思维导图，英⽂叫 Mind Map，也有称 Thinking Map 的，简单来说，就是借助图表来分析问题、理清思路。

实际上，能帮助理清思维的图表都可以叫做思维图。

思维图能帮助孩⼦学习各种知识，基本上哪⾥都能⽤。

常见的思维图有这⼋种：Circle Maps - Defining in Context 圆圈图，定义⼀件事Bubble Maps -Describing Qualities ⽓泡图，描述事物性质和特征Double Bubble Maps - Comparing and Contrasting 双重⽓泡图，⽐较和对照Tree Map -Classifying 树状图，分类Flow Maps -Sequencing 流程图，次序Multi Flow Maps - Cause and Effect 多重流程图，因果关系Brace Maps -Part-Whole 括号图，局部和整体Bridge Maps -Seeing Analogies 桥状图，类⽐1、圆圈图，定义⼀件事Circle Maps - Defining in ContextCircle map 主要⽤于把⼀个主题展开来，联想或描述细节。

它有两个圆圈，⾥⾯的⼩圈圈是主题，⽽外⾯的⼤圈圈⾥放的是和这个主题有关的细节或特征。

基本形状是这样的：下⾯是国外⼀个幼⼉园孩⼦做的圆圈图练习。

左边是⼀个典型的联想型圆圈图；主题是海滩，可以联想到螃蟹、鱼、遮阳伞、海草、游泳⾐、海豚，等等。

⽽右边的图，反过来，从现象、特征（details）让孩⼦去推断相关的主题是什么？思维练习的开始就是这么简单！还可以⽤圆圈图帮孩⼦理解数学概念，虽然是⼀个简简单单的10以下数字，也可以让孩⼦展开很多思考和联想呢！2、⽓泡图，描述事物性质和特征Bubble Maps -Describing Qualities国外很多幼⼉园和⼩学都在⽤ Bubble Map 来帮助孩⼦学习知识、描述事物，因为这个真的⽐较简单和管⽤，最基本的⽓泡图是这样的：⽓泡图结构简单，逻辑⼀般只⾛⼀层，⽽且天然具有发散扩展的性质，所以特别适合⼩⼀点的孩⼦⽤它来多维度看问题，找到事物的多样特征，锻炼⼀下扩散性思维。

D合理安排时间【合理安排时间】时间对于每个人来讲都是宝贵的，因此，怎样合理地安排时间，才能在最节省资源的情况下，把事情做好呢？要合理地安排时间，需要考虑以下问题：1.要做哪些事情？2.做每件事情要多少时间？3.做每件事情的步骤？4.同一个时间里面可以做的事情有哪些？例1.星期天，妈妈要小贝在家打扫卫生，要做的家务有：擦桌椅，要12分钟；擦地，要18分钟；浸泡衣服（要用温水），要15分钟；烧开水，要20分钟；搓衣服，要15分钟；清洗衣服，要15分钟；晾衣服，要5分钟。

小贝如何安排这些事，才能使总时间最少，最少要多长时间可以把这些事情完成？(1)思维导图:(2)分析与解答:解：由题意可知，小贝有____ 件事情要做，分别是_________ 、__________ 、 ________ 、__________ 、_________ 、_________ _、_________ 。

有__________ 和_________ 两件事情不需要人持续地进行操作，所以做这两件事情的同时可以做其他的事情。

所以小贝可以先烧水，同事擦地，需要________ 分钟；水开后，再用温水浸泡衣服，同时擦桌椅，需要 _______ 分钟; 接着搓衣服分钟；清洗衣服分钟；晾衣服分钟。

按这样的顺序来完成这些事情用的总时间最少，一共用了___________________________________________ 分钟。

即学即练：1.晶晶放学到家后要做几件事：淘米3分钟，用电饭煲烧饭30分钟，抄写语文单词15分钟，背诵新教的乘法口诀5分钟，读英语6分钟，帮妈妈削土豆皮4分钟。

他至少要用_________ 分钟才能完成所有的任务。

2.爸爸做炒蛋给明明吃，切葱花1分钟，打蛋10秒，搅蛋50秒，洗锅2分钟,烧热油2分钟，炒蛋5分钟，装盘30秒。

爸爸至少要用________ 分钟才能让明明吃上这道菜。

3.早晨6点钟起床，到7点钟上学的一小时里面，小红必须完成以下工作：叠被子3分钟，刷牙洗脸要8分钟，读外语要20分钟，吃完早饭要10分钟，收碗筷要5分钟，收听广播30分钟。