语文考试技巧和方法
回忆作者所处的朝代和作品风格。分析诗题的中人和事。逐字解说诗句，理解诗的大意。诗最后两句一般是运用议论、抒情，是诗的主旨和意境所在。诗题、描述、议论、抒情一致。
语文考试技巧和方法
一、看分值答题法：
可以从试题的分值中推测答题的要点。如一道题给的分值是3分，答案可能就有3个要点，一个要点一分，所以从试题所给的分值中，我们就能推测答案的要点和要求的字数。
例如：陕西省中考题：目前一般有哪几种消暖雾的方法?
文中提到的咱们陕西的消雾作业属于其中哪一种?(3分) 答案是：3种。“加热法”、“吸湿法”、“人工搅动混
合法”。文中提到的属于第二种。
二、用原文答题法：
做题要牢牢地记住：“答案不在你的脑子里，答案只在原文中。”无论在任何情况下作答，既要体现个性和独特见解，又要较好地忠实于作者的主张。
具体作法是：把所问问题中的关键词句还原到原文中去，再靠船下篙，一般来说，答案就在该关键词句的上下面。
例如:2新集中学2007年中考语文模拟试题:作者所说的“常想一二”在文中的具体含义是什么?
在原文第10段紧靠着问题中关键词“常想一二就是”后
面的句子就是本题的答案。
三、两步法
阅读题中时常会问到：一句(一段)话在文中的作用。做此
类题：
第一步：我们首先看这个句子(段落)是在文章中的哪个位置，开头?中间?还是结尾?如果是在开头，则有以下几种可能：点明中心、设置悬念、总领全文、引起下文、打下伏笔、为下文作铺垫、推动故事情节发展;如果是在中间，则起到承上启
下(过渡)的作用;如果是在结尾，则起到画龙点睛、点明中心、深化主题、总结全文、首尾呼应、前后照应、结构完整……
第二步：答题格式可固定为：在内容上，起到……;在结
构上，起到……(省略号内容再具体到上一步去相对应) 例如：《陕西省课改区初中毕业学业考试》中第13题：“文章开头和结尾都涉及到‘我’帮助程海修改作文一事，从全文结构来看，这样写有哪些作用?”
(注意,本题只问到结构)答案是：修改作文一事既是文章
的缘起，又对交换饭卡起了铺垫和衬托作用，首尾呼应，结构完整。
四、三步走法
在说明文当中经常出此类问题,即问“一个副词(全部、部分、都、大概、可能、据说……)能否删去?”回答此类问题可分为三步：①不能;②解释该副词在本文当中的含义;③如果去掉，句子显得太绝对化了，就不能体现说明文语言的科学性(生动性、准确性、严密性)。
例如：《山西省实验区初中毕业生学业考试》中第13题：“文中加线中的‘据说’一词能否去掉，结合说明文语言特点作简要分析。”
答案：不能，“据说”说明没有确切的史料证明，所引资料是听来的，去掉则变成肯定，与事实不符，也不符合说明文语言准确性的要求。
五、三析法
同学们认为最难回答的，莫过于“理解句子的含义及作用”这一类题目。
其实这类题目也不一定的答题技巧：
我们可以首先分析句子的特点及位置;再分析其在表意和
结构上的作用;最后，结合语境，分析哪个是句子表达时最关
键的词语，指出其语境义。
例如：《河南省高级中等学校招生学业考试》中第12题“第(11)段中“期待和自豪的泡沫怎样理解?”(3分) 首先分析这是一个比喻句;其次，分析其表意为：所有的
期待和自豪都像泡沫一样;最后分析其中的关键词为“期待”
和“自豪”、“泡沫”，结合语境，答案为：①老人期待和自己的亲人在一起，期待和别人谈论自己的子孙;
②为自己有这么多的子孙而自豪;③她对子孙的期待如同
泡沫一般不可实现。
六、进入角色法
《2007年连云港市中考复习指南考试说明》中指出考察
学生“欣赏文学作品中的形象，语言”;“评价文章的思想内
容和作者的观点态度”，考查的是学生的人生观、价值观、分析概括能力和鉴赏评价能力。
做这样的题，我们最好进入角色，把自己置身于文章中去，这就好比让你去主演一部电影，只有你感情投入，用心体会，把握文章的角度才会更准确一些。例如：《河北省年课程改革实验区毕业考试》中第22题：“西尔维娅对年轻人的感情发
生了哪些变化?”第23题：“西尔维娅是一个怎样的小女孩?”
答这样的题，用此法再合适不过，如果我们以小女孩的身份进入到文章中去，不难发现，小女孩“我”刚见到年轻人时
感到很害怕;和年轻人相识后心里产生了爱慕之情;年轻人离去后，西尔维娅时时思念他;我们也不难发现，西尔维娅是一个
天真、有主见、热爱大自然的小女孩。
语文考试技巧和方法
1. 字音辨析题
答题技巧：常见多音字标\"次读音\"正确的可能性大，标\"常读音\"正确的可能性小。形声字标\"不同声旁读音\"的正确可能性大，标\"同声旁读音\"的正确可能性小。常见字标音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音。一般考辨析，不考拼写，不考查汉语拼音方案。
2.词语运用题
主要是近义实、虚词的分辨。通常是用几组近义词进行辨别，要做好它，平时就要有语言准备，但是在考场上如果确实拿不准，就要凭语言感觉去选择自己认为的最佳答案，一般有两种类型：
实词辨析题
答题技巧：对词义的理解，有相同语素又有不相同语素的词语，重点是分析理解不相同语素，可以通过组词来理解，也可以找出反义词来理解，还可以分析形声字的形旁来理解。语素都不相同的词语，重点从用法方面考虑。对词语的运用，一定要在上下文中找到相应的信息，重点是使用场合上的搭配。注意采用排除的方法，将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项.
虚词辨析题
虚词它在语句中起着调节各种语言关系的作用，在口语尤其在书面语中使用频繁。在高考中作虚词题目，主要是凭语感，可以造一些结构相似的句子来分析它的正误，其次是理性分析。
