unit5 Let's have fun

六下期末复习之重点句子翻译--Unit5班级______________ 姓名___________Story time 句子翻译1.这个星期日是儿童节。

孩子们打算在迈克家举行一个聚会。

___________________________________________________________ 2.苏海打算买一些零食和饮料。

___________________________________________________________ 3.王兵打算从家里带来一些水果。

___________________________________________________________ 4.杨玲打算带来一些玩具和她的朋友们在聚会上玩。

___________________________________________________________ 5.看一看刘涛，他打算为聚会做什么？___________________________________________________________ 6.星期日早晨，孩子们把他们的东西带到迈克家。

___________________________________________________________ 7.就在那时，一个小丑出现了。

___________________________________________________________ 8.现在聚会开始了。

___________________________________________________________ 9.我们打算先吃(东西)还是先玩玩具？___________________________________________________________ 10.让我们先玩得开心吧！___________________________________________________________●Cartoon time 句子翻译1.博比的班级不久后将举行一个聚会。

湘少版小学五年级英语教材解读发言稿一、学情分析五年级的孩子已经有了两年的英语学习基础了，有了一定的英语语感。

但此时，也正是出现两极分化的时候，一部分的同学对英语仍然十分热衷，但简单的课堂游戏已经不能满足他们的“胃口”了，他们更喜欢挑战真正有难度的任务了。

另一部分同学，由于一些主观或客观的原因，对英语渐渐失去了兴趣。

二、教材分析（1）教材的特点本册教材仍然遵循“话题-功能-结构-任务”的编写总思路，在强调激发兴趣的基础上，更加注重培养学生运用语言的能力以及良好的人文素养。

（2）本册的主要结构、功能与内容进入五年级，英语的学习不仅仅停留在听做、玩演等活动中，而在课本中逐步增加了读和写的任务。

与四年级教材相比，本册单元结构与体例稍有变化。

内容上主要有：一、本册教材的C版块Let’s practise. 代替了原来的Let’s act. 单元的主要句型结构及单词都以表格的方式呈现在这个部分中，强调了句型操练，这对学生举一反三有很大的帮助。

二、D部分的Let’s read. 和E 部分的Let’s write。

分别成一个独立的版块，内容也不再是关于Tim 和Dino的日常生活小故事了，而是跟单元话题紧密相关的真正的对话或短文阅读或写作。

由此可以看出，在经过四年级一年的阅读方法渗透与阅读技能培训后，五年级教材对学生的要求更高了，它要求学生能自由阅读并能回答文后提出的问题，并且在掌握本单元所学课文内容及重点句型和单词后，借助图片或文字的提示，读懂写作要求，从已有的知识结构中，唤起对单词的记忆，并且模仿句型，输出语言，完成写作任务。

本册教材涉及到的话题有人物相貌、中外食品、日常活动、兴趣爱好、标志、农历春节等。

功能有描述、询问、选择、喜好、拒绝、感谢、命令、建议等。

与这些话题、功能相关的句子有大约20个（见附录P.74~P.79）；单词词组171个（见附录P.70~P.73），其中“三会”词94个。

即要求能听懂、会说、能认读，其余77个词只做能听懂、会说的要求。

Unit 1 My future知识点总结一、必会词汇want 想要pilot 飞行员teach教(课)cook厨师;烹饪taxi driver出租车司机job工作;职业become变成;变得二、拓展词汇future 将来;未来singer歌手fall掉落;落下save救;救助;节约(be)good at 擅长三、核心短语fly a plane 驾驶飞机help people 帮助人们teach English教英语cook nice food烹饪美味的食物四、字母组合sk发音的单词: ask desk mask五、核心句型1-What do you want to be?你想要成为什么?-I want to be a pilot. 我想要成为一名飞行员。

解读:这是询问某人理想的句型及其回答。

当主语是第三人称单数时，谓语动词要做相应变化。

举一反三:-What does he/she want to be?他/她想要成为什么?-He/She wants to be a teacher他/她想要成为一名老师。

2.I want to fly a plane in the sky.我想要在天空中驾驶飞机。

解读:这是描述某人想要做某事的句型。

举一反三:I want to have a picnic.我想去野餐。

3.be good at 用法be good at后跟名词或者动名词，表示“擅长(做)某事”。

She is good at English她擅长英语。

Tom is good at swimming.汤姆擅长游泳。

Unit 2 Going to school 知识点总结一、必会词汇by(表示方式);靠近walk 走;步行Ms女士underground 地铁take乘坐(交通工具);带领after在……后hour小时二、拓展词汇journey旅程;旅行station 车站三、核心短语primary school 小学bus stop 公共汽车站by bus乘公共汽车far from离……远on foot步行by bike骑自行车by car乘小汽车get off下车四字母组合sp发音的单词:wasp crisp五、核心句型1-Howdo you come to school?你是怎么来学校的?-I come to school on foot.我步行来学校。

五年级英语句子五年级上册重点英语句子Unit 1 I’d like a cold drink. 我想要一杯冷饮。

1. ----Can I help you? 我能帮你吗？----I’d like some cakes.我想要一些蛋糕。

2. Would you like some buns? 你想要一些小甜包吗？Yes, please. /No, thanks. 是的，请给我一些。

/不，谢谢。

3. I’m hungry. I’d like some dumplings.我很饿了，我想要一些饺子4. Do you have any drink cards? 你有一些饮料卡片吗？Yes, I do. / No, I don’t.是的，我有。

/不，我没有Unit 2 Do you want some rice? 你想要一些米饭吗？1.----Do you want some soup, please? 请问，你想要一些汤吗？----Yes, please. 是的，请吧。

----Here you are. 给你。

----Thank you very much. 非常感谢。

Unit 3. Can I borrow a pencil? 我能借一支铅笔吗？1.---- Excuse me. Can I borrow your English book, please?打扰一下，我能借你的英语书吗？----Yes, here you are. 可以，给你----Thank you. 谢谢！-----You’re welcome.不用谢。

2.Remember to bring your schoolbag tomorrow.明天记得带你的书包来。

Unit 4 Can I have a puppy？我能拥有一只小狗吗？1.----Mummy, can I have a rabbit? 妈妈，我能要一只小兔子吗？----Yes, you can. 是的，你能。

湘少版英语五年级上册unit3教案教案标题：湘少版英语五年级上册 Unit 3 教案教案概述：本教案旨在帮助五年级学生掌握湘少版英语五年级上册 Unit 3 的相关内容。

本单元的主题是“Let's Have Fun”，主要内容包括描述人物特征、谈论喜好以及介绍自己和他人。

通过本单元的学习，学生将能够提高他们的听、说、读、写的能力，培养他们的交际能力和自信心。

教学目标：1. 知识目标：- 学习并掌握有关人物特征的词汇，如“tall”（高个子）、“short”（矮个子）、“thin”（瘦）、“fat”（胖）等。

- 学习并掌握有关喜好的词汇，如“like”（喜欢）、“love”（爱）、“enjoy”（喜爱）等。

- 学习并掌握自我介绍和他人介绍的基本句型，如“What's your name?”（你叫什么名字？）、“My name is…”（我叫……）、“This is…”（这是……）等。

2. 技能目标：- 听：能够听懂并理解有关人物特征和喜好的简单对话和句子。

- 说：能够用正确的语音和语调描述人物特征，谈论自己和他人的喜好。

- 读：能够读懂并理解有关人物特征和喜好的简单句子和短文。

- 写：能够正确书写有关人物特征和喜好的词汇，并能够用简单句子描述自己和他人。

3. 情感目标：- 培养学生对英语学习的兴趣和自信心。

- 培养学生的合作意识和团队精神。

- 培养学生的尊重他人和包容不同的文化的意识。

教学准备：1. 教材：湘少版英语五年级上册教材 Unit 3。

2. 多媒体设备：电脑、投影仪等。

3. 教学辅助工具：图片、卡片等。

教学过程：Step 1: Warm-up (热身活动)1. 玩一个游戏，让学生通过描述人物特征猜出对方在描述谁。

例如，老师描述一个“tall and thin”的人，学生猜是谁。

2. 引入本单元的主题：“Let's Have Fun!”，让学生讨论他们喜欢做的事情，并与同桌分享。

牛津译林版六年级下册《Unit 5 A party》小学英语-有答案-同步练习卷（3）一、英汉互译．1. 英汉互译．这周日________2. 英汉互译．举办聚会________3. 英汉互译．买一些零食________4. 英汉互译．玩得开心________5. 英汉互译．和…玩________6. 英汉互译．look out of________7. 英汉互译．a few minutes late________8. 英汉互译．tell a story________9. 英汉互译．some balloons________10. 英汉互译．Children's Day________二、用所给单词的正确形式填空．用所给单词的正确形式填空．Mike wants________ （play） basketball first．用所给单词的正确形式填空．Tomorrow is sunny． We________ （have） a picnic in the park．用所给单词的正确形式填空．Here________ （be） some juice for you．用所给单词的正确形式填空．Wang Bing________ （not brush） his teeth last night．用所给单词的正确形式填空．Our classroom is on the________ （one） floor．用所给单词的正确形式填空．He is going to________ （buy） some cola．用所给单词的正确形式填空．________ （be） your family going to watch a film this Sunday？用所给单词的正确形式填空．I'm________ （look） for my new kite．三、单项选择．Are you ________football tomorrow afternoon？A.playingB.going to playC.playMike is going to ______the Monkey King．（）A.beB.isC.amChristmas Day is ______December．A.onB.inC.atI'm going to ________piano at the party．（）A.playB.play theC.play aWang Bing ________a book from the shop yesterday．（）A.boughtB.buysC.is going to buyThey are going to clean the classroom________．（）st FridayB.yesterdayC.this afternoon﹣﹣﹣________is the party going to begin？﹣﹣﹣At six o'clock．（）A.What B.When C.Where﹣﹣﹣Here are some toys for you．﹣﹣﹣_______________________．（）A.Thank youB.Yes， pleaseC.You're welcomeLet's have some fun first．﹣﹣﹣___________（）A.Yes， we are．B.Hooray!C.Thank you．﹣﹣﹣______are you going to visit this Sunday？﹣﹣﹣I'm going to visit the zoo．（）A.WhatB.WhereC.Who四、按要求改写句子．按要求改写句子．I'm going to the library tomorrow．（改为一般疑问句）________you________ to the library tomorrow？按要求改写句子．She's going to sing at the party．（改为否定句）She________to sing at the party．按要求改写句子．We're going to draw pictures ________．（对划线部分提问）________ are you going to________ pictures？按要求改写句子．My mother told me a story yesterday．（用be going to改写句子）My mother________going to________ me a story．________________ is going to bring some snacks to the party．（对划线部分提问）________ going to________ any snacks to the party？五、根据中文提示完成句子．根据中文提示完成句子．﹣﹣﹣放学后你将干什么？﹣﹣﹣﹣﹣﹣我和我的姐姐去放风筝．﹣﹣﹣________are you________to________after school？﹣﹣﹣I'm going to________kites________my sister．根据中文提示完成句子．南希将在星期五去看猴子表演．Nancy is________a monkey show this Friday．根据中文提示完成句子．﹣﹣﹣这个星期天你们去爬山吗？﹣﹣﹣是的．﹣﹣﹣________you going________this Sunday？﹣﹣﹣Yes， we________根据中文提示完成句子．﹣﹣﹣我们在哪里见面？﹣﹣﹣在人民公园前面．﹣﹣﹣________are we going to meet？﹣﹣﹣In________the People Park．根据中文提示完成句子．﹣﹣﹣这个晚会什么时候结束？﹣﹣﹣﹣十点﹣﹣﹣________ the party going________？﹣﹣﹣________ten o'clock．参考答案与试题解析牛津译林版六年级下册《Unit 5 A party》小学英语-有答案-同步练习卷（3）一、英汉互译．1.【答案】this Sunday【考点】翻译能力【解析】这周日this Sunday．【解答】该题考查单词翻译．"这"意味this；"周日"译为sunday；"这周日"this Sunday故答案为：this Sunday．2.【答案】hold a party【考点】翻译能力【解析】举办聚会hold a party．【解答】该题考查单词翻译．"举办"译为：hold；"聚会"译为 party；"举办聚会"译为：hold a party．故答案为：hold a party．3.【答案】buy some snacks【考点】翻译能力【解析】买一些零食buy some snacks．【解答】该题考查单词翻译．"买"译为buy；"一些零食"译为：some snacks．故答案为：buy some snacks．4.【答案】have fun【考点】翻译能力【解析】玩得开心have fun．【解答】该题考查单词翻译．"玩得开心"译为have fun．故答案为：have fun．5.【答案】play with【考点】翻译能力【解析】和…玩play with．【解答】该题考查单词翻译．"和…玩"译为play with．故答案为：play with．6.【答案】向外看【考点】翻译能力【解析】look out of向外看．【解答】该题考查单词翻译．"look out of"译为：向外看．故答案为：向外看．7.【答案】迟到几分钟【考点】翻译能力【解析】a few minutes late迟到几分钟【解答】该题考查单词翻译．"late"译为：晚的；"a few minutes"译为：几分钟；"a few minutes late"译为：迟到几分钟．故答案为：迟到几分钟．8.【答案】讲故事【考点】翻译能力【解析】tell a story讲故事．【解答】该题考查单词翻译．"tell"译为：告诉；"a story"译为：一个故事；"tell a story"译为：讲故事．故答案为：讲故事．9.【答案】一些气球【考点】翻译能力【解析】some balloons一些气球．【解答】该题考查单词翻译．"some"译为：一些；"balloon"译为：气球．"some balloons"译为：一些气球．故答案为：一些气球．10.【答案】儿童节【考点】翻译能力【解析】Children's Day儿童节．【解答】该题考查单词翻译．"Children's Day"译为：儿童节．故答案为：儿童节．二、用所给单词的正确形式填空．【答案】to play【考点】单词、词组【解析】Mike想先打篮球．【解答】考查单词填空．根据题干：want to do sth想做某事是固定短语．故答案是：to play．【答案】will have【考点】单词、词组【解析】明天是晴天．我们将在公园里野餐．【解答】本题考查单词填空．根据tomorrow（明天），判断本句使用一般将来时．一般将来时的肯定句结构常是：主语+will+动词原形…．短语have a picnic表示：去野餐，have是动词，前面要加will表示将来时态．故填：will have．【答案】is【考点】单词、词组【解析】这是给你的一些果汁．【解答】本题考查单词填空．由题意，知句子是一般现在时．本句是Here引导的倒装句，主语是some juice，由于juice（果汁）是不可数名词，因此谓语动词要用第三人称单数，be的第三人称单数是is．故填：is．【答案】didn't brush【考点】单词、词组【解析】王兵昨晚没刷牙．【解答】本题考查单词填空．根据last night（昨晚），判断句子是一般过去时．再由not，知句子是一般过去时的否定句．一般过去时否定句的结构是：主语+didn't+动词原形+其它．brush表示：刷，是动词．brush one's teeth是短语，表示：刷牙．故填：didn't brush．【答案】first【考点】单词、词组【解析】我们的教室在一楼．【解答】本题考查单词填空．由题，判断句意是：我们的教室在一楼．定冠词the后面要跟序数词，one表示：一，一个，是基数词，对应的序数词是"第一"，用first表示．on the first floor表示：在一楼．故填：first．【答案】buy【考点】单词、词组【解析】他打算买些可乐．【解答】考查单词填空．根据题干：句子考查be going to do sth表示将要做某事．故答案是：buy．【答案】Is【考点】单词、词组【解析】你家这个星期天要看电影吗？【解答】考查单词填空．根据题干：this Sunday是一个将来的时间，句子使用一般将来时，用be going to表示，主语your family 表示一个整体，指一家人，这里看作单数，be动词用is．故答案是：is．【答案】looking【考点】单词、词组【解析】我在找我的新风筝．【解答】考查单词填空．根据题干：叙述一件正在进行的动作，时态用现在进行时，构成be+Ving．故答案是：looking．三、单项选择．【答案】B【考点】一般将来时【解析】你明天下午要踢足球吗？【解答】考查一般将来时．A． playing现在分词/动名词．B． going to play与be动词搭配，构成一般将来时．C． play玩，动词原形．根据"tomorrow afternoon明天下午"可知，表示事情发生在将来，一般将来时态，结构是be going to或will后跟动词原形．原句be 动词是Are．因此用going to play．故选：B．【答案】A【考点】动词原形【解析】迈克将成为孙悟空．【解答】考查动词原形．A． be是，动词原形．B． is单数．C． am通常与I连用．不定式to 后用动词原形．be动词原形是be．故选：A．【答案】B【考点】介词【解析】圣诞节在十二月份．【解答】考查时间介词．on具体到某一天；in用在季节/月份前；at具体到某个时刻．题干中是December是十二月份．故选：B．【答案】B【考点】动词短语【解析】我打算在聚会上弹钢琴．【解答】本题考查短语．由题，知题干句意是：我打算在聚会上弹钢琴．一般来说，演奏某种乐器常用"play+the+乐器名称"表示．因此"弹钢琴"表示为"play the piano"．故选：B．【答案】A【考点】一般过去时，动词过去式【解析】王兵昨天从书店买了一本书．【解答】考查一般过去时．有题干时间yesterday昨天可知句子是一般过去时．buys用于一般现在时；is going to buy用于一般将来时．buy的过去式是bought．故选：A．【答案】C【考点】一般将来时【解析】他们今天下午将要打扫教室．【解答】考查一般将来时．A． last Friday上星期五，通常用于一般过去时．B． yesterday昨天，通常用于一般过去时．C． this afternoon今天下午．根据They are going to clean the classroom他们将要打扫教室．可知，be going to一般将来时态的结构，用时间状语this afternoon今天下午．故选：C．【答案】B【考点】疑问词组【解析】﹣﹣聚会什么时候开始？﹣﹣六点钟．【解答】考查疑问词．A． What什么．B． When什么时候．C． Where哪里．根据"At sixo'clock六点钟"可知，对时间提问用疑问词When什么时候．故选：B．【答案】A【考点】致谢【解析】这是给你的玩具．谢谢．【解答】考查致谢用语．A．Thank you．谢谢你．B．Yes，please．好的．C．You're welcome．不用客气．当别人给你玩具时，你应该说Thank you．故选：A．【答案】B【考点】情感【解析】我们先来点乐子吧．万岁．【解答】本题考查情感类日常交际语．A．Yes，we are是的，我们是；B．Hooray万岁；C．Thank you谢谢你．根据"Let's have some fun first"可知意思是"我们先来点乐子吧"，答语应该用：Hooray，表示同意．故选：B．【答案】B【考点】疑问词组【解析】﹣﹣这个星期天你要去哪里？﹣﹣我要去参观动物园．【解答】考查疑问词．A． What什么．B． Where哪里．C． Who谁．根据I'm going to visit the zoo我要去参观动物园．可知，对地点提问用疑问词Where哪里．故选：B．四、按要求改写句子．【答案】Are,going【考点】一般疑问句﹣﹣我明天要去图书馆．﹣﹣你明天要去图书馆吗？【解答】考查一般疑问句．含有be动词的句子变一般疑问句，be动词提前．此题主语是第一人称I我．变一般疑问句时变为第二人称you你．因为be动词are与you连用，因此变一般疑问句时句首用be动词Are．be going to一般将来时态的结构．故答案为：Are；going．【答案】isn't going【考点】肯定句转否定句【解析】她打算在晚会上唱歌．她不打算在晚会上唱歌．【解答】考查肯定句转否定句．原句She's＝She is，改为否定句时，在is后面加上not，缩写形式是isn't，其他不变．故答案为：isn't going【答案】on the mountain,Where,draw【考点】就划线部分提问【解析】我们打算到山上去画画．你们打算到哪里去画画？【解答】考查就划线部分提问．句中划线部分on the mountain是地点，用疑问词where提问，陈述语序变疑问语序．主语由we变为you．to后跟动词原形draw．故答案为：Where；draw．【答案】is,tell【考点】改写句子【解析】我妈妈昨天给我讲了个故事．我妈妈要给我讲个故事．【解答】本题考查改写句子．由told知原句是一般过去时．be going to用于一般将来时，肯定句结构是：主语+be going to+动词原形+…．主语是my mother，是第三人称单数，be 动词用is；told的原形是tell．改为be going to句型是：My mother is going to tell me a story．故填：is；tell．【答案】按要求改写句子．,He,Who is,bring就划线部分提问【解析】他打算带一些点心到聚会．谁打算带一些点心到聚会？【解答】考查就划线部分提问．句中划线部分是He，询问人物，用疑问词who提问，后跟一般疑问句，一般疑问部分由is引导．to后跟动词原形bring．不定代词some变为any．故答案为：Who is；bring．五、根据中文提示完成句子．【答案】What,going,do,fly,with【考点】汉译英【解析】What are you going to do after school？I'm going to fly kites with my sister．【解答】考查汉译英．由题干可知句子时态为一般将来时，询问别人打算去做什么句子结构是：What be+某人+going to do？所以第一个句子的应依次填上What，going do；答句结构是be going to do sth with sb，放风筝译为：fly kites，空格处应依次填上fly，with．故答案为：What，going，do，fly，with【答案】going to see【考点】汉译英【解析】Nancy is going to see a monkey show this Friday？【解答】考查汉译英．从this Friday，可知句子时态为一般将来时，句子结构是be going to do sth，打算去做某事，看译为：see，在to后用原形．故答案为：going to see【答案】Are,toclimb mountains,are．【考点】汉译英【解析】Are you going to climb mountains this Sunday？Yes，we are．【解答】考查汉译英．由题可知问句是一般将来时的一般疑问句．句子结构是be+人称代词+going to do sth+时间？结合汉语得出句子：Are you going to climb mountains this Sunday？肯定回答：Yes，we are．故答案为：Are，to，climb mountains；are．【答案】Where,front of【考点】汉译英【解析】Where are we going to meet？In front of the Penmen Park．【解答】考查汉译英．问句缺少疑问词，哪里问的是地点，对应的疑问词是Where，所以第一个空格处填Where；in from of表示在…前面．故答案为：Where，front of【答案】When is,to end,At【考点】汉译英【解析】When is the party going to end？At ten o'clock．【解答】考查汉译英．由汉语句子可知句子时态为一般将来时，句子是特殊疑问句，结构是：When+is+主语+going+to do？什么时候when，When放句首第一字母大写；主语the party；结束end．十点钟ten o'clock前加at表具体时间；整合句子根据句意，故答案为：When is，to end；At．。