中国区域地理---南方地区
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地理南方地区知识点总结一、地理位置南方地区位于中国大陆的东南部和西南部,东临东海、南海和台湾海峡,西接云贵高原和青藏高原,南临北回归线,东南部是中国唯一的海岛省份海南省。
南方地区地理位置优越,处于中国经济发达的东部沿海地区和西部欠发达地区之间,是中国开放的前沿区域之一。
二、自然地理南方地区地势复杂,地形多变,包括了台湾山地、西南山地、云贵高原、岭南盆地等。
南方地区属于中国的亚热带、热带气候区,气候温暖湿润,雨量充沛,适宜农业发展。
南方地区的自然资源丰富,包括水资源、矿产资源和森林资源等,拥有很高的开发价值。
三、经济地理南方地区是中国经济发展的重要引擎之一,拥有先进的制造业和发达的现代服务业。
南方地区的经济特点是工业化程度高、产业结构多元化、对外经济联系紧密、国际合作频繁。
南方地区有着得天独厚的地理条件,比如广东省是中国对外贸易大省,福建省是中国最早海上贸易的地区之一,四川省是中国西部开发的先行地区,发展潜力巨大。
随着"一带一路"倡议的落实,南方地区的地理优势将进一步释放。
四、文化地理南方地区是中国的多民族地区,有着丰富的民族文化资源。
南方地区有着深厚的历史积淀和灿烂的文化传统,是中国文化和艺术的重要发源地之一。
南方地区的文化地理特点是多元文化交融、传统与现代并存、多彩多姿、富有魅力。
南方地区的文化旅游资源丰富,包括世界文化遗产南岳衡山、世界自然遗产云冈石窟、全国重点文物保护单位福建土楼等,吸引着大量游客前来探访。
五、生态环境南方地区的生态环境丰富多样,包括了亚热带雨林、珍稀濒危动植物等。
南方地区的生态保护任务重,面临着人与自然的和谐共处问题。
南方地区的生态环境特点是绿色覆盖广泛、生物多样性丰富、山水相依相生、人与自然和谐相处。
南方地区的生态环境保护压力大,南方地区的有着很高的生态价值,需要持续加大生态环境保护力度,更好地保护和利用资源。
六、社会地理南方地区是中国的多民族地区,有不同的语言、宗教、风俗习惯等。
中国区域地理南方地区的地理教案设计一、教学目标1.让学生了解南方地区的地理位置、范围和地理特征。
2.培养学生运用地图、图表分析地理问题的能力。
3.引导学生关注南方地区的生态环境、经济发展和人民生活。
二、教学重点与难点1.教学重点:南方地区的地理特征、生态环境、经济发展和人民生活。
2.教学难点:南方地区生态环境问题的形成原因及解决措施。
三、教学过程1.导入(1)展示中国地图,引导学生观察南方地区的位置和范围。
(2)提问:同学们,你们对南方地区的地理环境有什么印象?2.新课内容(1)南方地区的自然地理特征①气候:湿润,雨量充沛,夏季炎热,冬季温暖。
②地形:山地、丘陵、平原、盆地交错分布,地势起伏较大。
③河流:珠江、长江、闽江等,水资源丰富。
(2)南方地区的生态环境①生态环境问题:水土流失、石漠化、环境污染等。
②解决措施:退耕还林、植树造林、加强环保执法等。
(3)南方地区的经济发展①农业:水稻、茶叶、柑橘、热带作物等。
②工业:轻重工业结合,以轻工业为主,如纺织、食品等。
③旅游业:发展旅游,促进经济多元化。
(4)南方地区的人民生活①衣、食、住、行:介绍南方地区的民俗风情,如服饰、美食、建筑、交通等。
②教育、医疗、文化:提高人民生活水平,促进社会进步。
3.课堂活动(1)分组讨论:每组针对南方地区的生态环境问题提出解决措施。
(2)分享交流:每组代表分享本组的讨论成果。
(1)引导学生回顾本节课所学内容,巩固知识点。
(2)提问:同学们,你们认为南方地区的地理环境对经济发展和人民生活有哪些影响?5.作业布置(1)绘制南方地区地形分布图。
四、教学反思本节课通过引导学生观察地图、分析案例,让学生了解南方地区的地理特征、生态环境、经济发展和人民生活。
在教学过程中,注意启发学生思考,培养学生的地理素养。
但在课堂活动环节,部分学生参与度不高,需要教师在今后的教学中加强引导和鼓励。
总体来说,本节课达到了预期的教学目标。
重难点补充:1.南方地区的自然地理特征(1)教师:同学们,谁能告诉我南方地区的气候特点是什么?(学生回答)教师:很好,南方地区气候湿润,雨量充沛,夏季炎热,冬季温暖,这就导致了这里的植被类型非常丰富。
中国分区地理——南方地区(西南部分)当地面或物体表面温度在0℃以下时,空气中的水汽会在其表面凝化成白色结晶,称为霜。
结合某地区某年1月10日霜区分布示意图,完成1~2题。
1.甲地区不是霜区的主要原因是( )A .副热带高气压控制下天气晴朗,气温高B .喀斯特地貌广布,地表水较少,大气干燥C .大气污染严重D .位于四川盆地,周围山地阻挡了冷空气的侵入,使盆地内温度较高2.下列关于①②③④四地的叙述正确的是( )A .①②两地年降水量有差别,②地大于①地B .此季节③地的气温总体较④地低C .此季节③地的月温差较④地大,降水量较④地少D .①②两地年降水量差别不大根据下表回答3~5题。
3.甲、乙两地所在地形区分别是 ( ) A .黄土高原、成都平原B .云贵高原、长江中下游平原C .四川盆地、青藏高原D .珠江三角洲、华北平原4.导致甲、乙两地气温年较差不同的主要原因是A .地形类型不同B .气候类型不同C .海陆位置不同D .纬度位置不同5.下列描述符合甲所在省特征的是 ( )A .我国重要的油菜产区B .有丰富的天然气资源C .典型的喀斯特地貌分布区D .京广铁路纵贯南北读我国三江并流图,回答6~7题。
6.三江并流地区突出的地形特点是A .山河相间,山高谷深B .南高北低,横断东西C .板块挤压,地壳抬升D .流水侵蚀、切割作用7.图示地区河流的水系特征之一为流域面积小,其主要原因是A .河流水流湍急B .受地形限制,两岸陡峭C .受地形影响,降水量小D .该河为地上河下面是M 地—重庆地形剖面示意图。
读图回答8~9题。
8.M 地位于重庆的( )A .东北方向B .西南方向C .西北方向D .正北方向9.①、②、③三个地形区都是盆地地形,则其共同具有的地理特征是( )A .都是我国的内流盆地[来ZXXK]B .都有丰富的天然气资源C .都位于我国的季风区D .都位于我国地势的第二级阶梯上表一为我国某地形区的相关地理资料,据此,完成10—11题。