小班音乐活动劳动最光荣修订稿

小班音乐活动教案劳动最光荣一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识几种常见的劳动工具，了解它们的作用。

2. 技能目标：通过模仿劳动，培养幼儿的节奏感和协调性。

3. 情感目标：培养幼儿热爱劳动，尊重劳动人民的情感。

二、活动准备：1. 劳动工具的图片或实物（如扫帚、拖把、铲子等）。

2. 音乐磁带或音响设备。

3. 画纸、彩笔等绘画材料。

三、活动过程：1. 导入：教师展示劳动工具的图片或实物，引导幼儿认识并说出它们的名字。

2. 歌曲学唱：教师播放《劳动最光荣》歌曲，让幼儿跟着音乐学唱，熟悉歌词。

3. 劳动模仿：教师示范劳动的动作，如扫地、拖地、铲雪等，让幼儿跟着模仿。

4. 绘画环节：幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的劳动场景。

5. 总结：教师带领幼儿回顾活动内容，让幼儿说出劳动的意义。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励幼儿在家参与劳动，如帮忙整理玩具、摆放餐具等。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置劳动主题墙，展示幼儿的绘画作品。

3. 社会实践：组织幼儿参观社区劳动者的工作，让他们亲身体验劳动的辛苦与快乐。

五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对劳动的认识和态度。

2. 关注幼儿在绘画环节的表现，评估他们的想象力和创造力。

3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中参与劳动的情况。

六、活动准备：1. 劳动工具的图片或实物（如扫帚、拖把、铲子等）。

2. 音乐磁带或音响设备。

3. 画纸、彩笔等绘画材料。

4. 小奖品或贴纸，用于激励幼儿。

七、活动过程：1. 复习歌曲：教师播放《劳动最光荣》歌曲，让幼儿跟着音乐一起唱，巩固记忆。

2. 劳动竞赛：教师设置一个简单的劳动任务，如整理玩具、摆放书籍，分成小组进行竞赛。

3. 绘画展示：每组选出一名代表，用彩笔在画纸上绘制自己小组的劳动场景。

4. 奖励环节：教师根据幼儿在活动中的表现，给予小奖品或贴纸作为奖励。

5. 总结：教师带领幼儿回顾活动内容，强调劳动的重要性。

劳动最光荣幼儿园音乐教案范文一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解劳动的意义，认识到各种劳动的重要性。

2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和集体合作能力。

二、教学内容：1. 歌曲：《劳动最光荣》2. 动作：模仿各种劳动动作，如擦桌子、扫地、捡垃圾等。

3. 道具：准备相应的劳动工具，如毛巾、扫把、垃圾桶等。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会歌曲，并能参与动作表演。

2. 教学难点：让幼儿理解劳动的意义，培养劳动意识。

四、教学准备：1. 准备歌曲《劳动最光荣》的音频和视频。

2. 准备劳动工具道具。

3. 准备活动场地。

五、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。

2. 引入歌曲（3分钟）：播放歌曲《劳动最光荣》，让幼儿听歌，感受歌曲的节奏和旋律。

3. 学习歌曲（5分钟）：教唱歌曲，让幼儿跟着音乐一起唱，注意歌词的意义。

4. 动作表演（5分钟）：教幼儿模仿各种劳动动作，如擦桌子、扫地、捡垃圾等，并让幼儿手持劳动工具进行表演。

5. 实践活动（5分钟）：让幼儿分组进行劳动实践活动，如擦桌子、扫地、捡垃圾等，体验劳动的乐趣。

6. 总结与反思（3分钟）：让幼儿谈谈自己在活动中的感受，教育幼儿热爱劳动，尊敬劳动者。

7. 结束活动（3分钟）：带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉放松等，使幼儿身心得到放松。

六、教学评价：1. 幼儿能熟练地唱出歌曲，并理解歌词的意义。

2. 幼儿能积极参与劳动实践活动，表现出对劳动的热爱。

七、教学延伸：1. 开展劳动主题的绘画活动，让幼儿画出自己喜欢的劳动场景。

2. 组织劳动主题的故事分享，让幼儿讲述自己或家人的劳动故事。

3. 开展劳动主题的手工制作活动，如制作劳动工具模型等。

八、教学反思：在教学过程中，是否有效地引导幼儿理解劳动的意义？幼儿在实践活动中的参与度如何？是否存在个别幼儿不愿意参与的情况？教学活动是否达到了预期的目标？是否需要对教学内容或教学方式进行调整？九、家长沟通：1. 向家长介绍劳动主题的教学内容，让家长了解幼儿在园的劳动实践活动。

小班音乐活动教案劳动最光荣1.1 设计意图：1.1.1 通过本节音乐活动，让幼儿体验劳动的乐趣，培养幼儿热爱劳动的情感。

1.1.2 借助音乐的形式，让幼儿理解劳动的意义，养成良好的生活习惯。

1.1.3 提高幼儿的音乐素养，培养幼儿的音乐审美能力。

二、知识点讲解2.1 歌曲介绍2.1.1 歌曲名称：《劳动最光荣》2.1.2 歌曲作者：X2.1.3 歌曲背景：歌曲描述了劳动的场面，表达了对劳动的赞美和敬意。

三、教学内容3.1 教学歌曲3.1.1 歌词学习：让幼儿学习歌曲的歌词，理解歌词的含义。

3.1.2 旋律练习：教授歌曲的旋律，让幼儿学会演唱歌曲。

3.1.3 节奏练习：通过拍手、跺脚等动作，让幼儿掌握歌曲的节奏。

四、教学目标4.1 情感目标：让幼儿体验劳动的乐趣，培养幼儿热爱劳动的情感。

4.2 能力目标：提高幼儿的音乐素养，培养幼儿的音乐审美能力。

4.3 认知目标：让幼儿理解劳动的意义，养成良好的生活习惯。

五、教学难点与重点5.1 教学重点：让幼儿学会演唱歌曲《劳动最光荣》。

5.2 教学难点：让幼儿理解劳动的意义，培养幼儿的音乐审美能力。

以下是剩余五个章节的教案，请参考：六、教学过程6.1 热身活动：让幼儿听一首劳动主题的歌曲，激发幼儿的兴趣。

6.2 教学歌曲：教授歌曲《劳动最光荣》，让幼儿学习歌词、旋律和节奏。

6.3 实践活动：让幼儿分组进行劳动场景的角色扮演，边唱歌曲边表演。

七、教学评价7.1 幼儿演唱评价：评价幼儿演唱歌曲的准确性和表现力。

7.2 实践活动评价：评价幼儿在实践活动中的参与度和表现。

八、教学拓展8.1 劳动主题故事：讲解一个劳动主题的故事，让幼儿进一步理解劳动的意义。

8.2 劳动主题绘画：让幼儿绘画一幅劳动场景的画，展示幼儿对劳动的理解。

九、教学总结9.1 课堂回顾：回顾本节课的学习内容，让幼儿巩固所学知识。

9.2 教学反思：对教学过程进行反思，总结教学中的优点和不足。

十、教学资源10.1 教学课件：制作精美的教学课件，辅助教学。

一、活动名称：小班音乐活动教案——劳动最光荣二、活动目标：1. 培养幼儿对劳动的热爱和尊重，树立劳动最光荣的观念。

2. 通过音乐活动，提高幼儿的节奏感和音乐素养。

3. 培养幼儿的集体合作意识，增强团队凝聚力。

三、活动准备：1. 教学材料：歌曲《劳动最光荣》音频文件、小红旗、劳动工具道具等。

2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。

四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，引导幼儿进入活动状态。

2. 歌曲学唱（5分钟）：1. 教师播放歌曲《劳动最光荣》，让幼儿初步聆听并感受歌曲的节奏和情感。

2. 教师逐句教唱歌曲，引导幼儿跟唱。

3. 针对幼儿的年龄特点，简化歌词，使其更容易记忆和演唱。

3. 劳动工具认知（5分钟）：1. 教师展示各种劳动工具道具，如扫把、拖把、垃圾桶等。

2. 教师讲解每个劳动工具的作用，引导幼儿认识并了解劳动工具。

3. 幼儿分组，每组选择一个劳动工具进行模仿使用，加深对劳动工具的认识。

4. 实践活动（10分钟）：1. 教师带领幼儿进行实际的劳动实践活动，如扫地、拖地、整理物品等。

2. 幼儿在教师的指导下，分组进行劳动，体验劳动的乐趣。

3. 教师鼓励幼儿互相帮助，共同完成劳动任务。

5. 总结与反思（5分钟）：1. 教师组织幼儿围坐在一起，询问他们在活动中的感受和收获。

2. 幼儿分享自己的劳动心得，教师进行总结。

3. 教师强调劳动最光荣的观念，引导幼儿尊重劳动者，热爱劳动。

五、活动延伸：教师鼓励幼儿在家中参与劳动，如帮父母打扫卫生、洗碗等，将活动延伸至家庭，让幼儿在日常生活中培养劳动习惯。

六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对劳动的热爱和尊重程度。

2. 评价幼儿在音乐活动中的节奏感和音乐素养的提升情况。

3. 观察幼儿在实践活动中的合作意识和团队凝聚力，了解他们在实际劳动中的表现。

七、教学反思：1. 反思教学活动的组织方式和内容安排，是否符合幼儿的年龄特点和兴趣需求。

2024年幼儿园音乐《劳动最光荣》教案(通用一、教学内容本节课选自幼儿园音乐课程，具体章节为《劳动最光荣》。

详细内容包括：学习歌曲《劳动最光荣》，了解歌曲的节奏、旋律和歌词；通过音乐活动，培养幼儿的集体合作意识，提高音乐素养；引导幼儿体验劳动的乐趣，培养热爱劳动的良好习惯。

二、教学目标1. 感知和体验歌曲的节奏、旋律，能准确地唱出《劳动最光荣》。

2. 通过音乐活动，培养幼儿的集体合作意识，提高音乐表现力和创造力。

3. 培养幼儿热爱劳动、珍惜劳动成果的良好品质。

三、教学难点与重点教学难点：歌曲的节奏和旋律掌握，集体合作意识的培养。

教学重点：歌词的理解，劳动意义的体验，音乐素养的提高。

四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、劳动场景图片。

学具：小乐器（如小鼓、铃铛等）、画笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示劳动场景图片，引导幼儿观察并讲述图片中的劳动情景。

邀请幼儿分享自己家里的劳动经历，激发他们对劳动的兴趣。

2. 歌曲学习（10分钟）教师播放《劳动最光荣》歌曲，引导幼儿感受歌曲的节奏和旋律。

分组学习歌词，教师逐句教唱，并纠正幼儿的发音和节奏。

集体合唱，培养幼儿的集体合作意识。

3. 例题讲解（5分钟）教师挑选一句节奏较难的歌词，进行讲解和示范。

邀请个别幼儿上台演示，其他幼儿跟随练习。

4. 随堂练习（5分钟）教师带领幼儿用小乐器为歌曲伴奏，提高他们的音乐表现力。

分组进行歌词接龙游戏，巩固歌词记忆。

5. 劳动体验（5分钟）教师组织幼儿进行简单的劳动活动，如整理桌椅、擦拭玩具等。

引导幼儿体验劳动的乐趣，培养他们热爱劳动的良好习惯。

六、板书设计1. 歌曲名称：《劳动最光荣》2. 歌词重点：节奏、歌词含义3. 劳动场景：图片展示七、作业设计1. 作业题目：演唱《劳动最光荣》，并分享给家人。

2. 答案：歌词正确，节奏准确，表情生动。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展家庭劳动实践活动，鼓励幼儿将所学歌曲应用到实际生活中，培养他们的劳动意识。

2024年幼儿园音乐《劳动最光荣》教案(通用一、教学内容本节课选自2024年幼儿园音乐教材第三单元《快乐劳动》，涉及章节为第二节《劳动最光荣》。

详细内容包括：学习歌曲《劳动最光荣》，通过歌曲学唱，让幼儿体验劳动的快乐，培养热爱劳动的习惯；了解音乐中的节奏、音高、强弱等基本元素，提高幼儿的音乐素养。

二、教学目标1. 让幼儿能够学会演唱歌曲《劳动最光荣》，并理解歌词的含义，感受劳动的喜悦。

2. 培养幼儿对音乐的兴趣，提高他们的节奏感、音准感和音乐表现力。

3. 通过音乐活动，培养幼儿团结协作、互相帮助的良好品质。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏和音高变化，对幼儿来说较难掌握。

2. 教学重点：让幼儿学会歌曲《劳动最光荣》，并能够准确地演唱。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、劳动工具模型等。

2. 学具：音乐课本、劳动工具道具、画笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师播放歌曲《劳动最光荣》，请幼儿倾听并感受歌曲的韵律。

（2）邀请幼儿分享自己在家帮忙做家务的经历，引导幼儿认识到劳动的乐趣。

2. 歌曲学唱（10分钟）（1）教师带领幼儿学习歌曲《劳动最光荣》，注意指导幼儿掌握节奏、音高。

（2）分组进行学唱，教师巡回指导，纠正发音、节奏不准确的地方。

3. 例题讲解（5分钟）（1）教师选取歌曲中具有代表性的节奏、音高变化部分进行讲解。

（2）通过示范和幼儿互动，让幼儿更好地理解并掌握歌曲的演唱技巧。

4. 随堂练习（5分钟）（1）教师播放歌曲，让幼儿跟随音乐演唱。

（2）邀请个别幼儿上台演唱，给予鼓励和指导。

5. 音乐游戏（10分钟）（1）组织幼儿进行“劳动工具交响乐”游戏，让幼儿用劳动工具模仿乐器演奏。

（2）分组进行比赛，培养幼儿的团队协作能力。

（2）针对幼儿在学唱过程中的问题，进行简要反思，并提出改进措施。

六、板书设计1. 歌曲名：《劳动最光荣》2. 歌曲重点节奏、音高变化部分3. 幼儿园音乐第三单元《快乐劳动》七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱歌曲《劳动最光荣》，并分享劳动的快乐。

小班音乐活动教案劳动最光荣一、活动目标：1. 感受劳动的喜悦，培养幼儿热爱劳动的情感。

2. 学会用简单的动作表现劳动的情景，体验音乐活动的乐趣。

二、活动准备：1. 教具准备：劳动工具图片、小动物图片、音乐cd等。

2. 环境布置：将教室布置成劳动场景，如农田、厨房等。

三、活动过程：1. 导入：教师带领幼儿模仿劳动动作，如种植、施肥、浇水等，引导幼儿感受劳动的喜悦。

2. 教学歌曲：教师播放歌曲《劳动最光荣》，引导幼儿倾听歌曲内容，学习歌曲中的劳动动作。

3. 歌词学习：教师带领幼儿学习歌曲歌词，帮助幼儿理解歌词的含义。

4. 歌曲演唱：教师指导幼儿用清晰的声音演唱歌曲，培养幼儿的音乐表现力。

5. 情境表演：教师组织幼儿进行情境表演，模仿歌曲中的劳动场景，如小鸟浇水、小鸭捉虫等。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿参与家庭劳动，培养幼儿的劳动意识。

2. 区域活动：教师在区域活动中设置劳动主题，如角色扮演、手工制作等，让幼儿在游戏中体验劳动的乐趣。

3. 环境创设：教师引导幼儿参与环境创设，如种植角、劳动工具摆放等，培养幼儿的动手能力。

五、活动评价：1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对劳动的认知和热爱程度。

2. 家长反馈：教师向家长了解幼儿在家庭中的劳动表现，评价幼儿劳动意识的培养情况。

3. 幼儿自评：鼓励幼儿自我评价，让幼儿认识到自己在劳动中的优点和需要改进的地方。

六、教学重点与难点：重点：让幼儿学会歌曲《劳动最光荣》的歌词，并能用动作表现劳动的情景。

难点：帮助幼儿理解劳动的意义，培养幼儿热爱劳动的情感。

七、教学方法：1. 直观演示法：教师通过图片、道具等直观教具，生动形象地展示劳动场景，引导幼儿观察和模仿。

2. 情境教学法：教师创设劳动情境，让幼儿在情境中体验劳动的乐趣，培养幼儿的劳动意识。

3. 游戏教学法：教师设计有趣的劳动游戏，让幼儿在游戏中学习劳动技能，提高幼儿的动手能力。

主题：劳动最光荣幼儿园小班音乐教案一、教学目标本教案旨在通过音乐教学，培养幼儿对劳动的认识，激发其对劳动的兴趣，加深对劳动最光荣的理解，培养其合作意识和团队精神。

二、教学内容1. 歌曲教学：《劳动最光荣》2. 舞蹈教学：《小小劳动者》3. 故事教学：《小猫种田》三、教学重点和难点1. 学习唱《劳动最光荣》这首歌曲。

2. 学习舞蹈《小小劳动者》的动作和表情。

3. 理解并前后呼应《小猫种田》中关于劳动的故事。

四、教学准备1. CD机、音响、教学磁带2. 班级内同学合作练习环节的道具五、教学过程1. 明确教学目标，并播放《劳动最光荣》的音乐，让幼儿感受到音乐的节奏和情感。

2. 播放音乐和舞蹈，让幼儿感受到舞蹈的情感表达和动作韵律。

3. 带领幼儿学习唱歌和跳舞，分组练习，培养合作意识。

4. 讲述《小猫种田》这个故事，让幼儿理解劳动的含义和意义，培养其爱劳动的情感。

5. 整合歌曲、舞蹈和故事，编排小班劳动主题的表演。

6. 组织幼儿表演，让他们进行展示，加深对劳动最光荣的理解。

六、教学拓展1. 可以在教学环节中加入制作手工劳动作品的活动，让幼儿亲身体验劳动的乐趣。

2. 鼓励家长和孩子一起参与劳动主题的家庭活动，加深对劳动的认识和理解。

七、教学反思通过本次音乐教学课程，幼儿获得了对劳动的新认识，增强了对劳动的兴趣和热爱。

通过唱歌、跳舞和故事讲解，幼儿不仅学会了音乐和舞蹈，也增进了对劳动的理解和认识。

教师应当在教学过程中注重唤起幼儿对劳动的兴趣，培养他们的合作意识和团队精神。

要通过故事讲解和表演的方式，引导幼儿正确理解劳动最光荣的含义，树立正确的价值观。

在教学的过程中，要关注每个幼儿的学习情况，注重培养幼儿的音乐和表演能力，让他们在快乐中学会劳动最光荣。

八、教学实施在教学过程中，教师需要引导幼儿真正理解劳动并享受劳动的乐趣。

通过多种方式的教学，帮助幼儿建立对劳动的正确认识和热爱，同时培养其合作意识和团队精神。

在教学实施过程中，教师应该持续关注幼儿的学习状态，及时调整教学方法，激发幼儿的学习兴趣和潜能。

幼儿园音乐劳动最光荣教案3篇【篇一】幼儿园音乐劳动最光荣教案活动目标：1、初步学唱歌曲《劳动最光荣》，唱准旋律，唱清楚歌词。

2、通过倾听和观察图片感知、记忆歌词的内容。

3、培养爱劳动的情感。

活动准备：配套磁带、图谱活动过程：1、活动导入。

（1）教师和幼儿一起谈论有关劳动的话题。

师：我发现我们的教室，游戏区非常干净，是谁这么能干，这么爱劳动？在家里，小朋友可以帮妈妈做哪些力所能及的事情呢？2、学唱歌曲《劳动最光荣》。

（1）欣赏歌曲，初步感知歌词。

师：我们一起来欣赏一首歌曲，仔细听一听歌里唱了些什么？（2）再次欣赏歌曲，运用图片，初步熟悉歌词。

师：请小培养再仔细欣赏歌曲，用歌里的话说一说歌里唱了些什么？（幼儿说出一句歌词，教师即出示相应的图片）（3）再次欣赏歌曲，按照歌词顺序给图片排队。

师：小朋友听出了这么多的歌词，哪一句先唱，哪一句后唱呢？我们再听一遍，一边听一边把图片按歌词顺序排好好吗？（必要时可以唱完一句暂停，放好图片后再播放下一句）（4）按节奏念歌词。

师：这样放的顺序对吗？我们念一遍来检查一下（教师带领幼儿按节奏念歌词，速度稍慢）。

（5）重点练习歌曲中的切分节奏和弱起节奏。

师：你们有没有地方觉得困难的地方？（教师引导幼儿发现歌词或节奏掌握的还不准确的部分，重点练习切分节奏和弱起节奏）（6）跟随教师学唱歌曲。

师：我们现在跟着钢琴一起轻轻唱歌，要看着图片，把歌词唱清楚，好吗？（演唱1—2遍，可针对一字多音和弱起节奏单独练习）（7）练唱歌曲。

师：我们玩图片捉迷藏的游戏，如果将图片拿走，你们能清楚地唱歌吗？（教师可以请幼儿分几次将图片拿走，每拿走一次就练习一遍歌曲）3、边唱歌边表演。

师：这首歌还可以边唱边表演，你们想做什么动作呢？教师和幼儿边唱歌边表演。

【篇二】幼儿园音乐劳动最光荣教案活动目标1、初步学唱歌曲，唱准旋律，唱清楚歌词。

2、通过倾听和观察图片感知、记忆歌词的内容。

3、培养爱劳动的情感。

活动准备课件准备：《劳动最光荣》歌曲音频、歌曲伴奏音频，歌曲内容相关图片。

小班劳动节劳动最光荣教案小班劳动节劳动最光荣教案（精选17篇）小班劳动节劳动最光荣教案篇1具体安排：1．时间：20xx年4月23日——28日2．地点：各班3．参加对象：全体教师和幼儿4．活动负责人：各班班主任教师活动内容：小班活动：1、初步了解“五一”劳动节的由来，回忆生活中的经验，了解自己爸爸妈妈的工作，知道他们的辛苦。

2、回家后帮爸爸妈妈做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。

3、结合“帮爸爸妈妈做一件事情”组织一节专门的谈话活动。

中班活动：1、加深理解“五一”劳动节的含义。

2、为班级做一件事情，如：整理图书玩具，抹桌椅，浇花等。

3、手工制作“美丽的花”组织幼儿将自制花朵送给幼儿园的劳动者，并说一声祝福的话。

大班活动：1、幼儿自己能清楚的讲述“五一”劳动节的由来。

2、为幼儿园做一件事情，如：幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等（安全的场所）。

3、幼儿在老师的帮助下在幼儿园制作好慰问礼物和心意卡。

介绍各行各业的劳动人民，了解不同劳动者对社会的不同奉献。

父母利用节假日带孩子外出的时候，帮助孩子发现在节日里正在工作的人。

注意事项：1、各班活动前根据方案要求写出活动设计（五大领域任选一门）并在周计划中予以具体安排落实。

2、活动期间组织有序，注意幼儿的安全。

3、节日过后，回到幼儿园大家互相交流自己的发现以及自己做了的事情。

4、各班活动结束后把本次“爱劳动，庆五一”主题活动以教学设计的形式上交保教处。

（每次活动要上交文本档和电子档各一份。

）教学反思：在“五一劳动节”到来之际，通过“爱劳动，庆五一”系列活动让幼儿对“五一”劳动节有一个深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，教育幼儿从小热爱劳动，从自己做起，从小事做起，做力所能及的事情，同时能为他人、为集体服务，从而萌发幼儿热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。

小班劳动节劳动最光荣教案篇2一、活动目的1．知道5月1日是国际劳动节。

2．知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。