青少年越轨问题

当前大学生越轨行为的归因及预防措施一、当前大学生越轨行为的界定与类型划分随着我国改革开放的不断深入和社会主义市场经济的不断发展，当今社会正处于一个社会大变革时期。

现实社会思想多元化、行为多样化中常常导致一些道德标准失范，价值评判失衡，违法犯罪上升的现象。

当代大学生正是在这样一个变革时期出生和成长起来的一代。

面对纷繁复杂的社会现实和多样式的道德行为规范的矛盾和冲突日益影响着作为社会最为敏感、最为活跃的大学生群体，常常使他们出现各种越轨行为。

因此，增强对大学生越轨行为的认识和控制，帮助当前大学生树立正确的人生观、价值观和社会责任感是高校乃至社会一项不容忽视的问题。

越轨是人类社会普遍存在的一种社会现象，它与人类社会相生相伴。

越轨行为又称偏离行为，《教育大辞典》将其界定为“违反一定社会的行业准则、价值观念或道德规范的行为。

”在社会学中，越轨行为是指社会成员(包括个体、社会群体和社会组织)偏离或违反现行社会规范的行为，包括犯罪、违法及违反道德规范、社会习俗的所有思想和行为，它存在于不同时空和制度的国家或社会，在一般情况下均受当时社会主导价值评判体系的否定性评价。

大学生越轨行为主要指作为其特殊身份，在学习、生活、人际交往、社会活动过程中违反学校的纪律、规章制度和社会规范以及国家法律法规的行为，完全属于消极的、被社会否定的行为，主要包括违反社会公德、违反校纪校规、违法犯罪，以及自杀等行为。

从大学生越轨行为的界定中可以看出，常见的大学生越轨行为有四种类型，它们分别是：违反社会公德的越轨行为、违反校纪校规的越轨行为、违法犯罪的越轨行为和伤害自我的越轨行为。

违反社会公德的越轨行为包括“买饭插队”、“在教学区或公共场所大声喧哗”、“在课桌上乱画”、“两性关系不检点”等行为；违反校纪校规的越轨行为包括“逃课”、“迟到”、“考试作弊”、“留宿异性”、“酗酒”、“赌博”等行为；违法犯罪的越轨行为包括“打架斗殴”、“卖淫嫖娼”、“盗窃”、“抢劫”、“网络违法”等行为；伤害自我的越轨行为包括“自伤”、“自残”、“自杀”等行为。

毕业论文开题报告题目: 青少年越轨问题研究系:班级:学号:姓名:指导老师:填表日期:2009年月日一、选题的依据及意义：依据：随着社会的发展，受市场经济的冲击，青少年越轨行为的类型和原因也就显得五花八门。

从近几年社会的治安情况来看，青少年犯罪在各种案件中的比例呈上升趋势。

社会生活中，部分青少年厌学逃学、好吃懒做、求新求异、不务正业等现象，成为家庭的负担，也成为社区的不稳定因素。

一幕幕触目惊心的场面，不能不引起笔者的思考。

选题的意义：研究青少年越轨问题有三方面的意义：1、在当今的时代背景下，确保青少年的健康成长是全社会的共同责任，2、它关系到无数个家庭的幸福，关系到整个社区的安定，关系到国家的未来。

3、希望全社会给青少年创造一个良好的成长环境。

研究的基本内容与拟解决的主要问题研究的基本内容：一、越轨行为的概念二、用黙顿的失范理论解释越轨行为1、失范理论三、造成青少年越轨的原因1、心理因素。

2、政治思想、法制纪律教育滞后，德育工作开展欠缺。

3、社会丑恶现象的影响和毒害4、家庭、学校、邻里环境对青少年越轨问题有着重要的影响作用。

5学校忽视全面教育，教育不当或不充分都会影响学生的健康四、解决青少年越轨问题的途径1、降低受教育的成本。

2、塑造良好的、健康的城市人文环境。

3、尽快建立城市社会规范，填补城市规范真空。

4、要对青少年进行心理卫生教育5、全社会都来重视青少年的法制教育。

6、学校教育要抓学生的品德教育，使之树立正确的世界观、人生观、价值观。

7、通力合作，形成青少年健康成长的良好环境。

拟解决的主要问题：一、越轨行为的概念二、用黙顿的失范理论解释越轨行为三、造成青少年越轨的原因四、解决青少年越轨问题的途径三、研究的方法与技术路线：研究的方法：1、文献法：广泛搜集包括与本论文相关的研究资料。

通过互联网、图书馆等途径搜集到所需的文献资料。

并整理、分析、研究资料。

2、比较分析法：通过历史和中外的比较分析，认识青少年越轨问题。

作者： 贺光辉[1]
作者机构： [1]湖南人文科技学院政法系,湖南娄底417000
出版物刊名： 理论月刊
页码： 116-118页
主题词： 越轨行为;成因;对策
摘要：新时期青少年越轨行为具有暴力性和贪利性、模仿性和多变性、突发性和盲目性、纠合性和群体性等鲜明特点。

青少年越轨行为的滋生既和青少年身心快速发育、感情意志薄弱、情绪波动大等主观因素有关，也和新时期家庭教育存在误区、学校教育严重错位及社会大环境不良因素有关。

预防和减少青少年越轨行为是一个系统工程，需要家庭、学校社会及各职能部门齐抓共管，共同努力。

关于青年的六大问题无论是在青年研究中，还是在青年工作中，人们都经常会提到“青年问题”。

青年问题是指青年发展中出现的具有普遍性和倾向性的不正常、非期待现象。

青年问题不符合人们的普遍期待和社会的一般状况，因而被人们视为需要解决的现实问题。

青年问题属于青年现象，但这种现象并不出现在个别青年身上，而是大多数青年面临的发展问题，或者至少是一定数量的青年中的倾向问题。

青年问题属于人类发展问题。

除了人类发展面临的共性问题，还包含了青年特有的发展问题，所以是一个非常复杂的社会现象。

正因为如此，要完整准确地界定青年问题并不容易。

多年前就曾有文章指出，“把青年问题研究中特有的一片混沌整理就绪殊非易事。

除了一些零星混乱的研究结果之外，我们尚未见到概括性的理论”。

时至今日，这种概括性理论欠缺的状况没有得到根本改观，青年研究界仍然缺乏关于青年问题的整体性研究和一般性界定。

青年问题不是一个单一的范畴，而是包含许多方面，具有多维取向。

因此，有必要对青年问题进行仔细分析，并作出具体的科学区分。

根据青年问题产生的原因和表现形式，运用多学科的理论和方法，可以从整体上将青年问题划分为不同的类型，并对每一个青年问题作出概括性的阐释，从而对青年问题作出概括性的理论阐述。

一、矛盾性青年问题从哲学角度看，人的发展是充满矛盾的，这些矛盾就成了人的问题。

与中年人相比，青年作为14~35岁的人，处在自身发展的快速时期，尤其容易出现各种发展性矛盾。

矛盾性青年问题是指青年在自身发展过程中产生的内在矛盾。

这种青年问题的典型表现形式是未成年青年的生理和心理发展矛盾。

从生物学角度看，“人与动物的最大区别是非特定化”，这是指人的器官在构造和功能上具有行为非特定化的特征。

人是一种未完成的存在物，这种未完成蕴含着可塑性和发展性，因而总是处在不断的自我塑造和自我完善之中。

人要维持自身的生存，就必须超越纯粹动物的生存方式，在超自然的、非本能的生存方式中求得自身的发展和进化。

社会越轨视角下的青少年犯罪问题研究【摘要】随着改革开放的日益深入，中国社会正处于一个转型关键期。

在这一时期中会出现诸多的社会问题。

社会越轨行为即是这些问题的一个重要的外在表现。

青少年作为祖国的花朵，现代化建设的接班人，其良好的行为和正确的价值取向是十分重要。

然而，在现实生活中，青少年的犯罪率却在逐年提升。

所以，解决好这一问题已经到了刻不容缓的地步了。

一、引言社会越轨行为，亦称越轨行为、离轨行为或偏离行为，是指社会成员（包括个体、社会群体和社会组织）偏离或违反现存社会规范的行为。

美国社会学家道格拉斯将越轨定义为：某一社会群体的成员，判定是违反其准则或价值观念的任何行为或思想感受。

但是无论什么地方，什么时代，总有一部分人的行为被界定为越轨行为。

这是因为“社会规范的功能是制约社会行为，调节社会关系和规定社会活动空间。

我国目前正处于深化改革，迅速发展市场经济和现代化建设并举的社会转型加速时期。

这是一个由传统型社会向现代型社会转变的过程，必然伴随着从同质性的单一性社会向异质性的多样化社会的转变，从伦理型社会向法理型社会的转变。

经济、政治、文化、社会多方面的急剧变化提供了导致社会失范的种种诱因，社会规范结构不断分化，呈现了二元化的倾向。

社会失范特别是个体的价值失范与社会结构的松动是越轨行为发生的根源。

近几年，青少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪率的百分之七十以上，其中十五六岁青少年犯罪案件又占到了总数的百分之七十以上。

在这一领域中，有很多专家学者在做研究，他们也得出了一些研究成果。

分别从这一青少年越轨群体的群体特征与犯罪心理来研究，并且提出了一些合理的建议和对策。

二、青少年犯罪形式与特点青少年作为一个处于人生特殊阶段的群体，其犯罪的形式也有其特点。

大致可以分为以下五类：从属性犯罪、报复性犯罪、冲动性犯罪、物质性犯罪。

另外还有越轨类型的多样化，越轨方式的模仿性和越轨行为的多变性。

为了有一个更加直观的认识，下面各种例子都会举例来说明。

关于青少年越轨行为的思考
青少年越轨行为是一个严重的社会问题，它不仅影响到个人，也影响到家庭和社会。

青少年越轨行为的原因多种多样，可能是家庭环境不良，可能是社会环境不安全，也可能是个人心理问题。

无论是什么原因，都应该及时引起重视，采取有效措施来解决。

首先，家长应该加强对孩子的教育，培养孩子正确的价值观，让孩子明白越轨行为的危害，以及越轨行为会给自己和家庭带来的后果。

其次，学校也应该加强对学生的管理，及时发现学生的越轨行为，并采取有效措施，防止学生越轨。

最后，社会也应该加强对青少年的管理，改善社会环境，营造安全的社会氛围，减少青少年越轨行为的发生。

总之，青少年越轨行为是一个严重的社会问题，家长、学校和社会应该共同努力，采取有效措施，防止青少年越轨行为的发生，保护青少年的健康成长。

浅谈新时期青少年越轨行为的成因及对策作者：宋春雪来源：《青年与社会》2013年第12期【摘要】新时期的青少年越轨行为逐渐的增多，这将在很多程度上影响青少年的发展。

从青少年在新时期越轨行为中所表现出来的特点入手，分析了青少年越轨行为出现的原因，同时，针对这些原因提出了一定的对策。

【关键词】青少年；越轨行为；成因及对策我们所说的越轨行为，指的就是那些偏离了正常的准则、道德观念、价值规范的行为。

青少年的越轨行为指的是那些青少年主体，在社会教育的过程中所出现的偏离社会道德规范和行为准则而体现出对社会规范的对抗行为。

在目前来讲，青少年的越轨行为不仅仅是一个个别性的问题，在很大的程度上已经是一个世界性的严重社会问题。

并且也逐渐的成为了威胁青少年健康的一个比较严重的问题。

我国自从改革开放以来，青少年的犯罪大幅度上升，在很大的程度上也是由于青少年的越轨行为没有得到足够的重视。

一、青少年越轨行为的特点分析（一）多样化的种类发展趋势。

青少年的越轨行为出现了日趋多样化的发展趋势，暴力犯罪的现象比较突出。

功利性的犯罪已经超越了传统的冲动型的犯罪成为了主要的犯罪类型。

在过去的很长一段时间，青少年的犯罪主要是以盗窃为主的，其行为有比较大的单一性。

但是，新时期的青少年越轨行为在种类上的发展趋势相对比较多样化。

凶杀、强奸、故意伤害等的暴力犯罪行为大幅度的上升。

有目的的功利性犯罪在犯罪的种类中排在首位。

（二）多变性以及模仿性的行为方式。

这主要体现在近年来的犯罪方式问题上。

由于在改革开放以后，随着我国的经济发展，人民的物质生活水平不断提高。

在这样的情况下，人民的文化生活要求也在加大。

所以，相如有线电视、互联网等的文化传播方式得到了极大的普及。

在这样的文化环境下，人们的视野在得到了极大的满足过程中，一些西方的不健康思想也随着普及到了青少年的生活中去。

由于青少年本身的判断能力比较薄弱，而且青少年正处在价值观和世界观形成时期，在这个阶段比较容易模仿一些行为。

青少年越轨问题Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】浅谈青少年的越轨行为的原因及对策内容摘要：自从1978年改革开放以来，中国逐渐走上了复兴的道路，很多家庭过上了小康的生活，许多家庭忙于工作，却疏于孩子的教养问题，尤其是在1990年之后的新生代，很多青少年出现了很多社会越轨问题。

基于越轨行为的二重性和类型以及根据默顿的社会失范理论追溯其产生的原因等方面进行分析，找出症结所在。

青少年是祖国未来的支柱和实现中华民族伟大复兴的精神力量，因此我们应该找出青少年越轨行为的原因所在，并对其采取控制和引导的措施，引导青少年的健康成长，才能使社会多了一份和谐发展的力量，祖国才能越发展越好。

关键词：青少年越轨行为社会控制社会越轨，亦称越轨行为、离轨行为或偏离行为，是指社会成员（包括社会个体、社会群体和社会组织）偏离或违反现存社会规范的行为。

社会越轨行为具有反常型越轨和不遵从性越轨。

从这个意义上来说，社会越轨行为是一个中性词，对于社会越轨行为的理解我们不应该有所偏颇，应该全面理解社会越轨行为的含义。

要全面理解社会越轨行为，就要理解越轨行为的相对性。

越轨行为的相对性体现在：第一，越轨行为是指一种行为在不同的社会里面对于不同的社会规范的评判；第二，越轨行为是指一种行为在不同的时间有不同的社会规范的评判；第三，越轨行为是指在不同的场景之下的一种行为被接受的程度；越轨行为是指一种行为因为行为主体的社会地位而不同；第五，越轨行为是指对同一种行为，人们有不同的认知。

可以说，越轨行为就是一个正常的社会的有机组成部分，没有越轨就没有社会生活。

青少年指满13周岁但不满20周岁的（从生理、心智的发展角度上讲），也就是少年和青年的相重合的阶段，处于儿童期之后，成人之前。

青少年越轨行为是指青少年违反社会公共生活准则和有关行为规范，或者不能良好地适应社会生活，从而给社会、他人和本人造成不良影响或者危害的行为。

青少年不良行为是指青少年违反社会公共生活准则和有关行为规范，或者不能良好地适应社会生活，从而给社会、他人和本人造成不良影响或者危害的行为。

学生具有不良日常行为习惯，不但会扭曲他的性格，还会影响他的行为；学校具有不良日常行为习惯的学生纠集在一起，不但会影响教育秩序，严重的还会败坏校风校貌。

学生不良日常行为习惯的产生和反复，不单纯地源于学生思想问题，更多地还是复杂多变的各种社会因素的浸染造成。

学生不良日常行为习惯的形成原因既有来自自身的主观因素的作用，也有来自家庭、学校、社会等的客观因素的作用。

在学校期间主要表现为：厌学，旷课，打架，不文明用语、吸烟，泡吧，早恋等等。

1、厌学、逃学。

一般而言，城市青少年不太会遇到失学的困境，却存在着厌学与逃学的问题。

虽然他们有着良好的学习环境与学习条件，而且也被父母和学校寄予厚望，但是厌学的情况却并不鲜见。

有些学生虽然也每天都到学校上学，但缺乏学习的主动性、积极性，学习是一种被动性的应付行为，可视为隐性逃学。

2、偶像崇拜狂热。

偶像崇拜在学校具体表现为“追星”现象，这在学生中已经非常普遍。

偶像崇拜与英雄崇拜不同，英雄崇拜是对为社会做出伟大贡献的人物的敬仰，并学习模仿。

偶像崇拜是指青少年对娱乐界、影视界明星的喜爱、模仿、学习。

偶像崇拜狂热现象指的是青少年学生对偶像的崇拜程度和方式超越了普遍认可的限度，从普通的崇拜发展到了一种近似病态的痴迷状态。

3、青少年性越轨。

随着经济的发展，人民生活水平日益提高，青少年的营养水平比起父辈有较大程度的提高，青少年的生理发育也普遍提前。

现有的青春期生理知识与性知识的教育又长期滞后，使得青少年普遍缺乏与生理发育水平相应的生理知识与性知识，造成许多生理与心理上的困惑，出现生理的早熟与性道德滞后的矛盾，导致性心理问题主要如手淫、早恋、单恋及性犯罪等，也使色情文化乘虚而人。

4、青少年团伙越轨。

近年来，不良青少年团伙的越轨行为日渐增多，有的已经形成具有一定规模、有特定规范和行为特征的，具有结构性的越轨小团伙。

学生越轨行为是指青少年学生所实施的，违背一定的社会规范或期待，对本人或社会发展造成不良影响，从而被社会给予否定性评价的行为。

青少年学生的越轨行为在教育活动和社会生活中的表现多种多样，从学业成绩不良、考试作弊到逃学、旷课、离家出走，从偷窃、勒索他人财物到恃强凌弱，甚至对他人进行暴力攻击，进而违法犯罪。

学生越轨行为都是对社会或文化体系和社会期望的偏离，是对学校纪律和学生行为规范的违背，它不仅危害学生的身心发展，而且还会给学校、家庭以及社会发展造成不良影响。

因此，研究越轨行为理论，正确认识学生越轨行为的成因，有效防范学生越轨行为的发生，对于保护青少年学生健康成长、促进社会稳定和谐发展，具有重要的理论价值和现实指导意义。

学生越轨行为的成因极为复杂，不同学科对学生越轨行为成因的解释各不相同。

目前最为流行的研究越轨行为的理论是心理学理论和社会学理论。

心理学理论倾向于将越轨归因于越轨者的心理问题即个人特性，如个性类型说、精神分析理论等；社会学理论则认为越轨行为得以在其中发生、承受以及有时改造的社会环境是越轨的主要原因。

一、学生越轨行为的社会学理论分析尽管社会学理论大都倾向于从人们生活其中的社会环境分析来解释越轨行为的成因，但是社会学家对越轨行为成因的解释并不完全相同，由此产生了不同的越轨社会学理论，如标签理论、失范理论、社会控制理论、文化传递理论、文化冲突理论等。

这些理论都从不同视角对越轨行为进行了研究，运用这些理论来分析学生越轨行为，有助于我们更深刻全面地认识学生越轨行为产生的原因，从而为有效地防范和控制学生越轨行为的发生提供理论依据。

（一）标签理论标签理论是一个重要的越轨社会学理论，这一理论将越轨行为区分为初级越轨（ｐｒｉｍａｒｙｄｅｖｉａｎｃｅ）和次级越轨（ｓｅｃｏｎｄａｒｙｄｅｖｉａｎｃｅ）。

该理论认为，每一个人在社会生活中都会发生一些程度不同的社会越轨，但大都是临时性的，程度一般也不严重（即初级越轨）。

青少年越轨行为的特点及成因分析作者：池莹慧来源：《人间》2016年第17期摘要：青少年越轨行为是指青少年在社会化过程中发生的偏离社会化轨迹而导致对抗社会规范的行为。

目前青少年越轨行为已经成为一个席卷全球的严重社会问题，并已将其列为继吸毒贩毒、环境污染之后的第三大社会公害。

我国自改革开放20多年来，青少年犯罪大幅度上升，青少年越轨行为已成为一个严重的社会问题，引起了社会各界的广泛关注。

关键词：青少年越轨行为；特点；成因中图分类号：G40 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）06-0174-01一、新时期青少年越轨行为的特点（一）在越轨类型上，青少年越轨行为种类日趋多样化，暴力犯罪突出，贪利性犯罪已成为主要类型。

过去，青少年越轨行为多以盗窃为主，越轨行为单一，而新时期青少年越轨行为已呈多元形式迅速渗透发展。

凶杀、抢劫、绑架、强奸等暴力行为大幅度增加，贪利性犯罪在全部犯罪案件中居于首位。

据统计，在1998年至2003年间，贵州遵义因侵犯财产罪而被判处处罚的未成年人1270人，占同期未成年人犯罪总人数的76.85℅，2002年的抢劫、盗窃、诈骗三类案件的犯罪人数是185人，占同年未成年人犯罪人数的96.41℅，高居首位。

（二）在越轨方式上，青少年越轨行为具有模仿性和多变性。

近年来，随着经济的快速发展，人们的物质文化生活水平显著提高。

有线电视、VCD、互联网等现代传播媒体走进千家万户，极大地丰富、扩充了人们的视野。

青少年的犯罪方式多是从大众传媒中模仿学习而来，诸如绑架、奸淫、抢劫、故意伤害等暴力型犯罪，无不具有模仿的痕迹。

同时，由于受国内外的不良影响，特别是一些影视作品的错误导向，青少年的犯罪手段也不再停留于某种固定模式而是处于经常变化之中。

（三）在成员构成上，青少年越轨主体年龄呈集中性和阶段分布，低龄化趋势明显，女性犯罪增加。

由于发育年龄的提前和频繁接触不良文化的影响等诸多原因，20世纪90年代以来未成年人违法犯罪的初始年龄比20世纪70年代提前了2-3岁。

浅谈青少年的越轨行为的原因及对策内容摘要：自从1978年改革开放以来，中国逐渐走上了复兴的道路，很多家庭过上了小康的生活，许多家庭忙于工作，却疏于孩子的教养问题，尤其是在1990年之后的新生代，很多青少年出现了很多社会越轨问题。

基于越轨行为的二重性和类型以及根据默顿的社会失范理论追溯其产生的原因等方面进行分析，找出症结所在。

青少年是祖国未来的支柱和实现中华民族伟大复兴的精神力量，因此我们应该找出青少年越轨行为的原因所在，并对其采取控制和引导的措施，引导青少年的健康成长，才能使社会多了一份和谐发展的力量，祖国才能越发展越好。

关键词：青少年越轨行为社会控制社会越轨，亦称越轨行为、离轨行为或偏离行为，是指社会成员（包括社会个体、社会群体和社会组织）偏离或违反现存社会规范的行为。

社会越轨行为具有反常型越轨和不遵从性越轨。

从这个意义上来说，社会越轨行为是一个中性词，对于社会越轨行为的理解我们不应该有所偏颇，应该全面理解社会越轨行为的含义。

要全面理解社会越轨行为，就要理解越轨行为的相对性。

越轨行为的相对性体现在：第一，越轨行为是指一种行为在不同的社会里面对于不同的社会规范的评判；第二，越轨行为是指一种行为在不同的时间有不同的社会规范的评判；第三，越轨行为是指在不同的场景之下的一种行为被接受的程度；越轨行为是指一种行为因为行为主体的社会地位而不同；第五，越轨行为是指对同一种行为，人们有不同的认知。

可以说，越轨行为就是一个正常的社会的有机组成部分，没有越轨就没有社会生活。

青少年指满13周岁但不满20周岁的（从生理、心智的发展角度上讲），也就是少年和青年的相重合的阶段，处于儿童期之后，成人之前。

青少年越轨行为是指青少年违反社会公共生活准则和有关行为规范，或者不能良好地适应社会生活，从而给社会、他人和本人造成不良影响或者危害的行为。

自从1978年改革开放之后，由于生活水平的不断提高，特别是在城市化改革过程，青少年群体出现了很多越轨行为，导致出现一连串的社会问题，例如社会青少年的犯罪率在连年攀升。

青少年越轨行为是指未成年人脱离家庭、学校和社会伦理准则，采取违法、违背道德、破坏社会秩序的行为。

随着社会的发展，青少年越轨行为的发生率也越来越高，引起了社
会的高度重视。

青少年越轨行为主要受家庭环境、学校环境和社会环境的影响。

家庭缺乏监管，亲子
关系缺乏沟通，孩子无法得到家庭的关怀和支持；学校环境以及教师的教育方式不够完善，学生缺乏正确的行为规范；社会环境混乱，青少年缺乏正确的观念。

为了预防和治疗青少年越轨行为，必须采取有效的教育对策。

首先，家庭要给予关爱
和支持，家庭应该建立良好的沟通机制，促进家庭成员之间的沟通，帮助孩子提高自身的
能力；其次，学校要加强课程设置，多元化教育内容，采取有效的行为规范教育；最后，
社会要加强社会风气的建设，帮助青少年正确认识社会，引导他们走上正确的发展道路。

只有家庭、学校和社会都采取有效的教育对策，才能预防和治疗青少年越轨行为，维护社会的和谐稳定。