内能综合训练题课件(稻香书屋)

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人教版内能完整版-PPT

解题指导
答案
解题指导改变物体的内能有两种途径：做功和热传递。加热使杯中水的温度升高，是热传递改变物体的内能；但做功也能使水升温，如用搅拌器不断地搅拌使水温升高，这是将水运动的动能转化成了水的内能。内能的大小除了与物体的温度有关外，还与物体的质量有关，所以甲杯中水的内能不一定比乙杯中的小。乙杯中水的温度降低，水分子的无规则运动减慢，水的内能一定减小。温度越高，分子无规则运动越剧烈，所以乙杯中的水分子运动一定比甲杯中的剧烈。
题考型向一六使理分解式能有的意转义化的与条守件恒
自主演练
【例 6】 (2018·黄石)下列关于能量转化与能源，说法不正确的是( C ) A．电风扇通过电动机，能将电能转化为风能 B．电磁感应现象中，有其他形式的能量转化为电能 C．地热、天然气、电能都属于二次能源 D．虽然能量是守恒的，但是我们仍需节约能源
2．改变内能的方法：做功和热传递。外界对物体做功，物体的内能增加；物体对外做功，物体的内能减少。做功改变物体的内能，实质是内能与其它形式能的相互转化。如 “钻木取火”“摩擦生热”等实例，说明了克服摩擦力做功，使物体的温度升高，是机械能转化为内能。
物体在热传递过程中，低温物体吸收热量，内能增加；高温物体放出热量，内能减少。热传递改变物体的内能，实质是内能的转移。特别提醒做功和热传递对改变物体的内能是等效的，一个物体温度升高，有可能是对物体做了功，也有可能是发生了热传递。 3．在热传递过程中，传递的能量多少叫热量(Q)，单位是焦(J)。热量是物体在热传递过程中内能变化的量度，是一个过程量。在发生热传递时，如不考虑热量的损失，Q 吸＝Q 放。
解题指导
答案
解题指导物体吸收热量，温度不一定升高，如晶体在熔化过程中，吸收热量，但温度不变；热量是过程量，不能说含有热量；热传递过程中，高温物体放出热量，低温物体吸收热量，即热量由高温物体传向低温物体；物体的内能增加，可能是从外界吸收热量，也可能是外界对物体做功。

《初中物理内能》课件

度三者之间的关系来决定。
3
理想气体的定义
理想气体是一种在热力学过程中不存在相互作用的气体模型。
单原子分子理想气体的内能公式
对于单原子分子理想气体，其内能可以用公式U=3/2nRT表示。
应用与案例分析
在物理实验中的应用
通过合适的内能转化形式，可以实现物理实验中的温度变化、相变等现象。
在现实生活中的应用
内能转化在日常生活中的应用包括烹饪、暖房、汽车运行等。
案例分析：汽车发动机的内能转化过程
汽车发动机内能转化的过程包括燃料的燃烧、热能转化为机械能等。
总结与展望
内能的重要性和应用前景
内能在许多方面都起着重要的作用，如能源利用、环境保护等，有着广阔的应用前景。
内能研究的发展趋势和方向
未来内能研究将更加注重可持续能源的开发和利用，以及能源转化效率的提高。
内能的转化
内能转化的形式
内能可以通过热传递、功和物质变化等形式进行转化。
热传递的三种方式
热传递可以通过传导、对流和辐射三种方式进行。
显热和潜热的区别
显热是物质发生温度变化时释放或吸收的热量，而潜热是物质发生相变时释放或吸收的热量。
理想气体内能的计算
1
气体压强、体积和温度的关系
2
理想气体的状态由其压强、体积和温
《初中物理内能》PPT课件
在这个PPT课件中，我们将深入探讨初中物理中的内能概念和应用。通过丰富的内容和精美的图片，加深大家对内能的理解。
什么是内能？
定义
内能指的是物质中微观粒子的热运动能量的总和。
与微观粒子运动的关系
内能与物质中微观粒子的热运动速度、碰撞频率等密切相关。

《内能》教学课件22 人教版1

分子热运动 2．(5分)下列现象中，属于扩散现象的是( C ) A．雪花漫天飞舞 B．擦黑板时，粉笔灰四处飞扬 C．槐树开花时，空气中弥漫着槐花的香味 D．流感病毒通过飞沫传播
3．(5分)如图所示实验不能用“分子在不停地做无规则运的是( C)
4．(9分)把碳素墨水分别滴入质量相等的清水中，一段时到的现象如图所示，这个实验演示的是扩散现象。比较图甲知温度越高，分子运动越剧烈。
87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯·瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士·雷德非]
89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰]
94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳]
126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron]
91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]

人教版教材《内能》优质教学PPT1

•
7.写作时可以选取一点，从点上突破；也可以综合阐释，从面上把握。而在写作时，不能只是单纯地谈自己对快乐的感受，尽可能从具体的“形象”和 “意境”中，把自己对快乐的感受表现出来。具体立意，可以有以下几个角度：
热传递：内能的转移 (能的转移)
做功：机械能和内能之间的相互转化 (能的转移)
机械能
内能
1. 冬天孩子们围着火炉取暖，这是利用_热__传__递__ 的方式获取内能；而远离火炉的孩子同时还要靠双手反复摩擦让手感到温暖，这是利用___做_功___ 的方式增加了手的内能。（以上两空选填“做功”或 “热传递”）
何为内能
1.定义：物体内所有分子的动能和分子间相互作
用的势能的总和，叫做物体的内能。 2.影响因素：
质量、温度、种类、状态等
1. 影响内能的主要因素有_质__量__、＿温＿度＿、＿种＿类＿等。
2. 生活中的“热”含义非常丰富. 物理学中，“天气很热”
中的“热”是指温度高；“两手相互摩擦手会发热”中的“热”是指内能增加.
•
1.后现代社会以大众文化的兴起为特征，而大众文化要求文化的大众消费性质，图像以强有力的视觉冲击力成为实现大众消费的主要途径。
•
2.传统意义上的书籍，没有图像的填充就被边缘化，纯文学也只有借助图像才能走向市场中心、大众视野，充斥市场的总是图文并茂的大众读物，这就形成了当下对文学的消费由读字到读图的转变。
•
3.当然，文学毕竟是图像无法取代的，人类文明的传播方式从图像过渡到文学，就是因为文字的抽象描述、概括能力是超越图像的。文字通过语言唤起人脑中的想象，其魅力在于建构一个内视形象，这种内视审美是文学独有的，语言艺术独有的。

《内能》ppt课件1

8．在如图中，甲杯中水量较少，乙、丙、丁杯中的水量相同．根据你学过的知识比较各杯中的水，回答问题．
(1) 丁杯中水的内能最大，因为丁杯中水的质量最大，温度最高．
(2) 甲、乙两杯中水的内能不好比较，因为甲中水的质量小，温度高，乙中水的质量大，．温度低 (3)四杯水中分子运动最慢的是乙杯中的水分子．
第13章第2节内能—2020秋人教版九年级物理全册课后作业课件(共21 张PPT)
第13章第2节内能—2020秋人教版九年级物理全册课后作业课件(共21 张PPT)
C．压缩点火
D．搓手取暖
E．不断晃动瓶子
F．用酒精灯加热
G．用手捂瓶子
H．在烈日下照射
I．钻木取火
J．铁丝来回弯折温度升高
K．放入冰块后的饮料变凉 L．炙手可热
M．手接触冰块会觉得很冷
N．自行车轮胎放气时，气门嘴处温度会降低
O．呵气取暖
3．如图，礼花筒利用筒内的高压空气膨胀，将彩带喷向空中，产生喜庆效果．则高压空气膨胀过程中( C ) A．对外做功，内能增加 B．分子热运动加剧 C．内能转化为机械能 D．向外界传递热量
14．冰块在熔化过程中不断吸收热量，温度不变(选填“升高”“不变”或“降低”)，内能增加 (选填“增加”“减少”或“不变”)；水在沸腾过程中，不断吸收热量，温度不变(选填“升高”“不变”或“降低”)，内能增加(选填 “增加”“减少”或“不变”)．
第13章第2节内能—2020秋人教版九年级物理全册课后作业课件(共21 张PPT)
第13章第2节内能—2020秋人教版九年级物理全册课后作业课件(共21 张PPT)
第13章第2节内能—2020秋人教版九年级物理全册课后作业课件(共21 张PPT)

九年级物理全册 14 内能的利用分类综合训练(二)教材知识梳理课件

排气冲程
关
____
开
____
_向__上_
说明
4
2
一个工作循环由___个冲程组成，曲轴和飞轮均转动____
2
1
周，活塞往复_____次，对外做功_____次；在四个冲程中，
做功冲程
只有__________是燃气对外做功，其他三个冲程是辅助冲
惯性
程，要靠安装在曲轴上的飞轮的________来完成
2021/12/10
2021/12/10
点燃式
大汽车、摩托车、小型
农业机械等
第七页，共十六页。
压燃式
更大载重汽车、拖拉机、坦克、
火车、轮船等
分类(fēn lèi)综合训练(二)
二、不同“效率(xiào lǜ)”对比
应用煤炉燃气炉热机
能量转化
公式推导
化学能转化为内能
η 热＝QQ吸放＝cmm′Δqt η 热＝QQ吸放＝cmVΔq t
No 拖拉机、坦克、火车、轮船等。如图14－F－1所示，用酒精灯对试管中的水加热。(1)酒精燃烧时将_____能转化为_____能
Image
12/10/2021
第十六页，共十六页。
分类(fēn lèi)综合训练(二)
教材(jiàocái)图片展示
命题(mìng tí)点1 利用内能做功实验
如图14－F－1所示，用酒精灯对试管中的水加热。 (1)酒精燃烧时将__化__学_能转化为____内_能。 (2)加热过程中，水温不断升高，这是利用__热__传_递方式增加
水的内能。(3)塞子冲出去，是因为水蒸气的_____内___能转图14－F－1
第十四章用
内能的利 (nèi nénɡ)

九年级物理全册10.2物体的内能习题课件(新版)北师大版

A、物体的运动速度越大，具有的内能越多 B、静止的物体没有动能也没有内能 C、运动的物体有动能但没有内能 D、火红的铁块具有内能，冰冷的冰块也具有内能，一切物体都具有内能
3、下列物理现象中，哪些利用做功改变物体内能的？哪些利用热传递改变物体内能的？ A、锯条在石块上摩擦，锯条发热； B、热铁块投入冷水中，铁块温度降低； C、把一杯牛奶放在热水中加热 D、用锤子反复击打一个铁片，铁片温度升高； E、用打气筒往车胎内打气，打气筒变热；
物体对外做功，物体的内能减小。
（内能增加）
外
物
界
做功
体
（内能减少）
综上
做功可以改变物体的内能。
所述：
做功改变内能的实质：其它形式的能与物体内能相互转化的过程。能量的转化
冬天双手很冷，你通常使其变暖的两种方法在原理上有何不同？
做功改变物体的内能
热传递改变物体的内能
热传递可以改变物体的内能
第二节内能
第2课时物体的内能
运动中的汽车
新课导入
物体内部大量做热运动的分子
机械能
内能
获取新知
内能是与微观运动有关的能量，与温度有关；机械能是与宏观运动有关的能量，与运动的速度、高度有关。
炽热的铁水
冰冷的冰块
温度很高，分子运动激烈，它具有内能.
温度虽低，其内部分子仍在做无规则运动，它也具有内能。
高温物体放热,内能减少; 低温物体吸热,内能增加。
能量守恒定律：
• 能量既不能凭空消失，也不能凭空产生，它只能从一个物体转移到另一个物体，或从一种形式的能量转化为另一种形式的能量。在转移或转化的过程中能量的总量总保持不变。
随堂演练
1.判断： 1、冰水混合物的温度是0℃，所以没有内能。（ ×） 2、任何物体都具有内能和机械能。（×） 3、甲物体比乙物体的温度高，则甲比乙的内能大。（×） 4、物体不一定都有内能。（×） 5、某物体温度升高，它的内能一定增大。（√ ）

第十三章内能全章综合训练(有解析) 人教版物理九年级全一册

第十三章内能全章综合训练刷中考考点1分子热运动(1[2024 黑龙江齐齐哈尔中考，中]农历五月初五，人们喜爱煮茶叶蛋为节日增添一道美食。

下列关于制作茶叶蛋所涉及的物理知识，说法正确的是 ( )A.煮熟鸡蛋是通过做功增大鸡蛋内能的B.蛋壳能轻松被敲碎，说明蛋壳分子间不存在引力C.蛋清从白色变成褐色的原因是发生了扩散现象D.茶叶蛋在汤中越泡越咸，说明分子运动剧烈程度与温度无关2新考向传统文化[2024甘肃兰州中考，中]打开中药包会闻到淡淡的药香味，这是现象。

慢火熬制，等药汤沸腾后，药香味更加浓郁，这说明温度越高，分子的运动越 (填“剧烈”或“缓慢”)。

捆扎药包的细绳很难被拉断，是因为分子间存在 (填“引力”或“斥力”)。

考点2内能3[2024 山东烟台中考，中]如图所示的实例中，改变物体内能的方式与其他选项不同的是 ( )4[2022 江苏泰州中考，中]夏天，将饮料放入冰箱冷藏室，饮料温度降低。

关于这一现象，下列说法正确的是( )A.饮料将温度传递给冰箱中的空气B.饮料放出热量后自身所含热量减少C.饮料温度降低的过程伴随着内能的转移D.饮料放热是因为饮料的内能比冰箱中空气的内能多考点3比热容及其应用(5[2023 黑龙江牡丹江中考，中]小明家的热水器装有50kg水,将水由20℃加热到60℃,水需要吸收的热量是J[c_{水}=4.2 \times 10³J/(kg⋅°C)];；小明用去一部分水，热水器中水的比热容 (填“变大”“变小”或“不变”)；沿海地区比内陆地区昼夜温差小，是因为水的。

考点4探究物质的吸热能力6[2023 湖南益阳中考，中]某小组同学为了比较水和沙石的比热容大小，在两个相同的烧杯中分别装入质量相同的水和沙石，用相同的酒精灯加热。

(1)实验装置如图所示，其中有一处明显的错误是。

(2)更正错误后，加热相同的时间，沙石升高的温度比水多，说明沙石的比热容比水 (填“大”或“小”)。

人教九年级物理秋上册内能的利用章末综合训练PPTppt文档

人教九年级物理秋上册内能的利用章末综合训练PPT
人教版九年级物理2018秋上册第14章内能的利用章末综合训
练共33张PPT
【方法技巧专项训练】
1
2
3
4
【核心考点专项训练】
1
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4
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9
【专题解读】
本章的核心内容：1.热机的工作原理及热机的效率； 2.燃料的热值；3.能量转化和守恒定律。对于能量守恒定律，通常借助具体实例分析能量的转化情况。关于热值，或运用控制变量法及转换法进行探究；或运用公式法和图象法计算燃烧放热的多少及效率；
【专题解读】
有时也要求通过能流图，运用和差法求热机的效率，即将热机效率与热值综合考查。
方法 1 用控制变量法综合研究燃料的热值
1．(中考·天水)为了比较两种液体的吸热能力，某实验小组用如图中两个相同的装置做实验，数据记录如表所示。
物理量
物质液体1 液体2
质量 /g50 50 Nhomakorabea初始温度/℃
3．(中考·杭州)如图，汽油机处于工作过程中的某个冲程，对此冲程下列叙述正确的是( A )
A．压缩冲程，机械能转化为内能 B．压缩冲程，内能转化为机械能 C．做功冲程，机械能转化为内能 D．做功冲程，内能转化为机械能
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4．(中考·岳阳)随着人们生活水平的提高，汽车走进千家万户。关于小汽车涉及的知识说法正确的是( B )
A．用甘油做发动机的冷却剂 B．发动机做功冲程将内能转化为机械能 C．精心保养可使发动机的效率达到100% D．排出的尾气对环境没有任何污染
返回
5．(中考·苏州)电火花发生器点燃塑料盒内的酒精气体能将盒盖喷出很远(如图)。

第十四章内能的利用练习PPT人教版物理九年级

6．如图所示是一种打孔工具——冲击钻。冲击钻工作时，钻头在电动机的带动下不断地冲击墙壁，打出圆孔，如图所示。冲击钻在工作过程中，其能量转化关系是( )
A．内能转化为机械能 B．内能转化为电能 C．只有机械能和内能的转化 D．有电能、机械能和内能的转化
7．达·芬奇曾经设计了一个“永动机”，如图所示。他认为右边的钢球比左边的钢球离轮心更远些，在两边不均衡的作用力下，轮子会沿箭头方向转动不息。你认为达·芬奇的“永动机”能永远转动吗？
(2)此次热水器接收的太阳能为多少；
(3)如果这些太阳能由燃烧燃气提供，至少需要多少立方米燃气。(燃气的热值为 4.2×107J/m3)
)
第十四章第十四章
内内A能能．的的利利某用用基基种础础燃测测试试料完全燃烧时放出的热量
第十四章内能的利用基础测试
第十四章第十四章
内内B能能．的的利利1用用k基基g 础础某测测种试试燃料燃烧时放出的热量
第十四章第十四章
内内C能能．的的利利1用用k基基g础础某测测种试试燃料完全燃烧时放出的热量
压下活塞，可观察到棉花着火燃烧。此过程中活塞对筒内气体做功，气体的内
能
，这与四冲程汽油机的
冲程的能量转化相同。某台汽油机飞
轮的转速为 2400r/min。在 1min 内，汽油机完成
个工作循环。
3．木炭的热值是 3.4×107J/kg，完全燃烧 500g 木炭，能放出
J 的热量。柴油机是工农业生产中常用的热机。已知某型号柴油机的效率为 η，
16．有台柴油机在一个工作循环中消耗了 10g 柴油(热值 q＝3.3×107J/kg)，
这些柴油完全燃烧产生的热量是
J；若这台柴油机的效率为

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高
高等课堂
11
21．如图所示，烧瓶内盛少量水，给瓶内打气，可看到瓶塞跳起，在这个过程中，下列说法错误的是（）
A．给瓶内打气时，外界对瓶内气体做功 B．瓶塞跳起时，瓶内气体对外做功 C．给瓶内打气时，瓶内气体内能减少 D．瓶塞跳起时，瓶内气体温度降低 22．用两个相同的电热器给质量同为2kg的物质甲和
B．物体内能增加，一定对外做了功
C．物体内能增加，一定要从外界吸收热量
D．物体温度升高，它的内能一定增加
6．下列说法正确的是( )
A．只有做功才能改变物体的内能
B．冰熔化过程中，温度不变，要吸收热量
C．冰熔化过程中，内能不变
D．物体放出热量，内高能等课一堂定减小
2
7．关于温度、热量和内能的说法中不正确的是( ) A．0 ℃的冰块也有内能 B．温度高的物体，内能一定大 C．物体放出热量，温度不一定降低 D．物体对外做功，内能可能减小 8．关于温度、热量和内能，下列说法正确的是( ) A．温度为0 ℃的物体没有内能 B．物体温度越高，含有热量越多 C．质量为1 kg温度为0 ℃的水和质量为1 kg温度为0 ℃的冰内能相同 D．在相同状态下，同一物体温度降低，其内能减小
C．在河流上建水电站，蓄水发电 D．北方楼房内的暖气用水作为介质
高等课堂
1
4．下列说法正确的是( )
A．同一物体温度越高，所含的热量越多
B．0 ℃的冰和0 ℃的水内能相等
C．物体吸收热量，内能增加，但温度不一定升高
D．热传递传递的是温度
5．关于内能、热量和温度，下列说法正确的是( )
A．温度高的物体含有的热量多
高等课堂
3
9．一个物体的温度升高了，其原因是( ) A．一定是吸收了热量 B．一定是外界对它做了功 C．一定是对外做了功 D．可能是吸收了热量，也可能是外界对它做了功 10．关于温度、比热容、热量、内能，以下说法正确的是
A．一块0℃的冰没有内能，它的分子不会运动 B．一个物体吸收了热量，它的温度一定会升高 C．一个物体温度升高了，它的一定内能增加 D．用水作为汽车发动机散热器的冷却剂，其主要原因是水的比热容较小
B．浸有少量乙醚可以降低棉花的着火点
C．活塞迅速下压，乙醚蒸气液化放出热量，使棉
花燃烧
D．外界对物体做功时，物体的内能会增加
20．我国研制的“神舟九号”试验飞船在返回地面
通过大气层的飞行中，下列说法中不正确的是（
）
A.飞船的机械能保持不变 B.飞船的一部分机械能
转化为内能
C.飞船的势能越来越小
D.飞船的外表温度会升
水加热，它们的温度随时间的变化关系如图所示，据此判断甲物质10min吸收的热量为（） A.5.04×105J B.4.2×105J C.2.52×105J
1．热传递的实质是( )
A．质量大的物体把内能传递给质量小的物体
B．内能多的物体把内能传递给内能少的物体 C．高温物体把内能传递给低温物体 D．热量多的物体把内能传递给热量少的物体 2．甲、乙两种物质，质量之比是2∶5，比热容之比是3∶2，升高相同的温度，则吸收的热量之比是( ) A．5∶3 B．3∶5 C．15∶4 D．4∶15 3．下列实例中利用水的比热容大的特性是( ) A．水沸腾时温度保持不变 B．洒水车洒水清洁马路
D．A和B升高相同的温度，B吸收热量较多
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17.水和煤油吸收相等的热量，水的比热容是煤油的
2倍,水升高的温度是煤油的1/3倍，则它们的质量之
比m水:m油是 ( ) A．3:2 B．2:3
C．1:6
D．6:1
18．关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（） A．物体的内能越多，放热一定越多
高等课堂
4
11．水的比热容比煤油的大。如图所示，隔着
石棉网同时加热规格相同，分别装上质量和初温
都相同的煤油和水的试管，至管内液体升温到
40℃，这个过程中（）
A．煤油温度先升到40℃
B．量多 D．升高
相同的温度，煤油需加热较长的时间
12．如图是某物质由液态变为固态过程温度随
D．不同质量的锡和锰,升高相同温度时吸收的热量不同
高等课堂
8
16．用相同的电加热器分别对质量相等的A和B两种
液体（不计热量损失）如图是A和B的温度随加热时
间变化的图象，下列说法正确的是（
）
A．A的比热容与B的比热容之比为2：1
B．A的比热容与B的比热容之比为2：3
C．都加热t时间，B吸收热量比A吸收热量多
时间变化的图像，下列说法正确的是（）
A．t4 时刻物体内能为零
B．t2、t3 时刻物体内能相等
C．t2 时刻物体内能比 t3 小
D．t1 时刻物体分子动能比 t2 时大
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13．下列说法中, 正确的是（） A.机械能为零的物体, 内能一定也为零 B.炽热的铁水具有内能, 冰冷的铁块不具有内能 C.铁丝被快速弯折的过程中, 温度升高是因为机械能转化成内能
B．温度相同的物体，其内能一定相等 C．物体的内能增加，一定要吸收热量 D．晶体熔化时温度不变，其内能一定增加
高等课堂
10
19．实验装置如图所示，在一个厚壁玻璃筒里放一
块浸有少量乙醚（乙醚极易挥发）的棉花，用力把活
塞迅速下压，棉花就会立即燃烧。根据该实验现象得
出的下列结论正确的是（）
A．气体比液体更容易被压缩
物质水酒精
密度[kg/m3]
1.0×103 0.8×103
比热容（J/（kg•℃）
4.2×103 2.4×103
凝固点[℃] 沸点[℃]
0
100
﹣117
78
高等课堂
7
15．下列情境中,能反映物体吸收热量多少与升高的温度有关的是( ) A．相同质量的酒精,升高不同温度时吸收的热量不同 B．不同质量的柴油,升高相同温度时吸收的热量不同 C．相同质量的铅和铝,升高相同温度时吸收的热量不同
D.汽油机的压缩冲程中, 主要是用热传递的方式增加了气缸内物质的内能
高等课堂
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14．水与酒精是我们日常生活中最常见的两种物质．下表列出了它们在标准大气压下的部分物理特征数据，请你参照这些特征分析：让质量及初温都相等的水和酒精冷却，待它们放出相等的热量后再倒在一起混合．下列哪个判断是错误的（） A．在混合过程中，热将从酒精传递给水 B．均匀混合后，混合液的凝固点将比水的凝固点低些 C．均匀混合后，混合液的密度将比水的密度小些 D．均匀混合后，混合液的比热容将比水的比热容小些