知识点
一、作者简介
刘湛秋，男，1935 年出生，安徽芜湖人，当代著名诗人，翻译家，评论家。其作品清新空灵，富有现代意识，手法新颖洒脱，立足表现感觉与情绪，既面对生活，又超越时空。早在 20 世纪 80 年代中期，他就被一代大学生誉为 “抒情诗之王”。他结集出版有诗歌、散文、评论、翻译、小说等三十余种，其诗集《无题抒情诗》获过中国新诗奖。
二、理解词语
静谧：安静。谧，安宁、平静。
高邈：高而远。邈，遥远。
造访：拜访。多用于书面。
吝啬：过分爱惜自己的财物，不舍得给别人，也不舍得自己用。
莅临：来到；来临 (多用于贵宾)。莅，到。
粗犷：粗野豪放。
咄咄逼人：形容气势汹汹、盛气凌人。
淅淅沥沥：形容轻微的风声、雨声、落叶声等。
三、问题解疑
1.“每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。” 这句话运用了什么修辞方法？有何表达效果？
本题运用比喻修辞表达效果分析法和拟人修辞表达效果分析法。这句话运用拟人、比喻的修辞手法，赋予了树以人的神态和动作，把萌发的叶子比作绿茵茵的波浪，生动形象地描绘了一幅生机勃勃的景象。
2.“真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。” 这段文字是直接描写还是间接描写？是如何写春雨的？
是间接描写。这段文字实际上写的是万物经雨洗淋后的情态。确切地说，这应该是一幅 “春雨初霁” 图，因为它展现的是春雨过后万物生机盎然的景象。作者的笔墨主要放在了春雨给万物带来的变化上。3. 结合第③段，说说本段首句的 “别有一番风情” 指的是哪些方面。
夏天的雨没有预告，说下就下；光头浇雨，更有滋味；一切都毫不掩饰地敞开，花朵、树叶、杂草争先恐后地成长；暑气被吸收；雨声、蝉声、蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。
4. 古人有 “秋风秋雨愁煞人” 的诗句，但作者并不这样认为，为什么呢？
因为秋雨使人静谧、使人怀想、使人动情， 能纯净人的灵魂。
5. 秋雨观景图在语言表达方面有怎样的特点？
《雨的四季》同步练习
1.请给下面加粗的字注音。
花苞( )
静谧( ) 高邈 ( ) 莅临( ) 吝啬( )
彩棱镜( ) 淅( )淅沥( )沥 咄咄逼人( )
2.指出以下比喻中的本体和喻体。
（1）而那萌生的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。
（2）半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。
（3）大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出兴奋人心的乐章。
3.将以下诗句补充完整。
（1）__________，天气晚来秋。（王维《山居秋暝》）
（2）渭城朝雨浥轻尘，__________。（王维《送元二使安西》）
（3）水光潋滟晴方好，_________。（苏轼《饮湖上初晴后雨》）
（4）青箬笠，绿蓑衣，___________。（张志和《渔歌子》）
4.指出以下句子所用的修辞手法。
（1）半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。( )
（2）而那萌生的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。( )
（3）那是雨，是令人静谧、令人怀想、令人动情的秋雨啊！( )
（4）但这时，雨已经化了妆，它常常变成漂亮的雪花，飘然莅临人世。( )
5.作者从哪几个角度抓住春雨的什么特点进行了细致入微的刻画
◆ 基础知识达标
◆ 课后能力提升 6.阅读课文，回答以下问题。
（1）文章第2自然段运用了什么样的修辞手法作用是什么
（2）请用简练的语言归纳四季雨的特点。
春雨___________________________________
夏雨___________________________________
秋雨______________________________________
冬闲________________________________________
（3）文章的最后，“老是漂亮而令人爱恋的雨啊！”表达了作者对雨的无穷爱恋，结合全文，作者爱恋雨的理由是什么
初中语文知识积累
1 人教部编版七年级（上）语文 雨的四季 同步练习题
一、积累运用
1.下列加点字的注音完全正确的一项是 ( )
A.娇媚（mèi） 甘露（lù） 斗笠（lì） B.粗犷（kuànɡ） 一脉（mài） 绿茵茵（yīn）
C.冷冽（liè） 诱惑（huò） 彩棱镜（línɡ） D.浆汁（jiānɡ） 草垛（duò）
咄咄逼人（chū）
【答案】A
【解析】B项，“犷”应读ɡuǎnɡ；C项，“棱”应读lénɡ；D项，“咄”应读duō。
2．请找出下面句子中的错别字并改正过来。
(1)夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗旷。()
(2)而荷叶铺满了河面，迫不急待地等待着雨点。()
(3)但是，人们受够了冷洌的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖。()
(4)在冬日灰濛濛的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴。()
【答案】(1)旷—犷 (2)急—及 (3)洌—冽 (4)濛濛—蒙蒙
【解析】注意形似字，字形的异同。
3．下面两句话都有语病，请提出修改意见。
(1)春雨具有滋润万物，能够满足植物生长的要求。
修改意见：__________________________________________________________________
(2)由于运用了科学的复习方法，她的学习成绩有了很大改进。
修改意见：__________________________________________________________________
初中语文知识积累
2 【答案】(1)“万物”之后加上“的作用”或“的功能”。(2)把“改进”改为“提高”。
【解析】(1)成分残缺。(2)搭配不当。
4．指出下列句子所用的修辞手法。
第 1 页 共 10 页 部编版七年级上册语文第一单元第3课《雨的四季》测试题
（含答案）
一、单选题（本大题共8小题，共16.0分）
1. 下面一段文字依次填入横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
春日踏青，青芜如毯，_____________；夏日听雨，雨声淅沥， ______________；秋日看花，花叶相辉，______________；冬日观雪，雪意阑珊， _______________。好诗如四季，岁岁不相同。
①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧 ②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白
③诗是绿茵遍野时那抹久违的清新 ④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒
A. ③①④② B. ④③①② C. ④②③① D. ③④②①
2. 下列词语中加横线字的注音有误的一项是（ ）
A. 花 苞(bāo) 绿 茵(yīn) B. 粗 犷(kuàng) 斗 笠(lì)
C. 睫毛(jié) 静 谧(mì) D. 高 邈(miǎo) 莅临(lì)
3. 下列加下划线字读音完全正确的一项是（ ）
A. 澄清（chéng） 应 和（hé） 莅临（lì） 绽开（dìng）
B. 济南（jì） 静 谧（mì） 嫩芽（lèn） 秕谷（bǐ）
C. 搓捻（cuō） 分 歧（qí） 窠巢（kē） 觅食（mì）
D. 发 髻（jì） 吝啬（lìn） 棱镜（líng） 荫蔽（yīn）
4. 依次填入下列句中横线处的词语恰当的一项是（ ）
一年四季：春天的雨，________，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，________，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，________，给大树穿上朴素的秋装；冬天的雪，________，为天空遮上漂亮的幕帘。
