2017北京101中学新高一分班考试语文真题
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北京高一下期101中期末语文试卷答案
共享社会，需要每个人心怀温暖的人性与爱，从农耕时代到工业时代，我们的社会由熟人时 代演变到陌生人时代，人们在机器的操作和科技的洪流中迷失自我，变得麻木而冷漠。而通过互 联网的共享，我们正重新向原始状态回归，走向半熟人社会，技术迭代，人性不变，这个人性就 是把生人变成熟人，把冰冷的交易变成共享关系。通过一件共享物品，你结识了更多的人更多的 朋友，自然内心洋溢着温情与爱。去掉了金钱物质的掺杂，社会关系更加和谐而友善，包容而温 暖。 如今共享经济渐成浪潮浩浩荡荡，不可阻挡，而同时也是对一个民族，一个国家的综合考 量，但共享之风带来了提高了的公众文明，健全的社会规则，社会的和谐与温暖，如春风一般和 煦而热烈，更需要我们共同努力建设，共享社会之路漫漫长长，我们都在路上。 （2） 说君子 人皆因生而有眼、有耳、有口，故可善看、善听、善言。君子性非异也，善假借于此三物 矣。 观近望远，听贤避奸，直言慎言。 “生活不是缺少美，而是缺少发现。”雨果启人以善于 【答案】（1）A （2）苏词：远处郁郁葱葱的树林尽头，高山耸立云端。近处丛生的竹林，像绿色的屏障，围绕着屋舍 庭院的周围，小池塘边，长满枯萎的衰草，蝉鸣四起，叫声乱作一团。渲染了一种幽静、凄清、 衰微的氛围。 辛词：白色淡雅的荠菜花在春天开满了田野，春雨初晴，新耕好的田地上，一群乌鸦在觅食。整 个画面呈现出一派恬静而富有生气的景象。 （3）相同点：对田园风光的热爱之情；闲适之中寄予着词人无限感慨。 不同点：辛词：词人面对生机勃勃的春天，多么希望能为国家出力，但却年华虚度、报国无门； 表现了词人英雄无用武之地的不甘闲居却又无可奈何的复杂心态。
爱
智
康
苏词：表达了苏轼被贬黄州后百无聊赖、自我安慰、无可奈何的失意心情。
本大题共6小题。
8. 【答案】（1）而相如廷斥之 （2）赢得仓皇北顾 （3）你错勘贤愚枉做天 （4）如今有谁堪摘 （5）回首向来萧瑟处 （6）1．惊涛拍岸 2．飞湍瀑流争喧豗 3．砯崖转石万壑雷
2017北京101中学新高一分班考试语文真题
2017北京101中学新高一分班考试语文真题一、本大题共10小题，每小题2分，共20分。
1、下列词语中，加点字读音不正确的一项是（2分）A.长篙．（gāo）横亘．（gèn）追悼．（dào）载．人飞船（zài）B.遒劲．（jìn）重创．（chuàng）菲．薄（fěi）叱咤．风云（zhà）C.劣．势（liè）纤．巧（xiān）浸溯．（sù）风尘仆．仆（pú）D.忸怩．（ní）惩．戒（chéng）凌侮．（wǔ）长歌当．哭（dàng）2、下列词语中，书写有误的一项是（2分）A.殴打关键作揖变幻莫测B.撰写斑斓毕竟桀骜不驯C.租赁沧桑寂寥绿草如荫D.谄媚气概屠戮睡眼惺忪3、下列句中加点词语使用不恰当的一项是（2分）A.“古来磨灭知几人，此老至今原不死。
”文天祥就义虽已七个世纪有余，但他为国家社稷殒身不恤．．．．、九死不悔，足以使他名垂千古。
B.从表面丄看他好像是抱定逆来顺受．．．．的道理，不声不响地过着苦难的日子。
可在他心里，却没有一刻的宁静。
C.这个公司的考核制度一向严格，只有秋毫无犯．．．．的员工才可能获得年终奖，所以很多有想法有才华的人不愿意来。
D.—个有良知的知识分子，必定是刚直不阿、不逢迎、不偏私，他绝不会为了一己之利向有权势的人摇尾乞怜．．．．。
4、通过分析形声字形旁的意思可以辨别并修改错别字，下列分析不正确的一项是（2分）A.“拌”从“手”，是“搅和、争吵”的意思，而“绊”从“纟”，是“挡住或缠住，使跌倒或行走不便”的意思，所以“绊脚石”应为“绊”而不是“拌”。
B.“幅”从“巾”，与布帛等有关。
而“辐”从“车”，意为如车辐一样“从中心向八方伸展或传播”，所以“辐射”，应为“辐’而不是“幅”。
C. “蜚”从“虫”，意思是“一种虫”，为传说中的灾兽；而“斐”，从“文”，表示与彩饰、文采有关。
北京市十一学校新高一入学分班考试文学试题
北京市十一学校新高一入学分班考试文学
试题
1. 以下是北京市十一学校新高一入学分班考试的文学试题。
请仔细阅读每道题目，并根据题目要求作答。
2. 阅读下面一篇文章，然后回答问题。
[文章内容]
- 问题1：根据文章，概括主人公的性格特点。
- 问题2：主人公的命运发生了怎样的转变？为什么？
- 问题3：列举主人公在文章中面临的困境，并分析他是如何解决这些困境的。
- 问题4：文章中的主题是什么？你是怎么理解这个主题的？
3. 阅读以下诗歌，然后回答问题。
[诗歌内容]
- 问题1：根据诗歌，描绘出诗的主题是什么。
- 问题2：诗歌中使用了哪些修辞手法？请列举并分析其效果。
- 问题3：解读诗歌的最后两句，你认为诗人想要表达什么情感？
4. 阅读以下短篇小说，然后回答问题。
[短篇小说内容]
- 问题1：描述并分析短篇小说的故事情节。
- 问题2：主人公在故事中遇到了哪些挑战？他是如何应对和
解决的？
- 问题3：故事中的意义和教训是什么？你是如何理解这个故
事的内涵？
以上即为北京市十一学校新高一入学分班考试文学试题，希望
你能认真阅读，按要求作答。
加油！。
北京市101中学分班考题(2017年语文和答案)
D.“或”字查“一”部，再查 7 画；“方”的笔顺是：点、横、撇、横折钩
4、在文中空白处填入最恰当的古诗文名句是（
）（3 分）
A.①桃之夭夭，灼灼其华
②梅花已谢杏花新
B.①山桃红花满上头
②杏花墙外一枝横
C.①玄都观里桃千树，花落水空流
②浅红欺醉粉
D.①芳草鲜美，落英缤纷
②一枝红杏出墙来
1
5、每年 3 月 20 日是 101 中学校庆日，学校会邀请各界校友回学校参观，你觉得下 面三幅书法作品中哪幅适合印在请柬上？请从诗句意义和书体特点两方面说明原 因。（3 分）
这则故事说明了什么道理？（提示：可从人和动物两个角度来回答）（2 分）
7、
→
→
→
→
2
四、散文品赏（共 22 分）
衬底音乐。在他，却一记一记都撞击在心坎上，正中要害。钟声那么美丽，但钟声
不朽的失眠
自己到底是痛还是不痛呢？既然失眠，他推枕而起，摸黑写下“枫桥夜泊”四字。
他落榜了！一千二百年前。榜纸那么大那么长，然而，就是没有他的名字。啊！ 然后，就把其余二十八字照抄下来。我说“照抄”，是因为那二十八个字在他心底
四是图书馆西侧通向小北楼的路东，花树成列，盛大壮观；五是西湖北岸，初中楼
东，还有一片山桃树林，堪比“ ① ”的桃源风光。
今春天暖，花期早往年一周有余，且开得让人猝不及防，繁盛、热烈、恣．意，
搅动得校园天天好似“花朝．节”，水塘边、道路旁、山坡上、灰墙下，有花枝处皆
有各色校服的孩子们的身影。以前读诗，陆游说自己爱梅花爱到“何方可化身千亿，
感谢上苍，如果没有落第的张继，诗的历史上便少了一首好诗，我们的某一种
有插花游街、马蹄轻疾的风流，有衣锦还乡、袍笏加身的荣耀。然而，寒窗十年， 心情，就没有人来为我们一语道破。
北京一零一中学2016-2017学年高一下学期期中考试语文试题 含解析
本试卷满分120分。
考试时间120分钟。
一、课内文言文基础(共15分）通假字的一项是1．下列句中没有．．A．师者，所以传道受业解惑也B．颁白者不负戴于道路矣C．輮以为轮D．士不敢弯弓而报怨【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查通假字。
A项“受"通“授"。
B 项“颁”通“斑”。
C项“輮”通“煣"，以火烘木，使其弯曲。
2．下列加点字的解释不正确的一项是．．．A．不爱．珍器重宝爱:吝惜B．谨．庠序之教谨:认真C．然而不王．者，未之有也王：称王D．君子生非异也，善假．于物也假：借助【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查文言词语的意思.D项3．下列加点词意义和用法相同的一项是A．所以游目骋怀,足以极视听之娱，信可乐也．．遣将守关者，备他盗之出入与非常也所以．．B．其．皆出于此乎而余亦悔其．随之而不得极夫游之乐也C．兵刃既．接七月既．望D．因．遗策因．利乘便【答案】C的一项是4．下列文学常识有误．．A．韩愈，字退之，世称韩昌黎，唐代文学家，“古文运动”的倡导者,为“唐宋八大家”之首，著有《昌黎先生文集》。
《师说》是其散文代表作。
B．鲁迅,现代伟大的文学家、思想家。
作品有小说集《呐喊》《彷徨》，历史小说集《故事新编》，散文集《朝花夕拾》和多部杂文。
《祝福》写于1924年2月7日,是鲁迅小说集《呐喊》的第一篇。
C．白居易，伟大的现实主义诗人，中唐“新乐府运动"的主要倡导人。
白居易的叙事诗代表作为《长恨歌》、《琵琶行》，作品寓情于景、缠绵悱恻、声调悠扬，具有独特的艺术风格，影响极为广泛。
D．贾谊,世称贾太傅、贾长沙、贾生,西汉初期的政论家、文学家.主要文学成就是政论文，代表作有《过秦论》《陈政事疏》《论积贮疏》等.【答案】B5．请结合《师说》《寡人之于国也》《劝学》中任意一篇的内容写出下联上联：强秦攻守皆不施仁义下联：【答案】昏君治国都无关民心【解析】试题分析:本题主要考查对联。
北京一零一中学2016-2017学年高一下学期期中考试语文试题 含解析
本试卷满分120分。
考试时间120分钟。
一、课内文言文基础(共15分）通假字的一项是1．下列句中没有．．A．师者，所以传道受业解惑也B．颁白者不负戴于道路矣C．輮以为轮D．士不敢弯弓而报怨【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查通假字。
A项“受"通“授"。
B 项“颁”通“斑”。
C项“輮”通“煣"，以火烘木，使其弯曲。
2．下列加点字的解释不正确的一项是．．．A．不爱．珍器重宝爱:吝惜B．谨．庠序之教谨:认真C．然而不王．者，未之有也王：称王D．君子生非异也，善假．于物也假：借助【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查文言词语的意思.D项3．下列加点词意义和用法相同的一项是A．所以游目骋怀,足以极视听之娱，信可乐也．．遣将守关者，备他盗之出入与非常也所以．．B．其．皆出于此乎而余亦悔其．随之而不得极夫游之乐也C．兵刃既．接七月既．望D．因．遗策因．利乘便【答案】C的一项是4．下列文学常识有误．．A．韩愈，字退之，世称韩昌黎，唐代文学家，“古文运动”的倡导者,为“唐宋八大家”之首，著有《昌黎先生文集》。
《师说》是其散文代表作。
B．鲁迅,现代伟大的文学家、思想家。
作品有小说集《呐喊》《彷徨》，历史小说集《故事新编》，散文集《朝花夕拾》和多部杂文。
《祝福》写于1924年2月7日,是鲁迅小说集《呐喊》的第一篇。
C．白居易，伟大的现实主义诗人，中唐“新乐府运动"的主要倡导人。
白居易的叙事诗代表作为《长恨歌》、《琵琶行》，作品寓情于景、缠绵悱恻、声调悠扬，具有独特的艺术风格，影响极为广泛。
D．贾谊,世称贾太傅、贾长沙、贾生,西汉初期的政论家、文学家.主要文学成就是政论文，代表作有《过秦论》《陈政事疏》《论积贮疏》等.【答案】B5．请结合《师说》《寡人之于国也》《劝学》中任意一篇的内容写出下联上联：强秦攻守皆不施仁义下联：【答案】昏君治国都无关民心【解析】试题分析:本题主要考查对联。
高一入学分班考语文模拟卷(北京专用)含答案
高一入学分班考语文模拟卷（北京专用）(满分100分)一、基础知识考查（每小题2分,共10分）1. 下列字形和加点字注音、字形全部正确的一项是( )A. 褶．皱(zhĕ) 羁绊残垣．断壁(yuán) 戛然而止B. 眼拙．(zuō) 搭讪淹淹．．一息(yǎn) 振耳欲聋C. 狡黠．(xié) 嗤笑重蹈覆．辙(fù) 开卷有益D. 戳．穿(cuō) 撺掇一抔．黄土(póu) 人情事故【答案】A【解析】【详解】本题考查对字音的识记能力。
分别考查对形近音同（或音异）、形异音同（或音异）、多音多义的汉字读音的辨识。
注意“多音读次音，形声莫套读，方言要纠错”的原则。
B项，zuō应为zhuō，“振”应为“震”；C项，xié应为xiá；D项，cuō应为chuō，“事”应为“世”。
故选A。
2. 依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是（）园林是一门综合艺术，将建筑、书法、绘画，甚至文学、戏剧、音乐等艺术集于一体，为精神生活提供了特殊的情境，与中国独有的生活美学_________________。
而窗是园林的“眼睛”，在满足流通光与风的基本功能之外，更在园林造景中_________________出借景、框景、对景、漏景等许多巧妙的用途，_________________，形成别样丰富的趣味。
中国绘画与中国园林异构同心，_________________。
A．一脉相通派生标新立异异曲同工B．一脉相承衍生标新立异不约而同C．一脉相通衍生别出心裁异曲同工D．一脉相承派生别出心裁不约而同【答案】C【解析】本题考查学生理解并正确使用词语的能力。
第一空，“一脉相通”，比喻事物之间互相关联，如同血脉一样相通。
“一脉相承”，由一个血统或一个派别传下来。
比喻某种思想、行为或学说之间有继承关系。
语境指园林艺术与中国独有的生活美学紧密关联，选择“一脉相通”更合适。
第二空，“衍生”，通过演变而产生的。
101中学(上地实验学校)分班考题(2017年语文)
北京一零一2017初一新生入学摸底测试科目：语文2017.07.08亲爱的同学们：这里是你施展才华、尽显智慧的一方舞台。
请用热情、细心与耐心，尽情展示你的个性与精彩，相信你定会拥抱满园花开！本试题满分100分，考试时间为90分钟，共17题。
考试中请一定静心阅读，仔细审题，认真答卷，并将所有答案填写在答题纸上。
一、校园寻芳（共15分）其实，北京的早春花事并不好看，缺水干zào 、风硬天冷，在一片残冬的枯黄暗沉的背景下，我总觉得腊梅、山桃这一两种早开的花倒显出不知冷热的傻气，让赏花的人猎新的欢喜中又生出惴惴的怜惜之意，少了像梅花开在早春江南一片水润青碧中的灵动娇媚。
有水的滋润，有青碧颜色的陪衬，再不济，有灰墙黛瓦的做底，粉白的山桃才显出雅丽的风韵来。
所以，101的花事让人无限期待。
101校园里赏山桃的佳处有五：一是下沉广场，一面青灰砖墙，墙北的山坡上的几株山桃将屈曲的横枝从灰墙之上探出，从花下横陈过去的“青年创造未来”的方正大字，显出一种蕴藉的大气；二是西阶的几株高大山桃，老柳墨柏做陪衬，虽还未盛放却气定神闲；三是招凉榭旁的西南坡，花枝疏落，临水照影，花淡而雅；四是图书馆西侧通向小北楼的路东，花树成列，盛大壮观；五是西湖北岸，初中楼东，还有一片山桃树林，堪比“①”的桃源风光。
今春天暖，花期早往年一周有余，且开得让人猝不及防，繁盛、热烈、恣．意，搅动得校园天天好似“花朝．节”，水塘边、道路旁、山坡上、灰墙下，有花枝处皆有各色校服的孩子们的身影。
以前读诗，陆游说自己爱梅花爱到“何方可化身千亿，一树梅花一放翁”，哎呀，有什么方法能让我变身千亿个我，好在每一棵花树下都站着一个我！过几日最佳的观赏杏花处是综合楼前，几棵杏树进入盛花期，先开的一树让人有“香雪海”的联想，将开未开的满枝花蕾红色浓厚。
“②”，古人以“红”状杏花，我以为那出墙的一枝应是将开的花蕾．，更凸显“关不住”的生机。
高中教学楼南楼的北门口还有一株大杏树，长得舒展茂盛，跟一棵雪松并立，现在还几乎未开花。
北京市101中学2017_2018学年高一语文上学期期中试题(含详细答案)
北京101中学2017-2018学年上学期高一年级期中考试语文试卷本试卷共120分，考试时间为120分钟，考生务必将答案答在机读卡和答题纸上，在试卷上作答无效。
1．-．16．．题中的选择题．．．．．．。
．．．．．．在机读卡上按照题号填涂一、本大题共3小题，共8分。
阅读下面的文章，完成1-3题。
北京的古塔东汉时期洛阳白马寺建造了中国最早的佛塔，而北京地区最早修建的佛塔，是隋朝幽州节制窦抗督建的悯忠寺的多宝木塔，不幸的是唐文宗太和八年（公元834年），木塔被火焚毁。
北京的佛塔在建筑材料的使用上，是随着建筑材料与建筑技术不断发展而变化的，塔的形式和结构也随之在不断变化。
中国自东汉至南北朝时期，建塔用的材料多为木材，塔的结构也多是木制结构。
根据史料记载，北京早期的塔也为木塔，如法源寺就曾有一座隋朝的用来存放佛舍利的五层木塔。
木质结构的塔虽然具有抗震力强和便于登临远眺的特点，但防火功能差，一旦遭受火焚，便无法扑救。
用砖石作为建筑材料来建塔，是中国建塔史上的一大进步。
由于砖石具有防火性好、不怕虫蛀等特点，从唐代以来使用砖石等建筑材料建筑的塔就越来越多了。
北京唐代石塔类型为密檐式和亭阁式两种。
密檐式石塔由塔基、佛龛式塔檐和宝瓶式塔刹组成，北京唐代密檐式石塔的塔基非常简单，只有两层相叠的四方形石板组成，并且很矮小，很不显眼。
檐与檐之间的塔身距离很短，各层檐下都不开门窗，有的只开一个小孔。
塔身为佛龛式，在龛门的两侧各雕刻一尊护法金刚力士像，在塔身外侧石壁上，镌刻着碑文题记，这是唐代石塔的一大特点。
亭阁式的塔基和塔身比分与密檐式相同，塔顶部分为歇山庑殿式，顶上分为四条垂脊，并雕刻瓦垄、勾头、滴水等构件。
塔檐下雕刻仿木式椽头、角梁等。
辽金两代类型比较丰富，不但有楼阁式、亭阁式、密檐式、花式塔，还有经幢式的石塔。
在建筑材料上广泛使用砖、石、木等材料混合建造。
唐代砖石结构的塔几乎都是四方形，到了辽代由四方形发展到了六角形、八角形。
北京市101中学2017-2018学年高一语文下学期期末考试试卷【word版】.doc
北京101中学2017-2018学年下学期高一年级期末考试语文试卷一、本大题共4小题，共9分。
阅读下面的材料，完成1-4题。
材料一①要探究动物飞行的奥秘，先要界定飞行的概念。
首要的，飞行是一种克服地球引力的运动方式，一只跳蚤跳得再高，它并不想用任何方式来产生哪怕一丁点儿的升力，所以它仍然只是在跳，不能叫飞；其次，飞行应当是一种主动的行为，一条被龙卷风卷到大街上的鱼显然不能被认为是飞行动物；最后，飞行应该是一种可控的运动方式，失足跌下悬崖的人，不管他是主动还是被动，或者他伸展双臂作出超人状，那顶多算是“跌得好看”，与飞无关。
②有了这个框架，我们就可以定义动物飞行的种类了。
③滑降/滑翔：如果仅仅是依靠重力作为飞行的动力，就要归为此类。
在这种情况下，前进的距离小于下降的高度，也就是滑翔角大于45度时，称为滑降。
如果技艺再高超些，滑翔角小于45度，就可以称为滑翔了。
这可能是最简单的飞行方式之一。
④扑翼飞行：这是最为人知的飞行方式——动物通过不断扇动翅膀产生升力和推力，从而能持续的飞行。
⑤展翅翱翔：翱翔，很多人将其与扑翼飞行混为一谈，的确，很多翱翔飞行的动物本身也是扑翼飞行者，但两者间有着截然不同的空气动力学原理。
1. 下列对文章内容的理解和分析，恰当的一项是（2分）A. 飞行是一种主动克服地球引力的可控的运动方式。
B. 滑降要依靠重力作为飞行的动力，而滑翔却不能。
C. 通过不断扇动翅膀产生升力的飞行，叫扑翼飞行。
D. 凡是能展翅翱翔飞行的动物大多都不能扑翼飞行。
材料二①当你在花园里驻足观察那些胖胖的蜜蜂在花丛中起起落落，或者在厨房手拿蝇拍对着狡猾的苍蝇无可奈何时，你一定认同以下观点：把飞行家这个名号冠于昆虫身上是当之无愧的。
昆虫不仅是规模最为庞大的飞行者家族，也是地球上最早掌握这项技术的先驱者。
人们在距今3.5亿年前的石炭纪地层中发现了最早的有翅昆虫的化石，这表明昆虫掌握飞行这项技术，仅仅发生于第一批动物登上陆地的7000万年后。
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2017北京101中学新高一分班考试语文真题一、本大题共10小题，每小题2分，共20分。
1、下列词语中，加点字读音不正确的一项是（2分）A.长篙．（gāo）横亘．（gèn）追悼．（dào）载．人飞船（zài）B.遒劲．（jìn）重创．（chuàng）菲．薄（fěi）叱咤．风云（zhà）C.劣．势（liè）纤．巧（xiān）浸溯．（sù）风尘仆．仆（pú）D.忸怩．（ní）惩．戒（chéng）凌侮．（wǔ）长歌当．哭（dàng）2、下列词语中，书写有误的一项是（2分）A.殴打关键作揖变幻莫测B.撰写斑斓毕竟桀骜不驯C.租赁沧桑寂寥绿草如荫D.谄媚气概屠戮睡眼惺忪3、下列句中加点词语使用不恰当的一项是（2分）A.“古来磨灭知几人，此老至今原不死。
”文天祥就义虽已七个世纪有余，但他为国家社稷殒身不恤．．．．、九死不悔，足以使他名垂千古。
B.从表面丄看他好像是抱定逆来顺受．．．．的道理，不声不响地过着苦难的日子。
可在他心里，却没有一刻的宁静。
C.这个公司的考核制度一向严格，只有秋毫无犯．．．．的员工才可能获得年终奖，所以很多有想法有才华的人不愿意来。
D.—个有良知的知识分子，必定是刚直不阿、不逢迎、不偏私，他绝不会为了一己之利向有权势的人摇尾乞怜．．．．。
4、通过分析形声字形旁的意思可以辨别并修改错别字，下列分析不正确的一项是（2分）A.“拌”从“手”，是“搅和、争吵”的意思，而“绊”从“纟”，是“挡住或缠住，使跌倒或行走不便”的意思，所以“绊脚石”应为“绊”而不是“拌”。
B.“幅”从“巾”，与布帛等有关。
而“辐”从“车”，意为如车辐一样“从中心向八方伸展或传播”，所以“辐射”，应为“辐’而不是“幅”。
C. “蜚”从“虫”，意思是“一种虫”，为传说中的灾兽；而“斐”，从“文”，表示与彩饰、文采有关。
所以“斐然成章”，应为“斐”而不是“蜚”。
D.“燥”，从“火”，是“缺少水分，干燥，寓着急上火之意”；而“躁”，从“足”，表示走动之意，情绪安宁才会走动，所以“烦燥不安”应为“燥”而不是“躁”。
^5.下列四组上下句的组合，对仗工整的一项是（2分）A.春风吹绿柳万枝时雨点红桃千树B.哨空一镜悬明月有闲春色燕双飞C.亭闲有竹春常在月夜千灯照碧云D.无意东风花半露山静无人水自流6.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（2分）A.梁实秋，中国现代散文家、翻译家、文学评论家，代表作有散文集《雅舍小品》，其散文简洁、典雅、幽默、睿智，《记梁任公先生的一次演讲》即是此风格的典型呈现。
B.《史记》分为“本纪、世家、列传、书、表”五部分，130篇。
司马迁“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，完成了中国第一部也是最负盛名的编年体通史。
C.巴金代表作有“激流三部曲”《雾》《雨》《电》，“爱情三部曲”《家》《春》《秋》。
散文集《随想录》是一部“讲真话的书”，巴金也因此被誉为“当代中国知识分子的良心。
D.二战后关于奥斯维辛集中营的新闻报道很多，罗森塔尔的报道说，“奥斯维辛没有什么新闻”，却成了新闻史上的名作。
它不同于以往的新闻报道，是种主观性较强的报道。
7.下列句子中加点字的解释错误的一项是（2分）A.秦王方还．柱走（通“环’，绕) 哙遂入，披．帷西向立（拆开、分开）B.越国以鄙．远（把.....当边邑) 愿伯具言臣之不敢倍．德也（通“背”，背弃)C.失其所与．，不知(送给) 乃引其匕首提．秦王（掷击）D.然不自意．能先入关破秦（料想）樊将军以穷困．．来归丹（走投无路，陷于困境)8.下列句中加点字用法不相同的一项是（2分）A.乃遂收盛樊於期之首，函．封之。
项伯乃夜．驰之沛公军B.沛公旦日从．百余骑来见项王燕王拜送书十庭，使使以闻．大王C.秦武阳色变振恐，群臣怪．之顷之未发，太子迟．之D.君安与项伯有故．素善．留侯张良9.下列各项句子中加点字的意义和用法相同的一项是（2分）A.今人有大功而．击之荆轲自知事不就，倚柱而．笑B.愿大王少假借之，使毕使于．前因击沛公于．坐C.君为．我呼入.吾得兄事之且君尝为．晋君赐矣D.卒起不意，尽失其．度吾其．还也10.下列各项句子中句式不相同的一项是（2分）A.而燕国见陵之耻除矣若属皆且为所虏B.夫晋，何厌之有沛公安在C.亚父者，范增也此臣日夜切齿拊心也D.私见张良具告以事太子及宾客知其事者二、本大题共5小题，共14分。
阅读下面的文言文，完成11～15题。
豫让者，晋人也，故尝事范氏及中行氏，而无所知名。
去而事智伯，智伯甚尊宠之。
及智伯伐赵襄子，赵襄子与韩、魏合谋灭智伯，灭智伯之后而三分其地。
赵襄子最怨智伯，漆其头以为饮器。
豫让遁逃山中，曰：“嗟乎！士为知己者死，女为说己者容。
今智伯知我，我必为报雠而死，以报智伯，则吾魂魄不愧矣。
”乃变名姓为刑人，入宫涂厕，中挟匕首，欲以刺襄子。
襄子如厕，心动，执问涂厕之刑人，则豫让，内持刀兵，曰：“欲为智伯报仇！”左右欲诛之。
襄子曰：“彼义人也，吾谨避之耳。
且智伯亡无后，而其臣欲为报仇，此天下之贤人也。
”卒释去之。
居顷之，豫让又漆身为厉，吞炭为哑，使形状不可知，行乞于市。
其妻不识也。
行见其友，其友识之，曰：“汝非豫让邪？”曰：“我是也。
”其友为泣曰：“以子之才，委质而臣事襄子，襄子必近幸子。
近幸子，乃为所欲，顾不易邪？何乃残身苦形，欲以求报襄子，不亦难乎！”豫让曰：“既已委质臣事人，而求杀之，是怀二心以事其君也。
且吾所为者极难耳！然所以为此者，将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。
”既去，顷之，襄子当出，豫让伏于所当过之桥下。
襄子至桥，马惊，襄子曰：“此必是豫让也。
”使人问之，果豫让也。
于是襄子乃数豫让曰：“子不尝事范、中行氏乎？智伯尽灭之，而子不为报雠，而反委质臣于智伯。
智伯亦已死矣，而子独何以为之报雠之深也？”豫让曰：“臣事范、中行氏，范、中行氏皆众人遇我，我故众人报之。
至于智伯，国士遇我，我故国士报之。
”襄子喟然叹息而泣曰：“嗟乎豫子！子之为智伯，名既成矣，而寡人赦子，亦已足矣。
子其自为计，寡人不复释子！”使兵围之。
豫让曰：“臣闻明主不掩人之美，而忠臣有死名之义。
前君已宽赦臣，天下莫不称君之贤。
今日之事，臣固伏诛，然愿请君之衣而击之，焉以致报雠之意，则虽死不恨。
非所敢望也，敢布腹心！”于是襄子大义之，乃使使持衣与豫让。
豫让拔剑三跃而击之，曰：“吾可以下报智伯矣！”遂伏剑自杀。
死之日，赵国志士闻之，皆为涕泣。
（选自《史记·刺客列传》）11.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是2分)A.今智伯知．我知：了解B.委质．．而臣事襄子委质：向君主献礼，表示献身C.寡人赦子，亦已足．矣足：满足D.焉以致．报雠之意致：表达12.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(2分）A.故尝事范氏及中行氏，而．无所知名B.中挟匕首，欲以．为刺襄子灭智伯之后而．三分其地吾可以．下报智伯矣C.左右欲诛之．D.乃．为所欲，顾不易邪既去，顷之乃．．使使持衣与豫让13.下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是(2分)A.豫让改变姓名，入宫清扫厕所，想暗杀赵襄子，被赵襄子发现，赵襄子认为他是贤德之人，没有杀他。
B.豫让“漆身”“涂炭”，改变样貌，目的是伺机为智伯报仇，朋友劝他凭借才能接近赵襄子以报仇，他认为不义，没有同意。
C.豫让不为范氏、中行氏报仇是因为他们待他一般：为智伯报仇是因为智伯像国士那样对待他。
D.赵襄子对豫让有不杀之恩，故而当豫让第二次被抓后，他为报答赵襄子，只是刺击赵襄子的衣服来为智伯报仇。
14.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（3分）臣闻明主不掩人之美，而忠臣有死名之义。
15.结合课文并联系实际，谈谈你对“士为知己者死，女为悦己者容”这句话的理解和认识。
(5分）16.在横线处写出诗文原句。
（6分）①唯君图之。
（《烛之武退秦师》）②所以遣将守关者，。
（《鸿门宴》）③项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，庄不得击。
（《鸿门宴》）④在《沁园春.长沙》中，作者由湘江秋景引发的感慨之词是：，，？《沁园春.长沙》⑤一日克己复礼，。
（《论语》）⑥子曰：“其身正，不令而行；，。
”（《论语》）三、本大题共3小题，共10分。
阅读下面的文字，完成17—19题。
想北平老舍①设若让我写一本小说，以北平作背景，我不至于害怕，因为我可以捡着我知道的写，而躲开我所不知道的。
让我单摆浮搁的讲一套北平，我没办法。
北平的地方那么大，事情那么多，我知道的真觉太少了，虽然我生在那里，一直到廿七岁才离开。
以名胜说，我没到过陶然亭，这多可笑！以此类推，我所知道的那点只是“我的北平”，而我的北平大概等于牛的一毛。
②可是，我真爱北平。
这个爱几乎是要说而说不出的。
我爱我的母亲。
怎样爱？我说不出。
在我想作一件讨她老人家喜欢的事情的时候，我独自微微的笑着；在我想到她的健康而不放心的时候，我欲落泪。
言语是不够表现我的心情的，只有独自微笑或落泪才足以把内心揭露在外面一些来。
我之爱北平也近乎这个。
夸奖这个古城的某一点是容易的，可是那就把北平看得太小了。
我所爱的北平不是枝枝节节的一些什么，而是整个儿与我的心灵相黏合的一段历史，一大块地方，多少风景名胜，从雨后什刹海的蜻蜓一直到我梦里的玉泉山的塔影，都积凑到一块，每一小的事件中有个我，我的每一思念中有个北平，这只有说不出而已。
③真愿成为诗人，把一切好听好看的字都浸在自己的心血里，像杜鹃似的啼出北平的俊伟。
啊！我不是诗人！我将永远道不出我的爱，一种像由音乐与图画所引起的爱。
这不但是辜负了北平，也对不住我自己，因为我的最初的知识与印象都得自北平，它是在我的血里，我的性格与脾气里有许多地方是这古城所赐给的。
我不能爱上海与天津，因为我心中有个北平。
可是我说不出来！④伦敦，巴黎，罗马与康司坦丁堡，曾被称为欧洲的四大“历史都城”。
我知道一些伦敦的情形；巴黎与罗马只是到过而已；康司坦丁堡根本没有去过。
就伦敦、巴黎、罗马来说，巴黎更近似北平——虽然“近似”两字要拉扯得很远——不过，假使让我“家住巴黎”，我一定会和没有家一样的感到寂苦。
巴黎，据我看，还太热闹。
自然，那里也有空旷静寂的地方，可是又未免太旷；不像北平那样既复杂而又有个边际，使我能摸着——那长着红酸枣的老城墙！面向着积水潭，背后是城墙，坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓，我可以快乐的坐一天，心中完全安适，无所求也无可怕，像小儿安睡在摇篮里。
是的，北平也有热闹的地方，但是它和太极拳相似，动中有静。
巴黎有许多地方使人疲乏，所以咖啡与酒是必要的，以便刺激；在北平，有温和的香片茶就够了。
⑤论说巴黎的布置已比伦敦、罗马匀调的多了，可是比上北平还差点事儿。
北平在人为之中显出自然，几乎是什么地方既不挤得慌，又不太僻静：最小的胡同里的房子也有院子与树；最空旷的地方也离买卖街与住宅区不远。